- Trò chuyện về hình ảnh em bé trai và em bé gái có trong tranh.-Bạn nào có thể nói được đặc điểm về bộ phận của 2 em bé - Các con hãy kề tên những bộ phận đó?. - Tất cả các bộ phận hình
Trang 1KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 4 CHỦ ĐỀ : CƠ THỂ CỦA TÔI
Tập theo nhạc bài : Đu quay
- Động tác tay : Hai tay đưa về phía trước , gập trước ngực
- Động tác chân : Hai tay đưa về vế trước đồng thời khụy gối
- Động bụng : Hai tay đưa lên cao đồng thời nghiêng người sang bên trái – phải
- Động tác bật : Đứng tại chỗ bật Tiêu chuẩn
vê cơ thể bé
- Quan sát trò chuyện
vê cơ thể bé
- TC Gieo hạt
*Quan sát trò chuyện
vể vị giác của bé-Chơi Chim bay , cò bay
*Trò chuyện
vê tác dụng của đôi bàn tay
- Chơi Trán cằm tai
*Trò chuyện
về cái mũi , đôi mắt của bé
- Chơi : Tập tâm vông, Chichi chành chành
*Trò chuyện
về cơ thể và dinh dưỡng -Chơi: chim
sẻ và ô tô xích đu, cầu tuột
Hoạt động
có chủ đích
PTNTTìm hiểu về
cơ thể của bé
PTTMHát : Bài cáimũi
PTNNCâu chuyệncủa bàn taytrái, bàn tayphải
PTNT Đếm đến 6nhận biết các
đồ vật có 6đốitượng ,nhậnbiết số 6
PTTC
Bò díc dắcbằng bàn tay
- Góc xây dựng : Xây ngôi nhà bé
- Góc nghệ thuật: Biểu diễn văn nghệ, nặn, múa, hát, vẽ, nặn, tô, khảm tranh
- Góc học tập: Ghép tranh, so hình , đôminô, lô tô, đọc sách, học toán, chơi
Trang 2Hoạt động
nêu gương
-Nêu gương cuối ngày-Nêu gương cuối tuần
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC HÀNG NGÀY
CHỦ ĐỀ : CƠ THỂ CỦA TÔI Thực hiện từ ngày 25/9- 29/9/2017
Thứ 2 ngày 25 tháng 9 năm 2017
CƠ THỂ CỦA BÉ
1 MỤC TIÊU
Trẻ biết và phân biệt một số bộ phận của cơ thể: Mắt, mũi, miệng, tai, tay, chân Biết
một số chức năng, hoạt động chính của một số bộ phận trên cơ thể
- Phát triển kỹ năng quan sát, so sánh Biết trả lời câu hỏi mạch lạc, rõ ràng
- Trẻ biết giữ gìn vệ sinh cơ thể sạch sẽ
2 CHUẨN BỊ
Đồ dùng của cô: -Gương
Đồ dùng của trẻ: -Mỗi trẻ có 2 ống hút giống của cô
- Cho trẻ quan sát tranh
- Trò chuyện về hình ảnh em bé trai và em bé gái có trong tranh.-Bạn nào có thể nói được đặc điểm về bộ phận của 2 em bé
- Các con hãy kề tên những bộ phận đó ?
- Tất cả các bộ phận hình thành nên cơ thể của chúng ta
- Vậy để có một cơ thể khỏe mạnh chúng ta phải làm gì ?
- Cô đưa ra một số biện pháp như ăn đầy đủ các chất dinh dưỡng kết hợp với việc ngủ và tập thể dục sẽ mang lại cho chúng ta một cơ thể khỏe mạnh
- Giáo dục các cháu biết yêu quý bản thân và cách tự chăm sóc sức khỏe
Trang 3Thể dục sáng
Tập theo nhạc BH “ Đu
quay”
*Tập theo nhạc bài : Đu quay
- Động tác tay : Hai tay đưa về phía trước , gập trước ngực
- Động tác chân : Hai tay đưa về vế trước đồng thời khụy gối
- Động bụng : Hai tay đưa lên cao đồng thời nghiêng người sang bên trái – phải
- Động tác bật : Đứng tại chổ bật Hoạt động ngoài trời
-Trên cơ thể con người có những bộ phận chính nào?
-Những bộ phận đó có chững chức năng gì?
-Ở trên đầu có những cơ quan nào?
-Các con có biết công việc của các cơ quan đó là để làm gì không?-Các con thấy các cơ quan và các bộ phận trên cơ thể có quan trọng vớicuộc sống của chúng ta không?
-Chúng ta làm gì để bảo vệ và giữ gìn cơ thể?
Hướng trẻ vận động những thao tác theo đúng nhịp của bài thơ sau:
“Gieo hạt Mùi hươngNảy mầm Thơm ngátMột cây Một quảHai cây Hai quảMột nụ Gió thổiHai nụ Cây rụngMột hoa Lá rụngHai hoa Nhiều lá….”
Trang 4làm đọng tác ngửi hoaMột quả :Hướng dẫn trẻ để tay ngang ngực, ngửa bàn tay trái raHai quả : Hướng dẫn trẻ để tay ngang ngực, ngửa bàn tay phải raGió thổi : Trẻ giang thẳng 2 tay lên cao thành hình chữ V, nghiêng người sang trái
Cây rung :Nghiêng người sang phải
Lá rụng : Cho trẻ ngồi thụp xuốngNhiều lá : Cho trẻ lắc cổ tay rồi cùng la to : A! A A
Hoạt động 1 : Nào ta cùng học bài
- Cho trẻ hát múa bài “Đôi mắt xinh”
- Trong bài hát nhắc tới những bộ phận nào?
- Ngoài ra trên cơ thể chúng ta còn có những bộ phận nào nữa?
Hôm nay cô cháu mình cùng khám phá nhé
Hoạt động 2 : Cơ thể của bé
a Trẻ trải nghiệm và cùng đàm thoại về một số bộ phận trên cơ thể và chức năng của bé :
- Cho trẻ soi gương và nói xem khuôn mặt mình có những bộ phận nào?
+ Con hãy nhắm mắt lại xem có thấy gì không?
+ Mỗi bàn tay có mấy ngón? Các ngón tay có nhiệm vụ gì?
+ Mỗi bàn chân có mấy ngón ? Con hãy thử nhặt 1 vật bằng ngón chânxem thế nào?
Trang 5nhét vào đem theo vi khuẩn
+ Ngồi ra con biết các bộ phận nào nữa?
- Cho trẻ xem tranh các bộ phận trên cơ thể
- Cơ củng cố: Cơ thể chúng ta cĩ rất nhiều bộ phận mỗi bộ phận cĩ chức năng khác nhau và chúng đều rất cần thiết để chúng ta hoạt động hằng ngày
- Giáo dục trẻ: Để bảo vệ các bộ phận trên cơ thể con phải làm gì?
b Củng cố:
* Cho trẻ chơi trị chơi với đơi bàn tay: Nằm ngủ, đánh răng, rửa mặt,
ăn cơm, đọc sách, bế em, cuốc đất
* Kết thúc : Cho trẻ hát và vận động bài “ Nào chúng ta cùng tập thể dục”
Hoạt động gĩc
Gĩc xây dựng
Xây dựng lắp ghép nhà
của bé
Hoạt động1: Thỏa thuận chơi
- Cơ trị chuyện với trẻ về chủ đề bản thân
- Chúng mình đang học chủ đề gì?
- Mọi ngày con hay chơi ở gĩc nào? Hơm nay con muốn chơi ở gĩc đĩ nữa khơng? Vì sao?
- Cơ đưa ra lần lượt các gĩc chơi, cho trẻ tự thỏa thận nhận vai chơi
- Cơ nhắc trẻ: - Trong khi chơi các con phải như thế nao?
Hoạt động 2: Quá trình chơi
- Cho trẻ về các gĩc chơi như đã nhận vai chơi
- Cơ đến từng gĩc nhắc nhở trẻ cách chơi, vai chơi, khuyến khích trẻ giao lưu với nhau
- Cơ quan sát giúp trẻ chơi đúng vai, tạo tình huống cho trẻ giao lưu
- Trong quá trình chơi gĩc nào trẻ cịn lúng túng cơ cĩ thể tham gia chơi cùng trẻ để giúp trẻ hồn thành cơng việc vai chơi của mình.Hoạt động 3: Nhận xét chơi
- Cơ nhận xét ngay trong quá trình chơi, khen ngợi kịp thời những vai chơi tốt
- Về gĩc cho trẻ hỏi đáp, giới thiệu về cơng trình của nhĩm mình
- Cho trẻ tập trung và nhận xét chung cả lớp và hỏi ý tưởng trẻ cho lần chơi sau
Gĩc phân vai: chơi gia
đình (nấu các mĩn ăn dinh
dưỡng , chơi bán hàng)
- Gợi ý cho trẻ chơi theo chủ đề
- Cô tham gia chơi và đặt tình huống chơi để cho trẻ giải quyết
- Nhắc nhở các cháu biết dọn đồ chơi gọn gàng sau khi chơiGóc học tập
-Chơi với các chữ và số
cắt trong báo
In tô màu chữ cái chữ
số
- Chơi lô tô, đomino
-Gợi ý, hướng trẻ vào nội dung chơi đúng với chủ đề chơi
- Hướng dẩn trẻ cách thực hiện các yêu cầu của góc chơichơi
- Trẻ nói về nội dung tranh và sách mà trẻ xem
Cô bao quát góc chơi
Trang 6Xem tranh chữ to, tranh
chuyện chủ điểm
Gĩc nghệ thuật
Nghe nhạc chủ điểm -Gợi ý, hướng trẻ vào nội dung chơi đúng với chủ đề chơi.- Hướng dẩn trẻ cách thực hiện các yêu cầu chơi.
Trẻ nói về nội dung tranh và sách mà trẻ xem
Cháu vào góc chơi tự phân vai chơi
Góc thiên nhiên Chăm sóc cây xanh, chơi với cát ướt, sỏi -Gợi ý cho trẻ vào góc chơi, trẻ thực hiện thao tác chơi -Cô trò chuyện với trẻ về ích lợi của cây xanh và sự cần thiết phải chăm sóc cây xanh -Cơ thơng báo hết giờ chơi -Nhắc các cháu thu dọn đồ dùng đồ chơi gọn gàng sau khi chơi xong Nhận xét- tuyên dương Chơi và hoạt động theo ý thích Vẽ chân dung của bé - Cơ cho trẻ hát bài “đơi mắt” - Các con vừa hát bài hát gì? - Ngồi đơi mắt ra thì trên cơ thể chúng ta cĩ những bộ phận nào nữa các con? - Bây giờ cơ hướng dẫn các cơn vẽ chân dung của mình và của bạn nha! - Cơ hướng dẫn trẻ vẽ -Cơ động viên khuyến khích cháu vẽ Kết thúc bài thơ “Tình bạn” Nêu gương cuối ngày -Cho cc sửa lại quần áo, đầu tĩc -Cho cc đọc 3 TCBN theo lớp -Mời một vài cá nhân đọc lại -Cơ nhận xét chung cả lớp trong ngày Mời cc nhận xét lại xem cá nhân nào chưa xứng đáng nhận cờ bé ngoan vá nêu lí do -Tiến hành cho cc cắm cờ theo lần lượt từng tổ (trong khi các bạn đi cắm cờ thì các bạn cịn lại hát các bài hát về chủ đề -Cho cc nhận xét xem trong 3 tổ thì cĩ mấy tổ được nhận cờ tổ trong ngày Cơ nhận xét chung cả lớp và giáo dục cc chưa được cắm cờ cố gắng Nhận xét cuối ngày
Trang 7
Thứ 3 ngày 26 tháng 9 năm 2017
HOẠT ĐỘNG PT THẨM MỸ
MỘT NGÀY CỦA BÉ
1 Mục tiêu
- Trẻ thuộc và hát đúng giai điệu bài hát ,hiểu được nội dung bài hát
- Thể hiện cảm xúc và vận động phù hợp với nhịp điệu bài hát (cs 101)
- Phát triển tai nghe và khả năng cảm thụ âm nhạc của trẻ
- Gd giữ gìn vệ sinh thân thể sạch sẽ
- Cô giáo đón trẻ và trò chuyện với trẻ về hình ảnh em bé trai và em
bé gái cĩ trong tranh -Bạn nào cĩ thể nĩi được đặc điểm về bộ phận của 2 em bé
- Các con hãy kề tên những bộ phận đĩ ?
- Tất cả các bộ phận hình thành nên cơ thể của chúng ta
- Vậy để cĩ một cơ thể khỏe mạnh chúng ta phải làm gì ?
- Cơ đưa ra một số biện pháp như ăn đầy đủ các chất dinh dưỡng kết hợp với việc ngủ và tập thể dục sẽ mang lại cho chúng ta một cơ thể khỏe mạnh
- Giáo dục các cháu biết yêu quý bản thân và cách tự chăm sĩc sức khỏe
Thể dục sáng
Tập BH “Đu quay”
*Tập theo nhạc bài : Đu quay
Hoạt động ngồi trời
-Cơ đố c/c lưỡi con được gọi là gì?
Trang 8*Luật chơi:
-Trẻ phải phản ứng kịp thời khi nghe tên con vật bay được hoặc không bay được.Nếu ai làm sai se bị loại ra ngoài, mất quyền chơi, cho đến khi có người khác thay thế
*Cách chơi:
-Giáo viên hướng dẫn cho trẻ đứng vòng tròn và nói:
- “Khi nào các con nghe gọi tên con vật bay được thì các con phải nhảylên, hai tay vung cao và nói tên con vật đó cùng với từ “bay”
*Ví dụ: Khi nghe nói “chim bay”, các con sẽ nhảy lên, hai tay vung cao và nói đáp: :Chim bay”
“Khi nào các con nghe gọi tên các con vật không bay được thì cáccon phải đứng yên và nói “Không bay”
*Ví dụ: Khi nghe nói : “Chó bay” các con sẽ đứng yên và đáp lại là
-Điều gì xảy ra khi mũi chúng ta bị nghẹt?
-Khi ra đường nếu hít phải nhiều bụi bẩn thì mũi sẽ ra sao?
-Chúng ta phải làm gì để hạn chế bụi bẩn?
-Nói về cái mũi cô có một bài hát rất hay nhạc nước ngoài được dịch ralời việt c/c lắng nghe cô hát nhé!
Hoạt động 2 : Bé làm ca sĩ-Cô hát cho trẻ nghe 1-2 lần
-Cho trẻ hát từng câu đến hết bài-Cô cho trẻ hát theo lớp,nhóm, cá nhân-Cô chú ý sửa sai cho trẻ cho trẻ hát đúng nhịp điệu, đúng cao độ -Các con đã thuộc bài hát ai có thể đặt tên cho bài hát này là gì?
-Chọn nhóm có năm bạn nữ hát hoặc nhóm có bốn bạn nam cho trẻ so sánh hai nhóm
- C/c hát rất hay , bây giờ để bài hát này hay hơn cô sẽ kết hợp với vỗ tay nha !
- Nhưng c/c chú ý xem cô vỗ tay theo nhịp hay theo phách nhé!
Trang 9-Vỗ tay theo phách là vỗ như thế nào?( vỗ đều đều)
- Cc cùng vỗ tay theo phách với cơ nhé !
- Chúng ta sẽ vỗ vào phách mạnh, từ nào mình hát nhấn mạnh thì các con vỗ vào rồi mở ra , cứ như vậy tiếp tục cho đến hết bài
- Cơ vận động mẫu cách vỗ tay theo phách bài hát ( cĩ nhạc )
- Các con cùng thực hiện với cơ xem (cơ sửa sai cho trẻ)từng nhĩm cùng thực hiện theo cơ ( Cho trẻ chọn nhạc cụ gõ)Hoạt động 3: Năm ngĩn tay xinh
-C/c học rất giỏi để thưởng cho c/c cơ sẽ hát tặng c/c bài hát “Năm ngĩn tay xinh” Sáng tác của chú Nguyễn Ngọc Thiện c/c lắng nghe nha!
-Cơ hát cho trẻ nghe 1 lần-C/c vừa được nghe cơ hát bài gì? Do ai sáng tác?
-C/c thấy bạn trong bài hát này thế nào? Giai điệu bài hát này ra sao?
- Bây giờ bạn nào thuộc thì mình hát cùng cơ Bạn nào khơng thuộc thìmình làm động tác phụ họa theo cho hay nha !
-Gợi ý, hướng trẻ vào nội dung chơi đúng với chủ đề chơi
- Hướng dẩn trẻ cách thực hiện các yêu cầu chơi
Trẻ nói về nội dung tranh và sách mà trẻ xem
Cháu vào góc chơi tự phân vai chơi
Hoạt động 1: Chơi cùng chữ cái
- Trẻ hát bài: “Cái Mũi”
- Chia trẻ thành 3 nhĩm “ Ghép từ”
- Trên bảng cơ cĩ 3 bức tranh vẽ: Bạn gái, Đơi mắt, Đơi chân
- Mỗi đội cử cho cơ 1 thành viên lên thi đấu
- Đội số 1: Ghép cho cơ từ: Bạn gái,
- Đội số 2: Ghép cho cơ từ: Đơi mắt
- Đội số 3: Ghép cho cơ từ: Đơi chân
- Trong vịng 1 phút đội nào ghép từ nhanh và đúng với các từ trong bức tranh thì thắng cuộc
-Trẻ thi xong cơ và các đội kiểm tra kết quảHoạt động 2: Tạo dáng cùng chữ
- Các con vừa được xem cả 3 đội thi ghép từ bây giờ sẽ đến phần thi
“Tạo dáng con chữ”
* LC: Trẻ phải xếp được chữ cái theo yêu cầu của cơ
Trang 10* Cách chơi: 3 đội sẽ vừa đi vừa hát bài “năm ngón tay ngoan” khi bài hát kết thúc thì đội 1 nhanh chân chạy về tổ xếp cho cô chữ cái a, đội
số 2 xếp chữ cái ă, đội số 3 xếp chữ cái â Đội nào tạo thành chữ cái nhanh và đúng sẽ thắng cuộc
( Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 lần) Hoạt động 3: Vui học chữ
- Trên đây cô có chữ cái a chưa tô gì cả
- Các con hãy cầm bút màu của mình và tô màu kín chữ cái a, ă ,â có trong bài nhé các con
- Làm sao khi tô các con không để màu lem ra ngoài
- Để thực hiện tốt thì các con chú ý ngồi đúng tư thế và cầm bút màu bằng 3 đầu ngón tay, tay trái giữ tập tay phải cầm bút màu tô cho thật đẹp nhé
- Bây giờ các con về chỗ ngồi và thực hiện bài của mình cho thật tốt
nhé!
Trong khi trẻ làm bài cô chú ý hướng dẫn những trẻ học yếu làm đúng Cô mở bài hát “ bé khỏe bé ngoan”cho trẻ nghe Nêu gương cuối ngày -Cho cc sửa lại quần áo, đầu tóc -Cho cc đọc 3 TCBN theo lớp -Mời một vài cá nhân đọc lại -Cô nhận xét chung cả lớp trong ngày Mời cc nhận xét lại xem cá nhân nào chưa xứng đáng nhận cờ bé ngoan vá nêu lí do -Tiến hành cho cc cắm cờ theo lần lượt từng tổ (trong khi các bạn đi cắm cờ thì các bạn còn lại hát các bài hát về chủ đề -Cho cc nhận xét xem trong 3 tổ thì có mấy tổ được nhận cờ tổ trong ngày Cô nhận xét chung cả lớp và giáo dục cc chưa được cắm cờ cố gắng Nhận xét cuối ngày
Thứ 4 ngày 27 tháng 9 năm 2017
HOẠT ĐỘNG PT NGÔN NGỮ
Trang 11Câu chuyện của bàn tay trái, bàn tay phải
I Mục tiêu
-Trẻ nhớ tên truyện, nhân vật trong chuyện, hiểu nội dung và nhớ trình tự câu chuyện
-Trẻ thể hiện đúng tính cách nhân vật thơng qua giọng điệu, cử chỉ, điệu bộ, ngữ điệu phù hợp
với tính cách từng nhân vật
-Giáo dục trẻ biết quan tâm, giúp đỡ, tơn trọng các bạn trong lớp
21/ Trẻ Biết Tự rửa mặt, chải răng hàng ngày
43/ Trẻ biết chăm chú lắng nghe người khác và đáp lại bằng cử chỉ, nét mặt, ánh mắt phù
hợp
II Chuẩn bị
-Rối tay
-Bút chì, bút màu, giấy vẽ
III Kế hoạch hoạt động
Đĩn trẻ
- Trị chuyện về bản
thân của các bé
- Cô giáo đón trẻ và trò chuyện với trẻ về hình ảnh em bé trai và em
bé gái cĩ trong tranh -Bạn nào cĩ thể nĩi được đặc điểm về bộ phận của 2 em bé
- Các con hãy kề tên những bộ phận đĩ ?
- Tất cả các bộ phận hình thành nên cơ thể của chúng ta
- Vậy để cĩ một cơ thể khỏe mạnh chúng ta phải làm gì ?
- Cơ đưa ra một số biện pháp như ăn đầy đủ các chất dinh dưỡng kết hợp với việc ngủ và tập thể dục sẽ mang lại cho chúng ta một cơ thể khỏe mạnh
- Giáo dục các cháu biết yêu quý bản thân và cách tự chăm sĩc sức khỏe
Thể dục sáng
Tập bài “ Đu quay”
*Tập theo nhạc bài : Đu quay
Hoạt động ngồi trời
Hoạt động 1 : Đơi tay của bé
-Cho trẻ hát bài múa cho mẹ xem-Con vừa hát bài hát nĩi về gì?
-Mỗi người cĩ mấy tay mấy chân?Tay và chân con người cịn cĩ tên gọi nào khác
Trang 12Hoạt động 2 : Những em bé ngoan
*Chơi TT: Trán cằm tai-Cơ tổ chức cho các cháu chơi vài lần
*Chơi tự do: Cho các cháu tự do chơi với phấn, sỏi
Hoạt động cĩ chủ đích
Phát triển ngơn ngữ
Câu chuyện của bàn tay
trái và bàn tay phải
Cơ kể chuyện lần 1 cho trẻ nghe
Cơ hỏi lại trẻ tên truyện?
HĐ2: Cơ kể chuyện lần 2 cho trẻ nghe + rối tay + đàm thoại giúp trẻ hiểu nội dung truyện:
Trong truyện cĩ những nhân vật nào?
Chuyện gì đã xảy ra khi mẹ đi chợ về?
Thái độ của Tay Trái khi nghe Tay Phải mắng như thế nào?
Chuyện gì xảy ra khi Tay Trái khơng giúp đỡ Tay Phải làm việc?
Khi làm việc khơng cĩ Tay Trái, Tay Phải cảm thấy như thế nào?
Khi đĩ tay phải đã làm gì?
Cơ giáo dục trẻ: Biết yêu quý, quan tâm, giúp đỡ, tơn trọng v mọi người, biết bảo vệ, giữ gìn các bộ phận trên cơ thể
HĐ3: Cơ kể lại truyện lần 3:
Cơ giúp trẻ thuộc truyện:
Cơ đọc dẫn dắt truyện và hỏi trẻ:
Tay Phải mắng Tay Trái như thế nào?
Giấy chạy lung tung và trêu Tay Trái như thế nào?
Tay Phải năn nỉ Tay Trái như thế nào?
Tay Trái giận Tay Phải nên nĩi gì với Tay Phải?
Tay Phải hối hận đã nĩi gì với Tay Trái?
Tay Phải sung sướng thốt lên như thế nào?
Cơ cho trẻ tập đĩng kịch: Trẻ biểu diễn bằng tay trái, tay phải của mình
HĐ4: Trẻ đồ bàn tay trái tay phải trên giấy và vẽ mặt cho hình hai bàn tay đĩ
3.Cơ nhận xét tiết học và tuyên dương trẻ
Gĩc phân vai
- Chơi gia đình (n uấu
các mĩn ăn dinh
dư ng , chơi bán hàng)ỡng , chơi bán hàng)
- Gợi ý cho trẻ chơi theo chủ đề
- Cô tham gia chơi và đặt tình huống chơi để cho trẻ giải quyết
- Nhắc nhở các cháu biết dọn đồ chơi gọn gàng sau khi chơi
Chơi và hoạt động theo
ý thích
Ơn thao tác lau mặt
Hoạt động 1 : Ơn TT rửa mặt
để rửa mặt.đầu tiên chúng mình trải khăn rộng ra trên lịng bàn tay.-khi rửa mặt chúng mình dùng 2 ngĩn tay cái của tay để lau mắt tiếp
đĩ chúng mình dịch khăn để lau trán,má,cầm,cổ
-tiếp theo chúng mình gập đơi khăn lại.để lau mũi,miệng
-khi lau xong chúng mình nhớ bỏ khăn mặt bẩn vào chậu để khăn bẩn cho cơ