B' Tính chaát: Neáu moät caïnh vaø hai goùc keà cuûa tam giaùc naøy baèng moät caïnh vaø hai goùc keà của tam giác kia thì hai tam giác đó bằng nhau... HS chuù yù theo doõi..[r]
Trang 1Giáo án Hình Học 7 GV: Đỗ Thừa Trí
I Mục Tiêu:
- Học sinh nắm được trường hợp bằng nhau góc- cạnh – góc của tam giác Vận dụng trường hợp này để chứng minh trường hợp này để chứng minh trường hợp cạnh huyền góc nhọn của hai tam giác vuông
- Vẽ được tam giác khi biết một cạnh và hai góc kề cạnh đó
- Biết sử dụng trường hợp góc – cạnh – góc và trường hợp cạnh huyền – góc nhọn để chứng minh hai tam giác bằng nhau
- Rèn kĩ năng vẽ hình phân tích tìm lời giải
II Chuẩn Bị:
- GV: Thước thẳng, thước đo góc
- HS: Thước thẳng, thước đo góc
- Phương pháp: Đặt và giải quyết vấn đề, thảo luận nhóm
III Tiến Trình:
1 Ổn định lớp:
2 Kiểm tra bài cũ: (7’)
- Vẽ đoạn thẳng BC = 4cm
- Vẽ ACBx 60 0
- Vẽ ABCy 40 0
3 Nội dung bài mới:
Hoạt động 1: (8’)
Phần này GV đã cho HS
làm ở phần kiểm tra bài cũ GV
cho HS nhận xét hình vẽ của
các bạn
GV nhắc lại các vẽ như
thế nào
HS nhận xét hình vẽ của các bạn
HS chú ý theo dõi
1 Vẽ tam giác biết 1 cạnh và 2 góc kề :
Bài toán: Vẽ ABC biết BC = 4cm,
B 60 C 40A 0
- Vẽ BC = 4cm
- Trên cung một nửa mặt phẳng bờ BC, vẽ các tia Bx và Cy sao cho CBx 60A 0,
BCy 40
- Hai tia trên cắt nhau tại A Ta có ABC
A
x y
Ngày Soạn: 01 – 01 – 2008
Tuần: 1
Tiết: 1
Lop7.net
Trang 2Giáo án Hình Học 7 GV: Đỗ Thừa Trí
Hoạt động 2: (15’)
GV cho một HS lên
bảng vẽ thêm A'B'C biết
B’C’ = 4cm, B' 60A 0, C' 40A 0
HS vẽ xong, GV giới
thiệu về trường hợp bằng nhau
góc – cạnh – góc
GV chốt lại bằng việc
áp dụng cho hai tam giác cụ thể
là ABC và A'B'C
GV lưu ý cho HS BC là
cạnh xen giữa hai góc
GV vẽ hình và đưa ra
yêu cầu của bài toán
và có ABD
các yếu tố nào bằng nhau?
Vì sao?
Hoạt động 3: (10’)
GV hướng dẫn HS làm
bài tập ?2 hình 96
Từ bài tập này, GV giới
thiệu hệ quả 1
GV hướng dẫn HS
chứng minh hệ quả 2 ở nhà
HS lên bảng vẽ, các
em khác vẽ vào trong vở, theo dõi và nhận xét
HS chú ý theo dõi và nhắc lại tính chất
HS chú ý theo dõi
HS chú ý theo dõi
HS chú ý theo dõi và vẽ hình vào trong vở
D B
BD = DB
B D
HS thảo luận
HS chú ý theo dõi và nhắc lại hệ quả 1
HS chú ý theo dõi
2 Trường hợp bằng nhau g – c –g:
?1: Vẽ A'B'C biết B’C’ = 4cm,
B' 60 C' 40A 0
Tính chất: Nếu một cạnh và hai góc kề của
tam giác này bằng một cạnh và hai góc kề của tam giác kia thì hai tam giác đó bằng nhau.
Nếu ABC và A'B'Ccó:
; BC = B’C’;
A A
B B' C C'A A Thì ABC A'B'C
VD: Tìm tam giác bằng nhau:
Giải: Xét ABD và CDB ta có:
(gt); BD = DB; (gt)
B D
Do đó: ABD = CDB (g.c.g)
3 Hệ quả:
Hệ quả 1: (SGK) Hệ quả 2: (SGK)
4 Củng Cố: (3’)
- GV cho HS nhắc lại trường hợp bằng nhau g.c.g và hai hệ quả.
5 Dặn Dò: (2’)
- Về nhà xem lại các VD và bài tập đã giải Làm bài tập 34, 36
IV Rút kinh nghiệm tiết dạy:
………
………
Lop7.net