CHỦ ĐỀ 2: VUI BƯỚC TRÊN ĐƯỜNG XA

- HS biết về nhịp và phách trong âm nhạc, ý nghĩa của số chỉ nhịp, nhịp 2/4 - Hs đọc đúng gia điệu, ghép đúng lời ca bài TĐN số 2.. - HS biết bài TĐN số 3 – thật là hay do nhạc sĩ Hoàng [r]

Trang 1

Ngày soạn: 11/9/2017

CHỦ ĐỀ 2: VUI BƯỚC TRÊN ĐƯỜNG XA

(3 tiết) I- MỤC TIÊU( Dạy học theo chuẩn KTKN, phát huy tính tích cực của HS theo

5 năng lực chuyên biệt)

1 Về kiến thức

- HS biết bài Vui bước trên đường xa do nhạc sĩ Hoàng Lân đặt lời mới theo điệu Lí con sáo Gò Công (dân ca Nam Bộ)

- HS biết về nhịp và phách trong âm nhạc, ý nghĩa của số chỉ nhịp, nhịp 2/4

- Hs đọc đúng gia điệu, ghép đúng lời ca bài TĐN số 2

- HS biết bài TĐN số 3 – thật là hay do nhạc sĩ Hoàng Lân sáng tác

- HS biết cách đánh nhịp 2/4

- Thông qua bài hát Làng tôi HS biết vài nét về nhạc sĩ Văn Cao

2 Về kĩ năng

- HS hát đúng giai điệu, lời ca của bài hát Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp, theo tiết tấu lời ca

- HS biết gõ theo nhịp phách, phách của bài hát

- HS khi hát thể hiện sắc thái tính cảm nhịp nhàng của bài hát

- Đọc đúng âm hình nốt nhạc, cao độ, trường độ bài TĐN số 2

- Tập đánh nhịp 2/4

3 Về thái độ

- GD HS yêu thích âm nhạc, và nghe bài hát Làng tôi hs sẽ cảm nhận được tình cảm mà tác giả muốn gửi gấm trong bài hát

- Học sinh nghiêm túc, tích cực, yêu thích môn học

II- NỘI DUNG

- Tiết 5:

Học hát: Vui bước trên đường xa

Nhạc lý: Nhịp và phách, nhịp 2/4

-Tiết 6:

Ôn tập bài hát: Vui bước trên đường xa

Tập đọc nhạc: TĐN số 2

-Tiết 7:

Tập đọc nhạc: TĐN số 3

Trang 2

Cách đánh nhịp 2/4

Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Văn Cao và bài hát “Làng tôi”

III-CHUẨN BỊ:

- Chuẩn bị của GV:

+ Nhạc cụ quen dùng

+ Đệm đàn bài Vui bước trên đường xa và bài TĐN số 2, 3

+ Hát thuộc lời, đúng giai điệu bài Vui bước trên đường xa

+ Nhạc cụ gõ: thanh phách, song loan, trống con…

+ Tranh ảnh minh họa cho bài hát

+ Một số hình ảnh về nhạc sĩ Văn Cao

+ Máy nghe và băng, đĩa nhạc, bảng phụ bài TĐN số 2, 3

- Chuẩn bị của HS:

+ Sách Âm nhạc 6, vở ghi bài

+ Nhạc cụ gõ: thanh phách, song loan, trống con…

IV – PHƯƠNG PHÁP:

- Thuyết trình, thảo luận, thực hành

V - TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY- GIÁO DỤC:

Ngày giảng: 20/9/2017

Tiết 5 HỌC HÁT : VUI BƯỚC TRÊN ĐƯỜNG XA NHẠC LÝ: NHỊP VÀ PHÁCH, NHỊP 2/4

1 Ổn định tổ chức ( 2 phút )

- Kiểm tra sĩ số

- Cả lớp hát tập thể

2 Kiểm tra bài cũ.

- Kiểm tra đan xen trong quá trình dạy

3 Bài mới;

Hoạt động

Hoạt động của Hs

Gv ghi nội

dung

Học hát:

Bài Vui bước trên đường xa ( 30 phút)

- Theo điệu lí con sáo Gò Công

Hs ghi bài

Trang 3

( Dân ca Nam bộ)

- Đặt lời: Hoàng Lân

Gv giới thiệu

A Hoạt động khởi động.

Giới thiệu sơ lược về tác giải, tác phẩm Hỏi; Dân ca là gì?

- Dân ca là những bài hát do nhân dân sáng tác và không có tác giả nào cụ thể so với những bài hát nhạc mới

- Dân ca là những bài hát được nhân dân sáng tác

và thường bắt nguồn từ những bài ca dao, tục ngữ…được gọt giũa và truyền tụng từ đời này qua đời khác

Hỏi: Thế nào là lí?

- Lí cũng là một thể loại của dân ca bên cạnh đó còn có các thể loại như Ḥò, vè, hát nói…

- Lí là những bài dân ca ngắn gọn, giản dị, mộc mạc thường được xây dựng từ những câu thơ lục bát

Hỏi: Có những câu thơ lục bát nào đã được xây dựng thành những bài dân ca?

( VD: lý cây bông) Thơ: Bông xanh, bông trắng, bông vàng Bông lê, bông lựu đố nàng mấy bông

- Mời HS hát bài hát lý cây bông

+ Bài hát

- GV giới thiệu bài hát:

- Bài hát vui bước trên đường xa được nhạc sĩ Hoàng Lân đặt lời mới trên giai điệu bài Lí con sáo Gò công do nhạc sĩ Trần Kiết Tường sưu tầm

- Bài hát biểu hiện tình cảm nhẹ nhàng, có tính chất giải bày tâm sự

Hs nghe

Gv treo bảng

phụ

B Hoạt động kiến thức mới

- Treo bảng phụ chép sẵn bài hát

Hs quan sát

và đọc lời ca

Trang 4

* Phân tích bài Hỏi: Bài hát viêt ở nhịp mấy? Có những kí hiệu

âm nhạc nào? Hãy đọc lời ca bài hát

Hỏi: Bài hát chia thành mấy câu hát ?

* Chia câu: ( 5 câu) + Câu 1: “Đường dài…bước chân”

+ Câu 2: “Ta hát…mùa xuân”

+ Câu 3: “Vui hát vang…thấy gần”

+ Câu 4: “Muôn người…quyết tâm”

+ Câu 5: “Vai kề vai…bước chân”

* Tiến hành dạy hát

- Đàn giai điệu từng câu, hát mẫu 2 lần Sau đó bắt giọng HS hát

- GV dạy theo lối móc xích ( Chú ư ở câu 4, 5 có

kí hiệu dấu nhắc lại, nên câu 4 hát 2 lần)

* Chú ý những lời ca có dấu luyến câu hát cần chuẩn xác, mềm mại

- Cả lớp đứng dậy hát với tư thế thoải mái, nhịp nhàng theo nhịp 2/4

- GV chia lớp thành từng nhóm hát- nhận xét-sửa sai

Gv điều

khiển

Gv hỏi

* Nghe băng mẫu hoặc Gv tự trình bày

- Hs nêu cảm nhận về bài hát

Hs nghe

Hs trả lời

Gv đàn

C Hoạt động Thực hành

* Luyện thanh

Hs luyện thanh

Gv đàn (hát

mẫu) và

hư-ớng dẫn

Gv kiểm tra

* Tập hát

* Dạy hát từng câu:

- Đàn câu thứ nhất 1 lần và hát mẫu 2 lần cho HS nghe

- Bắt điệu cho HS hát 1-3 lần

- GV đàn câu thứ 2 cho học sinh nghe

- Bắt điệu cho cả lớp hát câu 2

- Gọi 1-2 em ghép câu 1 và câu 2 của lời 1- GV nhận xét

Hs tập hát theo hướng dẫn của Gv

Hs thực hiện

Trang 5

Tiếp tục tương tự với cõu 3, 4 Ghộp cả bài

+ Hoàn chỉnh bài hỏt:

- Luyện tập theo h́nh thức hỏt và vỗ tay theo nhịp

Gv điều

khiển

* Hỏt đầy đủ cả bài

Gv thao tác

và yêu cầu D Hoạt động ứng dụng

* Trình bày hoàn chỉnh bài hát

- Thể hiện bài hát bằng tình cảm, tha thiết

- Cả lớp hát + gõ phách theo nhạc đệm của đàn

- Hs hát + vận động theo nhịp

Hs trình bày

Gv kiểm tra E Hoạt động bổ sung

8 Kiểm tra cá nhân, nhóm ( cho điểm ) Hs trình bày

II.Nhạc lớ:

a.Nhịp và phỏch

Hs ghi b iài

Gv chỉ định

Gv hướng

dẫn

- GV cho học sinh đọc nội dung trong sgk

B Hoạt động hỡnh thành kiến thức mới.

GV hướng dẫn học sinh tỡm hiểu

- Gv gợi ý:

- Trong một bản nhạc được chia thành những

“nhịp” và “phỏch” để giỳp chỳng ta dễ phõn biệt với õm mạnh, nhẹ, phần mạnh, nhẹ của õm thanh

- GV giải thớch, hướng dẫn về nhịp, phỏch – vớ dụ

- Hs quan sỏt

* Nhịp là những phần nhỏ cú giỏ trị thời gian bằng nhau được lặp đi lặp lại đều đặn trong một bản nhạc, bài hỏt Giữa cỏc nhịp cú một vạch nhịp

để phõn cỏch gọi là vạch nhịp

* Phỏch: Mỗi nhịp lại chia thành những phần nhỏ hơn đều nhau về thời gian gọi là phỏch

Hs đọc bài

Hs chỳ ý

Trang 6

Gv ghi bảng

Hỏi: Quan sỏt và cho biết thế nào là số chỉ nhịp?

Hỏi: Em hóy cho biết thế nào là nhịp 2/4?

b Nhịp 2/4

* Số chỉ nhịp:

- Là 2 số đứng đầu bản nhạc để chỉ loại nhịp, số phỏch trong nhịp và độ dài của phỏch

* Nhịp 2/4

- Là nhịp gồm cú 2 phỏch, mỗi phỏch bằng một nốt đen Phỏch 1 mạnh , phỏch 2 nhẹ

- Nhịp 2/4 là loại thụng dụng, thường được dựng cho cỏc bài hỏt tập thể, hành khỳc

Hs ghi bài

GV điều

khiển

GV điều

khiển

C Hoạt động thực ành

- Gv cho hs nghe một số đoạn nhạc viết ở nhịp 2/4

để hs phõn tớch

D Hoạt động ứng dụng

Cho hs tỡm một số bài hỏt được viết ở nhịp 2/4

E Hoạt động bổ sung.

- Hs nờu cảm nhận của mỡnh về tớnh chất nhịp 2/4

Hs nghe

Hs thực hiện

4 Củng cố ( 2 phút )

- Gv cho cả lớp hát lại bài hát theo nhạc đệm của đàn

5 Hớng dẫn BTVN ( 1 phút )

- Học thuộc bài hát

- Làm bài tập trong sbt

- Xem nội dung tiết 6

* Rỳt kinh nghiệm giờ dạy:

Tiết 6

ễN TẬP BÀI HÁT: VUI BƯỚC TRấN ĐƯỜNG XA

TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 2

1 Ổn định tổ chức ( 2 phỳt )

Trang 7

- Kiểm tra sĩ số.

- Cả lớp hỏt tập thể

2 Kiểm tra bài cũ.

- Kiểm tra đan xen trong quỏ trỡnh dạy

3 Bài mới;

Hoạt động

Gv ghi nội

dung ễn tập bài hỏt: Bài Vui bước trờn đường xa Nội dung 1: ( 15 phỳt ) Hs ghi bài

Gv đàn

Gv điều

khiển

- Luyện thanh

- Cho cả lớp nghe lại giai điệu bài hỏt

Hs luyện thanh

Hs nghe

Gv yờu cầu

B Hoạt động hỡnh thành kiến thức mới.

ễn tập nờn khụng cú hoạt động hỡnh thành kiến thức mới

C Hoạt động thực hành.

- Gv yờu cầu cỏc tổ trỡnh bày lại bài hỏt

Gv chỳ ý nghe và sửa những chỗ Hs hỏt chưa chớnh xỏc, hướng dẫn Hs cỏch lấy hơi, phỏt õm, thể hiện rừ sắc thỏi của bài, hỏt đỳng những tiếng

cú luyến

Hs thực hiện

Gv chỉ định

- Chỉ định 2 nhúm lờn bảng hỏt + vận động nhẹ nhàng ( nhận xột và cho điểm )

- Gv yờu cầu học sinh núi lại nội dung bài hỏt

Hs trỡnh bày

Hs trả lời

Tập đọc nhạc: TĐN số 2

Hs ghi bài

Gv treo bảng

phụ

Gv giới thiệu

- HS lắng nghe và nhận biết trong 2 õm, õm nào cao, õm nào thấp

- Treo bảng phụ chộp sẵn bài TĐN số 1

* Giới thiệu bài TĐN

Hs quan sỏt

Hs nghe

Gv hỏi

B Hoạt động hỡnh thành kiế thức mới

* Tìm hiểu bài TĐN, luyện tập tiết tấu, luyện tập cao độ

+ Nêu kí hiệu?

Hs trả lời

Trang 8

Gv hớng dẫn

Gv hỏi

Gv đàn

Gv hỏi

+ Về trờng độ: Bài TĐN sử dụng những hình nốt nào?

- Hớng dẫn Hs tập gõ âm hình tiết tấu của bài

+ Về cao độ: Bài TĐN có sử dụng các nốt nhạc gì?

+ Chia câu bài TĐN?

Hs thực hiện

Hs trả lời

C Hoạt động thực hành

- Đọc gam tập cao độ

- Gv đàn gam Cdur và trục gam cho Hs nghe và yêu cầu các em luyện theo đàn

Hs luyện gam

Gv đàn * Cho Hs nghe giai điệu của bài TĐN. Hs nghe

Gv đàn và

h-ớng dẫn * Tập đọc từng câu- Gv đàn giai điệu câu 1 khoảng 3 lần cho Hs nghe

và nhẩm theo sau đó Gv bắt nhịp cho Hs đọc nhạc theo đàn

- Gv hớng dẫn Hs đọc cao độ + trờng độ + gõ phách từng câu đến hết bài theo lối móc xích

Hs thực hiện

Gv hớng dẫn

Gv kiểm tra

* Tập đọc nhạc cả bài

- Gv hớng dẫn Hs đọc cả bài + gõ phách mạnh, nhẹ theo nhạc đệm của đàn

- Kiểm tra cá nhân, nhóm, tổ

Hs thực hiện

Gv điều

khiển - Ghép lời ca+ Chia lớp thành 2 nửa, 1 nửa đọc nhạc, 1 nửa hát

lời ca và ngợc lại

+ Cả lớp hát lời ca

Hs ghép lời ca

Gv đàn

Gv kiểm tra

Gv đàn

* Củng cố, kiểm tra

- Cả lớp đọc nhạc + hát lời ca + gõ phách bài TĐN theo nhạc đệm của đàn

- Kiểm tra cá nhân ( cho điểm )

E Hoạt động bổ sung

- Luyện tai nghe: Gv đàn 2 hoặc 3 nốt nhạc cho

Hs nghe và nhận biết

Hs thực hiện

Hs trình bày

Hs nghe và

đọc tên nốt

- Gv cho cả lớp hát lại bài hát theo nhạc đệm của đàn

5 Hớng dẫn BTVN ( 1 phút )

- Học thuộc bài hát

- Làm bài tập trong sbt

- Xem nội dung tiết 7

* Rỳt kinh nghiệm giờ dạy:

Trang 9

Tiết 7

TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 3 CÁCH ĐÁNH NHỊP 2/4

ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: NHẠC SĨ VĂN CAO

VÀ BÀI HÁT “LÀNG TễI”

1 Ổn định tổ chức ( 2 phỳt )

- Kiểm tra sĩ số

- Cả lớp hỏt tập thể

2 Kiểm tra bài cũ

- Kiểm tra đan xen trong quỏ trỡnh dạy

3 Bài mới:

Hoạt động

Gv ghi nội

dung

Nội dung 1: ( 25 phỳt ) Tập đọc nhạc: TĐN số 3

Hs ghi bài

Gv treo bảng

phụ

Gv giới

thiệu

- HS lắng nghe và nhận biết trong 2 õm, õm nào cao, õm nào thấp

- Treo bảng phụ chộp sẵn bài TĐN số 1

* Giới thiệu bài TĐN

Hs quan sỏt

Hs nghe

Gv hỏi

Gv hớng dẫn

Gv hỏi

Gv đàn

Gv hỏi

B Hoạt động hỡnh thành kiế thức mới

* Tìm hiểu bài TĐN, luyện tập tiết tấu, luyện tập cao độ

+ Nêu kí hiệu?

+ Về trờng độ: Bài TĐN sử dụng những hình nốt nào?

- Hớng dẫn Hs tập gõ âm hình tiết tấu của bài

+ Về cao độ: Bài TĐN có sử dụng các nốt nhạc gì?

+ Chia câu bài TĐN?

Hs trả lời

Hs thực hiện

Hs trả lời

- Đọc gam tập cao độ

- Gv đàn gam Cdur và trục gam cho Hs nghe và yêu cầu các em luyện theo đàn

Hs luyện gam

Trang 10

Gv chỉ định

- Chỉ định 2 nhóm lên bảng hát + vận động nhẹ nhàng ( nhận xét và cho điểm )

- Gv yêu cầu học sinh nói lại nội dung bài hát

Hs trình bày

Hs trả lời

Cách đánh nhị 2/4

HS ghi bài

GV hỏi

GV hướng

dẫn

Gv điều

khiển

Hỏi: Nhịp 2/4 là gì?

- Định nghĩa: Nhịp 2/4 là nhịp có 2 phách phách, mỗi phách bằng 1 nốt đen Phách thứ nhất mạnh, phách thứ hai nhẹ

B Hoạt động hình thành kiến thức mới

Cách đánh nhịp 2/4?

- Gv hướng dẫn – Hs quan sát

1 2

C Hoạt động thực hành.

- Cả lớp đứng dậy học cách đánh nhịp 2/4 qua bài TĐN số 3

- Lớp thực hiện bài TĐN dưới sự chỉ huy của GV

HS trả lời

Hs theo dõi

và thực hiện

Hs thực hiện

Gv điều

khiển

- Tự điều khiển lớp đọc bài TĐN

Hs đọc

Gv kiểm tra - Kiểm tra cá nhân ( cho điểm ) Hs trình bày

Gv điều

khiển

E Hoạt động bổ sung

- Chia lớp thành nhóm cử ra nhóm trưởng để chỉ huy nhóm

Hs thực hiện

Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Văn Cao và bài

hát “Làng tôi”

Hs ghi bài

Gv đàn

- GV cho học sinh đọc nội dung trong sgk Hs đọc bài

Trang 11

Gv hỏi

B Hoạt động hình thành kiến thức mới.

GV hướng dẫn học sinh tìm hiểu

- GV phát vấn:

?Nêu tiểu sữ, sự nghiệp sáng tác của nhạc sỹ Văn Cao ?

- GV phát vấn: ? Hãy quan sát SGK t và cho biết bài hát được sáng tác năm nào, được viết ở nhịp nào và giai điệu bài hát như thế nào ?”

a Nhạc sĩ Văn Cao:

- Văn cao sinh năm 1923-1995, ông có các tác phẩm tiêu biểu như: Suối mơ, Quốc ca, Tiến về Hà Nội, Trường ca Sông Lô…

- Ông đă được nhà nước trao tặng giải thưởng về văn học và nghệ thuật

b Bài hát Làng tôi:

- Bài hát Làng tôi ra đời vào năm 1947 Trong thời ḱ chống thực dân Pháp

- Bài hát viết ở giọng đô trưởng, nhịp 6/8

- Bài hát nói lên cảnh làng quê Việt Nam đang sống yên vui thanh bình bị giặc Pháp tàn phá

Hs trả lời

GV điều

khiển

GV hỏi

- Gv cho hs nghe bài hát “Làng tôi”

- Cho học sinh hát bài hát “Làng tôi”

- Hs nghe thêm một số sáng tác tiêu biểu của nhạc

sĩ Hoàng Việt và cảm nhận tính chất âm nhạc của nhạc sĩ

Hs nghe

Hs nghe và cảm nhận

- Gv cho cả lớp đọc bài TĐN số 3 + gõ phách

5 Hướng dẫn BTVN ( 1 phút )

+ Ôn tập bài TĐN

+ Làm bài tập trong sbt

* Rút kinh nghiệm giờ dạy:

Định dạng
Số trang	11
Dung lượng	128,33 KB