- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo. Ổn định tổ chức:[r]
Trang 1Tuần thứ: 19 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN
Thời gian thực hiện : Số tuần: 4 tuần
Tên chủ đề nhánh: 1
Thời gian thực hiện: 1 tuần
HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT
Đón trẻ
-Thể dục
sáng
- Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định
- Hướng trẻ vào chơi với đồ chơi trong lớp theo ý thích Trò chuyện với trẻ về chủ đề
Thể dục sáng:
- Hô hấp: Tập hít thở
- Tay: Giơ tay lên cao, hạ tay xuống
- Lưng, bụng, lườn: Nghiêng người sang hai bên
- Chân: Dang sang hai bên
- Bật tại chỗ
- Điểm danh
- Lớp học sạch
sẽ, thoáng mát -Đồ dùng đồ chơi các góc
- Sân tập sạch
sẽ, an toàn
- Sắc xô
Hoạt động
chơi với đồ
chơi, hoạt
động theo ý
thích
- Góc thao tác vai: Chơi bán hàng: Hoa quả, bánh kẹo, quần áo
- Góc HĐVĐV: Xếp nhà đẹp để đón tết
- Góc nghệ thuật: Tô màu hoa quả trong ngày tết, hát các bài hát về chủ đề
- Góc sách truyện: Xem tranh ảnh về ngày tết cổ truyền của dân tộc Việt nam
-Bàn ghê, đồ chơi các góc
- Đồ chơi xây dựng, lắp ráp, gạch nhựa, chiếu, đồ chơi sáp màu, tranh hoa mùa xuân…
Ăn chính,
ngủ, ăn
phụ
- Vệ sinh cá nhân
- Ăn chính
- Ngủ
- Ăn phụ
- Xà bông
- Vòi nước
- Khăn mặt
- Bàn, ghế, bát, thìa, cơm, thức
ăn của trẻ
- Đĩa đựng thức
ăn rơi vãi, khăn lau tay
- Phòng ngủ sạch sẽ
Trang 2TẾT VÀ MÙA XUÂN
Từ ngày: 13 /01 – 21/ 02 /2020
Ngày tết vui vẻ
Từ ngày 13/ 01 đến 17/ 01/2020
CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
- Cô đến sớm 15-20 phút vệ sinh trong và ngoài phòng học
- Đón trẻ cùng giáo viên chính, trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trước khi vào lớp học
- Đưa trẻ vào hoạt động tại các góc theo ý thích Trò chuyện cùng trẻ theo chủ để Mùa xuân đến rồi
- Chuẩn bị đồ dùng cho trẻ thể dục sáng cùng giáo viên chủ nhiệm Bao quát và quản trẻ trong quá trình trẻ tập thể dục sáng
1 Thỏa thuận chơi:
- Ổn định tổ chức tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cô chính
2 Quá trình chơi:
- Bao quát trẻ chơi ở các góc chơi, gợi mở khi trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với các góc chơi khác, tạo tình huống cho trẻ khi chơi, giúp đỡ những trẻ còn nhút nhát tham gia chơi cùng bạn
- Cùng trò chuyện thăm dò ý tưởng chơi của trẻ, gợi mở giúp đỡ trẻ chơi khi cần thiết
3 Kết thúc chơi:
- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm trong góc chơi
- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong các góc Dọn đồ chơi sau khi chơi để vào đúng nơi quy định
- Phối hợp bao quát trẻ khi trẻ thực hiện các thao tác vệ sinh rủa tay, rửa mặt
- Cùng cô chính chia cơm cho trẻ Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất - Sau khi trẻ ăn xong nhắc trẻ lau mặt sạch và uống nước tráng miệng
- Cho trẻ đi vệ sinh, vào phòng ngủ
- Cô phát gối , cho trẻ nằm ngay ngắn theo hàng
- Cô quan sát trẻ ngủ trưa và sửa lại tu thế ngủ cho trẻ
- Chăm sóc giấc ngủ cho trẻ, chú ý tới những trẻ yếu, khó ngủ,
- Trẻ ngủ dậy cho trẻ đi vệ sinh
- Cùng chải đầu, buộc tóc, chỉnh trang quần áo cho trẻ
- Tổ chức cho trẻ vận động bài đu quay
- Chia bữa phụ cho trẻ, động viên khích lệ trẻ ăn hết xuất, chú ý tới những trẻ ăn chậm, lười ăn
Trang 3Hoạt động
chơi, tập
- Ôn kiến thức
- Chơi các góc
- Tranh truyện thơ,
- Đồ chơi các góc
Hoạt động ăn
chính
- Vệ sinh
- Ăn chính
- Dụng cụ vệ sinh
- Bữa chính
Hoạt động
chơi, trả trẻ
- Văn nghệ nêu gương
- Trả trẻ
- Bảng bé ngoan
- Đồ dùng cá nhân
của trẻ
Trang 4HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện các nội dung đã học buổi sáng Quan tâm giúp đỡ những trẻ yếu nhút nhát nắm được nội dung kiến thức bài học
- Cùng cô chính bổ sung những hoạt động hàng ngày cho trẻ yếu
- Phối hợp cùng cô chính tổ chức cho trẻ hát, múa, đọc thơ về chủ đề: Theo tổ, nhóm, cá nhân Khuyến khích trẻ thể hiện sáng tạo
- Cùng cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc, chú ý bao quát trẻ trong quá trình chơi
* Vệ sinh
- Cô cho trẻ xêp hàng đi rửa tay, rửa mặt
- Cho trẻ ngồi vào bàn ăn
- Chia đồ ăn cho trẻ
- Cô giới thiệu món ăn, giá trị dinh dưỡng trong các món ăn
- Trẻ mời cô mời bạn ăn
- Cô nhắc nhở trẻ ăn ngon miệng ăn hết xuất, khi ăn không nói truyện, không rơi vã cơm….Trẻ ăn xong để bát vào đúng nơi quy định, sau đó đi lau miệng, uống nước, đi
vệ sinh
* Nêu gương cuối ngày – cuối tuần
- Phối hợp cùng cô chính tổ chức cho trẻ nêu gương nhận xét về mình, về bạn Cùng tuyên dương trẻ ngoan, động viên trẻ chưa đạt tiêu chuẩn bé ngoan cùng cố gắng.chuẩn bé ngoan cần cố gắng
- Hướng dẫn trẻ cắm cờ
- Phát bé ngoan cuối tuần cho trẻ.
- Cô ân cần, niềm nở trả trẻ tận tay phụ huynh, đầy đủ đồ dùng
- Trao đổi với phụ huynh những vấn đề của trẻ trong ngày
- Trả trẻ xong cô lau dọn phòng, lớp sạch sẽ , chuẩn bị các điều kiện thiết yếu cho ngày hôm sau
Trang 5B HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 2 Ngày 13/ 01/2020
Thể dục
- VĐCB: Chuyền bóng dưới đất
- TCVĐ: Chi chi chành chành
- Sân tập bằng phẳng, dọn dẹp sạch sẽ
- Chiếu, phấn, sắc xô
- Bóng nhựa
- Nhạc bài hát : Ngày
tết quê em
Thứ 3 Ngày 14/ 01/2020
Văn học:
- Thơ: Tết là bạn nhỏ
- Tranh minh họa nội dung bài thơ, que chỉ
- Nhạc bài hát : Ngày
tết quê em
Thứ 4 Ngày 15/ 01/2020
Nhận biết:
- NB: Trò chuyện về ngày tết nguyên đán
- TC: Thi xem ai nhanh
- Một số slides hình ảnh
về ngày tết, cành hoa đào, quả bóng bay, lọ hoa, mâm ngũ quả, máy tính, tivi
- Nhạc bài hát: Sắp đến tết rồi
- Que chỉ
Trang 6HOẠT ĐỘNG CHƠI, TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
1 Ổn định tổ chức:
- Cùng cô chính cho trẻ hát bài Sắp đến tết rồi
2 Hướng dẫn hoạt động:
a Khởi động: Cùng cô chính bao quát hướng dẫn trẻ khởi động
b.Trọng động: Cùng cô chính hướng dẫn trẻ tập bài tập phát triển chung và thực hiện vận động cơ bản: Chuyền bóng dưới đất
- Cùng hướng dẫn trẻ chơi trò chơi: Chi chi chành chành
c Hồi tĩnh: Cùng cho trẻ làm các động tác chim bay nhẹ nhàng
3 Kết thúc hoạt động:Thu dọn đồ dùng, đồ chơi.
1 Ổn định tổ chức:
- Cùng cô chính cho trẻ hát: Ngày tết quê em
2 Hướng dẫn hoạt động:
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cô chính tổ chức nhắc nhở trẻ chú ý lắng nghe
- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu
hỏi của cô về nội dung bài thơ: Tết là bạn nhỏ
- Gợi ý, hướng dẫn trẻ kể truyện cùng cô chính
- Phối hợp cùng cô chính cho trẻ hát: Sắp đến tết rồi
3 Kết thúc
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo
1 Ổn định tổ chức:
- Cùng cô chính cho cả lớp hát: Sắp đến tết rồi
2 Hướng dẫn hoạt động:
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động cô chính tổ chức: Trò chuyện về ngày tết nguyên đán
- Bao quát trẻ,gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi của cô
- Phối hợp tổ chức cho trẻ chơi trò chơi: Thi xem ai nhanh
3 Kết thúc
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo
Trang 7THƠI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Thứ 5
Ngày 16/ 01/2020
Văn học:
Thơ: Cây đào
- Tranh minh họa bài thơ, que chỉ
- Nhạc bài hát: Tết đến rồi
Thứ 6
Ngày 17/ 01/2020
Âm nhạc
Dạy hát: “Sắp đến tết rồi’
TCAN: Đoán tên bạn hát
- Máy tính, ti vi, sân khấu, đĩa nhạc, mũ chóp kín
Trang 8HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
1 Ổn định tổ chức:
- Cùng cô chính cho trẻ hát bài: Tết đến rồi
2 Hướng dẫn hoạt động
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động cô đọc thơ
- Bao quát trẻ, gợi ý giúp đỡ trẻ tham gia trả lời câu hỏi đàm thoại về bài thơ: Cây đào
- Cùng cô chính hướng dẫn trẻ đọc bài thơ
- Khuyến khích trẻ đọc thơ theo nhóm, cá nhân
3 Kết thúc
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo
1 Ổn định tổ chức:
- Cùng cô chính cho trẻ ổn định bước vào chương trình những nốt nhạc vui
2 Hướng dẫn hoạt động:
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập trung sự chú ý của trẻ để cùng tham gia vào hoạt động âm nhạc
- Bao quát trẻ thực hiện Phối kết hợp cùng cô chính hướng dẫn động viên trẻ hát bài Sắp đến tết rồi
- Kết hợp cùng cô chính tổ chức cho trẻ chơi trò chơi: đoán tên bạn hát
3 Kết thúc
- Thu dọn đồ dùng, cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo