- Ngoài những nghề dịch vụ mà cô và các con cùng tìm hiểu thì còn có rất nhiều nghề thuộc nhóm nghề dịch vụ như: Nghề hướng dẫn viên du lịch, giới thiệu cho mọi người những cảnh đẹp, di [r]
Trang 1TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: NHỮNG NGHỀ BÉ BIẾT
(Thời gian thực hiện: 4 tuần, từ ngày 20/11 đến ngày 15/12/2017)
TÊN CHỦ ĐỀ NHÁNH 3: NGHỀ DỊCH VỤ
(Thời gian thực hiện: 1 tuần, từ ngày 04/12 đến ngày 08/12/2017)
TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH
-YÊU CẦU
CHUẨN BỊ HƯỚNG DẪN HOẠT ĐỘNG
CỦA TRẺ
- Đón trẻ
vào lớp,
trao đổi với
phụ huynh
tình hình
của trẻ
- Kiểm tra đồ
dùng, tư
trang của
hướng dẫn
trẻ cất đúng
nơi quy
định
chuyện với
trẻ về nghề
dịch vụ
giúp ích
cho xã hội
- Cho trẻ
chơi với đồ
chơi trong
lớp
- Nắm tình hình sức khỏe của trẻ, yêu cầu và nguyện vọng của phụ huynh
- Trẻ biết lễ phép chào cô, chào bố mẹ
- Phát hiện những đồ dùng, đồ chơi không an toàn với trẻ
- Trẻ biết cất đồ dùng, tư trang của mình đúng nơi quy định
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
- Trẻ biết yêu
trọng nghề dịch vụ
- Trẻ biết chơi đoàn kết, hòa đồng với các bạn trong lớp
- Trẻ biết giữ gìn và cất đồ chơi gọn gàng
- Mở cửa, thông thoáng phòng học
- Sắp xếp giá cốc, để khăn … v v
- Tủ đựng
đồ của trẻ
- Túi cất những đồ dùng không an toàn với trẻ
- Tranh ảnh về nghề dịch vụ
- Đồ chơi trong các góc trưng bày theo chủ đề
1 Đón trẻ
- Cô đón trẻ, nhắc trẻ biết chào cô, chào bố mẹ
- Cho trẻ tự kiểm tra túi quần áo của mình và lấy cho cô cất những đồ dùng không an toàn với trẻ
- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng gọn gàng, đúng nơi quy định
2 Trò chuyện với trẻ
- Cho trẻ xem băng hình, tranh ảnh về nghề dịch vụ
- Cô trò chuyện cùng trẻ về các hoạt động của một số nghề dịch vụ
- Cô hướng dẫn trẻ chơi tự do với đồ dùng, đồ chơi trong lớp
- Hướng dẫn trẻ cách lấy và cất đồ chơi gọn gàng, đúng chỗ
- Trẻ lễ phép chào cô, chào bố mẹ
- Trẻ tự kiểm tra túi quần
áo của mình
- Trẻ cất đồ dùng gọn gàng vào tủ
đồ cá nhân của trẻ
- Trẻ trò chuyện cùng cô
- Trẻ trả lời theo sự hiểu biết của trẻ
- Trẻ chơi tự
do với đồ chơi trong lớp
- Trẻ lấy và cất đồ chơi gọn gàng đúng chỗ
TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG
Trang 2NỘI DUNG MỤC ĐÍCH
-YÊU CẦU CHUẨN BỊ HƯỚNG DẪN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
Tập bài tập
thể dục
sáng
- Trẻ biết thực hiện các động tác trong bài thể dục sáng theo nhạc
- Hình thành thói quen rèn luyện cơ thể
- Trẻ được hít thở không khí trong lành buổi sáng
- Phát triển tố chất vận động
và kĩ năng vận động cho trẻ
- Sân tập bằng phẳng,
an toàn với trẻ
- Đĩa nhạc tập thể dục
1 Thể dục sáng
- Kiểm tra sức khỏe của trẻ
- Cho trẻ tập trung và xếp hàng
* Khởi động:
- Cho trẻ đi thành vòng tròn kết hợp các kiểu đi (đi thường,
đi mũi bàn chân, đi bằng gót chân, chạy nhanh, chạy chậm…)
- Trẻ về đội hình 3 hàng ngang
* Trọng động:
Tập BTPTC cùng với nhạc thể dục
- Hô hấp 1: Làm động tác gà gáy
- Tay 3: 2 tay đưa sang ngang, gập khuỷu tay
- Chân 3: Đứng chống hông, chân khụy gối
- Bụng 3: hai tay đưa lên cao, nghiêng người sang 2 bên
- Bật 1: bật tiến về phía trước
* Hồi tĩnh:
Cho trẻ đi nhẹ nhàng làm “Chim bay, cò bay” hít thở thật sâu
- Trẻ tập trung và xếp hàng
- Trẻ vừa đi vừa hát và làm theo hiệu lệnh của cô, đi theo đội hình vòn tròn
- Đứng đội hình 3 hàng ngang dãn cách đều
- Tập theo cô mỗi động tác
2 lần 8 nhịp
- Đi nhẹ nhàng và hít thở sâu
TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH - CHUẨN BỊ HƯỚNG DẪN HOẠT ĐỘNG
Trang 3YÊU CẦU CỦA TRẺ
- Điểm
danh trẻ
đến lớp
- Trẻ nhớ tên mình, tên bạn;
biết dạ cô khi được gọi đến tên
- Sổ điểm danh
- Cô đọc tên trẻ, đánh dấu trẻ đi học, trẻ nghỉ phép
- Trẻ có mặt
“Dạ cô!”
TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH
-YÊU CẦU
CHUẨN BỊ HƯỚNG DẪN HOẠT ĐỘNG
CỦA TRẺ
C Góc phân
vai: Chơi:
Bán hàng,
Nấu ăn,
Thợ cắt
tóc v….v
- Góc xây
dựng: Xây
dựng lắp
ghép cửa
hàng, siêu
thị v….v
- Góc nghệ
thuật: Biểu
diễn văn
nghệ về
chủ đề
nghề
nghiệp…
+ Vẽ, xé dán,
tô màu
tranh về
nghề dịch
vụ
- Trẻ biết chơi theo nhóm, chơi cùng nhau
- Trẻ biết nhận vai chơi
và thể hiện vai chơi
- Trẻ nắm được một số công việc của vai chơi
- Trẻ biết phối hợp cùng nhau, biết xếp chồng, xếp cạnh những khối gỗ, gạch
để tạo thành hàng rào v v
- Phát triển trí sáng tạo và sự tượng tưởng của trẻ
- Phát triển sự khéo léo của đôi tay, óc sáng tạo của trẻ
- Trẻ yêu thích hoạt động nghệ thuật
- Đồ chơi nấu ăn; đồ chơi bán hàng, thợ cắt tóc…
v…v
- Quần áo đóng vai
- Đồ chơi lắp ghép, gạch, dụng cụ xây dựng, thảm cỏ, cây cối…
v v
- Mô hình nhà, v v
- Bút sáp, giấy vẽ, tranh để trẻ tô màu, giấy màu,
hồ dán, kéo v…v
- Trang phục biểu diễn văn nghệ
1 Trò chuyện với trẻ:
Cho trẻ hát bài “bác đưa thư vui tính” và trò chuyện về chủ đề
“nghề nghiệp”
Cô giới thiệu nội dung chơi các góc và gợi ý hỏi trẻ về tên góc, các loại đồ chơi trong từng góc
2 Thỏa thuận chơi:
+ Cô cho trẻ tự nhận góc chơi bằng các câu hỏi: Con thích chơi ở góc chơi nào? Con sẽ
rủ bạn nào vào chơi cùng với con? Ai thích chơi ở góc xây dựng (góc phân vai, góc nghệ thuật ) v v…
+ Cô điều chỉnh số lượng trẻ vào các góc cho hợp lí
+ Giáo dục trẻ trong khi chơi phải chơi cùng nhau, không tranh giành đồ chơi
Cho trẻ trong từng góc bàn luận và phân vai chơi
3 Quá trình chơi:
- Trẻ hát và cùng cô trò chuyện về
“nghề nghiệp”
- Trẻ lắng nghe và trả lời
- Trẻ tự nhận góc chơi theo ý thích của mình
- Trẻ về các góc chơi
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ bàn
Trang 4- Trẻ biết lấy
và cất đồ chơi gọn gàng
Cô quan sát từng nhóm trẻ để giải quyết tình huống kịp thời
luận và phân vai chơi cùng nhau
- Trẻ chơi
TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH
-YÊU CẦU
CHUẨN BỊ HƯỚNG DẪN HOẠT ĐỘNG
CỦA TRẺ
- Góc thiên
nhiên: Tưới
cây Chơi
với cát,
nước, sỏi…
v v
- Góc học
tập: Xem
truyện,
tranh, kể
chuyện
theo tranh
về chủ đề
“nghề
nghiệp”
Làm sách
về một số
đồ dùng
của nghề
dịch vụ
- Trẻ biết cách chăm sóc cây
- Trẻ yêu thích lao động
- Phát triển khả năng tư duy và ngôn ngữ cho trẻ
- Trẻ biết cách giở sách cẩn thận, không nhàu nát và biết cách giữ gìn sách vở
- Dụng cụ
âm nhạc:
xắc xô v
- Cát, sỏi, bình tưới
và dụng
cụ chơi với cát nước…v.v + Tranh ảnh về chủ đề
+ Sách truyện theo chủ
đề Tranh ảnh về một số nghề…
v v
+ Góc chơi nào trẻ còn lúng túng, cô đặt câu hỏi gợi mở nội dung chơi và tham gia chơi cùng trẻ với những trò chơi mới, giúp trẻ hoạt động tích cực hơn
+ Cô gợi ý tạo sự liên kết, giao lưu giữa các nhóm chơi
4 Kết thúc:
Cho trẻ đi tham quan các góc chơi
và cùng cô nhận xét bạn
Cho trẻ nhắc lại các trò chơi đã được tham gia trong từng góc Cô nhận xét, tuyên dương, khích
lệ trẻ
+ Cho trẻ cất đồ chơi về từng góc
- Trẻ đi tham quan các góc chơi và nhận xét bạn
- Trẻ kể tên các trò chơi
đã được tham gia trong từng góc
- Trẻ cất đồ chơi
- Trò chuện
với trẻ về
một số
nghề dịch
vụ
- Trẻ biết được ý nghĩa của nghề dịch vụ
- Trẻ biết yêu
trọng nghề dịch vụ
- Chuẩn bị một số tran ảnh , nghề dịch vụ
1 Hoạt động có chủ đích
- Cho trẻ quan sát tranh vẽ sản phẩm một số nghề và gợi
ý hỏi trẻ về sự khác nhau, đặc điểm của từng sản phẩm , …
- Cho trẻ vẽ trên sân sản phẩm nghề bé
- Trẻ quan sát, lắng nghe và trả lời theo sự hiểu biết của bản thân
- Trẻ vẽ trên
Trang 5thích theo ý thích của mình
-> Cho trẻ quan sát hình vẽ của bạn và nhận xét
- Cô gợi ý cho trẻ tự giới thiệu về sản phẩm mình vẽ
+ Nghề dịch vụ là những nghề gì?
+ Dụng cụ nghề dịch vụ? v…v
-> Sau mỗi câu trả lời của trẻ, cô nhận xét và khái quát lại
- Củng cố: hỏi trẻ về tên của những hoạt động đã được quan sát
- Giáo dục trẻ biết yêu quí, trân trong các nghề và sản phẩm các nghề
sân
- Trẻ quan sát và nhận xét
- Trẻ tự giới thiệu về sản phẩm trẻ vẽ
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH
-YÊU CẦU
CHUẨN BỊ HƯỚNG DẪN HOẠT ĐỘNG
CỦA TRẺ
Trang 6* Trò chơi
vận động:
+ Trò chơi
dân gian: Ô
ăn quan,
Mèo đuổi
chuột v v
+ Tung bắt
bóng; Chơi
bóng bay
…v…v
* Chơi tự
do
- Rèn kĩ năng vận động và phát triển tố chất vận động cho trẻ
- Trẻ hứng thú, tham gia tích cực vào các trò chơi
- Trẻ yêu thích các trò chơi dân gian
- Trẻ biết chơi đoàn kết, nhường nhịn
và chia sẻ với các bạn
- Trẻ biết cách chơi đảm bảo
an toàn cho bản thân
- Nhạc 1
số bài hát theo chủ đề
- Phấn màu, sắc
xô v v
- Đồ chơi ngoài trời sạch sẽ, an toàn
2 Trò chơi vận động
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi của những trò chơi mới và hướng dẫn trẻ chơi
- Cho trẻ nhắc lại tên trò chơi, cách chơi, luật chơi của những trò chơi mà trẻ biết
- Cho trẻ chơi mỗi trò chơi 2 - 3 lần tùy theo hứng thú của trẻ
- Sau mỗi lần chơi, cô nhận xét và khích lệ trẻ
3 Chơi tự do
- Giáo dục trẻ chơi
an toàn, đoàn kết, nhường nhịn nhau
- Cho trẻ chơi tự do với các thiết bị, đồ chơi ngoài trời
- Cô chú ý bao quát đảm bảo an toàn cho trẻ Nhắc nhở, động viên trẻ kịp thời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ nhắc lại tên, cách chơi của những trò chơi trẻ biết
- Trẻ chơi trò chơi vận động
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi tự
do với đồ chơi, thiết bị ngoài trời
TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG NỘI
DUNG
MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU
CHUẨN BỊ HƯỚNG DẪN HOẠT ĐỘNG
CỦA TRẺ
Trang 7- Tổ chức
cho trẻ vệ
sinh cá
nhân
- Tổ chức
cho trẻ ăn
bữa chính
và bữa
phụ
- Rèn kĩ năng rửa tay đúng cách trước khi
ăn, lau miệng sau khi ăn, v v)
- Trẻ biết tên các món ăn, lợi ích của ăn đúng, ăn đủ
- Rèn cho trẻ thói quen tự phục
vụ những việc đơn giản, vừa sức
phòng rửa tay, khăn lau
tay v v
- Bàn ghế, khăn ăn, khay để khăn v v
- Cho trẻ đi vệ sinh theo từng tổ (nhóm bạn trai, bạn gái đi riêng nhà vệ sinh)
- Cho trẻ rửa tay sau khi đi vệ sinh và trước khi ăn
- Trước khi ăn: Cho trẻ kê bàn ghế và vào bàn ăn
- Trong khi ăn: nhắc nhở trẻ cách ăn uống
vệ sinh, lịch sự, ăn hết suất…v.v
- Sau khi ăn: cho trẻ lau miệng, cất bát, bàn ghế; uống nước
và xúc miệng bằng nước muối
- Trẻ đi vệ sinh đúng nơi quy định
- Trẻ rửa tay bằng xà phòng
- Trẻ kê bàn ghế và vào bàn ăn
- Trẻ ăn
- Trẻ cất bàn ghế sau khi
ăn và xúc miệng bằng nước muối
Ủ - Tổ chức
cho trẻ
ngủ
- Rèn thói quen nằm đúng chỗ, ngay ngắn
- Rèn cho trẻ cách rửa mặt khi ngủ dậy
- Phòng ngủ sạch
sẽ, thoáng mát Phản
gỗ, chiếu, gối v v
- Tổ chức cho trẻ kê giường và trải chiếu
- Cho trẻ ngủ đúng
vị trí và đúng tư thế
- Cho trẻ rửa mặt sau khi ngủ dậy
- Trẻ kê giường và trải chiếu
- Trẻ ngủ
- Trẻ rửa mặt
U - Rèn trẻ
cách ngồi
học ngay
ngắn,
đúng tư
thế, cách
cầm bút
đúng
- Ôn các bài
hát, bài
thơ đã học
trong chủ
đề
- Trẻ biết cách ngồi học ngay ngắn, đúng tư thế Biết cách cầm bút đúng
- Trẻ nhớ tên
và thuộc các bài thơ/ bài hát
đã học trong chủ đề
- Trẻ tự tin, mạnh dạn khi biểu diễn
- Bàn, ghế, bút
- Tranh minh họa thơ
Nhạc bài hát…
- Cô hướng dẫn trẻ cách cầm bút và ngồi đúng tư thế
+ Cho trẻ thực hiện cầm bút và ngồi tô chữ cái theo ý thích
- Cô hỏi trẻ về tên các bài thơ/ bài hát đã học trong chủ đề và cho trẻ đọc diễn cảm bài thơ và biểu diễn bài hát
- Trẻ quan sát và lắng nghe
- Trẻ thực hiện
- Trẻ ôn các bài thơ, bài hát đã học trong chủ đề
và biểu diễn văn nghệ
TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH
-YÊU CẦU
CHUẨN BỊ HƯỚNG DẪN HOẠT ĐỘNG
CỦA TRẺ
Trang 8
- Hoạt động
góc theo ý
thích
- Trẻ biết cách chơi ở các góc theo ý thích của mình
- Trẻ biết cách lấy và cất đồ chơi gọn gàng
- Đồ dùng, đồ chơi trong các góc
- Cho trẻ chơi các góc theo ý thích
- Cô chú ý, bao quát, động viên, khích lệ trẻ chơi
- Cho trẻ cất đồ chơi gọn gàng
- Trẻ tự chơi
ở các góc theo ý thích
- Trẻ cất đồ chơi
gương cuối
ngày, cuối
tuần
Trả trẻ
- Rèn cho trẻ ghi nhớ các tiêu chuẩn và cách đánh giá
“Bé chăm, bé ngoan, bé sạch”
Trẻ biết lấy đúng đồ dùng
cá nhân của mình và biết chào hỏi cô giáo, bạn bè,
bố mẹ lễ phép trước khi ra về
- Bảng bé ngoan, cờ
Đồ dùng, giầy dép của trẻ ở
tủ để đồ
và giá dép
- Cô nêu các tiêu chuẩn thi đua
- Đặt câu hỏi, gợi ý cho trẻ nhận xét bạn, biết nêu những hành
vi ngoan và chưa ngoan
- Cô nêu những bạn đạt 3 tiêu chuẩn và bạn chưa ngoan trong ngày/ tuần
Động viên, khích lệ trẻ cố gắng phấn đấu
- Cho trẻ cắm cờ cuối ngày/ phát phiếu bé ngoan cuối tuần
- Nhắc nhở trẻ lấy đúng đồ dùng cá nhân của mình, biết chào cô, bố mẹ và bạn bè trước khi ra về
- Trao đổi với phụ huynh những điều cần lưu ý về trẻ và trả trẻ
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ nhận xét bạn
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ cắm cờ/ nhận phiếu bé ngoan
Trẻ lấy đồ dùng và chào
cô, bố mẹ, bạn bè lễ phép
Trang 9
Thứ 2 ngày 04 tháng 12 năm 2017
TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục: VĐCB: Ném trúng đích thẳng đứng
TCVĐ: Thi xem ai khéo
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Âm nhạc: Hát: Cháu yêu cô chú công nhân
I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU
1 Kiến thức:
- Trẻ biết tên bài tập “Ném trúng đích thẳng đứng” và biết cách thực hiện
2 Kỹ năng:
- Trẻ biết ngắm và ném đúng tư thế, ném trúng đích đứng
- Biết cách chơi, chơi đúng luật
3 Giáo dục:
- Trẻ hứng thú, có ý thức tham gia tập luyện, chăm tập thể dục để cơ thể khoẻ mạnh
II.CHUẨN BỊ
Trang 101 Đồ dùng- đồ chơi:
- Sân tập sạch sẽ
- 6 – 8 bao cát
- Cột đích xa 1m, cao 1m
- Vẽ vạch chuẩn
2 Địa điểm:
- Sân trường sạch sẽ, rộng rãi, bằng phẳng
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức
- Cho trẻ tập trung quanh cô và hát bài “Cháu yêu
cô chú công nhân”
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Trong bài hát nhắc đến ai?
- Chú công nhân làm nghề gì? Cô công nhân dệt ra
những sản phẩm gì các con?
- Lớn lên các con muốn làm nghề gì?
2 Giới thiệu bài
- Hôm nay cô cùng các con tập bài “ném trúng đích
thẳng đứng” để rèn luyện cho cơ thể khỏe mạnh, có
sức khỏe để học thật giỏi thực hiện ước mơ của
chúng mình nhé
3 Hướng dẫn
* Hoạt động 1 Khởi động:
Hát “Một đoàn tàu” kết hợp đi các kiểu chân theo
hiệu lệnh của cô
* Hoạt động 2 Trọng động:
a Bài tập phát triển chung.
- Hô hấp 3: Thổi bóng bay.
- Tay 4: 2 tay thay nhau đưa thẳng lên cao
- Chân 3: Đứng đưa 1 chân ra phía trước
- Bụng lườn: Đứng cúi gập người về trước tay chạm
ngón chân
- Bật nhảy 3: Bật tách khép chân
b Vận động cơ bản
- Giới thiệu vận động : Ném trúng đích thẳng đứng
- Cô làm mẫu lần 1 không phân tích
- Cô làm mẫu lần 2, phân tích vận động: Tư thế
chuẩn bị: Đứng trước vạch xuất phát chân trước,
chân sau, tay phải cầm bao cát đưa thẳng về phía
trước Khi có hiệu lệnh “ Ném” Tay đưa bao cát
ngang tầm mắt ngắm đích và ném mạnh bao cát vào
đúng thẳng đích ( Ném 2 bao cát), nhặt bao cát để
vào rổ và đi về cuối hàng
- Trẻ hát cùng cô
- Trẻ trả lời
- Cô chú công nhân
- Xây nhà cao tầng, dệt may
áo mới
- Trẻ trả lời -Lắng nghe
- Hát bài “ Một đoàn tàu”
và đi theo đội hình vòng tròn
- Đi bằng gót chân- mũi chân, đi khom lưng- chạy chậm - chạy nhanh - chạy chậm- về đội hỡnh 3 hàng ngang
- Tập theo cô mỗi động tác
2 lần 4 nhịp( nhấn mạnh động tác chân tay)
- Quan sát và lắng nghe