Giáo án Âm nhạc 4 bài 6 đến 14

- Học sinh biết vừa hát, vừa gõ đệm theo tiết tấu, phách, nhịp và biểu diễn bµi h¸t - Biết đọc đúng cao độ, trường độ và ghép lời ca bài TĐN số 3 cùng bước đều.. - Làm mẫu, phân tích, đà[r]

Trang 1

Tuần 6:

Bài 6: tập đọc nhạc: TĐN số 1 Giới thiệu một vài nhạc cụ dân tộc

I Mục tiêu cần đạt:

trắng

nhị, đàn tam, đàn tứ, đàn tì bà

II Chuẩn bị:

- Giáo viên: Chép sẵn bài tập cao độ, tiết tấu, TĐN số 1 lên bảng

- Học sinh: Thanh phách, vở nhạc

III Phương pháp:

- Tổng quát - giảng giải, đàm thoại, làm mẫu, thực hành, lý thuyết

Iv Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 ổn định tổ chức (1 ’ )

2 Kiểm tra bài cũ (4’)

- Gọi học sinh lên bảng hát bài “Bạn

ơi lắng nghe”

- Giáo viên nhận xét, đánh giá

3 Bài mới (25’)

a Giới thiệu bài:

- Tiết học hôm nay các em sẽ TĐN

bài số 1 và tìm hiểu về một số nhạc

cụ dân tộc

b Nội dung:

1 Tập đọc nhạc:

- Cho học sinh luyện đọc cao độ

- Cho học sinh luyện tập tiết tấu

- 3 em lên bảng hát

- Học sinh luyện cao độ

Trang 2

? ở hình luyện tập tiết tấu có những

nét gì

- M dẫn học sinh luyện tập tiết

tấu bằng tay và thanh phách

* Chuyển sang bài TĐN số 1: Son la

son

- Cho học sinh đọc lên nốt trên

khuông

- Cho học sinh đọc nhạc từng khuông

1 kết hợp đọc cả 2 khuông

- Cho học sinh ghép lời từng khuông

kết hợp cả 2 khuông

- Tổ chức cho 1 dãy đọc nhạc 1 dãy

2 Giới thiệu một vài nhạc cụ dân tộc:

? Quan sát tranh em thấy có những

loại nhạc cụ dân tộc nào

? Những nhạc cụ này có đặc điểm gì

- Giáo viên giới thiệu về đặc điểm tác

trong sách giáo viên

4 Củng cố dặn dò (4’)

- Cho học sinh đọc lại bài nhạc và lời

của bài TĐN số 1 1 lần

- Giáo viên nhận xét tinh thần giờ

- Nốt đen và nốt trắng

- Học sinh tập đọc nhạc

- 1 dãy đọc nhạc 1 dãy hát lời

- Có đàn nhị, đàn tam, đàn tứ, đàn tì bà

- Học sinh trả lời

Trang 3

- Về nhà ôn lại bài và chuẩn bị bài

tiết sau

Tuần 7:

Bài 7: ôn tập hai bài hát em yêu hòa bình, bạn

ơi lắng nghe ôn tập tđn số 1

- Học sinh hát tốt 2 bài hát, thuộc lời và biểu diễn thuần thục với yêu cầu thể hiện sắc thái, tình cảm từng bài

phân biệt C quan T độ nốt trắng, nốt đen, nốt móc đơn biết đọc bài TĐN số 1 son la son

- Giáo viên: Bảng phụ chép sẵn các hình tiết tấu, bài TĐN số 1 son la son, thanh phách

- Học sinh: Thanh phách, sách giáo khoa

- Tổng quát - giảng giải, đàm thoại, làm mẫu, thực hành, lý thuyết

1 ổn định tổ chức (1’)

- Gọi 2 em lên bảng đọc nhạc và lời

Trang 4

- Giáo viên nhận xét, đánh giá.

3 Bài mới (25’)

- Tiết hôm nay cô cùng các em sẽ ôn

trình và TĐN lại bài số 1

b Nội dung:

1 Ôn tập bài em yêu hòa bình

- Giáo viên bắt nhịp cho học sinh hát

M nhiều hình thức cả lớp, bàn, dãy,

tổ

- Giáo viên nghe sửa sai cho học sinh

- Gọi cá nhân, nhóm lên bảng hát kết

hợp với 1 số động tác phụ họa

2 Ôn bài hát bạn ơi lắng nghe

- Giáo viên cho học sinh ôn lại bài

3 Ôn tập đọc nhạc số 1

- Cho học sinh ôn tập cao độ

- Cho học sinh nhìn lên bảng bài tập

đọc nhạc số 1 và đọc:

Cả lớp đọc, lời kết hợp cả nhạc và lời

Một dãy đọc nhạc 1 dãy hát lời

Cho học sinh đọc nhạc - lời của bài

TĐN số 1 kết hợp với gõ đệm theo

phách

- Học sinh lắng nghe

- Học sinh hát theo hình thức cả lớp, bàn, dãy, tổ

- Cá nhân - nhóm lên bảng biểu diễn

- Hát ôn bài bạn ơi lắng nghe

- Học sinh luyện tập cao độ

Đồ - rê - mi - son - la - la - son - mi -

rê - đô

Đô - mi - son - la - la - son - mi - đô

- Ôn lại bài TĐN số 1 son la son

- Học sinh thực hiện theo yêu cầu của giáo viên

Trang 5

4 Củng cố dặn dò (4 ’ )

- Cho cả lớp hát lại 2 bài ôn mỗi bài

1 lần

- Giáo viên nhận xét tinh thần giờ

học

- Dặn dò: Về nhà ôn lại bài và chuẩn

bị bài tiết sau

Tuần 8:

Bài 8: Học hát bài trên ngựa ta phi nhanh

- Học sinh biết nội dung bài hát, cảm nhận tính chất vui C và những hình

ảnh đẹp sinh động thể hiện trong lời ca

- Hát đúng giai điệu và lời ca, biết thể hiện tình cảm của bài hát

- Giáo viên: Nhạc cụ (thanh phách), chép sẵn nội dung bài hát lên bảng

- Học sinh: Vở, thanh phách

- Làm mẫu, giảng giải, đàm thoại, thực hành, lý thuyết

2 Kiểm tra bài cũ (4 ’ )

- Gọi 2 em lên bảng hát 1 em hát bài

“Em yêu hòa bình” 1 em hát bài

“Bạn ơi lắng nghe”

- Cả lớp hát

Trang 6

3 Bài mới (25 ’ )

bài hát mới với chất giọng vui và rộn

rã của nhạc sĩ Phong Nhã

b Nội dung:

- Giáo viên hát mẫu bài hát 1 lần giới

thiệu về tác giả tác phẩm

- Giáo viên dạy học sinh hát từng câu

theo lối móc xích

- M khi hát cho học sinh luyện

cao độ âm o, a

Trên T gập ghềnh ngựa phi

nhanh3

Trên T gập ghềnh ngựa phi

nhanh

Vó câu nhẹ tênh, lắc % nhịp nhàng

Biển bạc, rừng vàng đồng xanh mở

rộng

Bao la, ta phi khắp chốn thăm các

bạn bè yêu mến, tổ quốc mẹ hiền

chắp cánh cho đoàn đội ta phi nhanh3

(ta phi nhanh3)3

- Cho học sinh hát kết hợp toàn bài

với nhiều hình thức cả lớp - dãy - tổ

? Qua học bài hát này em cho biết bài

hát nói lên điều gì

- Cho cả lớp hát lại 1 lần bài hát để

- Học sinh nghe

- Học sinh luyện cao độ rồi học hát

- Hát cả bài theo hình thức cả lớp - dãy - tổ

- Bài hát gợi lên hình ảnh những cậu

bé phi ngựa băng quan các miền quê phía M!

Trang 7

- Cho cả lớp hát lại bài hát 1 lần.

- Dặn dò: Về nhà các em ôn lại bài

hát, giáo viên nhận xét tiết học

Tuần 9:

Bài 9: ôn tập bài hát trên ngựa ta phi nhanh

Tập đọc nhạc: tđn số 2

- Học sinh hát đúng giai điệu và thuộc lời ca, biết thể hiện tình cảm của bài

- Học sinh biết hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu, nhịp, phách, tập biểu diễn bài hát

- Đọc đúng cao độ, T độ và ghép lời bài TĐN số 2 nắng vàng

- Giáo viên: Giáo án, sách giáo khoa, chép sẵn bài TĐN số 2 nắng vàng một

số động tác phụ họa

Trang 8

- Học sinh: Sách giáo khoa, thanh phách.

- Làm mẫu, phân tích, đàm thoại, luyện tập

- Gọi học sinh lên bảng hát bài “Trên

ngựa ta phi nhanh”

3 Bài mới (25’)

- Tiết hôm nay các em sẽ ôn lại bài

hát và tập đọc nhạc bài TĐN số 2 nắng

vàng

b Nội dung:

- Ôn bài hát: Trên ngựa ta phi nhanh

- Giáo viên bắt nhịp cho học sinh ôn

lại bài hát 012 nhiều hình thức: cả lớp -

cá nhân, song ca, tốp ca

- Giáo viên nhận xét sửa sai cho học sinh

(nếu có)

- Tổ chức cho 1 dãy hát 1 dãy đệm

- Dạy cho học sinh múa một số động tác

đơn giản

* Tập đọc nhạc bài TĐN số 2:

- Cho học sinh luyện cao độ

- Luyện tiết tấu:

- Học sinh hát ôn lại bài hát

- Tập vận động phụ họa

Đồ - Rê - Mi - Son

Trang 9

? bài luyện tiết tấu có những hình nốt

gì

- Cho học sinh đọc tên tốt và luyện gõ

tiết tấu bằng thanh phách

- Cho học sinh đọc bài TĐN số 2 nắng

vàng

? Trên khuông có những hình nốt gì

- Gọi học sinh đọc nốt nhạc trên khuông

? Nốt thấp nhất là nốt nào ? Nốt cao

nhất là nốt gì

- Giáo viên cho học sinh luyện đọc nốt

nhạc và ghép lời ca

- Cho học sinh đọc lại bài TĐN số 2

nhạc và lời

- Giáo viên nhận xét tinh thần giờ học

- Dặn dò: Về nhà học bài và chuẩn bị

bài tiết sau

- Thấp nhất là nốt đồ, cao nhất là nốt son

Tuần 10:

Bài 10: học hát bài khăn quàng thắm mãi vai em

- Học sinh nắm !1A giai điệu, tính chất nhịp nhàng, vui 1E của bài hát

Trang 10

- Hát đúng giai điệu và lời ca, tập thể hiện tình cảm của bài hát.

- Giáo viên: Nhạc cụ, chép sẵn nhạc và lời bài hát lên bảng

- Học sinh: Sách giáo khoa, thanh phách

- Làm mẫu, tổng quát, giảng giải, đàm thoại, thực hành, lý thuyết

- Gọi 3 em lên bảng đọc bài TĐN số 2

3 Bài mới (25’)

- Bài hát “Khăn quàng … em” của tác

giả Ngô Ngọc Báu !1A viết giọng đô

những 12 mơ 1E đẹp …

b Nội dung:

- Giáo viên hát mẫu cho cả lớp nghe 1

lần

- Giáo viên giới thiệu qua về tác giả

tác phẩm

- Cho học sinh luyện thanh o, a

- Giáo viên dạy học sinh hát từng câu

theo lối móc xích

học hành sao cho xứng cháu Bác Hồ

- 3 em lên bảng đọc bài TĐN số 2

- Học sinh luyện thanh

Trang 11

Chí Minh.

Điệp khúc: Nhìn bao khăn … thắm

mãi vai em

Em reo vang muôn lời ca sáng 1E

lao động kiến thiết chúng em xây đời

Điệp khúc: Nhìn bao khăn … thắm

mãi vai em

- Giáo viên cho hc sinh hát kết hp cả bài

d1i nhiều hình thức cả lp - dãy - t

? Em hãy kể tên một số bài hát về khăn

quàng đỏ

theo phách

- Hát kết hợp gõ theo nhịp

* Tập biểu diễn bài hát:

- 2 dãy bàn đứng hát và nhún theo nhịp

2

- 2 nhóm lên bảng biểu diễn kết hợp vận

động phụ họa

? Tiết hôm nay các em !1A học bài hát

gì

- Giáo viên bắt nhịp cho cả lớp hát

bài hát 1 lần

- Học sinh luyện hát theo sự chỉ đạo của giáo viên

- *1U thiếu niên mang khăn quàng

đỏ, em yêu chiếc khăn quàng …

- Hát kết hợp gõ theo phách

- Hát kết hợp gõ theo nhịp

Trang 12

- Giáo viên nhận xét tinh thần giờ học

- Dặn dò: Về nhà hát ôn lại bài hát

Ngày soạn:19/11/06 Ngày dạy:22/11/06

Tuần 11:

Bài 11: ôn tập bài hát khăn quàng thắm mãi vai em

tập đọc nhạc: tđn số 3

- Học sinh hát đúng giai điệu và lời ca, biết thể hiện tình cảm của bài hát

- Học sinh biết vừa hát, vừa gõ đệm theo tiết tấu, phách, nhịp và biểu diễn bài hát

- Biết đọc đúng cao độ, T độ và ghép lời ca bài TĐN số 3 cùng M

đều

- Giáo viên: Nhạc cụ (thanh phách) chép sẵn bài TĐN số 3 lên bảng

- Học sinh: Thanh phách

- Làm mẫu, phân tích, đàm thoại, giảng giải, thực hành, lý thuyết

- Gọi 2 - 3 em lên bảng hát bài “Khăn

quàng thắm mãi vai em”

3 Bài mới (26’)

- Giờ học hôm nay các em sẽ ôn lại

bài … và tập đọc nhạc bài TĐN số

3

b Nội dung:

- Cả lớp hát

- Học sinh hát

- Học sinh ôn lại bài hát

Trang 13

* Ôn bài hát khăn quàng thắm mãi

vai em

- Giáo viên hát lại bài hát 1 lần

- Cho cả lớp ôn lại bài hát FA nhiều

hình thức: Cả lớp - dãy - tổ

- Tổ chức cho 2 nhóm hát: 1 nhóm

hát, 1 nhóm gõ đệm theo nhịp và

-

động tác phụ họa đơn giản

* TĐN số 3 cùng A đều

- Cho học sinh luyện đọc tiết tấu,

vỗ tay theo hình tiết tấu

- Cho học sinh tập đọc nhạc số 3

- Cho học sinh quan sát bài chép

sẵn trên bảng

? Trong bài đọc nhạc số 3 có những

hình nốt gì

? So sánh 6 nhịp đầu và 6 nhịp sau

có chỗ nào giống nhau và khác nhau

- Giáo viên dạy học sinh đọc chậm,

- Cả lớp lắng nghe

- Ôn lại bài hát cả lớp, dãy, tổ

- 1 nhóm hát, 1 nhóm gõ đệm theo nhịp

- Học sinh luyện đọc và gõ tiết tấu

- Học sinh trả lời

- Học sinh tập đọc nhạc bài số 3 theo

Trang 14

rõ ràng từng nốt, từng câu một.

- Đọc tiếp nối 2 câu 1

- Đọc nhạc kết hợp với ghép lời ca, tổ

1 đọc nhạc, tổ 2 hát lời ca và

lại

- Giáo viên tổng kết bài, nhận xét

giờ học

- Dặn dò: Về nhà ôn bài và chuẩn

bị bài tiết sau

- Đọc nhạc + ghép lời ca

Tuần 12:

Bài 12: học hát bài cò lả

- Học sinh cảm nhận ,O tính chất âm nhạc vui Q) trong sáng, &O mà của bài cò lả dân ca đồng bằng Bắc Bộ và tinh thần lao động lạc quan, yêu đời của

- Học sinh hát đúng giai điệu và lời ca, biết thể hiện những chỗ có luyến trong bài hát

- Giáo dục học sinh yêu quý dân ca và trân trọng

- Giáo viên: Nhạc cụ, bản đồ Việt Nam

- Học sinh: Sách giáo khoa, nhạc cụ

- Làm mẫu, tổng quát, giảng giải, đàm thoại, phân tích, thực hành, lý thuyết

Trang 15

- Gọi 3 em lên bảng đọc bài TĐN số

3 cùng A đều

3 Bài mới (26’)

- Bài cò lả là dân ca của đồng bằng

Bắc Bộ, bài hát này ca ngợi về cuộc

sống của

thế nào, tiết học …

b Nội dung:

- Dạy bài hát mới

- Giáo viên chỉ trên bản đồ Việt

Nam giới thiệu sơ O về vùng đồng

bằng Bắc Bộ

* Hoạt động 1: Dạy hát

- Giáo viên hát mẫu 1 lần

- UA khi vào học hát giáo viên cho

học sinh luyện cao độ o, a

- Cho học sinh đọc lời ca theo tiết

tấu

- Dạy học sinh hát từng câu:

Con cò, cò bay lả lả bay la

Bay từ cửa phủ, bay ra cánh đồng

Tình tính tang, tang tính tình

ơi bạn rằng, ơi bạn ơi bạn có nhớ nhớ

hay chăng, rằng có biết, biết hay

chăng

- Tổ chức cho học sinh hát theo

nhóm, bàn, tổ, dãy

- 3 em lên bảng

- Học sinh theo dõi, quan sát trên bản

đồ

- Cả lớp nghe

- Học sinh đọc cao độ

- Học sinh học hát theo giáo viên

- Dân ca Ba-na, dân ca Nam Bộ

Trang 16

? Ngoài bài dân ca Bắc Bộ em còn

biết những loại dân ca nào nữa

- Cho học sinh nghe hát bài trống

cơm (giáo viên hát cho cả lớp nghe)

giới thiệu về nhạc cụ trống cơm

* Hoạt động 2: Luyện tập

- Luyện tập theo bàn - tổ - dãy

- Luyện tập hát cá nhân

? Tiết hôm nay các em ,O học hát

bài dân ca gì

- Gọi 2 em hát UA lớp

- Dặn dò: Về nhà học bài chuẩn

bị bài cho giờ sau

- Luyện tập theo bàn - tổ - dãy

- Luyện tập cá nhân

Tuần 13

Bài 13: ôn bài hát cò lả

Tập đọc nhạc: tđn số 4

- Học sinh hát đúng giai điệu và lời ca bài “cò lả” thể hiện tính chất mềm mại của bài dân ca

- Đọc đúng cao độ,

- Giáo viên: Nhạc cụ, chép sẵn bài TĐN số 4 lên bảng

- Học sinh: Nhạc cụ

- Làm mẫu, giảng giải, đàm thoại, lý thuyết, thực hành

Trang 17

- Gọi 3 em lên bảng hát bài “cò lả”

3 Bài mới (26’)

- Tiết học hôm nay các em sẽ ôn lại

bài hát cò lả và tập đọc nhạc bài

TĐN số 4

b Nội dung:

* Ôn tập bài hát “Cò lả”

- Giáo viên hát lại bài hát cò lả cho cả

lớp nghe

- Bắt nhịp cho học sinh hát ôn lại

bài hát 2 - 3 lần chú ý sửa sai cho

học sinh

- Giáo viên

phần

+ Phần 1 (phần

ra cánh đồng

+ Phần 2 (phần xô) từ tình tính

tang … nhớ hay chăng

- Chia lớp thành 2 tổ, 1 tổ hát phần

* Tập đọc nhạc: TĐN số 4

- Cho học sinh luyện tập đọc và gõ

tiết tấu

- Cả lớp hát

- Học sinh hát ôn lại bài hát

- Học sinh tập hát phần xô và phần

- Học sinh luyện đọc cao độ

Đ - R - M - P - S - S - P - M - R - Đ

- Học sinh đọc và gõ tiết tấu

Trang 18

- Giáo viên giới thiệu bài TĐN số 4

trên bảng

- B1: Cho học sinh tập đọc từng nốt

ở từng câu

- B2: Cho học sinh phép cao độ với

- B3: Đọc nốt nhạc và ghép lời ca

- Giáo viên tổng kết bài cho cả lớp

đọc nhạc và lời của bài TĐN số 4

- Dặn dò: Về nhà ôn bài, chuẩn bị

bài cho giờ sau

- Đọc nốt nhạc trên khuông

- Ghép cao độ,

- Ghép lời ca

Tuần 14:

Bài 14: ôn ba bàI hát trên ngựa ta phi nhanh - khăn quàng

thắm mãi vai em và bài cò lả - nghe nhạc

Tuần 14:

Bài 14: ôn ba bàI hát ngựa ta phi nhanh - khăn quàng

thắm vai em cò lả - nghe nhạc< /small>... (4? ??)

- Gọi em lên bảng đọc nhạc lời

Trang 4< /span>

- Giáo viên nhận xét, đánh giá.

3 Bài. .. Kiểm tra cũ (4? ??)

- Gọi em lên bảng đọc TĐN số

3 A

3 Bài ( 26? ??)

- Bài cò lả dân

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	262,29 KB