- Cả nhóm quan sát cách làm, nêu kết quả tách sau đó viết vào vở các chất thu được từ thí nghiệm?. Nhiệm vụ Ban học tập:?[r]
Trang 1KHOA HỌC Bài 20: HỖN HỢP VÀ DUNG DỊCH (tiết 3)
I Mục tiêu:
- Nêu được ví dụ về hỗn hợp, dung dịch
- Thực hành tách được các chất ra khỏi hỗn hợp
- Thực hành tách được các chất ra khỏi dung dịch bằng cách đơn giản
II Chuẩn bị: Một số dung dịch, hỗn hợp đơn giản như: nước đường, nước muối, cát,
đá, xi măng, gạo, trấu, thóc
III Nội dung các hoạt động
A Hoạt động khởi động
- Ban Văn nghệ t/c trò chơi
- Ban học tập kiểm tra HDƯD
B Hoạt động tiếp nối
- Giáo viên giới thiệu bài
- Ban học tập chia sẻ mục tiêu
- Giáo viên chốt mục tiêu, giao nhiệm vụ
C Hoạt động thực hành
- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn thực hiện hoạt động thực hành
+ Tách các chất ra khỏi hỗn hợp
+ Tách các chất ra khỏi dung dịch
- Cả nhóm quan sát cách làm, nêu kết quả tách sau đó viết vào vở các chất thu được từ thí nghiệm
-D Hoạt động cả lớp
1 Nhiệm vụ Ban học tập:
- Tổ chức cho các nhóm lên báo cáo thí nghiệm
- Bạn có nhận xét gì về cách tách các chất trong hỗn hợp và dung dịch?
- Ứng dụng tách các chất ra khỏi hỗn hợp trong đời sống thực tế có ích lợi gì?
2 Nhiệm vụ của giáo viên
- Ta có thể tách các chất ra khỏi hỗn hợp bằng nhiều cách như làm lắng, lọc, sàng, vớt
- Đối với dung dịch, ta có thể tách các chất ra khỏi dung dịch bằng nhiều cách như chưng cất hoặc bay hơi
E Hoạt động ứng dụng
- Hoàn thành nội dung trang 15
-KHOA HỌC Bài 21: BIẾN ĐỔI HÓA HỌC (tiết 1)
I Mục tiêu:
- Nêu được ví dụ về sự biến đổi hóa học và sự biến đổi vật lý
- Thực hiện được một số thí nghiệm liên quan đến sự biến đổi hóa học dưới tác dụng của nhiệt
II Chuẩn bị: Dấm ăn, bút, giấy, đèn
III Nội dung các hoạt động
Trang 2A Hoạt động khởi động
- Ban Văn nghệ t/c trò chơi
- Ban học tập kiểm tra HDƯD
B Hoạt động tiếp nối
- Giáo viên giới thiệu bài
- Ban học tập chia sẻ mục tiêu
- Giáo viên chốt mục tiêu, giao nhiệm vụ
C Hoạt động cơ bản
1 Liên hệ thực tế
- Đọc thông tin trang 16
- Trả lời nhanh các câu hỏi
- Bạn có biết mực đó là chất gì không?
- Tại sao có thể nhìn thấy chữ khi được hơ nóng trên ngọn lửa?
2 Khám phá bí mật
- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn thực hiện:
+ Lấy 1 tờ giấy
+ Lấy tăm, chấm vào lọ dấm và viết vào tờ giấy bất cứ chữ gì
+ Hơ tờ giấy đó trên ngọn lửa
+ Chữ hiện lên đọc to cho các bạn nghe
- Thảo luận:
+ Chất gì được dùng để viết thư ?
+ Làm thế nào để dòng chữ hiện ra?
+ Điều gì làm biến đổi chất ban đầu khiến bạn có thể nhìn thầy được nội dung bức thư ?
3 Thí nghiệm biến đổi hóa học
- Lấy tờ giấy, quan sát đặc điểm của tờ giấy
- Đốt tờ giấy, quan sát và sờ phần còn lại của tờ giấy
- Nhóm trưởng tổchức thảo luận:
+ Tờ giấy trước khi cháy và sau khi cháy có sự biến đổi đặc điểm như thế nào?
+ Điều gì đã dẫn đến sự biến đổi đó
4 Đọc và viết vào vở.
- Đọc thông tin phần đóng khung trang 18
- Yêu cầu các bạn chia sẻ trong nhóm:
Thế nào là sự biến đổi hóa học?
D Hoạt động cả lớp
1 Nhiệm vụ Ban học tập:
- Thế nào là sự biến đổi hóa học?
- Nêu ví dụ về sự biến đổi hóa học?
- Hiện tượng những tờ giấy bị xé nhỏ thành những manh nhỏ có phải là sự biến đổi hóa học không? Vì sao?
2 Nhiệm vụ của giáo viên
Sự biến đổi từ chất này thành chất khác gọi là sự biến đổi hóa học
E Hoạt động ứng dụng
- Hỏi người thân một số vật bị biến đổi hóa học