hdngll 7 (Tham khao)

Tư liệu: HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP THEO CHỦ ĐIỂM "Uống nước nhớ nguồn" Tìm hiểu về những con người anh hùng của quê hương đất nước I.Mục tiêu - Hiểu được ý nghĩa công lao về những anh

Trang 1

HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LấN LỚP THEO CHỦ ĐIỂM

"Hội nghị học tập"

I Mục tiờu:

- Giỳp học sinh hiểu được ý nghĩa, tỏc dụng của việc thi đua và nắm vững nội dung, chỉ tiờu thi đua của một tiết học tốt

- Biết tự quản, đoàn kết tốt giỳp đỡ lẫn nhau để học tốt theo chỉ tiờu đề ra

II Cỏc kỹ năng sống

- Kĩ năng tự tin thi đua giao ước học tốt

- Kĩ năng lắng nghe, phản hồi tớch cực cỏc bản giao ước thi đua

- Kĩ năng trỡnh bày suy nghĩ, ý tưởng về cỏc chỉ tiờu thi đua

- Kĩ năng đặt mục tiờu, lập kế hoạch thực hiện cỏc chi tiờu thi đua chăm ngoan học giỏi

III Cỏc phương phỏp và kỹ thuật dạy học

- Thảo luận

- Tranh luận

- Biểu đạt sỏng tạo

IV.Tài liệu và phương tiện

1 Tài liệu

- Tiờu chớ của một tiết học tốt

- Một vài tiết mục văn nghệ

2 Ph ơng tiện

- Các tổ họp và thống nhất nội dung đăng ký thi đua thực hiện tiết học theo

4 tiêu chí chính:

+ Chuẩn bị tốt bài học và làm bài ở nhà

+ Giữ kỷ luật trật tự trong giờ học

+ Số điểm tốt sẽ đạt đợc

+ Phát biểu ý kiến trong giờ học

- Chuẩn bị câu hỏi để trao đổi và cả lớp trả lời

V Tiến trỡnh hoạt động

Tiến trỡnh hoạt

động thời lượng

P2 kỹ thuật được

ỏp dụng, người điều khiển

Nội dung hoạt động, ND chi tiết

Định lượng trả lời

1 Khỏm phỏ:((3') - Kĩ năng tự tin thi

đua giao ước học tốt - Giỏo viờn Nhúm

N1: thế nào là học tốt?

N2: Nờu một số tấm gương học tốt của lớp, của trường

N3: Muốn học tốt

em phải làm thế

N1: Học tốt là chăm chỉ học bài

và làm bài trước khi đến lớp N2: Cà sơn, Chớnh, Bớch

N3: HS trả lời

Trang 2

2 Kết nối( 8') Chơ trũ chơi: hỏi

hoa dõn chủ

Cỏc cõu hỏi ở trong cỏc bụng hoa

HS: trả lời

3 Thực hành(10') Tranh luận. ? Theo em thế nào

là học tốt

? Muốn học tốt phải làm thế nào?

- Trả lời theo ý hiểu của học sinh

4 Vận dụng Động nóo Về nhà suy nghĩ

tiếp

VI Tư liệu:

HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LấN LỚP THEO CHỦ ĐIỂM

"Tuần học tốt với chủ để: Hoa điểm tốt dõng thầy cụ"

I Mục tiờu : Giỳp học sinh

- Hiểu được cụng lao của thầy cụ giỏo với học sinh

- Cú ý chớ quyết tõm thi đua học tập tốt, tiếp thu sự dậy dỗ của thầy

- Rốn luyện khả năng trao đổi ý kiến và khả năng trao đổi ý kiến và khả năng học bài cú trong học tập

II.Cỏc kỹ năng sống:

- Kĩ năng tự tin thi đua giao ước học tốt

- Kĩ năng lắng nghe, phản hồi tớch cực cỏc bản giao ước thi đua

- Kĩ năng trỡnh bày suy nghĩ, ý tưởng về cỏc chỉ tiờu thi đua

III Cỏc phương phỏp và kỹ thuật dạy học

- Thảo luận

- Tranh luận

- Biểu đạt sỏng tạo

IV.Tài liệu và phương tiện

1 Tài liệu

- Cõu hỏi và đỏp ỏn cho phần tỡm hiểu của thầy cụ giỏo

- Tư liệu tranh ảnh, truyện kể về cụng lao của thầy cụ giỏo đối với học sinh

- Ảnh bỏc ,lọ hoa khăn bàn

2 Ph ơng tiện

- Các tổ họp và thống nhất nội dung đăng ký thi đua thực hiện tiết học theo

4 tiêu chí chính:

+ Chuẩn bị tốt bài học và làm bài ở nhà

+ Giữ kỷ luật trật tự trong giờ học

+ Số điểm tốt sẽ đạt đợc

+ Phát biểu ý kiến trong giờ học

- Chuẩn bị câu hỏi để trao đổi và cả lớp trả lời

Tiến trỡnh hoạt P2 kỹ thuật được Nội dung hoạt Định lượng trả lời

Trang 3

động thời lượng áp dụng, người

điều khiển

động, ND chi tiết

1 Khám phá:((3') - Kĩ năng tự tin thi

đua giao ước học tốt - Giáo viên Nhóm

N1: Bạn có biết các thầy cô giáo làm việc vất vả trong việc giảng dạy giáo dục học sinh?

N2: Thầy cô mong đợi gì, hi vọng gì ở chúng ta

N3: Bạn có thể làm gì để giúp thầy cô dạy tốt?

N1: Thầy cô đã dành nhiều thời gian soạn giáo án, sưu tầm tài liệu đồ dùng dạy học, chấm bài tới khuya, tìm tòi kiến thức mới

N2: Mong chúng

ta tiến bộ trở thành con ngoan trò giỏi người công dân tốt của gia đình và xã hội N3: Chăm chỉ học tập, nghe lời thầy

cô thực hiện đầy

đủ bài tập được giao, trong lớp trật tự

2 Kết nối( 8') Chơ trò chơi: hái

hoa dân chủ

Các câu hỏi ở trong các bông hoa

HS: trả lời

3 Thực hành(10') Tranh luận. ? Em phải làm thế

nào để có những điểm tốt

? Muốn có điểm cao em phải làm thế nào?

4 Vận dụng Động não Về nhà suy nghĩ

tiếp

VI Tư liệu:

HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP THEO CHỦ ĐIỂM

"Tổ chức lễ kỷ niệm 20 -11"

I Mục tiêu:

- Hiểu đầy đủ hơn về ngày nhà giáo việt nam 20 -11

- Có thái độ biết ơn với các thầy cô giáo

- Biết làm theo lời dạy của thầy cô giáo về học tập và giao lưu

Trang 4

II Các kỹ năng sống

- Kỹ năng tự tin tham gia lễ kỷ niệm ngày hội của các thầy cô giáo

- Kỹ năng giao tiếp, ứng xử với thầy cô giáo

- Kỹ năng tìm kiếm các lựa chọn tham gia lễ kỷ niệm

- Kỹ năng thể hiện sự cảm thông với lao động sư phạm của thầy cô

III Các phương pháp và kỹ thuật dạy học

- Thảo luận

- Kể chuyện

- Biểu đạt sáng tạo

IV.Tài liệu và phương tiện

1 Tµi liÖu

- Hệ thống câu hỏi, câu đố

2.Phương tiện:

Cây hoa để gài các bông hoa câu hỏi, giấy A4, bút mầu

Tiến trình hoạt

áp dụng, người điều khiển

1 Khám phá:(2') - Kĩ năng tự tin

tham gia lễ kỷ niệm ngày hội của thầy cô giáo - Giáo viên Nhóm

N1: Bạn có biết các thầy cô giáo làm việc vất vả trong việc giảng dạy giáo dục học sinh?

N2: Thầy cô mong đợi gì, hi vọng gì ở chúng ta

N3: Thầy cô luôn mong muốn chúng

ta điều gì?

N1: Thầy cô đã dành nhiều thời gian soạn giáo án, sưu tầm tài liệu đồ dùng dạy học, chấm bài tới khuya, tìm tòi kiến thức mới

N2: Mong chúng

ta tiến bộ trở thành con ngoan trò giỏi người công dân tốt của gia đình và xã hội N3: Là con ngoan trò giỏi, vâng lời ông bà cha mẹ giúp đỡ anh chị em

2 Kết nối( 8') Chơ trò chơi: hái

hoa dân chủ

Các câu hỏi ở trong các bông hoa

HS: trả lời

nào để có ngày kỷ niệm 20 -11 ý nghĩa hơn

? Muốn làm các thầy cô vui lòng

Trang 5

em phải làm thế nào?

tiếp

VI Tư liệu:

"Uống nước nhớ nguồn"

Tìm hiểu về những con người anh hùng của quê hương đất nước I.Mục tiêu

- Hiểu được ý nghĩa công lao về những anh hùng của quê hương đất nước

- Biết cách rèn luyện để nhớ ơn về anh hùng của quê hương đất nước

- Biết thực hành và vận dụng các kỹ năng sống trong giao tiếp ứng xử trong cuộc sống ở trường gia đình về những gia đình có công với cách mạnh

- Kỹ năng tự tin khi siêu tầm, tìm hiểu các tư liệu về những người anh hùng

- Kỹ năng tìm kiếm và ứng xử thông tin về những người anh hùng của quê hương đất nước

- Kỹ năng trình bày suy nghĩ về những người anh hùng

- Động não

- Làm việc theo nhóm nhỏ

- Thảo luận

- Kể chuyện

1 Tµi liÖu

Hệ thống câu hỏi, câu chuyện về anh hùng của quê hương đất nước

- Câu hỏi để cả lớp trả lời

- Mỗi tổ chuẩn bị câu chuyện về anh hùng

1 Khám phá:(2') - Kỹ năng tự tin

khi siêu tầm, tìm hiểu các tư liệu về những người anh hùng - Giáo viên Nhóm

N1: Em hãy kể tên những người anh hùng tiêu biểu mà

em biết?

N2: Các anh hùng

đã hy sinh như thế nào?

N1: Kim Đồng, Nguyễn Văn Trỗi,Hoàng Hoa Thám

N2: Đã xả thân vì

tổ quốc, không tiếc sức mình để đấu tranh giải phóng dân tộc

Trang 6

N3: Em hãy kể việc làm cụ thể của một anh hùng nào đó?

N3: Kim đồng là người đội viên đầu tiên và hoạt động cách mạng như liên lạc, dẫn cán

bộ vào căn cứ bảo

vệ các cuộc họp của đảng

2 Kết nối( 8') Thi kể chuyện về

các anh hùng ở địa phương

Yêu cầu các tổ lần lượt kể chuyện

HS: Kể chuyện

nào để xứng đáng với những người anh hùng hy sinh

vì đất nước

? Để noi gương các anh hùng chúng ta phải làm như thế nào?

tiếp

VI Tư liệu:

"Uống nước nhớ nguồn - Thi kể chuyện lịch sử"

I.Mục tiêu

- Hiểu được ý nghĩa công lao về những anh hùng của quê hương đất nước

- Biết cách rèn luyện để nhớ ơn về anh hùng của quê hương đất nước

- Biết thực hành và vận dụng các kỹ năng sống trong giao tiếp ứng xử trong cuộc sống ở trường gia đình về những gia đình có công với cách mạnh

- Kỹ năng tự tin khi siêu tầm, tìm hiểu các tư liệu về những người anh hùng trong lịch sử

- Kỹ năng tìm kiếm và ứng xử thông tin về những người anh hùng của quê hương đất nước

- Động não

- Thảo luận

- Kể chuyện

1 Tµi liÖu

Trang 7

Hệ thống câu hỏi, câu chuyện về anh hùng trong lịch sư của quê hương đất nước

- Mỗi tổ chuẩn bị câu chuyện về anh hùng trong lịch sử

khi siêu tầm, tìm hiểu các tư liệu về những người anh hùng trong lịch sử

- Giáo viên Nhóm

N1: Em đã từng nghe câu chuyện lịch sử về ai?

N2: Khi kể chuyện lịch phải chú ý điều gì?

N3: Em hãy kể một số câu chuyện lịch sử nào đó mà

em biết?

N1: Tôi từng nghe các cụ mình kể những câu chuyện rất hay về vua Lê Lợi, Quang Trung N2 Kể chuyện ngày xưa tất phải dùng ngôn ngữ thời xưa để tạo dựng không khí, nhưng tập sách rất chừng mực trong việc dùng từ cổ, từ Hán Việt, nếu có dùng cũng dịch nghĩa rõ ràng, dễ hiểu.

N3: Bà chúa chè, anh hùng Đông A,Công nữ ngọc vạn

2 Kết nối( 8') Thi kể chuyện lịch

sử

Tổ 1: chuyện về

Bà Chúa Chè

Tổ 2: anh hùng Đông A

Tổ 3: Công nữ ngọc vạn

3 Thực hành(10') Tranh luận. ? Em thấy tổ 1 kể

chuyện như thế - Trả lời theo ý

Trang 8

nào? có hay không?

? Nội dung chuyện kể tổ 2 là gì?

? Tổ 3 kể có diễn cảm không? ý nghĩa không?

hiểu của học sinh

tiếp

VI Tư liệu:

"Mừng đảng mừng xuân - Thi tìm hiểu về truyền thống văn hóa của quê

hương"

I.Mục tiêu

- Biết được những truyền thống văn hóa đặc trưng của quê hương mình

- Tham gia truyền thống văn hóa của quê hương đất nước

- Biết thực hành và vận dụng các kỹ năng sống trong giao tiếp ứng xử trong cuộc sống ở trường gia đình về truyền thống văn hóa của quê hương mình

- Kỹ năng tự tin khi siêu tầm, tìm hiểu các tư liệu về những những nét đẹp văn hóa của quê hương đất nước

- Kỹ năng tìm kiếm và ứng xử thông tin về những bản làng văn hóa của quê hương

- Động não

- Thảo luận

- Kể chuyện

1 Tµi liÖu

Hệ thống câu hỏi, câu chuyện truyền thống văn hóa của quê hương

khi siêu tầm, tìm hiểu các tư liệu về những truyền thống quê hương- Giáo viên

N1: Dân tộc thái

có những truyền thống văn hóa nào?

N2 khi cúng giỗ thầy mo thường

N1: Gồm có: lễ hội, cúng giỗ N2: Thầy mo thường cúng giỗ

Trang 9

Nhóm làm lúc mấy giờ?ở

đâu?

N3: Lễ vật gồm những gì?

lúc 8h sáng ở gốc cây đa trong làng

N3: Đầu lợn, 2 con gà và quả trứng, bát gạo, hương, nến

2 Kết nối( 8') Thi tìm hiểu

truyền thống văn hóa của quê hương

Tổ 1: chuyện về

"Xên bản"

Tổ 2: Kể về chiêng lễ hội

Tổ 3: Nghề thêu khăn piêu của dân tộc thái

3 Thực hành(10') Tranh luận. "Xên bản"để làm

gì? Sau khi thầy

mo cúng song mọi người tiếp tục làm gì? Xên bản giờ đây đã bị mai một chưa

? Chiêng khi nào dân tộc thái mang

ra dùng? Khi dùng chiêng có tuân theo quy trình nào không?

?Con gái trước khi lấy chồng tại sao phải thêu khăn piêu? Thêu khăn piêu có ý nghĩa gì không?

tiếp

VI Tư liệu:

- Để làng nghề không bị mai một bởi thời gian chúng ta cần phải giữ gìn và phát huy truyền thống đó bằng cách mở rộng tìm tòi và sáng chế ra những gì tinh hoa nhất

"Mừng đảng mừng xuân - Tìm hiểu những nét đẹp đổi thay của quê

hương"

Trang 10

I.Mục tiêu

- Biết được những nét đổi thay của quê hương mình

- Tham gia truyền thống văn hóa của quê hương đất nước

- Biết thực hành và vận dụng các kỹ năng sống trong giao tiếp ứng xử trong cuộc sống ở trường gia đình về những nét đổi thay của quê hương mình

- Kỹ năng tự tin khi siêu tầm, tìm hiểu các tư liệu về những những nét đẹp văn hóa của quê hương đất nước

- Kỹ năng tìm kiếm và ứng xử thông tin về những nét đổi thay của quê hương mình

- Động não

- Thảo luận

- Kể chuyện

1 Tµi liÖu

Hệ thống câu hỏi, câu chuyện về những nét đổi thay của quê hương

khi siêu tầm, tìm hiểu về những nét thay đổi của quê hương - Giáo viên

N1: Xã của em ngày nay đã được đổi thay về vấn đề gì?

N2 : Em có thế kể

cụ thể về nét đổi thay của một vấn

đề ví dụ về xã hội

N1: Kinh tế, văn hóa, và xã hội

N2: Ngày xưa, đời sống của con người vô cùng lạc hậu cho rằng càng đông con nhiều cháu thì càng vui Ngày nay với sự phát triển của xã hội mọi ngượi đẻ

ít từ 1 - 2 con đời sống rất nhàn hạ

Trang 11

N3: xã em còn gì thay đổi nữa không?

không còn đói nữa

N3: Thay đổi về

tư duy vì ngày xưa toàn lấy sức người thay trâu đi cày ruộng nhưng với

sự thay đổi ngày nay đồng bào đã biết lấy sức trâu thay sức người

2 Kết nối( 8') Tìm hiểu về nét

đổi thay của quê hương đất nước

Yêu cầu các tổ lần lượt kể chuyện về

sự thay đổi của quê hương

Tổ 1: chuyện kể về" sự thay đổi về tục lệ cưới người thái"

Tổ 2: Kể về " sự thay đổi của người con gái được đi 2 cầu thang"

Tổ 3: Kể về xã thay đổi đời sống xưa và nay

3 Thực hành(10') Tranh luận. Theo điện biên

ngày nay có thay đổi gì so với xưa?

chúng ta phải làm thế nào để có sự thay đổi của quê hương

Quê hương điện biên có gì là đặc sản?

tiếp

VI Tư liệu:

Tiêu đề	Hoạt động ngoài giờ lên lớp theo chủ điểm
Thể loại	Kế hoạch bài giảng

Định dạng
Số trang	11
Dung lượng	108 KB