- Tự nhận thức về giá trị của bản thân, tự chịu trách nhiệm về các hành vi và việc làm của bản thân, thực hiện trách nhiệm công dân với cộng đồng, đất nước, tự điều chỉnh hành vi phù hợ[r]
Trang 1Tiết 6
Bài 6: HỢP TÁC CÙNG PHÁT TRIỂN
I Mục tiêu bài học
1 Kiến thức:
- Hiểu được thế nào là hợp tác, cá nguyên tắc hợp tác, sự cần thiết phải hợp tác
- Đường lối của Đảng và nhà nước ta trong vấn đề hợp tác với các nước khác
- Trách nhiệm của học sinh chúng ta trong việc rèn luyện tinh thần hợp tác cùng phát triển
2 Kĩ năng.
- Có nhiều việc làm cụ thể về sự hợp tác trong học tập, lao động và hoạt động xã hội
- Biết hợp tác với bạn bè và mọi người trong các hoạt động chung
- Giáo dục kĩ năng sống: xác định giá trị, tư duy phê phán, tìm và xử lí thông tin, hợp tác
3 Thái độ
- Tuyên truyền, vận động mọi người ủng hộ chủ trương, chính sách, của Đảng về
sự hợp tác cùng phát triển
- Bản thân phải thực hiện tốt yêu cầu của sự hợp tác cùng phát triển
- Giáo dục đạo đức: TÔN TRỌNG, TRÁCH NHIỆM, HỢP TÁC
4 Định hướng phát triển năng lực:
- Năng lực tự học : Tự giác chuẩn bị bài theo sự hướng dẫn của GV
- Năng lực giải quyết vấn đề
- Năng lực hợp tác
- Tự nhận thức về giá trị của bản thân, tự chịu trách nhiệm về các hành vi và việc làm của bản thân, thực hiện trách nhiệm công dân với cộng đồng, đất nước, tự điều chỉnh hành vi phù hợp với pháp luật và chuẩn mực đạo đức xã hội
II Chuẩn bị:
1 Chuẩn bị của thầy: Tranh, ảnh, băng hình, bài báo, câu chuyện về sự hợp tác
giữa nước ta và các nước khác
2 Chuẩn bị của trò: Sưu tầm tranh ảnh, tư liệu về sự hợp tác giữa nước ta với các
nước khác
III Phương pháp và kĩ thuật dạy học:
1 Phương pháp dạy học:
- Đàm thoại, thuyết trình, nghiên cứu trường hợp điển hình, giải quyết vấn đề, chơi trò chơi
2 Kĩ thuật dạy học: động não, thảo luận nhóm, trình bày một phút, hỏi và trả lời, lược đồ tư duyIV Tiến trình giờ dạy- giáo dục
Trang 21 Ổn định tổ chức(1’)
9A 9B 9C 9D
2 Kiểm tra bài cũ(5’):
? Thế nào là tình hữu nghị? Ý nghĩa của tình hữu nghị? Làm bài tập 2 (sgk-19)
3 Bài mới:
* Giới thiệu bài(1’):
Hoạt động 1: Khởi động 1’
- Mục đích: Giới thiệu bài, tạo tâm thế, định hướng chú ý cho HS
- Phương pháp, kĩ thuật : thuyết trình
- Hình thức tổ chức: cá nhân
Loài người ngày nay đang đứng trước những vấn đề nóng bỏng, có liên quan đến cuôc sống của mọi người của dân tộc cũng như toàn nhân loại là:
+ Bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh hạt nhân, chống khủng bố
+ Tài nguyên, môi trường
+ Dân số và kế hoạch hoá gia đình
+ Bệnh tật hiểm nghèo ( đại dịch AIDS )
+ Cách mạng khoa học công nghệ
Việc giải quyết các vấn đề trên là trách nhiệm của loài người chứ không riêng một quốc gia nào, dân tộc nào Để hoàn thành sứ mệnh lịch sử này, còn có sự hợp tác giữa các dân tộc, các quốc gia trên thế giới
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài 12’
- Mục đích: Cung cấp cho học sinh một số biểu hiện về lẽ phải
- Phương pháp: đàm thoại, thuyết trình, thảo luận nhóm
- Kĩ thuật: động não, trình bày một phút
- Hình thức tổ chức: cá nhân, nhóm
- Học sinh đọc thông tin 1, 2 + quan sát ảnh (SGK
20 - 21 )
- GV:Tổ chức cho học sinh trao đổi, thảo luận của
lớp về các thông tin trong phần đặt vấn đề ( Đã
chuẩn bị trước )
? Qua thông tin về VN tham gia các tổ chức quốc
tế, em có suy nghĩ gì?
+ Việt Nam tham gia các tổ chức quốc tế trên các
lĩnh vực: Thương mại, y tế, lương thực và nông
I - Đặt vấn đề:
- Việt Nam là thành viên của những tổ chức quốc tế
- Là sự hợp tác toàn diện thúc đẩy sự phát triển của đất nước
Trang 3nghiệp, giáo dục, khoa học, quỹ nhi đồng đó là sự hợp tác toàn diện thúc đẩy sự phát triển của đất nước
? Bức ảnh về trung tướng phi công Phạm Tuân nối lên ý nghĩa gì?
+ Trung tướng phạm Tuân là người Việt Nam đầu tiên bay vào vũ trụ với sự giúp đỡ của nước Liên Xô cũ – sự hợp tác giữa VN và LX cũ trong lĩnh vực hàng không
? Bức ảnh cầu Mỹ Thuận là biểu tượng nói lên điều gì?
+ Cầu Mỹ Thuận là biểu tượng sự hợp tác giữa Việt Nam và Úc về lĩnh vực giao thông vận tải
? Bức ảnh các bác sĩ Việt Nam và Mỹ đang làm
gì và có ý nghĩa như thế nào?
+ Các bác sĩ VN và người phẫu thuật nụ cười cho trẻ em VN
+ Các bác sĩ VN và những " Phẫu thuật nụ cười
" cho trẻ em VN, thể hiện sự hợp tác về y tế và nhân đạo
- Học sinh trả lời cá nhân - nhận xét
- Giáo viên nhận xét, bổ sung và kết luận chung câu hỏi
- Giáo viên tổ chức học sinh trao đổi về thành quả của sự hợp tác
? Nêu một số thành qủa của sự hợp tác giữa nước
ta va nước khác:
+ Cầu Mỹ Thuận
+ Nhà máy thuỷ điện Hoà Bình
+ Cầu Thăng Long
+ Khai thác dầu Vũng Tàu
+ Khu chế xuất lọc dầu Dung Quất
+ Bệnh viện Việt Nhật
- Học sinh cả lớp góp ý kiến , giáo viên nhận xét,
bổ sung
? Quan hệ hợp tác với các nước sẽ giúp chúng ta các điều kiện sau:
A- Vốn
B - Trình độ quản lí
C - Khoa học - công nghệ
Em cho biết ý kiến đúng?
(Cả 3 ý kiến đúng)
Trang 4- Giáo viên bổ sung: Đất nước ta đi lên xây dựng
chủ nghĩa xã hội từ một nước đói nghèo, lạc hậu
nên rất cần cả 3 điều kiện trên
? Bản thân em có thấy được tác dụng của hợp tác
với các nước trên thế giới?
+ Hiểu biết của em rộng hơn
+ Tiếp cận với trình độ khoa học kỹ thuật của các
nước
+ Nhận biết được tiến bộ, văn minh của nhân loại
+ Bổ sung thêm về nhận thức lí luận và thực tiễn
+ Gián tiếp - trực tiếp giao lưu với bạn bè
+ Đời sống vật chất của bản thân và gia đình được
nâng cao
- Giáo viên kết luận: Giao lưu quốc tế trong thời
đại ngày nay trở thành yêu cầu sống của mỗi dân
tộc Hợp tác hữu nghị với các nước giúp đất nước ta
tiến nhanh, tiến mạnh lên CNXH Nó cũng là cơ hội
của thế hệ trẻ nói chung và bản thân các em nói
riêng trưởng thành và phát triển toàn diện
Hoạt động 3: Tìm hiểu nội dung bài học 12’
- Mục đích: HS biết khái quát thành nội dung bài học
- Phương pháp: vấn đáp, trực quan, giải quyết vấn đề, thảo luận nhóm, chơi trò chơi
- Kĩ thuật: động não, trình bày một phút, hỏi và trả lời
- Hình thức tổ chức: cá nhân.
Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm
hiểu nội dung bài học:
- Giáo viên tổ chức học sinh thảo luận nhóm ( 3
nhóm)
+ Nhóm 1:
? Câu 1: Em hiểu thế nào là hợp tác?
? Câu 2: Hợp tác dựa trên nguyên tắc nào?
+ Nhóm 2:
? Ý nghĩa của hợp tác với các nước đối với: a,
Toàn nhân loại
II Nội dung bài học
1 Khái niệm hợp tác:
- Hợp tác là cùng chung sức làm việc, hỗ trợ lẫn nhau trong các công việc, lĩnh vực nào đó vì lợi ích chung
- Nguyên tắc hợp tác:
+ Dựa trên cơ sở bình đẳng + Hai bên cùng có lợi + không làm hại đến lợi ích người khác
2 Ý nghĩa của hợp tác cùng phát triển
Trang 5b, Việt Nam
* Lưu ý: Những bức xỳc cú tớnh toàn cầu (Mụi
trường, bựng nổ dõn số, đúi nghốo, bệnh tật hiểm
nghốo )
+ Nhúm 3:
? Cõu 1 Chủ trương của Đảng và Nhà Nước ta
trong cụng tỏc đối ngoại?
+ Coi trọng, tăng cường hợp tỏc trong khu vực và
trờn thế giới
+ Nguyờn tắc: Độc lập chủ quyền, toàn vẹn lónh
thổ
+ Khụng can thiệp nội bộ, khụng dựng vũ lực
+ Bỡnh đẳng cựng cú lợi
+ Giải quyết bất đồng = thương lượng hoà bỡnh
+ Phản đối õm mưu và hành động gõy sức ộp, ỏp
đặt, cường quyền, can thiệp nội bộ nước khỏc
? Cõu 2: Trỏch nhiệm của bản thõn trong việc rốn
luyện tư tưởng hợp tỏc?
+ Rốn luyện tư tưởng hợp tỏc với bạn bố và mọi
người xung quanh
+ Luụn quan tõm đến tỡnh hỡnh thế giới và vai trũ
của Việt Nam
+ Cú thỏi độ hữu nghị, đoàn kết với cỏc nước ngoài
và giữ gỡn phõ̉m chất tốt đẹp của người Việt Nam
trong giao tiếp
+ Tham gia hoạt động hợp tỏc trong học tập, lao
động và hoạt động tinh thần khỏc
- Hợp tỏc quốc tế để cựng nhau giải quyết những vấn
đề bức xỳc cú tớnh toàn cầu
- Giỳp đỡ, tạo điều kiện cỏc nước nghốo phỏt triển
- Để đạt được mục tiờu hoà bỡnh cho toàn nhõn loại
3 Chủ trương của Đảng
và Nhà nước ta?
- Việt nam luôn coi trọng tăng cờng sự hợp tác với các nớc theo nguyờn tắc trọng độc lập, chủ quyền, toàn vẹn lónh thổ của nhau, khụng can thiệp vào cụng việc nội bộ của nhau; khụng can thiệp vào cụng việc nội
bộ của nhau;
- Phản đối mọi õm mưu và hành động gõy sức ộp, ỏp đặt và cường quyền
4 H/S cần phải rèn tình thần hợp tác như thế nào?
- Hợp tỏc với bạn bè và mọi ngời xung quanh
- Ủng hộ chính sách hợp tác hoà bình, hữu nghị của
Đảng và Nhà nớc ta
- Hợp tác với mọi ngời trong hoạt động chung
Hoạt động 4: Thực hành hướng dẫn luyện tập những nội dung kiến thức đó học
- Mục đớch: Giỳp học sinh củng cố lại kiến thức của toàn bài
HS biết thực hành vận dụng xử lớ tỡnh huống rốn luyện cỏch ứng xử cú văn húa.
- Phương phỏp: thảo luận nhúm, nờu và giải quyết vấn đề, thuyết trỡnh
- Kĩ thuật: động nóo, trỡnh bày một phỳt.
- Hỡnh thức: Cỏ nhõn, nhúm
Cỏch tiến hành: Mỏy chiếu bài tập
Trang 6- Tổ chức làm bài tập = phiếu học tập
? Câu hỏi: Em đồng ý với ý kiến nào sau đây?
a, Học tập là việc của từng người, phải tự cố
gắng
b, Cần trao đổi, hợp tác với bạn bè những lúc
khó khăn
c, Không nên ỷ lại người khác
d, Lịch sự văn minh với khách nước ngoài
đ, Dùng hàng ngoại tốt hơn hàng nội
e, Tham gia tốt hoạt động từ thiện
? Giải thích vì sao đúng? Vì sao sai?
HS: Đáp án đúng : b,c,d,e
? Giới thiệu những tấm gương hợp tác tốt (có
thể chưa tốt)
( Học sinh tự liên hệ)
III Bài tập.
Bài 1
Bài 2
Bài 3
* Bổ sung giáo án:
4 Củng cố(3’) - Giáo viên tổ chức chơi trò chơi sắm vai( chọn 2 nhóm tham gia tiểu phẩm) - Giáo viên đưa tình huống cho 2 nhóm: Giới thiệu về 1 thành quả hợp tác tốt ở địa phương + Học sinh: Các nhóm tự phân vai, viết lời thoại + Học sinh: Các nhóm thể hiện tiểu phẩm + Học sinh: Cả lớp quan sát chú ý + Giáo viên: Nhận xét , Kết luận 5 Hướng dẫn học bài ở nhà(3’): - Về nhà học bài đầy đủ, tham khảo tư liệu, sách báo về hợp tác, giao lưu - Bài tập về nhà: 1,2 ( sgk 22- 23) - Đọc , tìm hiểu bài 7: Kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc + Đọc kĩ phần ĐVĐ + Trả lời câu hỏi SGK + Tìm hiểu những truyền thống tốt đẹp của dt
V Rút kinh nghiệm
Tổ chuyên môn duyệt tuần 6
Trang 7Ngày tháng 09 năm 2018