Hoạt động 3(26’): Tổ chức thực hành vẽ và cắt mẫu giấy các chi tiết của vỏ gối.. - Mục đích: Tổ chức thực hành vẽ và cắt mẫu giấy các chi tiết của vỏ gối.[r]
Trang 1Ngày soạn: Tiết 13
Bài 7 THỰC HÀNH: CẮT KHÂU VỎ GỐI HÌNH CHỮ NHẬT(Tiết 2).
I, Mục tiêu bài học.
1, Về kiến thức:
- Biết vẽ và cắt tạo mẫu giấy các chi tiết của vỏ gối theo kích thước quy định
- Cắt vải theo mẫu giấy đúng quy định
- Biết may vỏ gối theo đúng quy trình bằng các mũi khâu cơ bản đã học
- Biết đính khuy bấm hoặc làm khuyết, đính khuy ở miệng vỏ gối
2, Về kỹ năng: Hình thành kỹ năng khâu vỏ gối có kích thước khác nhau tuỳ theo yêu cầu của người sử
dụng
3, Về thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận, khéo tay, thao tác chính xác theo đúng quy trình.
II, Chuẩn bị.
1, Giáo viên: vải, bìa, khuy bấm/cài, kéo, kim, chỉ.
2, Học sinh: sách vở, đồ dùng học tập, vải, bìa, khuy bấm/cài, kéo, kim, chỉ.
III, Phương pháp dạy học.
- Phương pháp trực quan
- Phương pháp đàm thoại
- Phương pháp thuyết trình
- Phương pháp thực hành - làm mẫu
IV, Tiến trình giờ dạy - giáo dục.
1, Ổn định lớp(1’).
6A
6B
6C
6E
2, Bài mới(40’).
a, Mở bài(1’): Giờ trước, cô đã giới thiệu với chúng ta quy trình cắt khâu vỏ gối hình chữ nhật Giờ học
hôm nay cô sẽ hướng dẫn lớp ta “ Vẽ và cắt mẫu giấy các chi tiết của vỏ gối”.
b, Các hoạt động(39’).
Hoạt động 1(5’): Tìm hiểu sự chuẩn bị của học sinh.
- Mục tiêu: Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng phục vụ cho tiết học của HS
-Hình thức tổ chức: Dạy học theo tình huống
- Phương pháp: Vấn đáp, tự nghiên cứu, quan sát
- Kĩ thuật dạy học: Kĩ thuật hỏi và trả lời
GV: YCHS nhắc lại: Để thực hành cắt khâu vỏ
gối hình chữ nhật cần chuẩn bị những gì?
HS: Đọc, trả lời
GV: YCHS để phần chuẩn bị của mình lên bàn
HS: Để phần chuẩn bị lên bàn cho giáo viên kiểm
tra
GV: Đi từng bàn kiểm tra
I Chuẩn bị.
- Một mảnh vải có kích thước 54cm x 20cm hoặc hai mảnh vải có kích thước 20cm x 24cm
và 20cm x 30cm
- Vải, bìa, khuy bấm/cài, kéo, kim, chỉ, thước
kẻ, bút chì
Hoạt động 2(10’): Tìm hiểu quy trình thực hành cắt khâu vỏ gối hình chữ nhật.
- Mục tiêu: Giúp HS tìm hiểu quy trình thực hành cắt khâu vỏ gối hình chữ nhật
- Hình thức tổ chức: Dạy học theo tình huống
Trang 2- Phương pháp: Vấn đáp, tự nghiên cứu, quan sát.
- Kĩ thuật dạy học: Kĩ thuật hỏi và trả lời
GV: YCHS quan sát hình 1.18/SGK và nhắc lại: Muốn
vẽ các hình chữ nhật và cắt được mẫu giấy phải thực
hiện theo các bước như thế nào?
HS:
* Vẽ các hình chữ nhật:
- Vẽ một mảnh mặt trên của vỏ gối có kích thước 15cm x
20cm Vẽ đường may xung quanh cách đều nét vẽ 1cm
(h1.18a)
- Vẽ hai mảnh dưới vỏ gối (h1.18b) có kích thước khác
nhau:
+ Một mảnh: 14cm x 15cm
+ Một mảnh: 6cm x 15cm
Vẽ đường cắt xung quanh cách đều nét vẽ 1cm và phần
nẹp là 3cm
* Cắt mẫu giấy:
- Cắt theo nét vẽ tạo nên 3 mảnh mẫu giấy của vỏ gối
GV: Nhận xét
II Quy trình thực hiện
1 Vẽ và cắt mẫu giấy các chi tiết của
vỏ gối.
a Vẽ các hình chữ nhật.
- Vẽ một mảnh mặt trên của vỏ gối có kích thước 15cm x 20cm Vẽ đường cắt xung quanh cách đều nét vẽ 1cm
- Vẽ hai mảnh dưới của vỏ gối có kích thước 14cm x 15cm và 6cm x 15cm Vẽ đường cắt xung quanh cách đều nét vẽ 1cm và phần nẹp là 3cm
b Cắt mẫu giấy.
- Cắt theo nét vẽ tạo nên ba mảnh mẫu giấy của vỏ gối
Hoạt động 3(24’): Tổ chức thực hành vẽ và cắt mẫu giấy các chi tiết của vỏ gối.
- Mục tiêu: HS thực hành vẽ và cắt mẫu giấy các chi tiết của vỏ gối
- Hình thức tổ chức: dạy học theo tình huống
- Phương pháp dạy học: trực quan, làm mẫu
- Kĩ thuật dạy học: kĩ thuật quan sát, làm mẫu, thực hành
GV: Thực hiện từng bước, từng thao tác và làm mẫu cho
học sinh quan sát
HS: Quan sát, theo dõi từng bước giáo viên làm mẫu và
làm theo
GV: Đi lần lượt từng bàn quan sát, hướng dẫn học sinh
thực hành
HS: Thực hành cá nhân
III Thực hành.
3, Củng cố và hướng dẫn về nhà (4’).
- Mục đích: Củng cố và hướng dẫn về nhà.
- Hình thức tổ chức: Dạy học theo tình huống.
- Phương pháp: Vấn đáp, thuyết trình
- Kĩ thuật dạy học: Giao nhiệm vụ
- Giáo viên đặt một số câu hỏi củng cố bài học để học sinh khắc sâu kiến thức
- Giáo viên nhận xét buổi thực hành về ý thức, thái độ thực hành của học sinh.
- Giáo viên nhắc nhở học sinh về nhà chuẩn bị đầy đủ vật liệu và dụng cụ cho giờ sau thực hành tiếp
- Đọc và xem lại bài
V, Rút kinh nghiệm:
………
………
Trang 3
Bài 7 THỰC HÀNH: CẮT KHÂU VỎ GỐI HÌNH CHỮ NHẬT (Tiết 3).
I., Mục tiêu bài học.
1, Về kiến thức:
- Biết vẽ và cắt tạo mẫu giấy các chi tiết của vỏ gối theo kích thước quy định
- Cắt vải theo mẫu giấy đúng quy định
- Biết may vỏ gối theo đúng quy trình bằng các mũi khâu cơ bản đã học
- Biết đính khuy bấm hoặc làm khuyết, đính khuy ở miệng vỏ gối
2, Về kỹ năng: Hình thành kỹ năng khâu vỏ gối có kích thước khác nhau tuỳ theo yêu cầu của người sử
dụng
3, Về thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận, khéo tay, thao tác chính xác theo đúng quy trình.
II, Chuẩn bị.
1, Giáo viên: vải, bìa, khuy bấm/cài, kéo, kim, chỉ.
2, Học sinh: sách vở, đồ dùng học tập, vải, bìa, khuy bấm/cài, kéo, kim, chỉ.
III, Phương pháp dạy học.
- Phương pháp trực quan
- Phương pháp đàm thoại
- Phương pháp thuyết trình
- Phương pháp thực hành - làm mẫu
IV, Tiến trình giờ dạy - giáo dục.
1, Ổn định lớp(1’).
6A
6B
6C
6E
2, Bài mới(41’):
A, Mở bài(1’): Giờ trước, cô đã hướng dẫn lớp ta “ Vẽ và cắt mẫu giấy các chi tiết của vỏ gối” Tiết học
hôm nay, cô sẽ tiếp tục hướng dẫn chúng ta “ Cắt vải theo mẫu giấy và khâu vỏ gối”
B, Các hoạt động(40’).
Hoạt động 1(5’): Tìm hiểu sự chuẩn bị của học sinh.
- Mục đích: Tìm hiểu sự chuẩn bị của học sinh.
- Hình thức tổ chức: Dạy học theo tình huống.
- Phương pháp: Vấn đáp, tự nghiên cứu, quan sát
- Kĩ thuật dạy học: Kĩ thuật hỏi và trả lời
GV: YCHS nhắc lại:
- Để thực hành cắt khâu vỏ gối hình chữ nhật cần chuẩn bị
những gì?
HS: Đọc, trả lời
GV: YCHS để phần chuẩn bị của mình lên bàn
HS: Để phần chuẩn bị lên bàn cho giáo viên kiểm tra
GV: Đi từng bàn kiểm tra
I Chuẩn bị.
- Một mảnh vải có kích thước 54cm x 20cm hoặc hai mảnh vải có kích thước 20cm x 24cm và 20cm x 30cm
- Hai khuy bấm hoặc khuy cài, kéo, thước
kẻ, kim khâu, chỉ, bút chì, bìa mỏng
Hoạt động 2(10’): Tìm hiểu quy trình thực hành cắt khâu vỏ gối hình chữ nhật.
- Mục đích: Tìm hiểu quy trình thực hành cắt khâu vỏ gối hình chữ nhật.
- Hình thức tổ chức: Dạy học theo tình huống.
- Phương pháp: Vấn đáp, tự nghiên cứu, quan sát
Trang 4- Kĩ thuật dạy học: Kĩ thuật hỏi và trả lời
GV: YCHS nhắc lại:
- Muốn cắt vải theo mẫu giấy phải thực hiện những thao
tác nào?
HS: Nhớ lại và trả lời:
- Trải phẳng lên bàn
- Đặt mẫu giấy thẳng theo canh sợi vải
- Dùng bút chì vẽ theo rìa mẫu giấy xuống vải
- Cắt đúng nét vẽ được 3 mảnh chi tiết của vỏ gối bằng vải
GV: Nhận xét
GV: YCHS quan sát h1.19a, b, c/SGK:
Em hãy cho biết quy trình khâu vỏ gối của ba hình vẽ
này?
HS: Quan sát, đọc, trả lời
a Khâu viền nẹp hai mảnh mặt dưới vỏ gối:
- Gấp mép nẹp vỏ gối lần thứ nhất xuống 0,5cm; lần thứ
hai xuống 1,5cm; khâu lược cố định
- Khâu vắt hoặc khâu thường nẹp hai mảnh dưới vỏ gối
b Đặt hai nẹp mảnh dưới vỏ gối chồng lên nhau 1,5cm;
điều chỉnh để có kích thước bằng mảnh trên Sau đó, khâu
lược cố định hai đầu nẹp
GV: Nhận xét
II Quy trình thực hiện.
1 Vẽ và cắt mẫu giấy các chi tiết của vỏ gối:
2 Cắt vải theo mẫu giấy.
- Trải phẳng lên bàn
- Đặt mẫu giấy thẳng theo canh sợi vải
- Dùng bút chì vẽ theo rìa mẫu giấy xuống vải
- Cắt đúng nét vẽ được 3 mảnh chi tiết của
vỏ gối bằng vải
3 Khâu vỏ gối.
a Khâu viền nẹp hai mảnh mặt dưới vỏ gối:
- Gấp mép nẹp vỏ gối lần thứ nhất xuống 0,5cm; lần thứ hai xuống 1,5cm; khâu lược
cố định
- Khâu vắt hoặc khâu thường nẹp hai mảnh dưới vỏ gối
b Đặt hai nẹp mảnh dưới vỏ gối chồng lên nhau:
1,5cm; điều chỉnh để có kích thước bằng mảnh trên Sau đó, khâu lược cố định
Hoạt động 3(26’): Tổ chức thực hành vẽ và cắt mẫu giấy các chi tiết của vỏ gối.
- Mục đích: Tổ chức thực hành vẽ và cắt mẫu giấy các chi tiết của vỏ gối.
- Hình thức tổ chức: Dạy học theo tình huống.
- Phương pháp: Vấn đáp, tự nghiên cứu, quan sát
- Kĩ thuật dạy học: Kĩ thuật quan sát, làm mẫu, thực hành
GV: Thực hiện từng bước, từng thao tác và làm mẫu cho
học sinh quan sát
HS: Quan sát, theo dõi từng bước giáo viên làm mẫu và
làm theo
GV: Đi lần lượt từng bàn quan sát, hướng dẫn học sinh
thực hành
HS: Thực hành cá nhân
III Thực hành: Khâu vỏ gối.
3, Củng cố và hướng dẫn về nhà (3’).
- Mục đích: Củng cố và hướng dẫn về nhà.
- Hình thức tổ chức: Dạy học theo tình huống.
- Phương pháp: Vấn đáp, thuyết trình
- Kĩ thuật dạy học: Giao nhiệm vụ
- Giáo viên nhận xét, đánh giá giờ học
- Giáo viên đặt một số câu hỏi củng cố bài học để học sinh khắc sâu kiến thức
- Giáo viên nhận xét buổi thực hành về ý thức, thái độ thực hành của học sinh.
- Giáo viên nhắc nhở học sinh vệ sinh lớp học, về nhà chuẩn bị đầy đủ vật liệu và dụng cụ cho giờ sau thực hành tiếp
- Đọc và xem lại bài
V, Rút kinh nghiệm:
Trang 5……… ………