Tuần 4 (giáo án mầm non lớp chồi chủ đề nghề dịch vu)

- Góc chú thợ xây tài ba: Xây ngôi nhà, vườn hoa, khuôn viên nhà của bé - Góc thư viện Mi Mi: Xem sách tranh và các kiểu nhà, làm album về chủ đề gia đình.. Hoạt động góc TRÒ CHƠI MỚI:

THỨ 3 19/11/2013

THỨ 4 20/11/2013

THỨ 5 21/11/2013

THỨ 6 22/11/2013

* Quan sát có mục đích: Trò chuyện vềnghề làm đẹp

- QSCMĐ: Trò chuyện về nghề giáo viên

- QSCMĐ: trò chuyện về bác sĩ

- QSCMĐ: trò chuyện về nghề láy xe

HOẠT ĐỘNG HỌC

PTTC:

Nhảy chụm chân,tách chân

HOẠT ĐỘNG GÓC

- Góc bé thích bán hàng: Bế em, nấu ăn, đi chợ

- Góc chú thợ xây tài ba: Xây ngôi nhà, vườn hoa, khuôn viên nhà của bé

- Góc thư viện Mi Mi: Xem sách tranh và các kiểu nhà, làm album về chủ đề gia đình

- Góc họa sĩ nhí: Tô màu, xé dán, làm tranh về chủ điểm gia đình

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

- Trò chơi:

- Ôn lại các bài cũ:

- Làm quen bài mới:

- Bình cờ: Nhận xét tuyên dương

VỆ SINH - TRẢ TRẺ - Vệ sinh cho trẻ- Chơi tự do.

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI S

Trò chơi giả bộ - Giả làm mẹ, làm người nấu ăn, mẹ con, đi chợ. Hoạt động góc.

Trò chơi xây dựng - Xây dựng ngôi nhà bé Hoạt động gócTrò chơi đóng kịch - Đóng kịch theo truyện"Ai đáng khen nhiều

Họat động ngoài trời, họat động học

Trò chơi âm nhạc - Nghe tiếng hát đoán đồ vật Hoạt động học

- Chi chi chành chành

Chơi chuyển tiếp

người thân của bé "

Hoạt động góc

TRÒ CHƠI MỚI:

TCVĐ: “ Thi nhặt bóng vào rổ”

- Luật chơi : Chạy nhặt bóng để vào rổ của mình chú ý mỗi lần nhặt một quả

- Cách chơi : Cô chia lớp thành 3 đội đứng theo hàng dọc lần lượt từng bạn lên chạy và nhặt bóng

TCVĐ: Ai nhanh nhất

Chuẩn bị: Cơ vẽ 3 hoặc 5 vịng trịn cách xa nhau

Cách chơi: Gọi 4 đến 5 trẻ lên, số vịng ít hơn số trẻ.Cơ quy định:

+ Khi cơ hát hoặc đánh trống nhỏ, chậm, các trẻ đi ngồi vịng trịn (mỗi cháu một vịng trịn), cơ hát to và nhanh trẻ chạy nhanh vàovịng trịn

Luật chơi: Trẻ nào khơng cĩ vịng thì trẻ đĩ thua cuộc

Khi trẻ chơi thành thạo, Cơ sẽ vẽ tăng số vịng trịn và tăng số trẻ chơi

- Cơ nĩi cách chơi và luật chơi, cho lớp chơi 2-3 lần

A/THỂ DỤC SÁNG

YÊU CẦU CHUẨN

BỊ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

*Kiến thức:

- Cháu chú ý

tập động tác

- Trống lắc-Cô xem trước động tác

*Hoạt động 1: Khởi động:

- Cho trẻ đi vịng trịn kết hợp các kiểu đi: Đi bằng mũi bàn chân, đi kiễng gĩt, chạy

chậm, chạy nhanh về 3 hàng dọc sau đĩ chuyển đội hình theo yêu cầu của cơ

* Hoạt động 2: Trọng động:

BTPTC

Th ở 2: Làm tiếng gà gáy

Tập 4 lần

Tay vai 2: Hai tay đưa ra trước, đưa lên cao

thể dục.

Tập 4 lần 4 nhịp

Chân 5: Bước khụy chân trái sang một bên chân phải thẳng

Tập 4 lần 4 nhịp

Bụng 4: Đứng cúi gập người về phía trước tay chạm ngĩn chân

Tập 4 lần 4 nhịp Bật 1: Bật tiến về phía trước

*Hoạt động 3: Hồi tĩnh

Cho trẻ đi chậm, hít thở sâu

B/HOẠT ĐỘNG GÓC

- Biết tô màutranh, vẽ, xé dán,làm tranh về chủ điểmgia đình

- Biết trị chuyện vui vẻcùng nhau và phối hợp cùng nhau chơi

- Biết xem và làm sáchgia đình bé

*Kỹ năng:

- Rèn kĩ năng xếp hình, các

- Các loại cây hoa, các loại cây xanh,

… bằng đồ chơi, giấy để làm tiền

Khối gỗ hoặc nhựa hình vuông, chữ nhật

-Tranh tômàu vềtrường mầmnon

- Kéo, đất nặn và một số nguyên vật

- Cơ tập trung cháu và cho cháu hát “Cả nhà thương nhau”

- Tuần này lớp ta học chủ đề gì?

- Hơm nay chơi những gĩc chơi nào?

- Ai thích chơi gĩc bé thích bán hàng, gĩc bé thích bán hàng hơm nay chơi gì? Cĩ những vai chơi nào? Ai là nhĩm trưởng

- Tương tự với gĩc khác

- Giáo dục cháu khi chơi

Cô giúp cháu hoàn thành ý định của mình

- Cho cháu lấy đồ chơi và chơi

- Cô bao quát cháu

• Gĩc chú thợ xây tài ba: Cơ hướng dẫn cháu xếp

về ngơi nhà bé, giúp cháu xếp thêm các chi tiết phụ đểgóc chơi sinh động hơn

kỹ năng ghi nhớ, chỳ ý…

*Thaựi ủoọ:

- Giỏo dục chỏu yờu yờu quý gia đỡnh và biết võng lời người lớn

- Giỏo dục trẻ đoàn kết khi chơi, khụng quăng nộm đồ chơi

liệu mở

-Trống lắc… • Gúc họa sĩ tớ hon: Cụ hửụựng daón chaựu toõ

maứu, veừ, naởn, cắt dỏn về chủ điểm gia đỡnh,khuyến khớch chỏu laứm nhiều sản phẩm từnguyờn vật liệu mở

• Gúc thư viện MINi: Cụ hướng dẫn trẻ làm sỏch vàalbum về gia đỡnh bộ

- Cụ sửa sai cho chỏu

- Cuứng chụi vụựi chaựu

- Đàm thoại cựng chỏu:

+ Chỏu đang làm gỡ đấy?

- Giỏo dục chỏu yờu gia đỡnh mỡnh và biết võng lời ngườilớn, biết Giỏo dục trẻ đoàn kết khi chơi, khụng quăng nộm

đồ chơi

- Coõ cho chỏu tham quan gúc cú sản phẩm đẹp

- Nhaọn xeựt tửứng goực

- Khuyeỏn khớch chaựu, nhaộc chaựu thu doùnủoà chụi

- Cô đón trẻ vào lớp, cô nhắc nhở trẻ cất đồ dùng, nhắc nhở trẻ chào cụ, bố mẹ

- Trò chuyện với trẻ về nghề giỏo viờn

- Cho trẻ chơi theo ý thích hoặc xem tranh truyện về chủ đề nghề giỏo viờn.

- Kiểm tra vệ sinh và sức khoẻ của trẻ Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ

- Cụ điểm danh bằng cỏch hỏi trẻ xem hụm nay bạn nào vắng, khuyến khớch những chỏu ở gần nhà chỏu nghỉ học đến thăm và rủ bạn

đi học

B/ THỂ DỤC SÁNG

Như kế hoạch tuần

C/HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:

* KĨ năng:

- Rốn luyện cho trẻ kĩnăng phỏt triển khảnăng tư duy và khảnăng ngụ ngữ

* Thỏi độ:

- Trẻ hứng thỳ trũchuyện, quan sỏttranh

- Sõn trường sạchsẽ

- Tranh ảnh về giađỡnh bộ

- Cõu hỏi đàmthoại

- Phấn và đồ chơi

* Hoạt Động 1: Trũ chuyện về gia đỡnh bộ

- Cho hỏt: ”cả nhà thương nhau”

- Lớp mỡnh vừa hỏt bài hỏt gỡ?

- Bài hỏt núi về vấn đề gỡ?

- Cụ giới thiệu: Cụ cú bức tranh gỡ đõy cỏc con?

- Trong bức tranh cú bao nhiờu người? Đú là những ai nào?+ Gia đỡnh con gồm cú ai?

- ễng, Bà Nội sinh ra ai?

- Cha, Mẹ sinh ra ai ?

- Anh trai của cha con kờu bằng gỡ?

- Em trai của cha con kờu bằng gỡ?

* Cỏc con à! ễng, Bà sinh ra Cha, Mẹ; Cha, Mẹ sinh ra cỏccon Nhờ cú Cha, Mẹ; ễng, Bà là người chăm súc nuụi dạychỳng ta nờn người chung ta phải biết võng lời và yờu quýễng, Bà, Cha, Mẹ nha cỏc con

* Hoạt động 2: Trũ chơi vận động

- Trũ chơi: “Mốo đuổi chuột”

- Cụ phổ biến cỏch chơi và luật chơi

- Cụ tổ chức trẻ chơi 2-3 lần

- Bao quỏt trẻ chơi

- Trũ chơi: “Búng bay xanh”

- Cụ tổ chức trẻ chơi 2-3 lần

- Bao quỏt trẻ chơi

* Hoạt động 3: Chơi tự do

- Phấn

- Trẻ chơi theo ý thích

- Trẻ nhặt lá vàng trong sân trường xếp đồ chơi tặng bạn

- Cô bao quát hướng dẫn cháu chơi

* Ổn định dẫn dắt

Ch Hát bài “ Nhà của tôi” Cho trẻ xem một số kiểu nhà khác nhau

- Nhìn xem cô có tranh gì đây?

- Trong bức tranh của cô có những gì?

- Nhà của con thuộc loại nhà gì ?

- Con hãy vẽ lại nhà mình giới thiệu cho cô và các bạn biết nha

Hoạt động 1: “Nhà của bé”

- Cho trẻ quan sát tranh và nhận xét

phẩm của mình - Con thấy nhà bạn là kiểu nhà gì ?

- Để vẽ được nhà này cần sử dụng những kĩ năng nào ?

- Cô gợi mở cho trẻ thực hiện “Để vẽ được ngôi nhà Đầu tiên ta sử dụng các kĩ năng vẽ nét ngang và nét xiên để vẽ mái nhà Dùng kĩ năng vẽ nét thẳng đứng và nét ngang để vẽthân nhà và các cửa Vẽ thêm cây xanh, hoa, xung quanh nhà bằng các kĩ năng vẽ nét thẳng và nét cong tròn Sau cùng

là tô màu đều, không lem để cho bức tranh đẹp hơn

* Cô gợi mở cho trẻ cách vẽ thêm các chi tiết cho bức tranh

và gợi cho trẻ tô màu tranh một cách sáng tạo

- Cho trẻ đọc bài thơ “Lời chào” đi về chổ ngồi

- Cô nhắc trẻ ngồi không tì ngực vào bàn, đầu không được cúi quá gần mặt bàn

- Trẻ thực hiện cô hướng dẫn cho trẻ còn lúng túng, bao quátkhi trẻ động viên trẻ vẽ đẹp, sáng tạo

*Hoạt động 3: Phòng trưng bày tranh tí hon

- Trẻ đem sản phẩm lên trưng bày

- Cô gợi ý cho trẻ tự nhận xét sản phẩm của nhau

- Cho 1,2 trẻ lên chọn sản phẩm đẹp nhất và cho trẻ vẽ sản phẩm đẹp nhất lên trình bày ý tưởng của sản phẩm mình

- Cô nhận xét những sản phẩm còn lại và động viên những trẻ còn lại vẽ đẹp hơn

* Giáo dục trẻ biết yêu quý sản phẩm của mình

* Nhận xét tuyên dương: lớp, tổ, cá nhân

* Kỹ Năng:

- Trẻ thực hiện đúng theo cơ: Bật tiến về trước, bật tạichổ

- Trẻ định hướng được trong khơng gian

* Thái Độ:

- Trẻ thích tập thể dục để bảo vệ cư thể khỏe mạnh

* Đồ dùng của cơ:

*Hoạt động 2: Trọng động + BTPTC

Tay vai 1: Hai tay đưa ra trước, bắt chéo trước ngực

4 lần x 4 nhịp Chân 3: Đứng đưa chân ra phía trước

4 lần x 4 nhịp Bụng 3: Đứng nghiêng người sang 2 bên

ĐÁNH GIÁ

4 lần x 4 nhịp Bật 2: Bật tách khép chân

4 lần x 4 nhịp

+ Vận Động Cơ Bản: Bé là vận động viên thể thao:

- Cơ gợi mở trẻ thực hiện:

- Hai tay chống hơng khi cĩ hiệu lệnh bật người hơi khom, khụy gối nhún bật lên cao Bật tiến về phía trước

- Cơ cho trẻ thực hiện:

Lần lượt cho hai trẻ ở hai hàng đối diện ra tập cho đến hết ( Cơ chú ý sữa sai )

- Cơ gọi trẻ yếu tập lại

*Trị chơi vận động : “ Thi nhặt bĩng vào rổ”

- Luật chơi : Chạy nhặt bĩng để vào rổ của mình chú ý mỗi lần nhặt một quả

- Cách chơi : Cơ chia lớp thành 3 đội đứng theo hàng dọc lần lượt từngbạn lên chạy và nhặt bĩng

*Hoạt động 4: Hồi tĩnh

Cho trẻ chơi trị chơi chim bay cị bay

* Nhận xét tuyên dương: Lớp, tổ, cá nhân

- Gĩc bé thích bán hàng: Bế em, nấu ăn, đi chợ.

- Gĩc chú thợ xây tài ba: Xây ngơi nhà, vườn hoa, khuơn viên nhà của bé

- Gĩc thư viện Mi Mi: Xem sách tranh và các kiểu nhà, làm album về chủ đề gia đình

- Gĩc họa sĩ nhí: Tơ màu, xé dán, làm tranh về chủ điểm gia đình

I/ YÊU CẦU:

- Biết dùng các đồ chơi xây dựng để xếp ngơi nhà của bé

- Cháu biết thực hiện các hành đđộng của cơ giáo

- Biết tạo ra các sản phẩm tạo hình đẹp

- Biết trị chuyện vui vẻ cùng nhau và phối hợp cùng nhau chơi

- Rèn kĩ năng xếp hình, các thao tác vui chơi, rèn phát triển ngôn ngữ, sự khéo léo của đơi tay

- Giáo dục cháu yêu quí ngơi nhà của mình

ĐÁNH GIÁ

- ễn lại cỏc bài cũ:

- Làm quen bài mới:

- Bỡnh cờ: Nhận xột tuyờn dương

G/VỆ SINH-TRẢ TRẺ

- Cụ chải đầu cho chỏu, giỳp chỏu sửa sang quần ỏo gọn gàng để chuẩn bị về

Thửự ba ngaứy 19 thaựng 11 naờm 2013 A/ĐểN TRẺ - ĐIỂM DANH

- Cô đón trẻ vào lớp, cô nhắc nhở trẻ cất đồ dùng, nhắc nhở trẻ chào cụ, bố mẹ

- Trò chuyện với trẻ về nghề giỏo viờn

- Cho trẻ chơi theo ý thích hoặc xem tranh truyện về chủ đề nghề giỏo viờn

- Kiểm tra vệ sinh và sức khoẻ của trẻ Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ

- Cụ điểm danh bằng cỏch hỏi trẻ xem hụm nay bạn nào vắng, khuyến khớch những chỏu ở gần nhà chỏu nghỉ học đến thăm và rủ bạn

đi học

B/ THỂ DỤC SÁNG

Như kế hoạch tuần

C/HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:

HOAẽT

ẹOÄNG YEÂU CAÀU CHUAÅN Bề TOÅ CHệÙC HOAẽT ẹOÄNG

- Biết chơi một số tròchơi.

* Kĩ năng :

- Rèn cho trẻ pháttriển óc quan sát,phát triển ngôn ngữcho trẻ

* Thái độ :

- Giáo dục trẻ biếtgiữ gìn cẩn thậntrong khi chơi

- Trẻ hứng thú tròchuyện, quan sáttranh

- Sân trường sạchsẽ

- Câu hỏi đàmthoại, tranh ảnh vềchủ điểm gia đình

- Trò chơi vậnđộng, Trò chơi tựdo

- Cho trẻ kể về gia đình của mình ?

- Cho trẻ chơi trò chơi trời sáng! trời tối!

- Cô có tranh gì đây? Trong tranh có những ai?

- Họ đang làm gì vậy các con?

- Cho trẻ kể lại công việc của từng người trong gia đình trẻ

* Các con à! Mọi người trong gia đình sống bằng nhiều nghề khác nhau nhưng đều sống chung một mái nhà nên mỗi người trong gia đình đều phải biết chăm sóc lẫn nhau

* Hoạt động 2: Trò chơi vận động

- Trò chơi: “Mèo đuổi chuột”

- Cô phổ biến cách chơi và luật chơi

- Trẻ nhặt lá vàng trong sân trường xếp đồ chơi tặng bạn

- Cô bao quát hướng dẫn cháu chơi

ĐÁNH GIÁ

*PTNT: So

sánh chiều dài

3 đối tượng

- Trẻ biết đếm đến 3 nhận biết số 3

- Trẻ chọnđúng theo yêu cầu của cô

- Phát triển ngôn ngữ chotrẻ

- Giáo dụctrẻ đoàn kết trong lớp học

- Đồ chơi

- Tích hợp: * ÂN: bài “ Cô và mẹ ”

Hoạt động 1 :

Ổn định: Đọc thơ “ Làm nghề như bố”

- Các con vừa đọc bài gì?

- Trong bài thơ có nhắc đến ai?

- Trong bài thơ có nhắc đến bao nhiêu nghề?

- Cô cho trẻ kể một số nghề mà trẻ biết?

Ho ạt động 2 : Đế đế m n 3, nh n bi t s 3 ậ ế ố

- cô cho tr tìm xung quanh l p nhóm s lẻ ớ ố ượng 2

- Cô cho tr ch n th ch s 2, ẻ ọ ẻ ữ ố đặ ạt c nh đồ dùng

- Cô cho tr ki m tra b ng cách ẻ ể ằ đếm l i.ạ

* Luyện tập nhận biết số lượng 3

- Cho trẻ chơi trò chơi : “ Tìm đúng số nhà”

Cách chơi : Cố có 2 cái nhà có số bạn là 1,2 Cô phát cho con các thẻ số 1,2.Trẻ vừa đi vừa hát “ Cháu yêu cô cú công nhân” Khi hát đến từ biết ơn …Trẻ chạy về nhà có số bạn bằng

số thẻ của mình

* Nhận biết số 3 Sử dụng các số trong phạm vi 3.

- Cô đưa thẻ số 2,đây là thẻ số mấy ?

- Con lấy số kéo tương ứng với thẻ số 2

- Cô đưa thẻ số 3, và cho trẻ quan sát.Cô nói cấu tạo chữ số 3

- Tương tự cô đưa thẻ số 3 cho trẻ chọn số

- Cho trẻ đếm nhóm kéo

- Cô cho trẻ đếm nhóm lược

- Hai nhóm cùng có số lượng là mấy ?

- Con chọn thẻ số mấy ?

- Cô cho trẻ đưa thẻ số 3 lên và đọc

- Cô cho trẻ đặt thẻ số 3 vào nhóm

- Bây giờ cô nói tên đồ vật ,con nói đồ vật có mấy cái và đưa thẻ số chỉ số đồ vật

- Cô nói số ít hơn 3 là số mấy?

- Khi cho trẻ kiểm tra bằng cách đếm lại

Hoạt động 3 : Trò chơi “ Đi chợ”

- Cách chơi: Cô chia trẻ làm hai đội Đội A và đội B ,hai đôi thi nhau đi chợ mua nhóm đồ vật có số lượng 2,3 đội nào mua đúng với yêu cầu của cô là đội thắng cuộc

* Kết thúc : Hát “ Cô và mẹ”

ĐÁNH GIÁ

 CHƠI CHUYỂN TIẾP: Uống nước chanh.

E/HOẠT ĐỘNG GĨC:

- Gĩc bé thích bán hàng: Bế em, nấu ăn, đi chợ

- Gĩc chú thợ xây tài ba: Xây ngơi nhà, vườn hoa, khuơn viên nhà của bé

- Gĩc thư viện Mi Mi: Xem sách tranh và các kiểu nhà, làm album về chủ đề gia đình

- Gĩc họa sĩ nhí: Tơ màu, xé dán, làm tranh về chủ điểm gia đình

I/ YÊU CẦU:

- Biết dùng các đồ chơi xây dựng ngơi nhà của bé

- Biết biểu diễn các bài hát về chủ đề

- Biết tạo ra các sản phẩm tạo hình đẹp

- Biết thực hiện các hoạt động nấu ăn, chăm sĩc trẻ, đi chợ

- Biết trị chuyện vui vẻ cùng nhau và phối hợp cùng nhau khi chơi

- Rèn kĩ năng xếp hình, các thao tác vui chơi, rèn phát triển ngôn ngữ, sự khéo léo của đơi tay

- Giáo dục cháu yêu quí nhà của mình và biết vâng lời người lớn

ĐÁNH GIÁ

F/SINH HOẠT CHIỀU

- Trị chơi: Rồng rắn lên mây

- Ơn lại các bài cũ:

- Làm quen bài mới:

- Bình cờ: Nhận xét tuyên dương

G/VỆ SINH-TRẢ TRẺ

- Cụ chải đầu cho chỏu, giỳp chỏu sửa sang quần ỏo gọn gàng để chuẩn bị về

Thửự tử ngaứy 20 thaựng 11 naờm 2013 A/ĐểN TRẺ - ĐIỂM DANH

- Cô đón trẻ vào lớp, cô nhắc nhở trẻ cất đồ dùng, nhắc nhở trẻ chào cụ, bố mẹ

- Trò chuyện với trẻ về nghề giỏo viờn

- Cho trẻ chơi theo ý thích hoặc xem tranh truyện về chủ đề nghề giỏo viờn

- Kiểm tra vệ sinh và sức khoẻ của trẻ Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ

- Cụ điểm danh bằng cỏch hỏi trẻ xem hụm nay bạn nào vắng, khuyến khớch những chỏu ở gần nhà chỏu nghỉ học đến thăm và rủ bạn

đi học

B/ THỂ DỤC SÁNG

Như kế hoạch tuần

C/HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

cụ trong trường

*Kĩ năng :

- Cú khả năng và giao tiếp với mọi người một cỏch mạchlạc

* Thỏi độ :

- Trẻ hứng thỳ và họccỏch quan sỏt và đàmthoại

- Giỏo dục trẻ biết kớnh trọng cụ, và

- Tranh ảnh cú liờnquan

- Cõu hỏi đàm thoạicủa cụ

- Trũ chơi, phấn, lỏcõy…

* Hoạt động 1: Quan sỏt cú mục đớch: “Một số kiểu nhà khỏc nhau”

- Cụ cựng trẻ hỏt bài :“Nhà của tụi”

- Cỏc con nhỡn xem cụ cú tranh gỡ đõy?

- Trong tranh cú những gỡ nào?

- Nhà của con ở đõu ?

- Nhà con thuộc kiểu nhà nào ?

- Nhà con làm bằng chất liệu gỡ ?

- Ngoài kiểu nhà của bạn ra, bạn nào cũn biết kiểu nhà nào nữa?

- Cú nhiều kiểu nhà khỏc nhau: Nhà ngối, nhà tường, nhà sàn, nhàlỏ

* Hoạt động 2: Trũ chơi vận động

- Trũ chơi: “Kết bạn”

- Cụ phổ biến cỏch chơi và luật chơi + Cỏch chơi: Cụ cho trẻ vừa đi vừa hỏt bài hỏt khi cú hiệu lệnh