Yờu cầu về kĩ năng Biết cỏch ghi lại cảm xỳc, ấn tượng về một tỏc phẩm văn học.. Yờu cầu về kiến thức - Yờu cầu chung: Liệt kờ được ba bốn cõu ca dao mở đầu bằng hỡnh thức “Thõn em như”
Trang 1Sở giáo dục đào tạo SƠN LA CỘNG HềA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Trờng THPT Chiềng sinh Độc lập - Tự do - Hạnh phỳc
Đề Kiểm Tra Học Kỳ I (Năm học 2008 – 2009)
Môn: Ngữ văn - Lớp 10
(Thời gian 90 phút)
A ĐỀ BÀI
Cõu 1: ( 3 điểm) Ghi lại cảm xỳc, ấn tượng của em sau khi học xong bài thơ “Tỏ lũng ” của tỏc giả Phạm Ngũ Lóo.
Cõu 2: (7 điểm) Ca dao than thõn thường bắt đầu bằng cụm từ “Thõn em
như ” Anh (chị) hóy tỡm khoảng ba cõu như thế và phõn tớch để thấy những
điểm giống và khỏc nhau
B ĐÁP ÁN - BIỂU ĐIỂM
I Đ ÁP ÁN
Cõu 1: (yờu cầu ngắn gọn ) HS cú nhiều cỏch làm bài nhưng phải đạt được
những ý sau:
Bài thơ đó khắc họa được vẻ đẹp của con người cú:
+ Sức mạnh của nam nhi, trỏng sĩ đời Trần hũa cựng khớ thế hào hựng của dõn tộc,thời đại – sản phẩm của “Hào khớ Đụng A”
+ Cú lớ tưởng, ý chớ
+ Cú nhõn cỏch cao cả
Cõu 2:
1 Yờu cầu về kĩ năng
Biết cỏch ghi lại cảm xỳc, ấn tượng về một tỏc phẩm văn học Kết cấu chặt chẽ, bố cục rừ ràng, diễn đạt tốt Khụng mắc lỗi chớnh tả, dựng từ và ngữ phỏp
2 Yờu cầu về kiến thức
- Yờu cầu chung: Liệt kờ được ba bốn cõu ca dao mở đầu bằng hỡnh thức
“Thõn em như” và phải nờu được những nột đặc sắc chung : Về nội dung là những cõu hỏt than thõn cất lờn từ cuộc sống chịu nhiều đắng cay của người phụ nữ trong xó hội xưa Thõn phận cú những nột chung nhưng nỗi đau của từng người lại mang sắc thỏi riờng được diễn tả bằng những hỡnh ảnh so sỏnh
ẩn dụ khỏc nhau
- Yờu cầu cụ thể: HS cú nhiều cỏch làm bài nhưng phải đạt những yờu cầu
cơ bản sau:
* Liệt kờ được ớt nhất ba cõu ca dao mở đầu bằng từ “Thõn em”
* Phõn tớch được những nột đặc sắc chung và riờng của từng bài ca dao
- Điểm giống nhau
+ Những cõu ca dao trờn đều núi lờn tỡnh cảnh cay đắng của người phụ nữ
bị bị rẻ rỳng bạc đói thậm chớ bị chà đạp phũ phàng, bị tước đoạt quyền tự do, quyền quyết định hạnh phỳc của mỡnh
+ Lối núi mở đầu bằng cụm từ thõn em đõy là lời chung để giói bày một
cỏch trực tiếp về thõn phận nhỏ bộ yếu ớt Đồng thời, cụm từ này gợi lờn một nỗi
1
Trang 2niềm xót xa, cay đắng bởi cuộc đời họ bị phụ thuộc, họ không có quyền quyết định hạnh phúc của mình
+ Về kết cấu: mỗi câu là một so sánh nghệ thuật bằng từ “thân em” rồi tiếp theo là một sự vật so sánh ở nửa câu trên, còn lại nửa câu dưới là hình ảnh nói lên tính chất của sự vật so sánh, để chỉ thân phận người phụ nữ
- Đặc sắc riêng của từng câu ca dao: thân phận có những nét chung
nhưng nỗi đau của từng người lại mang sắc thái riêng được diễn tả bằng những hình ảnh so sánh ẩn dụ khác nhau
- Lí giải vì sao lại có sự giống và khác nhau đó: VHDG mang tính tập thể
II BiÓu ®iÓm
Câu 1
- Cho 3 điểm khi: Thí sinh trình bày đủ 3 ý trên và diễn đạt gãy gọn, chữ viết
sáng sủa
- Cho 1 điểm khi: Nêu được khoảng một nửa số ý và diễn đạt gãy gọn, chữ viết
cẩn thận
- Các mức điểm khác, giáo viên dựa vào 2 thang điểm trên để vận dụng cho thích hợp
C âu 2
- Điểm 7: bài làm trọn vẹn về cả nội dung và hình thức Nắm chắc kiến
thức, phân tích sắc sảo Văn có cảm xúc, hành văn tốt
- Điểm 5: bài làm trọn vẹn về nội dung Nắm chắc kiến thức Có kĩ năng
làm văn, có cảm xúc Song còn mắc lỗi về hình thức
- Điểm 3 : nội dung kiến thức đủ nhưng chưa có độ sâu sắc Kĩ năng làm
văn còn hạn chế Có mắc lỗi
- Điểm 1: nắm kiến thức hời hợt Kĩ năng làm văn quá hạn chế, mắc lỗi
hình thức nhiều
- Điểm 0: không làm bài.
2