GIÁO ÁN PHỤ: TẾT TRUNG THU

Kết thúc hoạt động: Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo.. Hướng dẫn hoạt động.[r]

Trang 1

Tuần thứ: 4 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện: Số tuần

Tên chủ đề nhánh 4: Thời gian thực hiện: Số tuần:

A HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT

ĐỘNG

Đón trẻ

-Chơi

-Thể dục

sáng

1 Đón trẻ.

2 Chơi theo ý thích.

3 Thể dục sáng.

- Cùng cô chính chuẩn bị lớp học sạch sẽ, thoáng mát

- Đồ dùng, đồ chơi

- Sân tập sạch sẽ, an toàn

Hoạt

động

góc

1 Góc phân vai:

- Cửa hàng hoa quả, bánh kẹo Cửa hàng đồ

chơi, gia đình đón tết trung thu

2 Góc xây dựng:

- Xây dựng sân vui chơi, sân trường mầm non

3 Góc nghệ thuật:

- Tô màu, vẽ, nặn, cắt dán, đồ chơi: đèn ông

sao, đèn lồng, mặt lạ…

- Biểu diễn các bài hát về chủ đề

4 Góc học tập:

- Xem tranh về trăng, sao, đồ chơi

- Làm sách về tết trung thu

5 Góc khoa học: Chọn và phân loại tranh lô

tô, đồ dùng, đồ chơi

- Cùng cô chính chuẩn bị:

Bộ đồ dùng đồ chơi ở góc phân vai

+ Bộ lắp ghép xây dựng

+ Giấy A4, tranh ảnh, màu, keo, kéo

+ Dụng cụ âm nhạc + Tranh truyện về chủ đề

+ Một số đồ dùng theo chủ đề

Hoạt

động

ngoài

trời

1 HĐCCĐ: Dạo quanh sân trường, quan sát

thời tiết thiên nhiên

- Quan sát trò chuyện về các hoạt động trong

ngày tết trung thu

2 TCVĐ: Chơi trò chơi: “Dung dăng dung

dẻ”; “Múa sư tử”

3 Chơi tự do: Vẽ tự do trên sân

- Cùng chuẩn bị địa điểm HĐNT sạch sẽ, an toàn, que chỉ, sắc xô, mũ, dép…

+ Nhạc BH về chủ đề, mũ

sư tử, đèn ông sao… + Đồ chơi ngoài trời, phấn, vòng

Trang 2

- Chơi với đồ chơi ngoài trời

TRƯỜNG MẦM NON

4 tuần: Từ ngày 07/09/2020 đến ngày 02/10/2020

Tết trung thu

1 tuần: Từ ngày 28/09/2020 đến ngày 02/10/2020

CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

1 Đón trẻ: Cùng đón trẻ với cô chính, gợi ý để trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định

2 Chơi theo ý thích:

- Hướng những trẻ đã vào lớp tham gia chơi ở góc chơi hoặc một số trò chơi theo ý thích Cùng cô chính bao quát trẻ khi chơi

3 Thể dục sáng: Phối hợp kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho trẻ

- Bao quát khi trẻ tập, hướng dẫn giúp đỡ những trẻ chưa tập đúng, sửa sai cho trẻ trong quá trình trẻ tập

1 Thỏa thuận chơi:

- Ổn định tổ chức tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cô chính

2 Quá trình chơi:

- Bao quát trẻ chơi từ 4- 5 góc chơi, gợi mở khi trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với các góc chơi khác, tạo tình huống cho trẻ khi chơi, giúp đỡ những trẻ kỹ năng chơi còn yếu

3 Kết thúc chơi:

- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm trong góc chơi

- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong các góc

- Dọn đồ chơi sau khi chơi

- Kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng

1 Hoạt động có mục đích:

- Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát

- Hướng trẻ vào nội dung hoạt động mà cô chính tổ chức.

2 Trò chơi vận động:

- Phối hợp bao quát trẻ và tham gia chơi cùng trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi

các TC: “Dung dăng dung dẻ”; “Múa sư tử”

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu tham gia chơi cùng bạn

3 Chơi theo ý thích:

- Cùng bao quát trẻ chơi, đảm bảo cho trẻ chơi an toàn, tránh xa những chỗ nguy

hiểm, không xô đẩy nhau, chơi đoàn kết

Ơ

Trang 3

Hoạt động

ăn

1 Vệ sinh cá nhân.

2 Ăn trưa.

- Phối hợp chuẩn bị xà phòng, Vòi nước

- Khăn mặt

- Bàn, ghế, bát, thìa, cơm, thức ăn của trẻ

- Đĩa đựng thức ăn rơi vãi, khăn lau tay

Hoạt động

ngủ

1 Ngủ trưa.

2 Vận động nhẹ - Ăn quà chiều.

- Phối hợp chuẩn bị phòng ngủ, gối, bài thơ giờ đi ngủ

- Quà chiều

Chơi, hoat

động

theo ý

thích

1 Ôn kiến thức buổi sáng: Bài thơ:

Trăng ơi từ đâu đến; Hát: Chiếc đèn ông sao.

2 Chơi hoạt động theo ý thích

3 Văn nghệ: Biểu diễn văn nghệ các bài về chủ đề

4 Nêu gương cuối ngày, cuối tuần

- Cùng cô chính chuẩn bị: + Đồ dùng học tập

+ Đồ chơi ở các góc + Dụng cụ vệ sinh

+ Bảng bé ngoan, cờ…

Trả trẻ - Trả trẻ tận tay PH.

- Dọn dẹp phòng, lớp sạch sẽ - Đồ dùng cá nhân trẻ

1 Vệ sinh cá nhân:

- Phối hợp bao quát trẻ khi trẻ thực hiện các thao tác vệ sinh rửa tay, rửa mặt

Trang 4

2 Ăn trưa:

- Cùng cô chính chia cơm cho trẻ

- Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất Tạo bầu không khí khi ăn

- Giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ vừa ốm dậy, trẻ lười ăn để ăn hết khẩu phần ăn

- Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phòng ăn sạch sẽ sau ăn

1 Ngủ trưa:

- Phối hợp cho trẻ ổn định về phòng ngủ

- Phối hợp tổ chức cho trẻ ngủ trưa, cho trẻ đọc thơ “Giờ đi ngủ’’ hoặc cô có thể hát

ru cho trẻ nghe giúp trẻ dễ dàng đi vào giấc ngủ Bao quát và sửa tư thế nằm cho trẻ

- Thu dọn phòng ngủ sau khi trẻ ngủ dậy

2 Vận động nhẹ - Ăn quà chiều:

- Phối hợp tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài “Đu quay” cho trẻ đi vệ sinh, rửa mặt Cùng chải đầu, buộc tóc, chỉnh trang quần áo cho trẻ

- Cùng tổ chức cho trẻ ăn quà chiều…

1 Ôn kiến thức

- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện các nội dung đã học buổi sáng Quan tâm giúp đỡ những trẻ yếu nhút nhát khác nắm được nội dung kiến thức bài học

2 Chơi hoạt động theo ý thích:

- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc chơi Phối hợp nhắc trẻ

thu dọn đồ chơi trong các góc Dọn ĐC sau khi chơi

3 Văn nghệ:

- Phối hợp cùng cô chính tổ chức cho trẻ biểu diễn VN hát, đọc thơ, kể chuyện về

CĐ Khuyến khích trẻ thể hiện sáng tạo và biểu diễn tự nhiên

4 Nêu gương cuối ngày – Cuối tuần:

- Phối hợp cùng cô chính tổ chức cho trẻ nêu gương nhận xét về mình, về bạn

- Hướng dẫn trẻ cắm cờ Phát phiếu bé ngoan cuối tuần cho trẻ

*Trả trẻ:

- Cùng cô chính trả trẻ tận tay PH, đầy đủ đồ dùng Nhắc trẻ chào cô

- Dọn dẹp phòng lớp sạch sẽ khi ra về

B HỖ TRỢ TỔ CHỨC

Trang 5

Thứ 2 Ngày 28 tháng 09 năm 2020

- Thể dục

+ VĐCB: Bật liên tục vào vòng

+ TCVĐ: Đội nào giỏi nhất

- Phối hợp chuẩn bị:

+ Xắc xô, vòng để trẻ bật (10 cái)

+ Nhạc, trang phục Đèn ông sao cho trẻ chơi trò chơi; Rổ

to để đựng

- Khám phá xã hội

Trò chuyện về ngày Tết Trung Thu

+ Một số tranh ảnh về đêm trung thu

+ Một số đồ vật đồ chơi về ngày têt trung thu

+ Một số loại bánh, quả…

- Làm quen với văn học:

Thơ: Trăng ơi từ đâu đến

+ Đồ dùng cô:

Tranh minh họa nội dung bài thơ

+ Đồ dùng trẻ: Giấ y A1, bút chì, màu, que chỉ

HOẠT ĐỘNG HỌC

1 Ổn định tổ chức:

- Cùng cô chính cho trẻ đọc bài “Vè trăng sáng”

Trang 6

2 Hướng dẫn hoạt động:

2.1 Khởi động: Cùng cô chính hướng dẫn trẻ khởi động

2.2 Trọng động:

- Cùng cô chính hướng dẫn trẻ tập bài tập phát triển chung và thực hiện vận động cơ bản “Bật liên tục vào vòng’ Cùng hướng dẫn trẻ chơi trò chơi VĐ “Đội nào giỏi nhất’’

2.3 Hồi tĩnh: Cùng cho trẻ làm các động tác nhẹ nhàng thả lỏng chân tay

3 Kết thúc hoạt động: Thu dọn đồ dùng, đồ chơi.

1 Ổn định tổ chức: Cùng cô chính cho trẻ hát bài: “Rước đèn trung thu”

2 Hướng dẫn hoạt động

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập trung vào nội dung hoạt động mà cô chính tổ chức nhắc nhở trẻ chú ý lắng nghe

- Phối hợp cùng cô chính hướng dẫn trẻ tìm hiểu 1 số hoạt động diễn ra trong ngày

“Tết trung thu” và biêt được ý nghĩa của ngày tết trung thu Biết được truyền thống

văn hóa của dân tộc Viêt Nam, GD trẻ quý trọng truyền thống văn hóa của dân tộc, biết giữ gìn và phát huy những nét đẹp truyền thống văn hóa đó

- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi của cô Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát

- Phối hợp cùng cô chính hỗ trợ trẻ khi tham gia trò chơi “Thi tài cùng bé”

3 Kết thúc hoạt động: Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định

lớp để chuyển hoạt động tiếp theo

1 Ổn định tổ chức:

- Cùng cô chính ổn định trẻ ngồi vào đúng vị trí, cho trẻ hát bài: “Rước đèn dưới ánh trăng”

2 Hướng dẫn hoạt động

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập trung vào nội dung hoạt động cô đọc thơ

- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi của cô

- Gợi ý hướng dẫn trẻ đọc thơ diễn cảm cùng cô

3 Kết thúc hoạt động:

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt

động tiếp theo

Thứ 5

Ngày 01 tháng 10 năm 2020

Làm quen với toán:

Nhận biết phân biệt hình: Vuông, tròn, chữ nhật, tam giác

+ Đĩa các dạng về hình

vuông, hình tam giác, hình chữ nhật, hình tròn

Trang 7

+ Bảng nỉ, rổ đựng hình, các loại hình, dây thun + ĐDĐC có dạng hình vuông, hình tam giác, chữ nhật, hình tròn

Thứ 6

Ngày 02 tháng 10 năm 2020

Tạo hình:

Nặn bánh trung thu

- Phối hợp cùng cô chính chuẩn bị

+ Một số loại bánh cô nặn mẫu

+ Bánh nướng, bánh dẻo, bánh đa…

+ Đất nặn, bảng, tăm tre, khăn lau

1 Ổn định tổ chức: Cùng ổn định cho trẻ vào vị trí ngồi.

- Cùng cô chính cho trẻ hát bài “Vòng tròn tâm”

2 Hướng dẫn hoạt động:

- Bao quát trẻ, hướng trẻ chú ý nghe cô đặt câu hỏi, gợi mở giúp đỡ trẻ tham gia trả lời câu hỏi của cô Cùng phối hợp với cô chính dạy trẻ “Nhận biết phân biệt hình: Vuông, tròn, chữ nhật, tam giác”

Trang 8

- Tham gia hướng dẫn trẻ thực hành “Nhận biết phân biệt hình: Vuông, tròn, chữ

nhật, tam giác” Động viên, khích lệ trẻ tích cực tham gia hoạt động.

- Cùng bao quát và hướng dẫn trẻ tham gia chơi trò chơi vận động: “Nhanh tay chọn đúng”; “Về đúng lớp học của bé”

3 Kết thúc hoạt động:

- Cùng cô chính khen ngợi trẻ kịp thời

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo 1 Ổn định tổ chức: - Cùng cô chính cho trẻ đọc bài “Vè trăng sáng” - Cùng bao quát và hướng trẻ tham gia vào hoạt động 2 Hướng dẫn hoạt động - Cùng cô chính hướng dẫn trẻ quan sát, đàm thoại mẫu nặn - Cùng bao quát hướng dẫn trẻ thực hiện nặn bánh trung thu + Chú ý sửa tư thế ngồi, gợi nhắc trẻ kỹ năng nặn bánh (kỹ năng xoay tròn, ấn dẹt), trang trí bánh sao cho đẹp + Động viên trẻ, giúp đỡ những trẻ nhút nhát hoàn thiện bài của mình - Giúp trẻ trưng bày sản phẩm và gợi ý cho trẻ nhận xét sản phẩm Cùng tuyên dương trẻ có sản phẩm đẹp, động viên trẻ yếu cần cố gắng vào giờ học sau 3 Kết thúc hoạt động. - Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo

Định dạng
Số trang	8
Dung lượng	37,82 KB