Giáo án âm nhạc tuấn 6

- Giáo viên đọc mẫu từng câu một và cho học sinh đọc lại, mỗi câu cho học sinh đọc lại từ 2 đến 3 lần để thuộc tiết tấu.. - Sau khi tập xong giáo viên cho học sinh đọc cả bài và ghép lời[r]

TUẦN 6

Ngày soạn: 12/10/2018

Ngày giảng: Thứ 2,3,5 - 15,16,18/10/2018

Lớp 2A, 2B, 2C, 2D

Tiết 6 Học Hát Bài: Múa vui

Nhạc Và Lời: Lưu Hữu Phước

I MỤC TIÊU

* Kiến thức: Biết hát theo giai điệu và lời ca

* Kỹ năng: Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách, tiết tấu bài hát

* Thái độ: Giáo dục học sinh tinh thần đoàn kết, thân ái

* HSKT: Thuộc 1 câu hát của bài hát

II CHUẨN BỊ

* GV: Đàn, Nhạc cụ đệm, gõ, một số động tác múa đơn giản

* HS: SGK âm nhạc

III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

CỦA HS

HSKT

1 Ổn định: Nhắc nhở HS tư thế ngồi ngay

ngắn.(1’)

2 KTBC: HS hát ôn lại bài hát xoè hoa (Nghe

giai điệu đoán tên bài hát, sau đó hát và gõ đệm

theo phách của bài hát.) Nhận xét.(2’)

3 Bài mới:( 30’)

* Hoạt động 1: Dạy bài hát: Múa vui(15’)

+ Giới thiệu đôi nét về tác giả: Nhạc sĩ Lưu

Hữu Phước (1932 – 1989) quê ở Cần Thơ

(Nam bộ) là tác giả nhiều bài hát nổi tiếng:

Lãnh tụ ca, giải phóng Miền Nam, Lên đàng…

và các bài hát thiếu nhi như: Reo vang bình

minh, thiếu nhi thế giới liên hoan…

- GV cho HS nghe băng mẫu, sau đó GV đệm

đàn và hát lại một lần nữa

- Hỏi HS nhận biết nhịp điệu bài hát (Nhanh,

chậm? Vui, buồn?)

- Hướng dẫn HS tập đọc lời ca theo tiết tấu

- Dạy hát từng câu, tốc độ vừa phải Mỗi câu

cho HS hát 2-3 lần để thuộc lời và giai điệu

Sau đó tập các câu hát tiếp theo và nối các câu

để hoàn chỉnh bài hát

- Hướng dẫn HS hát để nhớ lời ca và giai điệu

- Ngồi ngay ngắn

chú ý nghe

- Đoán tên bài và thực hiện

- Nghe giới thiệu

- HS nghe băng mẫu

- HS trả lời: Bài hát vui, tốc độ vừa phải

- Tập đọc lời ca theo tiết tấu

- Tập hát từng câu theo hướng dẫn của GV

- Hát lại nhiều lần theo hướng dẫn của

- Chú ý

- Nghe

- Nghe GT

- Nghe

- Đọc câu 1

- Thực hiện câu 1

bằng nhiều hình thức: Hát đồng thanh, nhóm,

cá nhân

*Hoạt động 2: Hát kết hợp vỗ, gõ đệm theo

phách hoặc theo nhịp.(10’)

- GV hát và vỗ tay hoặc gõ đệm mẫu theo

phách

Cùng nhau múa xung quanh vòng

x x x x

- Hướng dẫn HS vỗ, gõ đệm theo phách

- GV hát kết hợp gõ đẹm theo nhịp

Cùng nhau múa xung quanh vòng…

x x

* Củng cố - Dặn dò: ( 2’)

- GV nhận xét, dặn dò

- Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài

- Dặn HS về nhà ôn tập bài hát và làm bài tập

GV, chú ý phát âm

rõ lời, tròn tiếng

- HS theo dõi và lắng nghe

- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV

- HS trả lời

- Nghe

- Nhắc lại

- Ghi nhớ

- Thực hiện

- Quan sát

- Thực hiện

- Nghe

- Ghi nhớ

************************************************************* Ngày soạn: 12/10/2018

Ngày giảng: Thứ 2,4,5 - 15,17,18/10/2018

Lớp 3A, 3B, 3C

Tiết 6 Ôn tập bài hát: Đếm sao – Trò chơi

I MỤC TIÊU

* Kiến thức: Hát đúng giai điệu, thuộc lời thể hiện tính chất nhịp bài hát

* Kỹ năng: Biết tham gia các hoạt động trò chơi sôi nổi tích cực

* Thái độ: GD học sinh tinh thần tập thể trong nhà trường

II CHUẨN BỊ

* GV: Đàn, đĩa, mũ có hình ngôi sao

* HS: Thanh phách, trống nhỏ, song loan, mõ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

1 KTBC (3p): Cho HS nghe giai điệu 2

câu hát bài đếm sao

? Câu hát trong bài hát nào đã học?

- Thực hiện bài hát “Đếm sao”

a.Hoạt động 1 : (17’) Ôn bài Đếm sao

- GV đệm đàn cho HS hát và gõ phách

* GV hướng dẫn HS hát và gõ đệm theo

nhịp 3

- Nghe

- TL: “Đếm sao”

- Thực hiện

- Hát và gõ đệm theo phách Thực hiện từng phách

- Tập vỗ các phách mạnh, nhẹ

- GV vỗ tay mẫu cho HS tập vỗ thuần

thục các phách mạnh, nhẹ

- Cho HS ngồi đối diện Phách 1 (2 HS vỗ

bàn tay vào nhau) Phách 2 và 3 (mỗi HS

tự vỗ 2 tay vào nhau)

* GV hướng dẫn HS hát và bước chân

theo nhịp 3

- GV cho HS tập bước chân theo nhịp tại

chỗ

- Cho HS hát và vận động bước chân theo

nhịp

- Cho HS biểu diễn theo nhóm, cá nhân

b Hoạt động 2 : (13’) Trò chơi âm nhạc

- GV hướng dẫn HS trò chơi (Đếm sao)

Nói theo tiết tấu đếm từ 1 đến 10 ông sao

- Hát bằng một nguyên âm:

- GV hướng dẫn và cho HS tổ chức trò

chơi

- Tổ chức trò chơi và đội mũ ngắn ngôi

sao

c Củng cố – Dặn dò : ( 2’ )

- Cả lớp hát và gõ đệm theo nhịp 3

- Về nhà học thuộc lời ca và ôn trò chơi

hát theo các nguyên âm

- Chia HS theo nhóm đôi để thực hành

- Thực hiện các bước theo nhịp

- Tập bước nhún theo nhịp

- Hát và vận động theo nhịp

- Biểu diễn nhóm, cá nhân

- Nghe phổ biến cách chơi nói theo tiết tấu

Nói theo các nguyên âm thay đổi liên tục

- Tổ chức trò chơi

- Thực hiện trò chơi và đội mũ

- Hát và gõ đệm nhịp 3

- Ôn hát và trò chơi

- Thực hiện

- Ghi nhớ

*********************************************************** Ngày soạn: 13/10/2018

Ngày giảng: Thứ 3,4,6 - 16,17,19/10/2018

Lớp 4A, 4B, 4C

Tiết 6 Tập Đọc Nhạc: TĐN Số 1

Giới Thiệu Một Vài Nhạc Cụ Dân Tộc

I MỤC TIÊU

* Kiến thức: Học sinh bước đầu làm quen với phân môn tập đọc nhạc

* Kỹ năng: Đọc đúng giai điệu và ghép được lời bài TĐN số 1 Nhận biết được hình dáng các loại nhạc cụ dân tộc

* Thái độ: Giáo dục HS yêu thích môn học

II CHUẨN BỊ

* GV: Nhạc cụ đệm, bảng phụ

* HS: Thanh phách, sgk

III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1 Ổn định: nhắc học sinh sửa tư thế ngồi ngay ngắn

(1p)

2 KTBC: Gọi hs lên bảng hát lại bài hát đã học.(3p)

3 Bài mới:

* Hoạt động 1 : TĐN Số 1: “Son Lá Son”(18p)

- Giới thiệu bài TĐN Số 1

- Giáo viên cho học sinh tập cao độ từ 1-2 phút

- Tập tiết tấu : Giáo viên ghi mẫu tiết tấu lên bảng:

- Giáo viên gõ mẫu và yêu cầu học sinh gõ lại

- Giáo viên cho học sinh xung phong gõ lại

- Tap đọc nhạc: Giáo viên đàn mẫu giai điệu cả bài

- Giáo viên đọc mẫu từng câu một và cho học sinh đọc

lại, mỗi câu cho học sinh đọc lại từ 2 đến 3 lần để

thuộc tiết tấu

- Sau khi tập xong giáo viên cho học sinh đọc cả bài

và ghép lời bài TĐN Số 1

- Cho các tổ chuẩn bị và cử đại diện lên bảng đọc lại

- Giáo viên nhận xét

* Hoạt động 2: Giới thiệu một vài nhạc cụ dân tộc.

(10p)

- Giáo viên giới thiệu tranh ảnh của bốn loại nhạc cụ

như : “Đàn Nhị, Đàn Tranh, Đàn Tứ, Đàn Tì Bà”

- Giáo viên miêu tả về đặc điểm và cách diễn tấu của

các nhạc cụ nói trên

- Giáo viên cho học sinh nghe âm thanh thanh của

từng nhạc cụ và dướng dẫn cho học sinh cách nhận

biết từng nhạc cụ

- Giáo viên cho học sinh chỉ và đọc tên lại các nhạc cụ

vừa được học

- Giáo viên cho học sinh nhận xét

- Giáo viên nhận xét

* Củng cố dặn dò:(3p)

- Cho học sinh đọc lại bài TĐN vừa học một lần trước

khi kết thúc tiết học

- Tuyên dương, nhắc nhở HS chú ý trong giờ học

- Dặn học sinh về nhà ôn lại bài hát đã học

- Chú ý

- Thực hiện

- HS lắng nghe

- HS thực hiện

- HS chú ý

- HS thực hiện

- HS thực hiện

- HS lắng nghe

- HS thực hiện

- HS thực hiện

- HS thực hiện

- HS theo dõi

- HS lắng nghe

- HS chú ý nhận biết

- HS nhận xét

- HS thực hiện

- HS chú ý

- HS ghi nhớ

**************************************************************

Ngày soạn: 13/10/2018

Ngày giảng: Thứ 3,6 - 16,19/10/2018

Lớp 5A, 5B, 5C

Tiết 6 Học hát bài: Con chim hay hót

Nhạc và lời : Phan Huỳnh Điểu

I/MỤC TIÊU

* Kiến thức: Hát thuộc lời ca và đúng giai điệu của bài hát

* Kỹ năng: Biết hát kết hợp vổ tay theo nhịp và tiết tấu của bài hát

* Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thiên nhiên, loài vật có ích

* HSKT lớp 5C: Thuộc được 1 câu hát của bài hát

II/CHUẨN BỊ

* GV: Nhạc cụ đệm, băng nghe mẫu, máy chiếu, bảng phụ

* HS: Đồ gõ đệm, sgk

III/HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

HS

HSKT

1 KTBC: Gọi 2 đến 3 em lên bảng hát

lại bài hát đã học.(3p)

2 Bài mới:

* Hoạt động 1: Dạy hát bài: Con chim

hay hót.(18p)

- Giới thiệu bài hát, tác giả

- GV cho học sinh nghe bài hát mẫu

- Hướng dẫn học sinh tập đọc lời ca theo

tiết tấu bài hát

- Tập hát từng câu, mỗi câu cho học sinh

hát lại từ 2 đến 3 lần để học sinh thuộc

lời ca và giai điệu của bài hát

- Sau khi tập xong giáo viên cho học

sinh hát lại bài hát nhiều lần dưới nhiều

hình thức

- Giáo viên nhận xét:

- Giáo viên sửa cho học sinh hát chuẩn

xác lời ca và giai điệu của bài hát

* Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động

phụ hoạ.(8-10p)

- Hướng dẫn học sinh hát bài hát kết hợp

vỗ tay theo nhịp của bài hát

- Hướng dẫn học sinh hát bài hát kết hợp

vỗ tay theo tiết tấu của bài hát

- Giáo viên hỏi học sinh, bài hát có tên là

- Thực hiện

- HS lắng nghe

- HS nghe mẫu

- HS thực hiện

- HS thực hiện

- HS thực hiện

- Nghe

- HS chú ý

- HS thực hiện

- HS thực hiện

- HS trả lời:

- Thực hiện

- Nghe

- Đọc lời ca

- Thực hiện

- Chú ý

- Thực hiện

- Chú ý

gì?Lời của bài hát do ai viết?

- Giáo Viên mời học sinh nhận xét:

- Giáo viên nhận xét:

- Giáo viên và HS rút ra ý nghĩa và bài

học kinh nghiệm của bài hát

* Cũng cố dặn dò (3-5p)

- Cho học sinh hát lại bài hát vừa học

một lần trước khi kết thúc tiết học

- Khen những em hát tốt, biễu diễn tốt

trong giờ học, nhắc nhở những em hát

chưa tốt, chưa chú ý trong giờ học cần

chú ý hơn

- Dặn học sinh về nhà ôn lại bài hát đã

học

- HS nhận xét

- Nghe

- HS thực hiện

- HS chú ý

- HS ghi nhớ

- Nghe

- Thực hiện

- Chú ý

- Ghi nhớ