- “Câu chuyện Hai anh em” có nội dung nói về hai anh em nhà lọ bố mẹ mất sớm, hai anh em bàn nhau đi kiếm sống, do bản chất người anh hiền lành chịu khó dọc đường đi người anh không ng[r]
Trang 1Tên hoạt động: Văn học:
Truyện: Hai anh em
Hoạt động bổ trợ: Bài hát: “ Lớn lên cháu lái máy cày”
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1 Kiến thức:
- Trẻ biết tên câu chuyện và tên các nhân vật ở trong truyện
-Trẻ biết nguồn gốc của câu chuyện
- Trẻ hiểu nội dung, ý nghĩa qua câu chuyện, trẻ kể lại được truyện
2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng nghe đúng phát âm chuẩn cho trẻ
- Kỹ năng giao tiếp cho trẻ
- Kỹ năng kể diễn cảm cho trẻ
3 Thái độ:
-Thông qua câu chuyện giáo dục trẻ chăm chỉ lao động, biết giúp đỡ mọi người…
II CHUẨN BỊ
1.Đồ dùng của giáo viên và trẻ.
a Đồ dùng của cô.
- Truyện “ Hai anh em”
- Bài hát “ Lớn lên cháu lái máy cày”, giáo án điện tử: “ Hai anh em”
b.Đồ dùng của trẻ.
-Trang phục biểu diễn Máy tính bảng
2 Địa điểm tổ chức:
-Tổ chức tại lớp học
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
-Nhiệt liệt chào mừng các quý vị đại biểu đến với
hội thi “ Bé kể chuyện” Ngày hôm nay
- Hội thi rất vinh dự được đón các tài năng nhí tham
gia để cho ngày hội ngày càng hấp dẫn xin mời các
quý vị đại biểu hướng lên sân khấu?
-Đó là sự ra mắt của 3 đội thi xin mời đội số 1, số 2
số 3?
-Để cho hội thi thêm hấp dẫn sôi động 3 đội sẽ cùng
nhau hát vận động bài “ Lớn lên cháu lái máy cày”
-Bài hát có tên là gì?
2.Giới thiệu bài:
- Hội thi năm nay rất là hấp dẫn, các đội sẽ được thi
ở những phần thi đòi sự các thành viên phải có năng
khiếu riêng mới chiến thắng được
- Hội thi với câu chuyện: “Hai anh em” Truyện cổ
Việt Nam
-Xin mời ba đội đến với những phần thi của chương
trình
-Trẻ vỗ tay
-Các đội ra mắt hội thi
-Trẻ hát vận động
-Lớn lên cháu lái máy cày
-Trẻ lắng nghe
Trang 23 Hướng dẫn:
-Phần thi thứ nhất: “ Câu chuyện của bé”
a Hoạt động 1 Cô kể diễn cảm
+ Cô kể lần 1: ( Không sử dụng tranh ) Kết hợp cử
chỉ điệu bộ
+ Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện có tên là:
“ Câu chuyện: Hai anh em ” Do tác giả dân gian đã
truyền miệng lại phỏng theo truyện cổ Việt Nam
- “Câu chuyện Hai anh em” có nội dung nói về hai
anh em nhà lọ bố mẹ mất sớm, hai anh em bàn nhau
đi kiếm sống, do bản chất người anh hiền lành chịu
khó dọc đường đi người anh không ngài vất vả
chăm chỉ làm việc giúp mọi người nên được ông
tiên ban của quý còn người em sợ vất vả lười biếng
không chịu làm gì nên bị đói người anh đi tìm và
giải thích người em đã hiểu
-Cô giới thiệu bộ tranh truyện Trước khi kể cô
hướng dẫn trẻ cách giở tranh, giới thiệu hình ảnh
trong tranh và chỉ lướt chữ
* Cô kể lần 2: Cô kể diễn cảm kết hợp tranh
- Cô cho trẻ thảo luận đặt tên truyện
- Cô giới thiệu tên truyện: “Hai anh em”
- Cô chỉ cho trẻ đọc tên truyện 1-2 lần
-Đây là tên câu chuyện các con tìm chữ cái đã học?
* Cô kể lần 3: Cô kể kết hợp trình chiếu
b Hoạt động 2: Trích dẫn và đàm thoại
- Phần thi thứ hai “ Ai thông minh hơn”
-Cách chơi: Cô chia lớp làm 3 đội các đội sẽ thảo
luận và trả lời câu hỏi khi cô đưa câu hỏi các con sẽ
về bàn và trả lời trên máy tính bảng Chọn đáp án
đúng nhất
-Luật chơi: Sau 10 giây đội nào trả lời đúng và
nhanh nhất , đội đó sẽ thắng
- Cô vừa kể cho cả lớp nghe câu chuyện gì?
- Trong câu chuyện nói về ai?
- Vì sao gia đình có hai anh em?
-Người anh như thế nào?
-Còn người em như thế nào?
-Một hôm người anh bảo với người em đi đâu?
-Vì sao người anh lại rủ người em đi kiếm việc
làm?
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ lắng nghe cô kể chuyện
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ quan sát
-Trẻ đặt tên chuyện -Trẻ đọc tên: Hai anh em
-Trẻ tìm chữ cái đã học -Trẻ lắng nghe
-Trẻ lắng nghe
- Hai anh em
- Hai anh em
- Vì bố mẹ mất sớm -Rất chăm chỉ và thương em
-Lười biếng -Đi kiếm việc làm -Vì người em lười chỉ mải chơi, và tiền của bố
mẹ để lại cũng hết rồi
Trang 3-Trên đường đi kiếm việc làm gặp mọi người đang
gặt lúa người anh như thế nào?
-Mọi người trả công như thế nào?
-Còn người em cũng gặp mọi người gặt lúa người
em như thế nào?
-Mọi người đang hái bông người anh đã làm gì?
-Còn người em như thế nào?
-Ông tiên đã cho người anh quả bí như thế nào?
-Quả bí ông tiên cho người em thì sao?
-Các con thấy vì sao?
-Qua câu chuyện các con học đức tính của ai?
-Chúng mình phải chăm chỉ và biết vâng lời ông bà
bố mẹ, cô giáo và biết giúp đỡ mọi người
c Hoạt động 3: Dạy trẻ kể lại truyện
-Phân thi: “ Bé trổ tài” phần thi này các bé thể hiện
khả năng kể truyện của mình
- Cô và trẻ cùng kể theo trình tự nội dung truyện
1-2 lần Chú ý sửa ngọng và sửa sai cho trẻ
-Động viên, khích lệ trẻ kể diễn cảm, lưu loát, đặc
biệt chú ý kể diễn cảm các lời thoại
-Cho trẻ lên đóng kịch cô là người dẫn truyện
- Động viên, khích lệ trẻ kể diễn cảm, lưu loát, đặc
biệt chú ý kể diễn cảm các lời thoại
4.Củng cố:
- Cô hỏi: Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện
gì?
5 Kết thúc:
- Nhận xét, tuyên dương trẻ trong giờ học.Cho trẻ ra
chơi
-Vủi vẻ xuống gặt lúa
-Cho thóc
-Không giúp đỡ
-Ra tay hái bông giúp mọi người
-Sợ đau tay -Nhiều vàng bạc… -Toàn bùn đất -Vì người em lười biếng không chiệu làm việc
mà còn bị đói nữa -Người anh
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ tập kể truyện
-Trẻ đóng kịch
-Câu chuyện: Hai anh em
-Ra chơi