Gv: Tùy thuộc vào lượng mưa và sự phân bố mưa trong năm mà có thảm thực vật khác nhau, ở những nơi mưa nhiều, rừng có nhiều tầng, trong rừng có một số cây rụng lá vào mùa khô, những n[r]
Trang 1Soạn 24/9/2020
CHỦ ĐỀ: CÁC MÔI TRƯỜNG TỰ NHIÊN ĐỚI NÓNG
(Bài 5+ Bài 6+ Bài 7)
Thời lượng của chủ đề: 04 tiết
Tiết theo PPCT:7,8,9,10
Tiết 3 - HĐ 3: MÔI TRƯỜNG NHIỆT ĐỚI GIÓ MÙA
1.Mục tiêu:
* Kiến thức:
– Biết được vị trí của môi trường nhiệt đới gió mùa
– Trình bày và giải thích được một số đặc điểm cơ bản của môi trường nhiệt đới gió mùa
* Kĩ năng:
– Làm việc nhóm và trình bày trước đám đông
– Đọc lược đồ khí hậu của môi trường nhiệt đới gió mùa
– Nhận biết được môi trường nhiệt đới gió mùa qua sự mô tả, hoặc tranh ảnh
* Thái độ:
– Ý thức được đới nóng có nhiều yếu tố thuận lợi cho sự sống phát triển
2 Phương pháp dạy học:
Đàm thoại gợi mở Nêu và giải quyết vần đề.Thảo luận nhóm Sử dụng đồ dùng trực quan
3 Phương tiện dạy học:
Bản đồ khí hậu thế giới hoặc bản đồ các miền tự nhiên thế giới.Tranh ảnh thảm TV của môi trường nhiệt đới gió mùa
4 Tổ chức các hoạt động học của học sinh
– Mục tiêu: môi trường nhiệt đới gió mùa, xác định được vị trí, đặc điểm môi trường
– Phương thức tổ chức hoạt động: vấn đáp, trực quan, giải quyết vấn đề.
Hoạt động của GV và HS Nội dung
? Quan sát hình 5.1 hãy xác định môi trường nhiệt đới
gió mùa?
Hs xác định
? Nam Á và Đông Nam Á, nằm toàn bộ trong môi
trường nhiệt đới gió mùa, Việt Nam là một quốc gia
nằm trong khu vực gió mùa điển hình “Gió mùa” là
loại gió thổi theo mùa, chủ yếu trong mùa hè và mùa
đông trên một vùng rộng lớn thuộc châu Á, châu Phi
và Ôx-trây-li-a
? Quan sát hình 7.1 và 7.2 và bảng chú giải:
– Màu sắc biểu thị yếu tố nào?
– Mũi tên màu đỏ và màu xanh thể hiện gì?
– Vào mùa hạ giỏ thổi từ nơi nào đến nơi nào?
Hs trả lời:
1 Khí hậu
– Vị trí: Nam Á và Đông Nam Á
Trang 2– Lượng mưa.
– Gió mùa hạ và gió mùa đông
– Gió thổi từ Thái Bình Dương và Ấn Độ Dương vào
lục địa
– Với đặc điểm gió từ đại dương thổi vào nên mùa hè
ở đây như thế nào?
– Vào mùa đông (hình 7.2) gió có hướng thổi nt n?
? Gió thổi từ lục địa ra cho nên có tc ntn?
Hs trả lời: khô, lạnh, mưa rất ít
? Ta thấy lượng mưa ở đây có sự khác biệt rất lớn
giữa mùa đông và mùa hạ, gt tại sao?
Hs trả lời: chủ yếu là do hướng gió
? Quan sát biểu đồ nhiệt độ và lượng mưa H7.3 và 7.4
cho biết đường màu đỏ, cột xanh thể hiện yếu tố nào
Hs trả lời: đường màu đỏ thể hiên nhiệt độ, cột màu
xanh thể hiện lượng mưa
Gv: Chia lớp ra làm 4 nhóm để thảo luận 2 vấn đề
trong thời gian 4 phút, hết thời gian giáo viên gọi đị
diện nhóm lên trình bày, nhóm khác chú ý lắng nghe
và bổ sung, sau đó giáo viên chuẩn lại kiến thức
Hs chia nhóm để thảo luận
Nhóm 1 và 2: Tìm hiểu diễn biến nhiệt độ và lượng
mưa ở Hà Nội?
Nhóm 3 và 4: Tìm hiểu diễn biến nhiệt độ và lượng
mưa ở Mumbay?
Gv: Qua bảng phản hồi thông tin chúng ta nhận thấy
Hà Nội có mùa đông lạnh, Mumbay nóng quanh năm,
cả hai địa điểm trên đều có lượng mưa lớn (trên
1500mm, mùa đông ở Hà Nội mưa nhiều hơn ở
Mumbay)
Hs chú ý lắng nghe
CH: Qua các ý mà chúng ta vừa phân tích, em nào có
nhận xét gì về đặc điểm môi trường nhiệt đới gió
mùa?
Hs trả lời:Nhiệt độ và lượng mưa thay đổi theo mùa
gió
CH: Nhiệt độ khu vực này trung bình năm là bao
nhiêu?
Hs trả lời:200C
CH: Lượng mưa trung bình năm là bao nhiêu?
Hs trả lời:trên 1500mm
Gv: Lượng mưa trung bình năm cao, nhưng tùy thuộc
vào vị trí gần hay xa biển, sườn khuất gió hay sườn
đón gió Sê-ra-pun-đi ở phía nam dãy Himalaya có
lượng mưa trung bình lớn nhất thế giới (12000mm)
– Nhiệt độ và lượng mưa thay đổi theo mùa gió
– Thời tiết diễn biến thất thường
– Đặc điểm: Nhiệt độ và lượng mưa thay đổi theo mùa gió, thời tiết diễn biến thất
Trang 3ngoài ra thời tiết ở đây diễn biến cũng rất thất thường.
Hs chú ý lắng nghe
CH: Biểu hiện của sự thất thường thời tiết nơi đây
như thế nào?
Hs trả lời: Có năm mưa đến sớm, có năm mưa đến
muộn, năm mưa ít, năm mưa nhiều, nên thường có lũ
lụt và hạn hán
CH: Quan sát hình 7.5 và 7.6 em hãy nhận xét về sự
thay đổi của cảnh sắc thiên nhiên qua hai ảnh trên?
Hs trả lời:
– Vào mùa khô rừng có màu gì?
Màu vàng
– Vào mùa mưa rừng cao su có màu gì?
– Màu xanh
– Vậy tại sao mùa khô cây cao su lại ngã vàng, còn
mùa mưa thì lại xanh tốt?
Hs trả lời: Do cây cối phụ thuộc nhiều vào lượng
mưa, vào mùa mưa cây cối xanh tốt
CH: Vậy nguyên nhân nào đã làm cho lượng mưa ở
đây có sự khác nhau giữa các mùa?
Hs trả lời: do tác động của gió mùa
Gv: Tùy thuộc vào lượng mưa và sự phân bố mưa
trong năm mà có thảm thực vật khác nhau, ở những
nơi mưa nhiều, rừng có nhiều tầng, trong rừng có một
số cây rụng lá vào mùa khô, những nơi ít mưa thì có
đồng cỏ cao nhiệt đới Ở vùng cửa sông, ven biển có
rừng ngập mặn
? Em có nhận xét gì về thảm thực vật nơi đây?
Hs: Thảm thực vật phong phú đa dạng
? Động vật trong môi trường này phát triển ntn?
Hs:Động vật phong phú ở cả trên cạn và dưới nước
Gv: Do đây là nơi có nhiều điều kiện thuận lợi cho
cây lương thực, đặc biệt là cây lúa nước, cây công
nghiệp, nên vùng nhiệt đới gió mùa là một trong
những nơi tập trung đông dân cư nhất thế giới
thường
+ Gió mùa hạ: nóng ẩm + Gió mùa đông: lạnh và khô + Nhiệt độ trên 200C
+ Lượng mưa trung bình năm trên 1500mm
2 Các đặc điểm khác của môi trường.
– Thực vật: Thay đổi theo mùa,.- Thảm thực vật phong phú đa dạng
– Động vật phong phú ở cả trên cạn và dưới nước
Tiết 4
Hoạt động luyện tập-vận dụng
1 Mục tiêu: hs nắm kỹ năng xác định lđ, so sánh 3 kiểu khí hậu ở đới nóng.
Trang 42 Phương thức tổ chức hoạt động:
+ HD hs quan sát 3 biểu đồ trang 19 sgk để nhận diện 3 kiểu khí hậu qua biểu đồ
+ HS phân tích được đặc điểm khí hậu dựa trên biểu đồ
3 Kết quả mong đợi:
- Xác định được vị trí đới nóng và các môi trường trên lược đồ
- HS hiểu và đọc được các đặc điểm về nhiệt độ, lượng mưa, thảm thực vật trên bản đồ hoặc lược đồ
- HS hiểu và phân biệt được đặc điểm từng loại khí hậu
4.Hoạt động vận dụng và mở rộng:
-Mục tiêu: Học sinh biết vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn Đề ra một số biện pháp đễ tránh tác hại từ khí hậu
– Phương thức tổ chức hoạt động
+ Phân tích những thuận lợi, khó khăn của khí hậu, thời tiết mang lại
+ Giải thích một số hiện tượng khí hậu từ tự nhiên
-Kết quả: Học sinh có một số kĩ năng và biện pháp phòng tránh tác hại từ khí hậu