Hình học 6 - tiết 5: Tia

GV dùng phấn đỏ tô phần đường thẳng Ox, giới thiệu hình gồm điểm O và phần đường thẳng này là một tia gốc O. HS: dùng bút khác màu tô đậm phần đường thẳng Ox[r]

Trang 1

Ngày soạn: 16/09/2019

Ngày giảng:21/09/2019

Tiết PPCT: 5

Chủ đề 1: ĐIỂM ĐƯỜNG THẲNG

Tiết 5 TIA

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Biết các khái niệm tia, hai tia đối nhau, hai tia trùng nhau

- Hiểu tính chất: mỗi điểm trên đường thẳng là gốc chung của hai tia đối nhau

- Biết khi đọc ( hay viết ) một tia thì phải đọc (hay viết ) tên gốc trước

2 Kỹ năng:

- HS biết vẽ một tia, biết viết tên và biết đọc tên một tia

- Nhận biết được một tia trong hình vẽ

- Nhận biết được trên hình vẽ những tia đối nhau , trùng nhau

Có kỹ năng phân biệt tia và đường thẳng, hai tia đối nhau, trùng nhau

3 Tư duy:

- Rèn tư duy lô gích, óc sáng tạo trong học tập

- Vận dụng tia trong các hình ảnh thực tế

4 Thái độ và tình cảm:

- Rèn luyện khả năng vẽ hình, quan sát , nhận xét cho HS

5 Năng lực cần đạt:

- Năng lực chung: Năng lực tự học, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác, năng lực tính toán, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tư duy sáng tạo, năng lực

sử dụng ngôn ngữ,

- Năng lực chuyên biệt: Năng lực suy luận, năng lực sử dụng ngôn ngữ toán học, năng lực mô hình hóa toán học

II Chuẩn bị:

1 GV: SGK, bảng phụ, phấn màu

Trang 2

2 HS: SGK, bút, bảng nhóm, bảng con, vở bài tập.

III Phương pháp:

- GV hướng dẫn, tổ chức các hoạt động cho HS tham gia theo nhóm hoặc theo từng cá nhân, luyện tập thực hành, nêu và giải quyết vấn đề, vấn đáp gợi mở

IV Tiến trình dạy học:

1.Ổn định lớp : (1’)

2.Kiểm tra bài cũ: (5’)

HS: - Vẽ đường thẳng xy

- Vẽ điểm O trên đường thẳng xy x yO

3 Bài mới:

Hoạt động 1:Giới thiệu về tia gốc O

Thời gian: 12 phút

Mục tiêu: + HS biết khái niệm tia.

+ HS biết cách vẽ một tia

PPDH : vấn đáp gợi mở, thuyết trình , trực quan, luyện tập.

Kỹ thuật: đặt câu hỏi, trả lời, động não, hỏi và trả lời,viết tích cực, tóm tắt nội

dung

Năng lực HS cần đạt: tự học,giải quyết vấn đề, sử dụng ngôn ngữ , tính toán

- GV lấy hình vẽ HS1 vừa vẽ

- Vẽ vào vở theo GV làm trên bảng

x yO

1.Tia gốc O:

y

Trang 3

GV dùng phấn đỏ tô phần đường thẳng Ox, giới

thiệu hình gồm điểm O và phần đường thẳng

này là một tia gốc O

HS: dùng bút khác màu tô đậm phần đường

thẳng Ox

- 1HS lên bảng dùng phấn màu vàng tô đậm

phần đường thẳng Oy Rồi nói tương tự theo ý

trên

? Thế nào là một tia gốc O

- GV giới thiệu tên 2 tia là Ox và Oy (còn gọi là

nửa đường thẳng Ox, Oy)

Nhấn mạnh: Tia Ox bị giới hạn bởi điểm O,

không bị giới hạn về phía x.

Củng cố: +BT22a(sgk/112)

-HS trả lời miệng BT 22a(sgk/112)

+BT 25(sgk/113)

- GV đưa hình vẽ vào bảng phụ => Yêu cầu HS

đọc tên các tia trên hình vẽ

x y

m

O

? Hai tia Ox, Oy có đặc điểm gì?

- HS: Cùng nằm trên một đường thẳng chung

gốc O

GV nhấn mạnh và chuyển tiếp : Hai tia Ox và

Oy là hai tia đối nhau

x yO

Tên:

Tia Ox ( còn gọi là nửa đường thẳng Ox)

Tia Oy (còn gọi là nửa đường thẳng Oy)

Hoạt động 2: Hai tia đối nhau.

y

Trang 4

Thời gian: 10 phút

Mục tiêu: + HS biết khái niệm hai tia đối nhau.

+ HS biết cách chỉ ra hai tia đối nhau trên hình vẽ

dung

Năng lực HS cần đạt: giải quyết vấn đề, sử dụng ngôn ngữ , tính toán

? Quan sát và nói đặc điểm của hai tia Ox,Oy ?

HS: - 2 tia chung gốc

- 2 tia tạo thành một đường thẳng

-GV: Hai tia Ox, Oy là hai tia đối nhau

Gv ghi nhận xét (sgk)

? Quan sát hình vẽ, hai tia Ox, Om có phải là

hai tia đối nhau không?

- HS: Tia Ox, Om không phải là hai tia đối

nhau vì không thoả mãn yêu cầu 2

? Vẽ 2 tia đối nhau Bm, Bn Chỉ rõ từng tia trên

hình vẽ?

Củng cố ?1

? Yêu cầu HS làm ?1

( Bảng phụ)

a) Hai tia Ax, By không đối nhau vì không thoả

mãn y/c 1

b) Các tia đối nhau: Ax,Ay ; Bx , By;

Có thể HS trả lời hai tia AB, Ay đối nhau =>

GV nhấn mạnh điểm sai của HS và dùng ý này

chuyển sang : Hai tia trùng nhau

2 Hai tia đối nhau:

y

Hai tia Ox và Oy chung gốc O

và cùng nằm trên một đường thẳng xy Khi đó ta nói:

Hai tia Ox và tia Oy là hai tia

đối nhau.

*Nhận xét (sgk)

Hoạt động 3: Hai tia trùng nhau

Trang 5

Thời gian:8 phút

Mục tiêu: + HS biết khái niệm hai tia đối nhau.

+ HS biết cách chỉ ra hai tia đối nhau trên hình vẽ

dung

Năng lực HS cần đạt: giải quyết vấn đề, sử dụng ngôn ngữ, hợp tác, tính toán

- Vẽ tia AB phấn màu xanh, tia Ax phấn màu

vàng

x

- Các nét phấn trùng nhau => Hai tia trùng nhau

? Tìm hai tia trùng nhau trong hình vẽ 28(sgk) ?

- giới thiệu hai tia phân biệt

Củng cố ?2.

? Làm ?2/ sgk-112

x

y

B

- Hoạt động theo nhóm

a)Tia OB trùng với tia Oy

b) Hai tia Ox và Ax không trùng nhau vì không

chung gốc

c) Hai tia Ox, Oy không đối nhau vì không thoả

mãn y/c2 (không tạo thành một đường thẳng)

3 Hai tia trùng nhau

x

Hai tia Ay và AB có cùng chung gốc A

nên ta nói: Hai tia Ay và AB

là hai tia trùng nhau.

* Chú ý:

Hai tia không trùng nhau gọi là hai tia phân biệt

4 Củng cố, Luyện tập (7’)

Trang 6

? Thế nào là tia ?

? Thế nào là hai tia đối nhau, hai tia trùng nhau?

? Phân biệt tia, đường thẳng?

Bài tập 22(SGK )

? Kể tên tia đối của tia AC?

? Viết thêm ký hiệu x, y vào hình và phát triển thêm câu hỏi?

5 Hướng dẫn về nhà và chuẩn bị bài sau: (2’)

- Học nắm vững: Tia gốc O, hai tia đối nhau, hai tia trùng nhau

- BTVN : 23, 24 (SGK/112)

- Hoàn thành các bài tập trong vở bài tập

- Xem trước các bài tập phần luyện tập SGK.113

V Rút kinh nghiệm:

Định dạng
Số trang	6
Dung lượng	24,38 KB