Cả lớp hát bài Chúng em cần hòa bình kết hợp gõ đệm theo pháchB. Hoạt động hình thành kiến thức mới:.[r]
Trang 1Ngày giảng: 7A,7B: 1/11/2019
Tiết 10
Ôn tập bài hát:Chúng em cần hòa bình
Tập đọc nhạc: TĐN số 4
1 Ổn định lớp: (1’)
2.Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra đan xen trong quá trình dạy
3 Giảng bài mới: (40’)
Trò
Gv ghi nội dung
GV yêu cầu
GV hướng dẫn
I.Ôn tập bài hát: Chúng em cần hòa bình(15’)
Chúng em cần hòa bình.Biết cách hát hòa giọng,
hát đơn ca, song ca, hát luân phiên
-Hình thức tổ chức: dạy học phân hóa, dạy học tập thể
-Thời gian: 15 phút -Kĩ thuật: giao nhiệm vụ, hỏi và trả lời
A Hoạt động khởi động:
* Hoạt động cả lớp :
Cả lớp hát bài Chúng em cần hòa bình
kết hợp gõ đệm theo phách
B Hoạt động hình thành kiến thức mới:
(Nội dung ôn tập, không hình thành kiến thức mới)
C Hoạt động thực hành:
Hoạt động cả lớp :
-Hát bài Chúng em cần hòa bình hát đúng giai điệu,
lời ca, thể hiện sắc thái, tình cảm của bài hát
- Hát bài Chúng em cần hòa bình, kết hợp gõ đệm
Hs ghi bài
HS thực hiện
HS thực hiện
Trang 2Gv điều khiển,
đàn
GV hướng dẫn
GV yêu cầu
GV giới thiệu
GV yêu cầu
GV ghi bảng
GV đàn
+ Hát kết hợp gõ đệm hoặc vỗ tay theo phách, thể hiện rõ phách mạnh và phách nhẹ
+ Hát kết hợp gõ đệm hoặc vỗ tay theo nhịp
* Hoạt động nhóm :
- Hát bài Chúng em cần hòa bình theo cách hát
đuổi
- Hát bài Chúng em cần hòa bình, kết hợp vận
động theo nhạc
D Hoạt động ứng dụng:
* Hoạt động nhóm và cá nhân :
- Trình diễn bài Chúng em cần hòa bình trước lớp,
theo từng nhóm
- Trình diễn bài Chúng em cần hòa bình trước lớp,
theo các hình thức đơn ca, song ca, tốp ca,
- Hát bài Chúng em cần hòa bình trên lớp và trong
các sinh hoạt của lớp, trường và cộng đồng
E Hoạt động bổ sung:
* Hoạt động cả lớp :
+ HS giới thiệu bức tranh minh hoạ cho bài hát đã chuẩn bị ở tiết trước
+ HS hát một vài câu hát nói về hòa bình với tuổi thơ
II.Tập đọc nhạc: TĐN số 4 Mùa Xuân về (25’)
lời ca bài TĐN số 4
-Hình thức tổ chức: dạy học phân hóa
-Thời gian: 25 phút -Kĩ thuật: giao nhiệm vụ, hỏi và trả lời
A Hoạt động khởi động:
HS trình bày
HS thực hiện
HS thực hiện
Hs giới thiệu
Hs hát
HS ghi bài
HS trả lời
Trang 3GV hỏi
GV thuyết trình
GV đàn
GV hướng dẫn
Hoạt động cả lớp.GV đàn giai điệu bài TĐN số 4,
HS lắng nghe và quan sát bản nhạc
-Hoạt động cá nhân,HS nêu cảm nhận về bản nhạc
B Hoạt động hình thành kiến thức mới:
* Hoạt động cặp đôi
- HS tìm thông tin trong SGK để trả lời câu hỏi:
+ Về cao độ bài TĐN có sử dụng những tên nốt nhạc nào?Trong bài TĐN, nốt nhạc nào cao nhất
và nốt nhạc nào thấp nhất? Về trường độ bài TĐN
có sử dụng những hình nốt nhạc nào?
- Bản nhạc có bốn câu, câu một và câu ba có năm
ô nhịp, câu hai và câu bốn chỉ có bốn nhịp
C Hoạt động thực hành:
- Bản nhạc Mùa xuân về viết ở gịong Đô trưởng
vì không có hóa biểu và kết thúc ở nốt Đô các em nghe đàn và tập đọc gam Đô trưởng
-Luyện tập cao độ (kết hợp tập nói tên nốt nhạc trong bài TĐN):
- GV đàn giai điệu, HS tập đọc theo
- Đọc câu tiếp theo tương tự
- Tập đọc cả bài:
-GV đàn giai điệu cả bài TĐN, HS đọc nhạc hòa theo
-HS đọc cả bài TĐN và gõ phách GV lắng nghe
để sửa chỗ sai cho HS.Cá nhân, cặp đôi hoặc nhóm HS xung phong đọc cả bài, gõ phách
TĐN và hát lời :
Cả lớp cùng nhau thực hiện TĐN và hát lời
Hs trả lời
HS nghe
HS lắng nghe và thực hiện
HS đọc bài
HS trình
Trang 4GV yêu cầu
Gv kiểm tra,
đánh giá
Gv đàn
Gv hướng dẫn
khoảng 1-2 lần
- GV đàn giai điệu, HS hát lời của bài TĐN, vừa hát vừa gõ phách
- Cá nhân, cặp đôi hoặc nhóm HS hoặc xung phong hát lời
- Củng cố, kiểm tra: Tổ, nhóm đọc nhạc, hát lời
và gõ phách
D Hoạt động ứng dụng:
* Hoạt động nhóm
-Tập đọc nhạc kết hợp gõ đệm hoặc vỗ tay theo phách.Các nhóm tự luyện tập, sau đó 2 nhóm trình bày trước lớp: một nhóm đọc nhạc, một nhóm dùng thanh phách gõ đệm theo Và ngược lại
E Hoạt động bổ sung:
* Hoạt động cá nhân.
- HS Đặt lời mới cho bài TĐN theo chủ đề tự chọn
bày
HS thực hiện
Hs đọc và
gõ đệm
Hs thực hiện
4 Củng cố: ( 3’)
- Cho HS đọc lại bài TĐN số 4 kết hợp gõ phách
5 Hướng dẫn cho học sinh học ở nhà và chuẩn bị cho bài sau.(1’)
- Đọc đúng, hát thuộc bài TĐN số 4
- Xem trước bài mới
* RÚT KINH NGHIỆM