- Tổ giám khảo cần thống nhất cách chấm trước khi triển khai chấm đại trà. - Giám khảo cần nắm vững yêu cầu của Hướng dẫn chấm để đánh giá tổng quát bài làm của học sinh, tránh cách [r]
Trang 1SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KIỂM TRA HỌC KỲ II, NĂM HỌC 2016 - 2017
TỈNH PHÚ YÊN Môn: NGỮ VĂN 7
Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian giao đề
HƯỚNG DẪN CHẤM
(Bản Hướng dẫn chấm gồm có 02 trang)
A Hướng dẫn chung
- Tổ giám khảo cần thống nhất cách chấm trước khi triển khai chấm đại trà
- Giám khảo cần nắm vững yêu cầu của Hướng dẫn chấm để đánh giá tổng quát bài làm của học sinh, tránh cách chấm đếm ý cho điểm
- Do đặc trưng của môn Ngữ văn nên giám khảo cần chủ động, linh hoạt trong việc vận dụng Hướng dẫn chấm; khuyến khích những bài viết có cảm xúc, sáng tạo
- Việc chi tiết hóa điểm số của các ý (nếu có) phải đảm bảo không sai lệch với tổng điểm mỗi ý và được thống nhất thực hiện trong Hội đồng chấm
- Điểm toàn bài được làm tròn đến 0,50 (lẻ 0,25 làm tròn thành 0,50; lẻ 0,75 làm tròn thành 1,00)
B Hướng dẫn chấm cụ thể
1
Đọc đoạn văn và trả lời câu hỏi
Yêu cầu chung
- Câu này kiểm tra năng lực đọc hiểu văn bản của thí sinh; đòi hỏi thí
sinh phải huy động kiến thức về nội dung của đoạn trích từ văn bản
Tinh thần yêu nước của nhân dân ta của Hồ Chí Minh
- Ở ý b, học sinh có thể trả lời theo nhiều cách khác nhau miễn là làm
sáng tỏ vấn đề, thuyết phục người đọc Nếu giải quyết được nội dung
gợi ý trong Hướng dẫn chấm hoặc có cách hiểu khác thuyết phục thì
đạt điểm tối đa
Yêu cầu cụ thể
a)
b)
Lòng yêu nước được trưng bày là lòng yêu nước có thể nhìn thấy
được bằng những việc làm cụ thể của từng người, để tham gia vào
công việc yêu nước, công việc kháng chiến của toàn dân tộc
Ý nghĩa nội dung: Đoạn văn khẳng định tinh thần yêu nước là vô cùng
quý báu, tinh thần đó cần được gìn giữ, bảo vệ và hun đúc trong mỗi
con người Việt Nam Do đó, trách nhiệm của mọi người phải cùng
nhau làm cho tinh thần yêu nước đó phát huy tác dụng vào kháng
chiến, vào việc làm thể hiện lòng yêu nước
1,5
1,5
2
Đọc đoạn thơ và thực hiện các yêu cầu
Yêu cầu chung
- Câu này kiểm tra kiến thức và kỹ năng đọc hiểu một văn bản thơ của
thí sinh; đòi hỏi thí sinh phải huy động kiến thức tiếng Việt để thực
hiện các yêu cầu của đề
- Đề yêu cầu thí sinh xác định phép liệt kê có trong đoạn thơ và nêu
ngắn gọn giá trị biểu đạt của phép liệt kê đó
ĐỀ CHÍNH THỨC
Trang 2a)
b)
Xác định được phép liệt kê: Điện giật, dùi đâm, dao cắt, lửa nung
Tác dụng của phép liệt kê có trong đoạn thơ trên là:
- Liệt kê các hành động tra tấn dã man của kẻ thù đối với người con
gái, chiến sỹ cách mạng khi bị tù đày
- Qua phép liệt kê tăng tiến (tăng mức độ tra tấn của kẻ thù), ta cảm
nhận được sự gan dạ, dũng cảm của người con gái cách mạng
1,0 1,0 1,0
Câu 3 (4,0 điểm)
a) Yêu cầu về kỹ năng
- Viết văn lập luận giải thích
- Bố cục mạch lạc, lập luận chặt chẽ, dùng từ đặt câu chính xác, thuyết phục Kết hợp dẫn chứng phù hợp với vấn đề giải thích
b) Yêu cầu về kiến thức: Thí sính có thể trình bày nhiều cách khác nhau nhưng
bài viết đảm bảo các ý sau:
- Giới thiệu vấn đề cần giải thích: Mọi người sống trong một nước, một dân tộc
phải biết yêu thương, đoàn kết, giúp đỡ lẫn nhau,…
- Giải thích:
cùng phát triển trên một giàn
cùng sống chung với nhau trên một mảnh đất, cùng dân tộc,…Vì vậy, mọi người phải biết yêu thương, đoàn kết, giúp đỡ lẫn nhau
- Tại sao phải yêu thương, đoàn kết, giúp đỡ nhau? Vì đó là truyền thống tốt đẹp
của người dân Việt Nam; vì mỗi cá nhân không thể sống tách biệt khỏi những mối quan
hệ trong cộng đồng; biết yêu thương, giúp đỡ người khác sẽ góp phần tạo ra môi trường sống tốt đẹp, tạo nên sức mạnh đoàn kết, giúp con người có thể vượt qua mọi thử thách trong cuộc sống
c) Cách tính điểm
- Điểm 4: Đáp ứng đầy đủ các yêu cầu nêu trên; bố cục rõ ràng, lập luận chặt chẽ,
dẫn chứng phù hợp với vấn đề; dùng từ đặt câu chính xác, thuyết phục; văn viết có cảm xúc; có thể còn một số sai sót về chính tả, dùng từ
- Điểm 3: Cơ bản đáp ứng các yêu cầu nêu trên; bố cục rõ ràng, diễn đạt trôi chảy,
đôi đoạn có cảm xúc; mắc ít lỗi diễn đạt về chính tả, dùng từ, đặt câu
- Điểm 2: Đáp ứng một nửa yêu cầu nêu trên; bố cục đầy đủ, hành văn trôi chảy,
mắc nhiều về chính tả, dùng từ, đặt câu
- Điểm 1: Bài làm chung chung, diễn đạt lan man, không rõ ý, không nắm được
yêu cầu của đề, mắc nhiều lỗi diễn đạt
- Điểm 0: Không làm bài được hoặc hoàn toàn lạc đề
-Hết -