- Bài hát Em đi chơi thuyền - Đĩa đựng bông thấm màu nước - Tranh xé dán thuyền mẫu của cô - Vở tạo hình, khăn lau tay, keo dán - Giá treo sản phẩm.. Địa điểm tổ chức:.[r]
Trang 1TÊN HOẠT ĐỘNG: TẠO HÌNH
Xé dán thuyền trên sông
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ :
Bài hát: Em đi chơi thuyền
I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:
1 Kiến thức:
- Trẻ biết xé dán thuyền trên sông
- Trẻ biết dùng đầu ngón tay của mình để xé giấy và dán
2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng chú ý ghi nhớ cho trẻ
- Rèn sự khéo léo của đôi bàn tay
3 Thái độ:
- Trẻ có ý thúc trong giờ học, không nói chuyện và không bôi keo lên quần áo
- Trẻ giữ gìn sản phẩm của mình làm ra
II CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng của giáo viên và trẻ:
- Bài hát Em đi chơi thuyền
- Đĩa đựng bông thấm màu nước
- Tranh xé dán thuyền mẫu của cô
- Vở tạo hình, khăn lau tay, keo dán
- Giá treo sản phẩm
2 Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
1 Ổn định tổ chức:
- Cô cùng trẻ hát bài “Em đi chơi thuyền”
- Trò chuyên đàm thoại về nội dung bài hát:
+ Bài hát có tên là gì?
+ Trong bài hát có nhắc tới PTGT gì?
+ Thuyền thường hay đi ở đâu?
+ Thuyền là PTGT đường nào?
- Ngoài thuyền ra chúng mình còn biết những
phương tiện nào là PTGT đường thủy?
- Các PTGT như thuyền, phà, ca nô, tàu thủy đều
đi được ở dưới nước nên gọi chung là PTGT
đường thủy đấy các con ạ
- Các con đã dược đi thuyền bao giờ chưa?
- Giáo dục trẻ ngồi an toàn khi đi tàu thuyền
2 Giới thiệu bài:
- Trẻ hát
- Em đi chơi thuyền ạ
- Thuyền ạ
- Dưới nước
- Đường thủy
- Trẻ kể
- Vâng ạ
- Chưa ạ
- Vâng ạ
Trang 2Các con ơi! Hôm nay cô sẽ cho chúng mình xé
dán thuyền trên sông nhé, các con có thích
không?
3 Hướng dẫn:
a Hoạt động 1: Quan sát và đàm thoại
- Các con nhìn lên đây xem cô có gì đây?
- Bức tranh thuyền trên sông có đẹp không?
- Thuyền có màu gì?
- Thuyền được đi ở đâu?
- Chiếc thuyền này dùng để làm gì?
- Thuyền là PTGT đường gì?
- Ai có nhận xét gì về tranh xé dán thuyền nào?
- Hôm nay cô muốn tự tay chúng mình xé dán
thuyền trên sông thật đẹp để treo lên trưng bày, các
con có đồng ý không?
- Để xé được bây giờ chúng mình hãy nhẹ nhàng về
chỗ ngồi và quan sát cô xé mẫu trước nhé
b Hoạt động 2: Cô làm mẫu.
- Vậy chúng mình hãy chú ý quan sát xem cô xé
dán thuyền như thế nào nhé
- Trước khi xé cô ngồi ngay ngắn, lưng thẳng đầu
hơi cúi Trước tiên cô sẽ chọn giấy màu xanh hình
chữ nhật cô gập đôi tờ giấy lại và cô xé một độ
cong để tạo thành chiếc thuyền, sau đó cô mở tờ
giấy cho phẳng để cô bôi keo Tiếp theo cô dán
chiếc thuyền vào mặt giấy có sóng của nước
- Cô đã xé xong chiếc thuyền trên sông rồi
- Các con thấy trên chiếc thuyền có đẹp không?
- Cô xé thuyền có màu gì?
- Cô đã xé xong bức tranh rồi đấy bây giờ chúng
mình có muốn xé thuyền thật đẹp giống bức tranh
của cô để trưng bày không?
- Vậy bây giờ cô mời chúng mình về bàn ngồi
ngoan để thực hiện bài xé thuyền trên sông cùng cô
nào
- Cô nhắc nhở trẻ biết giữ gìn sản phẩm của mình,
không nói chuyện và không được bôi keo lên quần
áo
c Hoạt động 3: Trẻ thực hiện.
- Cô phát vở tạo hình và keo, khăn lau tay cho trẻ
- Cô tổ chức cho trẻ thực hiện
- Cô đến từng bàn giúp trẻ thực hiện theo ý thích
- Có ạ
- Tranh thuyền ạ
- Có ạ
- Màu xanh
- Dưới nước
- Trẻ trả lời
- Đường thủy
- Có ạ
- Vâng ạ
- Trẻ lắng nghe và quan sát
- Có ạ
- Màu xanh
- Có ạ
- Vâng ạ
- Trẻ nghe
- Trẻ thực hiện
- Trẻ trả lời
Trang 3- Cô hỏi trẻ đang làm gì, thuyền có màu gì, con
đã xé thuyền như thế nào?
- Cô động viên, khích lệ trẻ thực hiện
- Cô giúp đỡ trẻ khi cần thiết
- Cô hỏi trẻ đang làm gì, thuyền có màu gì, con
đã xé thuyền như thế nào?
- Cô động viên, khích lệ trẻ thực hiện
- Cô giúp đỡ trẻ khi cần thiết
d Hoạt động 4 Trưng bày sản phẩm
- Cô tổ chức cho trẻ mang sản phẩm lên trưng
bày.- Cô cho trẻ nhận xét sản phẩm của mình và
bạn
- Cô nhận xét chung
4 Củng cố.
- Hôm nay cô dạy các con làm gì nào?
5 Kết thúc – nhận xét.
- Nhận xét tuyên dương trẻ
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trưng bày sản phẩm
- Trẻ nhận xét
- Lắng nghe
- Xé dán thuyền
- Lắng nghe
*Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức
khỏe,
Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):