CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.. KiÓm tra bµi cò: - Yêu cầu hs đặt dụng cụ lên bàn quan sát và nhận xét.[r]
Trang 1Ngày soạn: ngày 23 tháng 9 năm 2011 Ngày dạy: ngày 26/9 đến 30/19/2011
Thứ hai ngày 26 tháng 9 năm 2011
Toán:
SỐ 7
I.MỤC TIấU:
- Biết 6 thờm 1 dược 7, viết số 7
- Biết đếm từ 1 đến 7và so sỏnh cỏc số trong phạm vi 7
- Biết vi trớ của số 7 trong dóy số từ 1 đến 7
- Hs làm bt 1, 2, 3 Hs khỏ giỏi làm bt 4
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bộ đồ dựng dạy Toỏn 1
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh HẹBT
1 Kiểm tra bài cũ:
- Gọi hs đếm từ 1 đến 6.
- GV nhận xét ghi điểm
2 Bài mới:
HĐ1: Giới thiệu số 7 và chữ số 7.
- Treo tranh cỏc bạn đang chơi và hỏi:
? Cú mấy bạn đang chơi? Thờm mấy bạn
chạy tới? Cú tất cả bao nhiờu bạn?
- Cho hs đếm số.
- Yờu cầu hs lấy 7 que tớnh.
? Cỏc nhúm đồ vật trờn cú số lượng là bao
nhiờu?
Gv : Để ghi lại cỏc nhúm đồ vật cú số lượng
là 7 ta dựng chữ số 7.
- Cài số 7 lờn bảng và đọc mẫu “bảy”.
- Viết bảng số 7 in và số 7 viết.
HĐ2: Thực hành
* Bài 1: viết số:Viết mẫu số 7.
* Bài 2: Viết số thớch hợp
? cú mấy con bướm xanh? Mấy con bướm
trắng? Cú tất cả mấy con?
- Hỏi tương tự với tranh bàn là, cõy viết
* Bài 3:
- Đớnh bảng cỏc cột hỡnh vuụng.
- Yờu cầu hs nờu cỏch làm.
* Bài 4:
3 Củng cố - Dặn dò:
- Gv nhận xét giờ học.
* 3 Hs đếm, nhận xột
* 6 bạn đang chơi
-1 bạn
- 7 bạn( hs nhắc lại 7 bạn)
- Lấy và lần lượt đếm xuụi , ngược, đồng thanh và theo tổ,
cỏ nhõn
- 7
- Cài vào bảng cài và đọc từng em
- Quan sỏt
- Đọc từng em
- Quan sỏt
-Viết vàobảng con và vào vở
- Lần lượt trả lời và ghi số vào
ụ trống
* 5 con bướm xanh và 2 con bướm trắng Cú tất cả 7 con
* Đớnh số thớch hợp vào ụ trống
- Đếm số
* 4 hs lờn bảng làm, lớp nhận xột
- Nờu cỏch làm, làm bài
HS K, G làm thêm
BT 4
Trang 2Học vần
U – Ư
I Mục tiêu:
- HS đọc viết được u, ư, nụ, thư
- Đọc được tiếng, từ và cõu ứng dụng: thứ tư bộ hà thi vẽ
- Luyện núi từ 2-3 cõu theo chủ đề: thủ đụ
II Đồ dùng dạy học:
- Sử dụng tranh minh hoạ trong SGK
III. Các hoạt động dạy học:
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh HĐBT
1 Kiểm tra bài cũ:
-Gọi hs đọc,viết cỏc õm, từ ngữ đó học ở bài
trước
- GV nhận xét chung
2 Bài mới:
- 5 H đọc ,2 H lên bảng viết
Hoạt động 1: Dạy õm và chữ ghi õm.
*Nhận diện chữ
- Ghi bảng chư u và núi: đõy là chữ “ u”
-Hỏi : Chữ u gồm những nột nào kết hợp?
*Phỏt õm và đỏnh vần
- Nột xiờn phải và hai nột múc ngược
-Đọc từng em -HS phân tích -Ghộp tiếng và đọc
HS khaự, gioỷi bieỏt ủoùc trụn
- Đọc mẫu “u”
- Viết bảng “ nụ” gọi hs phõn tớch và ghộp
vào bảng cài
- nờ –u- nu-nặng-nụ
- Đỏnh vần như thế nào?
- Gợi ý cho hs đỏnh vần
- Chỉnh sửa cỏch phỏt õm cho hs
- Giống nhau đều cú chữ u
Khỏc nhau chữ ư cú thờm nột múc
Dạy âm ư (Tiến hành tương tự).
Chú ý So sánh u với ư
Cho HS nghỉ giữa tiết
Hoạt động 2: *Hướng dẫn viết chữ
- Viết mẫu và hướng dẫn cỏch viết u, nụ
- Hướng dẫn HS phân tích quy trình viết từng
con chữ và cho HS viết vào bảng con.
- Viết mẫu, nêu quy trình viết
- Cho HS tập tô chữ trên không, bảng con
- GV KT, NX và chỉnh sửa
3 Củng cố - Dặn dò:
+ Nhận xét chung tiết học
* HS chú ý theo dõi
- HS dùng ngón trở để tô
- HS tập viết chữ trên bảng con
* HS đọc ( cá nhân, nhóm, lớp)
- HS theo dõi
Trang 3Hoạt động 1: Luyện đọc.
- Đọc lại bài tiết 1 ( bảng lớp)
- Giáo viên theo dõi và chỉnh sửa cụ thể cho
HS đọc sai
Hoạt động 2: Luyện viết.
- Hướng dẫn cách tô chữ trong vở
- KT cách cầm bút, tư thế ngồi viết
- Giao việc
- GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu
+ Chấm điểm một số bài viết
- Nhận xét chung bài viết của HS, chữa một
số lỗi sai phổ biến
Cho HS nghỉ giữa tiết
Hoạt động 3 : Luyện nói.
- Cho HS đọc tên bài luyện nói
-Treo tranh và gợi ý
+Tranh vẽ những gỡ?
+Chựa một cột ở đõu?
+ Hà Nội cũn gọi là gỡ? Mỗi nước cú mấy
thủ đụ?
+ Em biết gỡ về thủ đụ Hà Nội?…
- Tổ chức HS theo cặp 2 em cạnh nhau thảo
luận luyện nói theo tranh
- Gợi ý để HS nói thành câu
3 Củng cố - Dặn dò:
- Gv nhận xét giờ học
* HS tập tô chữ trong vở tập viết theo HD của GV
- HS chú ý theo dõi
* HS thảo luận nhóm theo yêu cầu của GV
- Các nhóm cử đại diện nêu kết quả thảo luận
………
Đạo đức : GIỮ GìN SáCH VỞ, ĐỒ DùNG HỌC TẬP (Tiết 1)
I MỤC TIấU:
- Biết được tỏc dụng của sỏch vở, đồ dựng học tập
- Nờu được lợi ớch của việc giữ gỡn sỏch vở, đồ dựng học tập
- Thực hiện giữ gỡn sỏch vở và đồ dựng học tập của bản thõn
- Biết nhắc nhở bạn bố cựng thực hiện giữ gỡn sỏch vở, đồ dựng học tập
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: Cụng ước quốc tế và quyền trẻ em
- HS: Vở bài tập Đạo đức 1, bỳt chỡ màu
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Trang 4Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh HĐBT
1 Kiểm tra bài cũ:
?Ai ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ nhất lớp
mỡnh?
? Ăn mặc như vậy, giỳp em điều gỡ?
- Gv nhận xột, đỏnh giỏ
2 Bài mới:
Hoạt động 1: Làm bài tập 1.
- Gv nờu : Tụ màu và gọi tờn cỏc đồ
dựng học tập
- Gv khen hs nhận xột chớnh xỏc
Kết luận: Cỏc đồ dựng này giỳp em
trong cỏc giờ học được tốt hơn
Hoạt động 2: Làm bài tõp 2
Gv nờu yờu cầu: Giới thiệu với bạn
những đồ dựng học tập của mỡnh
- Nhận xột, bổ sung
Kết luận: Giữ gỡn đồ dựng học tập
chớnh là giỳp cỏc em cú được quyền
học tập của mỡnh
Hoạt động 3: Làm bài tập 3.
- Gv nờu yờu cầu: Đỏnh dấu vào ụ vẽ
hành động đỳng
Kết luận: Hành động đỳng là: 1, 2, 6
Hành động sai là: 3, 4, 5
Kết luận chung:
Cần phải giữ gỡn đồ dựng học tập cẩn
thận, gọn gàng
3 Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xột tiết học
- 2 Hs trả lời, nhận xột
- HS quan sỏt tranh,tỡm và
tụ màu vào cỏc đồ dựng học tập
Hs giải thớch và nhận xột
* Hs hoạt động nhúm 2
Một số HS trỡnh bài trước lớp
* Hs làm bài, chữa bài và nhận xột
Tất cả HS biết giữ gỡn sỏch
vở, đồ dựng học tập
Luyện toán
Luyện viết số 7 –vbt-bttn I.MỤC TIấU:
- Học viết đúng mẫu, đẹp số 7
- Biết đếm từ 1 đến 7và so sỏnh cỏc số trong phạm vi 7
- Biết vị trớ của số 7 trong dóy số từ 1 đến 7
- Làm bài tập vbt
Trang 5Luyện Tiếng VIET
luyện đọc, viết u – Ư - BTTN Mục tiêu
- Củng cố và rèn kĩ năng đọc dúng các âm u, và các tiếng vừa ghép
- Luyện kĩ năng viết đúng, đẹp các chữ u, và các tiếng vừa ghép
- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở sạch đẹp
Thứ ba ngày 27 tháng 9 năm 2011
Học vần :
x - ch
I Mục tiêu:
- HS đọc viết được x, ch, xe, chú
- Đọc được tiếng, từ và cõu ứng dụng: xe ụ tụ chở cỏ về thị xó
- Luyện núi từ 2-3 cõu theo chủ đề: xe bũ, xe lu, xe ụ tụ
-Hs khỏ giỏi đọc trơn
II Đồ dùng dạy học:
- Sử dụng tranh minh hoạ trong SGK
III. Các hoạt động dạy học:
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh HĐBT Hoạt động 1: Dạy õm và chữ ghi õm.
*Nhận diện chữ
- Ghi bảng chư x và núi: đõy là chữ “ x”
-Hỏi : Chữ u gồm những nột nào kết hợp?
*Phỏt õm và đỏnh vần
- Đọc mẫu “x”
- Viết bảng “ xe” gọi hs phõn tớch và
ghộp vào bảng cài
- Đỏnh vần như thế nào?
- Gợi ý cho hs đỏnh vần
- Chỉnh sửa cỏch phỏt õm cho hs
Tiết 2
Hoạt động 1: Luyện đọc.
- Đọc lại bài tiết 1 ( bảng lớp)
- Giáo viên theo dõi và chỉnh sửa cụ thể cho
HS đọc sai
Hoạt động 2: Luyện viết.
- Hướng dẫn cách tô chữ trong vở
- KT cách cầm bút, tư thế ngồi viết
- GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu
+ Chấm điểm một số bài viết
*HS đọc (cá nhân, nhóm, lớp)
- HS theo dõi
* HS tập tô chữ trong vở tập viết theo HD của GV
- HS chú ý theo dõi
HS khá, giỏi biết đọc trơn
Trang 6- Nhận xét chung bài viết của HS, chữa một
số lỗi sai phổ biến
Cho HS nghỉ giữa tiết
Hoạt động 3 : Luyện nói.
Cho HS đọc tên bài luyện nói.
-Treo tranh và gợi ý
?Tranh vẽ những gỡ?
?Em hóy chỉ từng loại xe?
?Hóy kể những loại xe mà em biết?
?Những loại xe đú dựng để làm gỡ?…
- Tổ chức HS theo cặp 2 em cạnh nhau thảo
luận luyện nói theo tranh
- Gợi ý để HS nói thành câu
3 Củng cố - Dặn dò:
- Gv nhận xét giờ học.
* HS thảo luận nhóm theo yêu cầu của GV
- Các nhóm cử đại diện nêu kết quả thảo luận
toán
SỐ 8
I.MỤC TIấU
- Biết 7 thờm 1 được 8
- Biết đọc, viết cỏc số 8 Biết đếm và so sỏnh cỏc số trong phạm vi 8
- Biết vị trớ số 8 trong dóy số 1,2, 3, 4,5, 6, 7, 8 trong bộ phận đầu của dóy số tự nhiờn.
- Hs làm bt 1, 2, 3
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bộ đồ dựng dạy Toỏn 1
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh HĐBT
1 Kiểm tra bài cũ:
Gv cho HS đếm: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7
và ngược lại
- Gv nhận xột, cho điểm
2 Bài mới:
HĐ1: Giới thiệu số 8 và chữ số 8
- Treo tranh cỏc bạn đang chơi và
hỏi:? Cú mấy bạn đang chơi nhảy
dõy? Thờm mấy bạn chạy tới? Cú
tất cả mấy bạn?
- Cho hs đếm số
- Yờu cầu hs 8 que tớnh
? Cỏc nhúm đồ vật trờn cú số
lượng là bao nhiờu?
* HS đếm, nhận xột
* … 7 bạn đang chơi
+ … 1 bạn
+… 8 bạn
- 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8
- Lấy và lần lượt đếm
-… 8
Trang 7Gv : Để ghi lại cỏc nhúm đồ vật
cú số lượng là 8 ta dựng chữ số
- Cài số 6 lờn bảng và đọc mẫu “tỏm”
- Giới thiệu số 8 in và số 8 viết
HĐ2: Thực hành
Bài 1: viết số:
- Viết mẫu số 8
Bài 2: Viết số thớch hợp
- Gọi 1 hs lờn làm mẫu và giải
thớch cỏch làm
Bài 3: Viết số thớch hợp vào ụ
trống
? Muốn làm được bài tập này em
cần phải làm gỡ?
Bài 4:
3 Củng cố - Dặn dò:
- Gv nhận xét giờ học
- Cài vào bảng và đọc từng em
- Quan sỏt
* Quan sỏt
- Viết vào bảng con và vào vở
- Hs viết vào vở
* tự làm bài và chữa bài
* Đếm số
- 4 hs lờn bảng làm, lớp nhận xột
- Nờu cỏch làm, làm bài
* Hs làm bài và nhận xột
Hs đớnh và nhận xột
HS K, G làm thêm BT 4
luyện Tiếng việt :
luyện đọc , viết x -ch
I Mục tiêu:
- Củng cố và rèn kĩ năng đọc dúng các âm x,ch và các tiếng vừa ghép
- Luyện kĩ năng viết đúng, đẹp các chữ x ,ch và các tiếng vừa ghép
- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở sạch đẹp
Luyện toán:
Luyện viết số 8 — VBT-BTTN
I.MỤC TIấU:
- Biết đếm từ 1 đến 8 và so sỏnh cỏc số trong phạm vi 8
- Biết vi trớ của số 8 trong dóy số từ 1 đến 8.Làm bài tập ở VBT
………
Mĩ thuật
VEế NEÙT CONG
I MUẽC TIEÂU
- Nhaọn bieỏt neựt cong
- Bieỏt caựch veừ neựt cong
- Veừ ủửụùc hỡnh coự neựt cong vaứ veừ maứu theo yự thớch
- HS khaự, gioỷi: Veừ ủửụùc moọt tranh ủụn giaỷn coự neựt cong
Trang 8II CHUẨN BỊ
- Tranh vẽ mẫu, quả tròn, lá Bức tranh đơn giản có vận dụng nét cong
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1Ổn định lớp:
2Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra VTV 3 học sinh.
3 Bài mới: +Treo tranh: tranh vẽ gì?( ông mặt trời, hoa, lá, sóng nước)
Muốn vẽ được ông mặt trời, sóng nước, cá, núi ta phải vẽ được các nét cơ bản là nét cong Vậy tiết học hôm nay cô sẽ hướng dẫn các em bài 5:” Vẽ nét cong”
HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
NỘI DUNG
Giới thiệu
các nét
cong
Hướng dẫn
vẽ nét cong
Minh họa
Thực hành
Vẽ vườn hoa
hoặc vườn
cây ăn quả
- Minh họa bảng và giới thiệu các nét cong
- HS nhắc lại các nét cong?
Cô vừa giới thiệu các nét cong, nét lượn sóng, nét cong khép kín, cong hở, nét cong trên, cong dưới, nhưng tất cả các nét cong đều bắt đầu từ các nét cơ bản là nét cong
+ Vẽ lên bảng từng hình
- Cô vừa vẽ hình gì?
- Vậy hình chiếc lá, dãy núi, quả cam được tạo từ nét gì?
- Vẽ mẫu nét cong lượn sóng
- Muốn vẽ được nét cong lượn sóng: vẽ từ trái sang phải uốn lượn
- Vẽ mẫu quả
- Sau khi vẽ xong nét cong khép kín cô thêm một số chi tiết phụ để tạo thành quả.( vẽ cuống, lá.)
- Gv treo 2 tranh mẫu có vận dụng vẽ nét cong: như hoa, lá, mây, núi, cây trái…
* các em hay cho biết 2 bức tranh này vận dụng các nét gì để vẽ?
- Phát giấy cho hs vẽ theo nhóm (4 hs là
- Quan sát:
- Trả lời
-Nét cong trên
- Nét cong lượn
- Nét cong kín
- Nét cong hở…
- Hình chiếc lá
- Hình dãy núi
- Hình quả cam
- Nét cong -Chú ý nghe giảng
- Xử dụng nét cong để vẽ
- Hoạt động nhóm
Trang 9Nhận xét –
Đánh giá
1 nhóm) vẽ vườn hoa hoặc vườn cây mà
em thích
- Gv chọn một số bài tiêu biểu yêu cầu
hs nhận xét ( về hình vẽ, màu sắc) Gv chốt lại, khen ngợi nhóm hoàn thành tốt
-Tập nhận xét, rút kinh nghiệm
4 Củng cố:
- Trò chơi củng cố:
- Mỗi nhóm cử 2 bạn đại diện, mỗi bạn vẽ một hình có nét cong, thời gian quy định là hết một bài hát Nhóm nào vẽ được nhiều hình có nét cong, nhóm đó sẽ thắng
………
Thø t ngµy 28 th¸ng 9 n¨m 2011
to¸n :
SỐ 9
I.MỤC TIÊU:
- Biết 8 thêm 1 là 9
- Biết đọc, viết các số 9 Biết đếm và so sánh các số trong phạm vi 9
- Biết vị trí số 9 trong dãy số tự nhiên từ 1-9
- Hs làm bt 1, 2, 3, 4
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bộ đồ dùng dạy Tốn 1, Tranh SGK phĩng to
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HĐBT
1 KiĨm tra bµi cị:
- Cho HS đọc các số từ 1 đến 8, và ngược lại.
Gv nhận xét, cho điểm
2 Bµi míi:
H§1: Giới thiệu số 9 và chữ số 9
- Treo tranh các bạn đang chơi và hỏi: ?
Cĩ mấy bạn đang chơi? Thêm mấy bạn
chạy tới? Cĩ tất cả mấy bạn?
- Cho hs đếm số
- Yêu cầu hs lấy 9 hình tam giác, 9 hình
vuơng, 9 hình trịn, 9 que tính
? Các nhĩm đồ vật trên cĩ số lượng là
bao nhiêu?
Gv : Để ghi lại các nhĩm đồ vật cĩ số
lượng là 9 ta dùng chữ số 9
- Cài số 9 lên bảng và đọc mẫu “9”
* Hs đếm số, nhận xét
* … 8 bạn đang chơi
+ … 1 bạn
+ … 9 bạn
- 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9
- Lấy và lần lượt đếm
- … 9
- Cài vào bảng và đọc từng em
- Quan sát
HS khá, giỏi hồn thành hết BT trong SGK
Trang 10- Giới thiệu số 9 in và số 9 viết.
HĐ2: Thực hành
Bài 1: viết số
- Viết mẫu số 9
Bài 2: Viết số thớch hợp
- Gọi 1 hs lờn làm mẫu và giải thớch cỏch làm
Bài 3: >, <,=
Bài 4: Điền số thớch hợp và chỗ chấm
- Gợi ý để hs điền (VD : 8< 9…)
3 Củng cố - Dặn dò:
-Trũ chơi “ Ai nhanh hơn”
- Nhận xột tiết học
- Đọc từng em
* Quan sỏt
- Viết vào bảng con và vào vở
* lần lượt 3 hs làm, lớp nhận xột
* 3 hs thi đua làm và lớp nhận xột
* Làm bài và chữa bài
Tiếng việt :
s - r
I Mục tiêu:
-HS đọc viết được s, r, sẻ, rễ
-Đọc được tiếng, từ và cõu ứng dụng: Bộ tụ cho rừ chữ và số
-Luyện núi từ 2-3 cõu theo chủ đề: Rổ, rỏ
-Hs khỏ giỏi đọc trơn
II Đồ dùng dạy học:
- Sử dụng tranh minh hoạ trong SGK
III. Các hoạt động dạy học:
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh HĐBT
1 Kiểm tra bài cũ:
-Gọi hs đọc,viết cỏc õm, từ ngữ đó học
ở bài trước
- GV nhận xét chung
2 Bài mới:
Hoạt động 1: Dạy õm và chữ ghi õm.
*Nhận diện chữ
-Ghi bảng chữ s và hỏi : Chữ r gồm
những nột nào?
*Phỏt õm và đỏnh vần
-Đọc mẫu “sờ”
- Viết bảng “ sẻ” gọi hs phõn tớch và
ghộp vào bảng
-Gợi ý cho hs đỏnh vần
-Chỉnh sửa cỏch phỏt õm cho hs
- 5 H đọc ,2 H lên bảng viết
- nột xiờn phải, nột thắt và nột cong hở trỏi
-Đọc từng em
-s trước e sau và dấu hỏi trờn e.
-sờ-e-se-hỏi-sẻ
-Lần lượt viết vào bảng con
HS khá,giỏi biết đọc trơn
Trang 11Cho HS nghỉ giữa tiết
Hoạt động 2: Hướng dẫn viết chữ
- Viết mẫu và hướng dẫn cỏch viết
x, xe
Chữ ch quy trỡnh tương tự x
-Cho hs so sỏnh th và ch
Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc từ ứng
dụng.
-Ghi bảng từ ứng dụng cho hs đọc
3 Củng cố dặn dò:
- Nhận xét chung tiết học
- giống nhau đều cú nột xiờn trỏi và nột thắt Khỏc nhau chữ s cú nột cong hở trỏi, r
cú nột múc ngược
* Đọc cỏ nhõn và đồng thanh
Hoạt động 1: Luyện đọc.
- Đọc lại bài tiết 1 ( bảng lớp)
- Giáo viên theo dõi và chỉnh sửa cụ thể
cho HS đọc sai
Hoạt động 2: Luyện viết.
- Hướng dẫn cách tô chữ trong vở
- KT cách cầm bút, tư thế ngồi viết
- Giao việc
- GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu
+ Chấm điểm một số bài viết
- Nhận xét chung bài viết của HS, chữa
một số lỗi sai phổ biến
Hoạt động 3 : Luyện nói.
- Cho HS đọc tên bài luyện nói
-Treo tranh và gợi ý
?Tranh vẽ những gỡ?
?Rổ, rỏ dựng để làm gỡ?
- Tổ chức HS theo cặp 2 em cạnh nhau
thảo luận luyện nói theo tranh
- Gợi ý để HS nói thành câu
3 Củng cố - Dặn dò:
- Gv nhận xét giờ học
* HS đọc ( cá nhân, nhóm, lớp)
- HS theo dõi
* HS tập tô chữ trong vở tập viết theo HD của GV
- HS chú ý theo dõi
* HS thảo luận nhóm theo yêu cầu của GV
- Các nhóm cử đại diện nêu kết quả thảo luận
Thể dục
Đội hình, đội ngũ- Trò chơi
I MUẽC TIEÂU :
OÂp moọt soỏ kú naờng ẹHẹN yeõu caàu hs thửùc hieọn chớnh xaực, nhanh vaứ traọt tửù hụn giụứ trửụực