Giáo án tuần 19 ( Năm học 2018-2019) cây xanh

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ -Chúng mình cùng vẽ trên sân những loại cây.. mà trẻ thích.[r]

Tuần thứ 19 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN : THẾ GIỚI THỰC VẬT

Thời gian thực hiện: Số tuần: 4 tuần; Tên chủ đề nhánh 1: Cây Xanh

Thời gian thực hiện: số tuần: 1 tuần

- Kiểm tra tư

trang, túi quần áo

- Tạo mối quan hệ giữa Giáo viên và phụ huynh

- Mở cửa thông thoáng phòng học

- Nước uống, khăn mặt, tranh ảnh

- Nội dung trò chuyện với trẻ

- Sổ tay,bút viết

- Túi ni nông, Ba lôcủa trẻ,hộp,

- Kiểm tra các ngăn

tủ để tư trang của trẻ

Chơi

- Hướng trẻ vào

góc chơi

- Trẻ chơi theo ý thích trong các góc

- Chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi trongcác góc hoạt động

Từ ngày 14/01/2018 đến ngày 22 tháng 02 năm 2019

Từ ngày 14/01 Đến ngày 18/01/2019

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Cô đón trẻ bằng thái độ tươi cười, vui

mừng và thân thiện với trẻ ân cần, nhắc

trẻ chào ông bà, bố mẹ,

- Trong giờ đón trẻ, cô giáo trao đổi với

Phụ huynh học sinh về một số điều cần

thiết để tiếp tục theo dõi, chăm sóc khi

trẻ ở trường

- Cô kiểm tra tư trang của trẻ, nhắc trẻ

không để đồ vật không an toàn trong túi

quần áo, không mang những đồ chơi ở

nhà đến lớp

- Hướng dẫn và giúp đỡ trẻ cất đồ dùng

cá nhân vào nơi quy định

- Trẻ chào cô, chào bố mẹ, ông, bà,

- Trẻ tự kiểm tra túi quần áo, lấy cho

cô những đồ vật không an toàn trong túi quần áo của trẻ

-Trẻ cất đồ dùng cá nhân vào đúng nơi quy định

- Khuyến khích trẻ chơi với đồ chơi ở

- Trẻ lấy đồ chơi và chơi cùng bạn

- Trẻ chơi xong biết cất đồ chơi đúngnơi quy định

A. TỔ CHỨC CÁC

- Trò chuyện về chủđề

- Điểm danh trẻ tới lớp

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm cấu tạo, hình dáng, màu sắc, ích lợi của một số loại cây xanh

- Giáo dục ý thức chăm sóc, bảo vệ câyxanh

- Trẻ biết tên vàquan tâm đến nhau

- Cô theo dõi trẻ đếnlớp

- Trẻ biết bạn vắngmặt và lý do vắngmặt

-Tranh ảnh, đồ dùng,

đồ chơi về các loạicây xanh

- Sổ theo dõi nhóm/ lớp

Thể dục

sáng

không khí trong lànhbuổi sáng, được tắmnắng và phát triểnthể lực cho trẻ

- Trẻ tập tốt cácđộng tác phát triểnchung

- Giáo dục trẻ ý thứcrèn luyện thân thể để

- Kiểm tra sức khoẻtrẻ

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Cho trẻ xem tranh về chủ đề, cô đặt câu hỏi

và gợi ý, đặt câu hỏi cho trẻ kể tên, đặc điểm

cấu tạo, hình dáng, màu sắc, ích lợi của một

số loại cây xanh

- Cô gọi lần lượt tên từng trẻ, Trẻ có mặt

đứng lên“ Dạ cô”, cô đánh dấu vào sổ theo

dõi trẻ

- Cô khuyến khích trẻ trong tổ, trong lớp quan

sát, phát hiện bạn vắng mặt

- Trẻ quan sát và trò chuyện về nội dung có trong góc chủ đề

- Trẻ có mặt đứng dậy khoanh tay “ Dạ cô”

- Trẻ quan sát và phát hiện bạn vắng mặt

1 Ổn đinh: Cho trẻ xếp hàng

2 Khởi động: Đi kết hợp, đi bằng gót chân,

đi bằng mũi bàn chân, đi khom lưng, chạy

chậm, chạynhanh

3.Trọng động

- Tập các động tác: Tay, Chân, Bụng Bật

theo nhạc bài hát “ Thể dục buổi sáng”

3 Hồi tĩnh: Thả lỏng, điều hoà theo nhịp

nhạc

- Xếp thành 3 hàng dọc

- Trẻ đi vòng tròn theo nhạc bài hát “ Em yêu cây xanh”, thực hiện các động theo hiệu lệnh của cô

- Trẻ tập cùng cô các động tác phát triển chung kết hợp bài hát

“ Con heo đất”,

- Đi nhẹ nhàng

A. TỔ CHỨC CÁC

Hoạt

Góc chơi đóng vai: - Trẻ biết chơi theo - Bộ đồ dùng đồ

bán hàng,nấu ăn

- Một số đồ chơi là rau củ quả

Góc chơi xây dự ng

Xây vườn hoa/công viên, ghép hình cây cối, bông hoa

Góc nghệ thuật -Tạo hình

+ Nặn, vẽ, cắt dán, tô màu tranh về các loại cây

- Trẻ biết phối hợp cùng nhau, biết xếp chồng, cạnh khối

gỗ, gạch để tạo công viên câyxanh v v

- Phát triển trí sáng tạo, tượng tưởng trẻ

- Trẻ biết vẽ, xé, dán, tô màu tranh

- Các khối gỗ, nhựa, bộ đồ lắp ghép

- Đồ chơi lắp ghép, gạch, dụng cụ xây dựng, thảm cỏ, cây

- Mô hình

- Bút, màu, giấy cho trẻ vẽ

-Âm nhạc + Hát,

múa, vận động bài hát về chủ đề Chơi với dụng cụ âm nhạc

- Trẻ mạnh dạn, tự nhiên

-Trang phục, dụng

cụ âm nhạc

Góc học tập + Xem

sách tranh truyện, kểchuyện theo tranh về + Làm sách tranh về các loại cây

+ Đếm gộp các đối tượng trong phạm vi

Phát triển khả năng

tư duy và ngôn ngữ cho trẻ

- Trẻ biết cách giởsách cẩn thận, khôngnhàu nát và biết cáchgiữ gìn sách vở

- Một số tranh ảnh

về thế giới Thực vật vật

- Tranh lô tô cácloại cây

- Góc thiên nhiên:

Chơi với cát, nước, sỏi Chăm sóc cây và hoa, nhổ cỏ, lau lá

- Trẻ biết cách chăm sóc cây như tưới cây, nhổ cỏ, lau lá

- Rèn kỹ năng quan sat

- Giáo dục trẻ ý thức

- Góc thiên nhiên

- Khăn lau, bình tưới

- Cát, sỏi nước

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên

Hoạt động của trẻ 1.Ổn định

-Cho trẻ hát, vận động bài “ Em yêu cây

xanh” và trò chuyện cùng trẻ về chủ đề

- Hát vđ

2 Nội dung

2.1 Thỏa thuận trước khi chơi

+ Cô hỏi trẻ về tên góc,nội dung chơi trong

từng góc

-Cô giới thiệu nội dung chơi ở các góc

+ Cô cho trẻ tự nhận góc chơi bằng các câu

hỏi: Con thích chơi ở góc chơi nào? Con hãy

+ GD trẻ trong khi chơi phải chơi cùng nhau,

không tranh giành đồ chơi

2.2 Quá trình trẻ chơi

- Cô quan sát trẻ chơi, đặt câu hỏi gợi

mở.Động viên khuyến khích trẻ ,hướng dẫn,

Hoạt động có chủ đích

- Quan sát vườn rau

- Trẻ quan sát vườn raucủa trường, nói đượctên, đặc điểm nổi bậtcủa các loại rau trong

- Địa điểm, nộidung trò chuyện

- Trang phục cô

và trẻ

- Giáo dục trẻ yêu quýngười lao động

- Dao chơi, quan sát cây Bàng

- Trẻ tích cực quan sát

và nói lên hiểu biết của mình về một số đặc điểm nổi bật của cây bàng

- Rèn luyện ngôn ngữdiễn đạt mạch lạc

- Giáo dục trẻ biết chămsóc và bảo vệ cây

-Địa điểm quan sát

- Hệ thống câu hỏi đàm thoại

+ Con nhìn thấy gì ? Vườn rau có những

loại rau gì?

+ Rau cải có những gì? Màu gì? Là loại rau

ăn gì?

+ Rau cải chế biến thành món gì?

-Tương tự cho trẻ quan sát và gợi trẻ nói đặc

điểm của rau xu hào, rau ngót

- Để có vườn rau đẹp phải làm như thế nào?

- Để làm vườn phải có dụng cụ gì?

3 Củng cố- GD

- Chúng mình vừa qs gì?

- GD trẻ biết chăm sóc vườn rau

- Vườn rau, rau cải, xu hào, rau

- Dụng cụ như : cuốc, bình tưới,

…-Vườn rau

- Nhắc trẻ những điều cần thiết khi đi dạo

- Cô và trẻ vừa đi vừa hát

- Cô cho trẻ quan sát và trò chuyện:

+ Đây là cây gì? +Cây bàng có những gì?

+ Thân cây như thế nào?

+ lá bàng như thế nào ? màu gì? Vì sao lại

có lá màu xanh và lã màu đỏ?( Lá màu đỏ là

lá già mùa đông lá chuyển dần sang màu đỏ

và rụng lá, mùa xuân ra lá mới)

-Trồng Câybàng để làm gì? Muốn cho cây

- Thân to, sần sùi

- lá to tròn hơi dài, có màu xanh, màu đỏ

-Trẻ nói theo ý hiểu-Trẻ lắng nghe-Tạo bóng mát

- Tưới cây, bảo vệ cây

- Lắng nghe

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

+ Vẽ trên sân một số cây xanh

-Rèn phản xạ nhanh cho trẻ.

-Giáo dục ý thức tổ chức

- Địa điểm tổ chức

- Phấn để vẽ các hình

- Các cây nấm

- Chậu cây có 10 quả

-Địa điểm chơi

chia sẻ với các bạn

- Trẻ biết cách chơiđảm bảo an toàn chobản thân

- Đồ chơi ngoài sân sach sẽ , an toàn

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

-Chúng mình cùng vẽ trên sân những loại cây

1.Ổn định

2.Giới thiệu:Trò chơi: “Hái quả”

3.Hướng dẫn

*Luật chơi:- Khi trẻ trước bò hết đường hẹp,

bắt đầu bật thì trẻ sau bắt đầubò

- Thời gian là một bản nhạc

*.Cách chơi: - Trẻ xếp hàng dọc sau vạch

chuẩn Khi nghe hiệu lệnh của cô, trẻ làm gấu

bò qua đường hẹp (bò cao), khi bò hết đường

hẹp trẻ bật liên tục qua các vòng tròn đến cây

hái quả, chạy về bỏ vào sọt đựng quả, về xếp

cuối hàng chờ đến lượt sau

*Trẻ chơi -Cô điều khiển cuộc chơi

4.Củng cố-Hỏi trẻ tên trò chơi

- Chơi trò chơi 2-3 lần theohứng thú của trẻ

-Trẻ nhắc tên trò chơi-Lắng nghe

Cô giới thiệu tên trò chơi

- Hướng dẫn luật chơi, cách chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Nhận xét sau khi chơi

- Trẻ chơi trò chơi theo hứngthú của trẻ

- Cho trẻ chơi tự do với các thiết bị, đồ chơi

ngoài trời Hướng dẫn trẻ chơi an toàn

- Cô bao quát trẻ chơi

-Trẻ chơi tự do với các thiết bị,

đồ chơi ngoài trời

-Trẻ chơi đoàn kết, biết nhườngnhau

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

sinh trước, trong và sau khi ăn

- Nước sạch, Khăn mặt sạch,

động ăn

- Ăn trưa, ăn quà chiều

- Trẻ ăn ngon miệng,

- Tạo không khí vui

vẻ trong bữa ăn

- Nhắc nhở trẻ giữ vệsinh khi ăn

- Giáo dục trẻ một sốhành vi văn mình khi

ăn như: ngồi ngay ngắn, không nói chuyện to, không làm rơi vãi, ho hoặc hắt hơi phải che miệng, biết mời cô

và các bạn khi bắt đầu ăn, cầm thìa tay phải, tự xúc ăn

- Hướng dẫn trẻ kê bàn ghế

- Bát, thìa, cốc cho từng trẻ

- Đĩa để cơm rơi, khăn ẩm(lau tay)

- Đặt giữa bàn:

+ Một đĩa đựng thức

ăn rơi+ Một đĩa để 5-6 khăn sạch, ẩm

Hoạt

động ngủ Ngủ trưa

- Trẻ được ngủ đúng giờ, ngủ sâu, ngủ đủ giấc

- Rèn cho trẻ biết nằm ngay ngắn khi ngủ

- Đảm bảo an toàn cho trẻ khi ngủ

-Kê giường, chải chiếu

- Chuẩn bị phòng ngủ cho trẻ sạch sẽ, yên tĩnh, thoáng mát

về mùa hè

- Giảm ánh sáng bằng cách che rèm cửa sổ

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Cô cho trẻ làm vệ sinh cá nhân

+ Thực hiện 6 bước rửa tay,

- Cho 4-6 trẻ ngồi một bàn có lối đi quanh

- Nhắc trẻ mời cô mời bạn trước khi ăn

2.Trong khi ăn

- Cô qs trẻ ăn, nhắc trẻ thực hiện thói quen

văn minh khi ăn

3 Sau khi ăn

- Hướng dẫn trẻ thu dọn bàn ghế, xếp bát, thìa

vào nơi quy định

-Trẻ ăn xong: lau miệng, rửa tay, uống nước

- Trẻ ngồi vào bàn ăn

1.Trước khi ngủ Hướng dẫn trẻ lấy gối, Cho

trẻ nằm theo thành 2 dãy

- Khi đã ổn định, cho trẻ nghe những bài hát

ru êm dịu để trẻ dễ ngủ

2 Trong khi trẻ ngủ

- Cô có mặt theo dõi sửa lại tư thế ngủ cho

trẻ) khi cần) Phát hiện kịp thời, xử lý tình

- Trẻ ngủ

-Trẻ cất gối, cất chiếu, vào đúngnơi quy định, vệ sinh, lau mặt

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

- Trẻ biết cách sử dụng máy tính Trẻ biết chọn các trò chơi và biết cách chơi

- GD trẻ tiết kiệm điện ( tắt máy khi không sử dụng)

- Phòng máy tính sạch sẽ, an toàn

- Tập đóng kịch

“Cây tre trăm đốt

- Trẻ thuộc chuyện, biếtthể hiện lời nói nhân vậttrong chuyện

- Rèn kĩ năng đóng kịch

- Trang trí sân khấu

- Trang phục vai

- Hoạt động góctheo ý thích của trẻ

- Hoạt động theo ý thíchtrong các góc

- Rèn trẻ biết cất đồ dùng,

đồ chơi gọn gàng, đúngnơi quy định

- Một số đồ dùng, đồ chơi

- Nguyên liệu , học liệu trong các góc

Trả trẻ

Vệ sinh- trả trẻ

- Tạo cho trẻ tâm trạng hàohứng, vui vẻ , có những ấntượng tốt với lớp, với cô với bạn để hôm sau trẻ lại thích đến trường

- Trẻ được vệ sinh sạch sẽ khi ra về

- Trẻ biết lấy đúng đồ dùng cá nhân của mình và biết chào hỏi cô giáo, bạn

bè, bố mẹ lễ phép trước khi ra về

- Trao đổi tình hình của trẻ

- Bảng bé ngoan,

cờ đỏ ( Phiếu bé ngoan)

- Tư trang, đồ dùng cá nhân của trẻ

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Cô giới thiệu và hướng dẫn trẻ cách mở

máy, cách sử dụng chuột, cách di chuột, cách

chọn các biểu tượng chơi

tính cách của nhân vật trong chuyện

-Cho trẻ phân vai chơi

- Cô dẫn chuyện, trẻ đóng kịch

- Giáo dục trẻ tính thật thà hiền lành, chăm

chỉ

- Cô cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc, trong

góc âm nhạc ôn bài hát về chủ đề Cô quan

sát và giúp đỡ trẻ khi cần

- Góc học tập- sách cho trẻ xem tranh kể

chuyện“ Cây tre trăm đốt”

- Trẻ chọn góc chơi theo ý thích

- Chơi cùng bạn trong các góc

- Trẻ chơi xong cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định

- Cô trò chuyện với trẻ, khuyến khích trẻ nêu

các gương tốt trong ngày ( trong tuần), tạo

cho trẻ tâm trạng hào hứng, vui vẻ, cô cho trẻ

cắm cờ đỏ lên bảng bé ngoan ( Cuối ngày),

cuối tuần cô tặng trẻ bé ngoan

- Cô Hướng dẫn trẻ làm vệ sinh cá nhân: lau

mặt, rửa tay, sửa sang quần áo, đầu tóc cho

gọn gang, sạch sẽ Trong thời gian chờ đợi bố

mẹ đến đón, cô nên cho trẻ chơi tự do với

một số đồ chơi dễ cất hoặc cho trẻ cùng nhau

xem truyện tranh…

- Khi bố mẹ đến đón, cô hướng dẫn trẻ tự cất

đồ chơi đúng nơi quy định, chào bố mẹ, chào

cô giáo, chào các bạn trước khi ra về

- Cô trao đổi với, gia đình một số thông tin

cần thiết trong ngày về cá nhân trẻ

- Trò chuyện và nêu gương việctốt của bạn và của mình, trẻngoan được cắm cờ (cuối ngày),tặng bé ngoan (Cuối tuần)

- Trẻ làm vệ sinh cá nhân rửatay, lau mặt

- Trẻ lấy đồ dùng cá nhân củamình Trẻ chào cô giáo, bạn bè,

bố mẹ lễ phép trước khi ra về

A HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ 2 ngày 14 tháng 01 năm 2019

Tên hoạt động : Thể dục

VĐCB: Trèo lên xuống ván dốc: Bật liên tục vào vòng

TCVĐ: “ Thi xem ai nhanh”

Hoạt động bổ trợ : Hát : Em yêu cây xanh.

I Mục đích – Yêu cầu

1 Kiến thức

- Trẻ ôn vận động bật nhảy liên tục vào vòng, không chạm vòng Biết giữ thăng bằng cơ thể khi trèo lên xuống ván kê dốc

- Trẻ biết cách chơi trò chơi.

- Cho trẻ hát “ Em yêu cây xanh’’

- Hỏi trẻ bài hát nói về gì?

- Cây xanh có ích lợi gì đối với con người?

- Vậy chúng mình phải làm gì để bảo vệ cây

xanh?

2 Giới thiệu bài

- Cây xanh cung cấp bóng mát, ngoài ra cây xanh

là nguồn cung cấp lương thực, thực phẩm nuôi

sống con người

- Hôm nay chúng mình cùng tập thể dục để giúp

cho cơ thể khỏe mạnh nhé!

3 Hướng dẫn

3.1 Hoạt động 1: Khởi động

- Cho trẻ hát “ Em yêu cây xanh” kết hợp đi các

kiểu chân đi bằng gót chân, mũi bàn chân , đi

bình thường cho trẻ chạy chậm, chạy nhanh

3.2 Hoạt động 2: Trọng động

3.2.1 Bài tập phát triển chung

- Trẻ tập cùng cô các động tác phát triển chung

+ Động tác tay: tay đưa ra phía trước, gập trước

ngực

- Trẻ hát

- Trẻ nói theo ý hiểu

- Không bẻ cành, chămsóc

-Lắng nghe

-Đi bằng gót chân - mũichân- mép chân- đikhom lưng- chạy chậm -chạy nhanh - chạy chậm

- Đội hình 3 hàng ngang

- Tập theo cô mỗi độngtác 2 lần 8 nhịp( nhấnmạnh động tác chân tập 3

+ Động tác chân (NM) : Ngồi khuỵu gối

+ Động tác bụng 3: Đứng nghiêng người sang hai

- Cô làm mẫu lần 1 không phân tích

- Cô làm mẫu lần 2, phân tích

Cô đứng trước vạch xuất phát Hai tay chống

hông, giữ thăng bàng cơ thể, trèo lên ván dốc

Khi trèo lên đến đỉnh ván , quay người lại và trèo

xuống, đến chân ván tiếp tục 2 tay chống hông

bật liên tục qua các vòng thể dục Thực hiện

xong, cô đi về cuối hàng đứng

- Cho 2 trẻ lên tập mẫu cùng cô cho các bạn quan

sát và nhận xét

- Lần lượt gọi 10 trẻ lên tập 1 lượt Cho trẻ nhận

xét bạn tập, động viên những trẻ tập tốt, hướng

dẫn lại cho những trẻ chưa tập chưa được Cô

chú ý bao quát sửa cho những trẻ làm chưa đúng

-> Cô bao quát trẻ, nhận xét, sửa sai cho trẻ

Động viên, khích lệ trẻ

3.2.3 Hoạt động 3: Trò chơi vận động: Thi xem

ai nhanh

- Cô giới thiệu trò chơi

- Luật chơi: Chơi theo luật tiếp sức, bật nhảy

không chạm vòng Đội nào chọn đúng và nhiều

quả hơn sẽ thắng

- Cách chơi: Cô có hai bức tranh về hai vườn cây

một vườn cây chuối và một vườn cây na Cô chia

lớp mình thành hai đội Một đội “cây chuối”, và

đội “ cây na” Khi nghe hiệu lệnh của cô: “ Bắt

đầu’’ hai đội nhảy bật nhanh qua 5 vòng và chọn

cho cô quả có tên đội mình Đội nào chọn đúng

lần 8 nhịp)

- Trẻ quan sát và lắngnghe

- 2 trẻ lên tập Các bạnkhác quan sát và nhậnxét

- Trẻ thực hiện lần lượt

- Cho trẻ yếu tập lại

- Lắng nghe cô hướngdẫn trò chơi

và nhiều quả hơn sẽ thắng.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Cô nhận xét buổi chơi

3.3 Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng “Chim bay, cò bay”

1- 2 phút

4 Củng cố

- Các con vừa chơi trò chơi gì? Học vận động gì?

- GD trẻ ý khi ý thức tổ chức khi tập, khi chơi

Thường xuyên tập thể dục để cơ thể khoẻ mạnh

5 Kết thúc

- Nhận xét, tuyên dương, động viên khích lệ trẻ

- Chuyển hoạt động

- Trẻ chơi

- Đi nhẹ nhàng 1 - 2 vòng làm cánh chim bay, cò bay và hít thở sâu

- Trò chơi “ Thi xem ai nhanh” Vận động: Trèo lên xuống ván dốc Bật liên tục vào vòng

- Lắng nghe cô

* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức

khỏe; trạng thái, cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; Kiến thức, kỹ năng của trẻ)

Thứ 3 ngày 15 tháng 01 năm 2019 Tên hoạt động : Toán “ Đo một đối tượng bằng các đơn vị đo khác nhau Nhận biết kết quả đo”

Hoạt động bổ trợ: Hát vận động “ Gà trống, mèo con và cún con”

I Mục đích- yêu cầu

1 Kiến thức

- Rèn trẻ biết đo một đối tượng bằng các đơn vị đo khác nhau

2 Kỹ năng

- Biết thực hiện đúng kỹ năng khi đo và nhận biết kết quả đo

3 Thái độ

- Giáo dục trẻ yêu thích môn học

II Chuẩn bị

1 Đồ dùng của giáo viên và trẻ