Giáo án: CHỦ ĐỀ VI: NGÀY TẾT VUI VẺ tuần 21 (25 trang)

Quan sát các loại hoa ngày tết, Quan sát tranh ảnh mùa xuân, Quan sát thời tiết, Đọc dồng dao, ca dao về mùa xuân, * Trò chơi vận động: Kéo cưa lừa xẻ, mèo đuổi chuột, cướp cờ, cô chăm s

CHỦ ĐỀ IV: NGÀY TẾT VUI VẺ ( 4 tuần )

Thời gian thực hiện) 10/01/2011 đến 18/02/2011

Chủ đề nhánh 2: BÉ VUI ĐÓN TẾT ( 2 tuần) : Từ ngày 24/1- 18/2/2011

Tuần 21:

(Thời gian thực hiện: Từ ngày 24/01/2011 đến 28/01/2011)

NHẬN XÉT CỦA NGƯỜI KIỂM TRA

1 Ưu điểm:

- Thực hiện kế hoạch hoạt động hằng ngày:

- Thiết kế các hoạt động có chủ đích/ngày theo chủ đề:

- Thực hiện đánh giá trẻ:

2 Tồn tại khắc phục:

Quảng Tân ngày tháng năm 2011 Người kiểm tra (Ký, ghi rõ họ tên)

TỔ CHỨC CÁC

Đ

Ó NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

xoay người sang 2 bên.

- Tạo cho trẻ cảm giác thích đến lớp, tạo tình cảm thân thiết giữa cô

và trẻ

- Trao đổ với phụ huynh nhắm nắm được tình hình sức khoẻ của trẻ ở nhà

- Trẻ biết chơi theo ý thích và cất đồ chơi sau khi chơi

- Trẻ lễ phép chào cô giáo, bố mẹ và cất đồ chơi sau khi chơi Cất

đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định

- Trẻ biết dạ khi cô gọi tên

- Biết sĩ số của lớp để báo ăn và chấm chuyên cần cho trẻ hàng ngày

- Biết cùng cô trò chuyện về chủ điểm

- Giáo dục trẻ vâng dạ khi người lớn gọi, yêu phong tục tập quán của quê hương mình

- Tạo cho trẻ không khí thoải mái để bắt đầu một ngày hoạt động

- Rèn cho trẻ một số cơ

hô hấp, tay, chân, bụng, bật

- Giáo dục trẻ có ý thức tập thể dục

- Tủ đựng tư trang

- Đồ chơi

- Sổ theo dõi trẻ

- Hệ thống câu hỏi đàm thoại cùng trẻ

- Một số tranh ảnh về mùa xuân và ngày tết

- KiÓm tra søc khoÎ trÎ

- Cô đến sớm, mở cửa thông thoáng phòng học và

niềm nở đón trẻ nhắc trẻ chào cô , chào bố mẹ và

cất đồ dùng đúng nơi qui định Trao đổi với phụ

huyng tình hình sức koẻ của trẻ ở nhà

- Cho trẻ chơi tự do ở các nhóm góc

- Cô bao quát và nhắc nhở trẻ chơi

- Nhắc trẻ cất gọn gàng đồ chơi sau khi chơi

- Điểm danh: Cô lần lượt gọi tên trẻ

Chốt danh sách trẻ đi học để báo ăn với nhà trường

- Trò chuyện với trẻ theo chủ đề :

- Cô đặt hệ thống câu hỏi đàm thoại cùng trẻ về chủ

đề

- Cô cùng trẻ xem hình ảnh, nghe các bài hát về chủ

đề

*Cho trẻ tập thể dục sáng : Cho trẻ tập các động tác

- Khởi động :Cho trẻ đi, chạy (kết hợp các kiểu đi )

thành vòng tròn 1- 2 vòng ,sau đó đứng quay mặt vào

+ Động tác bụng: Đứng xoay người sang 2 bên

- Hồi tĩnh : Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh lớp

- Cho trẻ chơi tự do

- Trẻ chào cô, chào bố mẹ

- Trẻ cất đồ dùng dứng nơi quy định

- Trẻ tham gia chơi cùng các bạn

- Cất đồ chơi sau khi chơi xong

- Trẻ biết trả lời khi cô gọi tên

- Trẻ cùng cô đàm thoại về chủ đề

- Trẻ khởi động theo bài : “ Sắp đến tết rồi"

- Trẻ tập cùng cô

- Trẻ tập 4 lần 2 nhip

- Trẻ làm chim bay về tổ

TỔ CHỨC CÁC

H

O NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Quan sát các loại hoa

ngày tết, Quan sát tranh

ảnh mùa xuân, Quan

sát thời tiết, Đọc dồng

dao, ca dao về mùa

xuân,

* Trò chơi vận động:

Kéo cưa lừa xẻ, mèo

đuổi chuột, cướp cờ,

cô chăm sóc cho cây

Chơi với đồ chơi ngoài

trời

- Tạo cơ hội cho trẻ hít thở không khí trong lành, và nhận biết về thời tiết và biết cách mặc trang phục cho phù hợp Biết đặc điểm

và thời tiết của mùa xuân

- Cung cấp và rèn cho trẻ những kỹ năng, phát triển óc sáng tạo, quan sát và ghi nhớ có chủ định về những kiến thức cơ bản về thế giới xung quanh trẻ

- Trẻ biết thực hiện những yêu cầu cô giáo đưa ra

- Tạo cho trẻ khả năng linh hoạt và nhanh nhẹn

- Tạo cảm giác thoải mái cho trẻ

- Trẻ biết chơi trò chơi đúng luật và đúng cách chơi

- Đĩa ghi hình ảh một

số loại hoa ngày tết

- Tranh, hình ảnh về mùa xuân và ngày tết

- Các đồ chơi ngoài trời: Cầu trượt, đu quay, bập bênh

- Các bài đồng dao, ca dao về mùa xuân

HOẠT ĐỘNG

* Hoạt dộng có chủ đích:

- Kiểm tra sức khoẻ của trẻ.

- Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi để dẫn dắt vào hoạt

động

- Đàm thoại cùng trẻ về cảnh vật mùa xuân và thời

tiết

- Cho trẻ quan sát và hỏi trẻ:

+ Các con đang quan sát thấy quang cảnh trường

mình hôm nay thế nào?

+ Các con có biết bây giờ là mùa gì không?

+ Bức tranh vẽ cảnh gì?

+ Hoa có màu gì?

- Cho trẻ làm chú thỏ nhảy đi chơi

- Trò chuyện cùng trẻ về thời tiết:

+ Các con thấy thời tiết hôm nay thế nào?

+ Các con thấy các bạn mặc quần áo như thế nào?

- Giáo dục trẻ cách giữ ấm cho mình khi mùa đông

đến khi đi ra ngoài trời mưa phải che ô hoặc mặc áo

mưa nếu không sẽ bị cảm lạnh và ốm

* Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi vận động:

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Cô phổ biến cách chơi và luật chơi

- Cô chơi mẫu cho trẻ quan sát

- Tổ chức cho trẻ chơi 3 - 4 lần

- Cô quan sát và khuyến khích trẻ chơi

- Nhận xét ,tuyên dương trẻ

* Tổ chức cho trẻ chơi tự do trên sân: Cô phổ biến

hoạt động và cùng trẻ tham gia

- Cùng cô tưới nước cho cây

- Tổ chức cho trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời

- Trẻ tham gia chơi trò chơi cùng cô

- Các bạn mặc quần

áo dài ạ

- Trẻ lắng nghe cô giới thiệu về trò chơi

- Trẻ tham gia chơi dưới sự giúp đỡ của

- Nấu các món ăn ngày tết.

- Mặc quần áo cho búp bê

ăn, biết thao tác mặc quần

áo cho búp bê

- Biết cách dùng những khối hộp xếp cạnh nhau tạo thành đường đi, xếp trống khối hộp để tạo thành ngôi nhà

- Biết các thao tác di và tô màu đơn giản để tô màu cho những bông hoa

Biết dán những bông hoa để làm thành cành đào

*Kỹ năng :

- Trẻ có kỹ năng xếp cạnh, xếp trồng.Tập chơi thao tác vai

- Rèn khả năng giao tiếp và phát triển tình cảm cho trẻ

- Rèn kỹ năng tạo hình cho trẻ

*Giáo dục :

- Giáo dục trẻ giữ gìn bảo

vệ đồ dùng đồ chơi

- Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh sạch sẽ

- Góc thao tác vai: đồ chơi nấu ăn.Các món ăn

từ các con vật

- Góc hoạt động với đồ vật: Gạch xây dựng, cây

xanh các con vật sống trong rừng.Trnh vẽ hình ảnh các con vật nhưng còn thiếu một số bộ phận

- Góc trò chơi dân gian:

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA

TRẺ

Ổn định tổ chức lớp

* Thoả thuận chơi:

Tổ chức cho trẻ hát bài: " Sắp đến tết rồi" và trò

chuyện hướng trẻ vào hoạt động

Các con đã được thực hiện về chủ đề mùa xuân, bây

giờ cô sẽ cùng các con tham gia váo các góc chơi để

cùng khám phá về mùa xuân ấm áp và tràn đấy niềm

vui nhé!

- Góc thao tác vai: Đến với góc chơi này các con

cùng nấu các món ăn mà chúng mình thường được bố

mẹ nấu cho ăn vào ngày tết cổ truyền của dân tộc và

bán các món ăn ngày tết, làm chị làm anh mặc quần

áo đẹp cho em búp bê để đón tết và chúng mình cùng

nhau đi chúc tết họ hàng trong gia đình mình

- Góc hoạt động với đồ vật: cô có rất nhiều khối hộp

chúng mình hãy xếp chồng,xếp cạnh những khối hộp

này để tạo thành con đường phố ngày xuân, và thành

ngôi nhà ấm áp của gia đình chúng ta

- Đến với góc chơi nghệ thuật tạo hình: các con sẽ

cùng cô tô màu cho những bông hoa mai, hoa đào để

đón chào mùa xuân nhé !

- Cho trẻ về góc chơi mà trẻ thích

* Quá trình chơi:

- Cô phân vai chơi cho trẻ trong góc

- Trong quá trình trẻ chơi cô quan sát đàm thoại

,động viên, khen ngợi trẻ

- Cô đóng vai chơi tham gia chơi với trẻ, đổi góc

chơi cho trẻ

- Liên kết các góc chơi

* Kết thúc:

- Cô nhận xét từng góc chơi và cho trẻ cất đồ chơi

- Cô liên hệ giáo dục trẻ giữ vệ sinh sạnh sẽ

* Nhận xét- tuyên dương:

- Cô khen cả lớp mình

- Trẻ hát và trò chuyện cùng cô

- Trẻ lắng nghe cô giới thiệu về góc chơi

- Trẻ tham gia chơi với sự giúp đỡ của cô

- Trẻ cất dọn đồ chơi

TỔ CHỨC CÁC

NỘI DUNG HOẠT

- Trẻ hứng thú chơi các trò chơi

- Củng cố hoạt động góc cho trẻ

- Giáo dục trẻ biết lắng nghe và trả lời lễ phép với người lớn

- Biết bộc lộ những suy nghĩ của mình với mọi người qua lời nói ,cử trỉ , điệu bộ

- Đồ dùng của trẻ

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA

TRẺ

- Cho trẻ ngồi hình chữ u

- Cô lần lượt giới thiệu với trẻ về một số khung cảnh

mùa xuân quen thuộc với trẻ:

+ Bức tranh vẽ gì?

+ Hoa nở có màu gì các con nhỉ?

- Cô liên hệ giáo dục trẻ yêu và bảo vệ chăm sóc các

loài hoa, cây cảnh vì chúng làm đẹp cho cuộc sống

của con người chúng ta

- Tổ chức cho trẻ hát, kể chuyện, đọc các bài đồng

dao, ca dao cùng cô

- Đàm thoại cùng trẻ về nội dung bài thơ,bài hát

- Cho trẻ chơi trò chơi dân gian:cô nói cách chơi ,luật

chơi,cô chơi cùng trẻ và bao quát trẻ chơi

- Cho trẻ hoạt động góc ,cô bao quát trẻ

- Tổ chức cho trẻ tham gia biểu diễn văn nghệ về chủ

điểm

- Cô nhận xét ,tuyên dương ,phát phiếu bé ngoan

- Chuẩn bị đồ dùng ,vệ sinh cho trẻ ra về

- Vẽ hoa ạ

- Màu vàng, màu đỏ ạ

- Trẻ hát ,đọc thơ cùng cô

- Trẻ tham gia chơi

- Trẻ hát múa các bài

vè chủ điểm

- Trẻ tự nhận xét về mình và về bạn

Thứ 2 ngày 24 tháng 01 năm 2011.

Hoạt động chính: Phát triển vận động:

Tung bóng cùng cô.

Hoạt động bổ trợ:

Bài tập phát triển chung

Trò chơi vận động: Thăm nhà búp bê

- Rèn phát triển khả năng vận động cho trẻ: phát triển cơ tay cho trẻ

- Rèn phát triển khả năng chú ý linh hoạt cho trẻ

- Giúp trẻ tự tin mạng dạn

3 Giáo dục:

- Giáo dục trẻ chăm chỉ tập luyện

- Giáo dục trẻ yêu ông bà cha mẹ và những ngưòi thân yêu trong gia đình

mình Yêu phong tục tập quán của quê hương

II- CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng - đồ chơi

- Đồ dùng của cô: 1 quả bóng to, xắc xô

- Đồ dùng của trẻ: Mỗi trẻ một quả bóng nhựa

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA

TRẺ

1 Tổ chức lớp :

- Cho trẻ đứng quanh cô hát bài: “ Sắp đến tết rồi”

Hôm nay cô sẽ tổ chức cho các con cùng tham gia

vào một trò chơi rất vuui mà ngày tết mọi người vẫn

thường chơi, các con có muốn cùng cô tham gia vào

trò chơi đó không?

Cô cùng các con đi tới đó nhé !

2 Giảng bài :

a) Hoạt động 1: Khởi động : Cô mời các con cùng

lên đường để đến với khu vui chơi ngày tết nhé!

- Cho trẻ khởi động theo bài “ Tết đến rồi ”, kết hợp

các kiểu đi: Đi bằng gót bàn chân, đi bằng mũi bàn

chân, đi khom lưng, chạy nhanh, chạy chậm

- Cô liên hệ giáo dục trẻ trước khi tham gia các hoạt

động cần vận động cho người nóng lên

- Đã đến khu vui chơi ngày tết rồi ở đây có rất nhiều

trò chơi hấp dẫn và chúng mình có muốn tham gia

vào những trò chơi đó không? Vậy cô cháu mình

cùng chơi trò chơi tung bóng nhé! Trước tiên để chơi

được trò chơi này các con hãy chú ý

- Trẻ hát cùng cô cùng cô

- Trẻ lắng nghe cô giới thiệu

- Trẻ thực hiện theo hiệu lệnh của cô

Trẻ đứng 2 hàng ngang dãn cách đều

- Trẻ tập theo hiệu lệnh của cô

- Trẻ tập cùng cô

- Trẻ chú ý lắng nghe

và quan sát cô tập mẫu

TRẺ

quan sát cô tập mẫu trước nhé!

* Vận động cơ bản: “ Tung bóng cùng cô”

- Cho trẻ đứng hai hàng ngang đối diện nhau

- Cô làm mẫu lần 1: Không giải thích

- Cô làm mẫu lần 2: Kết hợp giải thích động tác : Cô

cầm bóng bằng hai tay, khi có hiệu lệnh tung bóng cô

dùng lực của cánh tay và tung bóng lên cao

+ Cô mời 2 trẻ lên làm mẫu Cho trẻ nhận xét bạn

tập

+ Cho trẻ ở hai hàng lần lượt lên thực hiện Cô quan

sát và sửa sai cho trẻ

- Cho trẻ thi đua xem đội nào tung bóng cao hơn sẽ là

đội thắng cuộc

- Cô hỏi một vài trẻ : + Con vừa làm gì ?

- Cô liên hệ giáo dục trẻ tung bóng thẳng lên cao

không tung ra phía sau hoặc tung về phía trước và

không được ném bóng vào mặt các bạn, ki chơi xong

phải biết cất dọn đồ chơi Giáo dục trẻ yêu phong

tuục tập quán của quê hương mình

* Trò chơi vận động : " Thăm nhà búp bê ".

- Cô giới thiệu tên trò chơi: Thăm nhà búp bê

- Cô phổ biến luật chơi, cách chơi và tổ chức cho trẻ

chơi ( 3-4 lần) Cô tham gia chơi cùng trẻ, bao

- Chúng mình vừa tham gia hoạt động gì nhỉ?

- Hôm nay chúng mình đã cùng nhau đến với khu vui

chơi ngày tết và ở đó chúng mình được cùng nhau

chơi trò chơi thật là vui đúng không nào? Cô nhắc lại

tên vận động cơ bản , cho trẻ nói theo cô

- Giáo dục trẻ biết thể hiện tình cảm của mình với

mùa xuân và với mọi người xung quanh

IV Kết thúc :

- Cô hướng dẫn trẻ cùng nhau cất dọn đồ chơi cùng

cô giáo

- Trẻ quan sát và lắng nghe cô

- Trẻ chú ý lắng nghe

cô giới thiệu vận động

và tập mẫu

- Trẻ tham gia tập dưới sự giúp đỡ của cô

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi dưới sự giúp đỡ của cô

- Trẻ làm chim bay về tổ

- Trẻ trả lời câu hỏi của cô

- Trẻ lắng nghe

- Cùng cô nhặt đồ chơi

Thứ 3 ngày 25 tháng 01 năm 2011

- Trẻ nhận biết vị trí của một số vật trong không gian so vói bản thân mình.

- Trẻ biết phân biệt phía trước, phía sau

- Trẻ nhận biết màu sắc, tên gọi của đối tuợng

2 Kỹ năng:

- Rèn phát triển các giác quan và khả năng ghi nhớ cho trẻ

- Rèn phát triển khả năng phát âm cho trẻ

- Củng cố kiến thức về không gian cho trẻ

CỦA TRẺ

1 Tổ chức lớp :

- Cho trẻ cùng đứng quanh cô và hát bài: " Tết đến rồi" Cô

cùng trẻ đi tới siêu thị bán đồ tết Cô đàm thoại cùng trẻ

- Các con nhìn thấy những gì?

- Hôm nay các con và cô sẽ cùng nhau tìm hiểu xem những

đồ dùng, đồ chơi ngày tết ở phía nào của các con nhé Cô và

trẻ nhặt những đồ dùng, đồ chơi và về ngồi hình chữ u

2 Giảng bài :

a) Hoạt động 1: Nhận biết vị trí của vật so với bản thân trẻ.

- Cô cùng trẻ ngồi hình chữ u và trò chuyện về những đồ

dùng cô và trẻ mang về được

+ Các con nhìn xem cô mang về đây được gì đây nhỉ?

+ Chiếc đèn lồng này có màu gì?

+ Các con có biết chiếc đèn lồng này thường được mọi

ngưòi trang trí trong gia đình mình vào ngày lễ nào không?

+ Các con có biết chiếc đèn lòng này ở phía nào của các

con không?

+ Con có biết chiếc đèn lồng này ở phía nào của con

không?

+ Phía trước của con là gì con có biết không?

+ Con có biết phía trước của con là gì không?

+ Bạn Quỳnh nhìn xem phía trước con có gì đây?

+ Đây là gì các con nhỉ?

+ Chiếc bao lì xì này có màu gì?

+ Mọi người dùng những chiếc bao lì xì này để làm gì?

- Khi nhận những chíc bao lì xì từ người lớn các con phải

như thế nào?

- Trẻ hát vận động cùng cô

- Trẻ chọn những đồ dùng, đồ chơi ngày tết mà trẻ tết

- Cái đèn lồng ạ

- Phải xin ạ

CỦA TRẺ

b) Hoạt động 2: Cho trẻ chơi trò chơi ôn luyện: Nhận biết

vị trí phía trái, phía phải của dối tượng so với bản thân trẻ

- Cô và trẻ cùng chơi trò chơi di cuyển đồ vật theo yêu cầu

của cô ra phía trước và phía sau so với bán thân mình

c) Hoạt động 3: Ôn luyện nhận biết vị trí trong không gian

so với bản thân trẻ:

- Cô hướng dẫn trẻ cùng quan sát:

+ Phía trước của các con có gì?

- Cô hỏi từng trẻ:

+ Quả bóng có màu gì ?

- Cô cho trẻ tìm những đối tượng ở phía trước so với trẻ

- Cô hỏi cá nhân trẻ :

+ Con tìm được gì ?

+ Đồ chơi đó ở phía nào của con ?

- Cho trẻ tìm và phát hiện những đồ chơi ở phía sau so với

trẻ

+ Các con tìm được gì ?

+ Đồ chơi đó ở phía nào của con ?

- Cô liên hệ giáo dục trẻ về phong tục tập quán của dân tộc

mình?

3.Củng cố :

- Cô hỏi một vài trẻ

- Con vừa làm gì ? Phía trước ( phía sau ) của con là gì?

- Cô liên hệ giáo dục trẻ bảo vệ đồ dùng, đồ chơi ngày tết

IV.Kết thúc :

- Cô hướng đọc đồng dao, ca dao về ngày tết

- Trẻ thực hiẹn theo yêu cầu của cô

- Quả bóng ạ

- Màu vàng ạ

- Trẻ trả lời câu hỏi của cô

- Phía trước ạ

- Lắng nghe cô

- Trẻ trả lời cô

- Trẻ đọc đồng dao, ca dao cùng cô

Thứ 4 ngày 26 tháng 01 năm 2011

- Trẻ chú ý nghe cô kể cuuyện, hiểu nội dung câu chuyện cô giáo kể.

- Biết kể chuyện theo tranh dưới sự giúp đỡ của cô giáo

- Trẻ biết ích lợi của việc trồng và tưới cây

2 Kỹ năng:

- Giúp trẻ rèn, phát triển khả năng phát âm chuẩn, chính xác cho trẻ

- Giúp trẻ phát triển tư duy,óc sáng tạo và ghi nhớ có chủ định

- Rèn phát triển các giác quan cho trẻ

- Cung cấp vốn từ mới cho trẻ

3 Giáo dục:

- Giáo dục trẻ biết yêu quý, giữ gìn ,bảo vệ sức khoẻ

- Giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ các con vật, và biết giữ khoảng cachs

an toàn ki tiếp xúc với những con vật nguy hiểm