ngay tet voi be tuan 2

- Cô trò chuyện cùng trẻ về nội dung bài hát Cô giáo dục: Trẻ ngoan ngoãn,nghe lời,yêu quý ông bà cha mẹ, thích ngày tết cổ truyền.?. thành vòng tròn.[r]

Tuần thứ: 21 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:TẾT VÀ Thời gian thực hiện: Số tuần: 3 tuần

Tên chủ đề nhánh: Ngày Thời gian thực hiện:Số tuần: 1 tuần

A TỔ CHỨC

Đón

trẻ

-Chơi

-Thể

dục

sáng

Đón trẻ vào lớp, trao

đổi với phụ huynh về

tình hình trẻ

Nắm tình hình sức khỏe của trẻ, những yêu cầu, nguyện vọng của phụ huynh

- Mở rộng thông thoáng phòng học

- Nước uống, khăn mặt, tranh ảnh, ND trò chuyện với trẻ,

sổ tay, bút viết…

Tập bài cành hoa

- Điểm danh

- Trẻ biết tập các động tác cùng cô

- Phát triển khả năng vận động

- Giáo dục trẻ có thói quen tập thể dục

- Theo dõi trẻ

Sân tập

-Sổ theo dõi lớp

MÙA XUÂN

từ ngày 15/01/2018 đến ngày2 / 02 / 2018

tết với bé.

Từ ngày 22 đến ngày 26/01/2018

CÁC HOẠT ĐỘNG

* Đón trẻ.

- Cô đón trẻ ân cần niềm nở, trò chuyện với phụ huynh

- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định

- Hướng dẫn cho trẻ chơi tự do theo ý thích

- Giới thiệu chủ đề: ngày tết với bé

* TDS.

1 Ổn định tổ chức kiểm tra sức khỏe trẻ.

- Tập chung cho trẻ xếp hàng

- Trò chuyện với trẻ về chủ đề

2 Khởi động:

Cô cho trẻ đi các kiểu đi 2-3 vòng kết hợp với bài hát ‘Sắp

đến tết rồi sau đó đi qua rổ hoa mỗi trẻ cầm 2 cành hoa rồi

đứng thành vòng tròn để tập BTPTC

3 Trọng động: Tập với cành hoa.

Cô hướng dẫn trẻ tập cùng cô theo các động tác:

+ ĐT 1: Vẫy hoa: Trẻ cầm cành hoa giơ lên cao vẫy vẫy

+ ĐT2: Cắm hoa: Trẻ cầm cành hoa ngồi xuống giả làm

động tác cắm hoa rồi đứng lên

+ ĐT3: Khoe hoa: Trẻ cầm hoa quay phải, quay trái giả

làm động tác khoe hoa với bạn

+ ĐT4: Yêu hoa: Trẻ cầm hoa đi đều bước tại chỗ và nói

“Hoa đẹp quá!”

4 Hồi tĩnh: Cô và trẻ đi nhẹ nhàng và chuyển sang hoạt

động khác

* Điểm danh:

- Cô gọi tên từng trẻ, đánh dấu vào sổ

- Trẻ chào cô, chào bố, cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định, chơi cùng bạn

- Trẻ xếp hàng đội hình hàng ngang dãn cách đều

- Trẻ trò chuyện về chủ đề

- Trẻ thực hiện

- Trẻ tập

- Trẻ thực hiện

-Trẻ thực hiện

-Trẻ dạ cô

A.TỔ CHỨC

Hoạt

động

chơi

tập

1.Chơi ở góc

- Góc phân vai: trò

chơi - bán hàng hoa

quả, bánh kẹo

- Góc nghệ thuật:

Trò chơi nặn quả,

nặn bánh, tô màu

hoa, quả, vẽ hoa mùa

xuân…

- Góc HĐVĐV: Xếp

mâm ngủ quả ngày

tết sâu vòng hoa quả

- Góc thư viện:

Xem tranh không khí

ngày tết, tranh hoa,

quả, bánh ngày tết

2.Chơi ngoài trời

-Quan s¸t cây xanh

-Trò chơi vđ: Mèo

đuổi chuột

-Chơi theo ý thích

Rèn luyện ngôn ngữ giao tiếp cho trẻ, trẻ biết chơi với đồ chơi , biết bán hàng, mua hàng theo sự hướng dẫn của cô

TrÎ biết nặn các loại quả

có trong ngày Tết, tô màu hoa, quả, vẽ hoa mùa xuân

Trẻ biết xếp mâm ngũ quả ngày tết và biết tên những quả có trong ngày tết

TrÎ biÕt c¸ch giở tranh, xem tranh, gọi tên những hình ảnh, hoạt động trong tranh

-Trẻ biết đặc điểm nổi bật của cây xanh

+ Trẻ biết chơi trò chơi cùng cô và các bạn

+ Trẻ biết chơi theo sự hướng dẫn của cô

Hoa, quả, bánh kẹo tiền giấy, quầy bán hàng

Đất nặn, bảng con, đĩa nhựa, khăn lau, tranh hoa, quả chưa

tô màu, sáp màu, bàn, ghế

Các khối vuông chữ nhật bằng gỗ xốp hoa quả bằng xốp nhựa có có xâu và dây xâu cho trẻ hoạt động

Tranh vẽ các loại bánh hoa quả trong ngày tết

-Cây xanh -Địa điểm

- Mũ mèo, mũ chuột

- Đồ chơi ngoài trời

đu quay, cầu trượt

CÁC HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

I Chơi ở góc.

1 Ổn định tổ chức gây hứng thú:

- Hát vận động với bài “ Sắp đến tết rồi ’’- Trò chuyện với trẻ

về nội dung của bài hát

2 Thỏa thuận chơi

Giới thiệu các góc chơi

* Góc thao tác vai: Bán hàng

- Trẻ mua hàng bán hàng mời khách cảm ơn khách

- * Góc nghệ thuật : Trò chơi nặn quả, nặn bánh, tô màu hoa,

quả, vẽ hoa mùa xuân…

- * Góc HĐVĐV: Xếp bệ đặt bình hoa, chậu cảnh, xâu vòng

hoa, quả

* Góc Thư viện : Xem tranh không khí ngày tết, tranh hoa,

quả, bánh ngày tết

3 Qúa trình chơi

- Cô cho trẻ vào góc chơi

- Cô hướng dẫn trẻ chơi tạo ra những tình huống mới, lạ gây

hứng thú cho trẻ

- Cô động viên trẻ chơi và khuyến khích trẻ

Nhận xét góc chơi.

Cô cho trẻ đến từng góc nhận xét

4 Kết thúc

Cô nhận xét chung, tuyên dương trẻ và mở rộng nội dung chơi

giờ sau Cho trẻ thu dọn đồ chơi

II Chơi ngoài trời.

- Quan sát: Cô cùng trẻ đi dạo chơi cô gợi ý và đặt câu hỏi để

trẻ tự tìm tòi và trả lời câu hỏi của cô

- Quan sát vườn hoa của trường

+ Cô và trẻ cùng nhau đi ra sân trường quan sát vườn hoa

của trường

+ Cô hỏi có những loại hoa gì ?

+ Hoa dùng để làm gì ?

+ Hoa dùng để trang trí

+ Ngày tết nhà con có mua hoa về để trang trí không ?

Trồng hoa thì các con phải làm gì ?

+ Giáo dục trẻ phải chăm sóc các loại hoa

- Trò Chơi: “Cây cao, cây thấp”

cô nói luật chơi, cách chơi

cho trẻ chơi 2 đến 3 lần

- Chơi tự do: Cô giới thiệu các đồ chơi cho trẻ tự chọn trò

chơi mà trẻ thích

- Cô bao quát trẻ chơi và chơi cùng trẻ

- Trẻ hát và vận động

- Trẻ thực hiện

- Trẻ thực hiện

- Trẻ thực hiện

-Trẻ chơi

- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời

-Trẻ chơi

A TỔ CHỨC

Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt

động

ăn

- Vệ sinh cá nhân

- VS phòng ăn, thông thoáng

- Cho trẻ ăn:

+ Chia cơm thức ăn cho trẻ

- Tổ chức cho trẻ ăn

+ Tạo bầu không khí khi ăn

- Rèn kỹ năng rửa tay đúng trước và sau khi ăn, sau khi

đi vệ sinh, lau miệng sau khi ăn

- Ấm áp mùa đông thoáng mát mùa hè

- Phòng sạch sẽ

- Rèn khả năng nhận biết món ăn, cô mời trẻ, trẻ mời

- Nước xà phòng, khăn khô sạch, khăn ăn ẩm

- Phòng ăn kê bàn,

- Bát thìa, cơm, canh, ăn theo thực đơn

Hoạt

động

ngủ

VS phòng ngủ thông thoáng

+Cho trẻ ngủ:

+ Tạo an toàn cho trẻ khi ngủ

+ Cho trẻ năm ngay ngắn

+ Hát ru cho trẻ ngủ

- Ấm áp mùa đông thoáng mát mùa hè

- Phòng sạch sẽ

- Đảm bảo an toàn cho trẻ

- Giúp trẻ có tư thế thoải mái dễ ngủ

- Giúp trẻ dễ ngủ

- Phòng ngủ kê vạc , giường trải chiếu, gối

.- Bài hát ru hoặc băng đĩa

CÁC HOẠT ĐỘNG

- Tổ chức vệ sinh cá nhân:

+ Hỏi trẻ các bước rửa tay.

+ Cho trẻ rửa tay

- Vệ sinh phòng ăn,

+ Cô cùng trẻ kê bàn ăn ngay ngắn

+ Cô cho trẻ giặt khăn ăn và khăn rửa mặt

+ Cho trẻ xếp khăn ăn vào khay

- Tổ chức cho trẻ ăn:

+ Chia cơm thức ăn cho trẻ

+ Cô giới thiệu món ăn

+ Cô hỏi trẻ tác dụng của cơm, của món ăn

+ Giáo dục trẻ ăn hết xuất không rơi vãi cơm, biết ơn bác

nông dân, cô cấp dưỡng

+ Cho trẻ ăn

- Tạo bầu không khí khi ăn

+ Cô động viên trẻ tạo không khí thi đua: Bạn nào ăn giỏi

nhất

+ Nhắc trẻ không rơi vãi cơm

+ Nhắc trẻ ăn xong lau miệng

- Trẻ trả lời

- Trẻ thực hiện

- Trẻ thực hiện

- Trẻ nghe

- Trẻ ăn cơm

- Trẻ lau miệng

- Tổ chức cho trẻ ngủ:

+ Quan sát để không có trẻ nào cầm đồ dùng, đồ chơi, gạch,

đá, sỏi, hột, hạt, vật sắc nhọn trước khi cho trẻ ngủ

+ Nhắc trẻ bỏ dây buộc tóc, dây váy

+ Hát ru cho trẻ ngủ

+ Cô hát ru cho trẻ nghe

- Trẻ nghe hát, ngủ

A.TỔ CHỨC

tập

1 Làm quen bài hát:

- Hát : Sắp đến tết rồi

- Thơ: Cây đào

2.TCDG:

Bóng tròn to, nu na

nu nống

3 Múa hát cùng cô

Trẻ hát được một số bài hát Trong chủ đề

Trẻ nhớ được tên bài thơ và học thuộc được bài thơ

Trẻ được chơi và chơi đươc một số đồ chơi

Trẻ múa cùng cô

Bài hát

Bài thơ

Trò chơi

Bài hát – bài múa

Trả

trẻ

- Nêu gương bé ngoan cuối tuần:

-Vệ sinh, trả trẻ

-Động viên kích lệ trẻ -Bảng bé ngoan và

bé ngoan

ẹ si

CÁC HOẠT ĐỘNG

1 Cho trẻ làm quen với bài hát : Sắp đến tết rồi - Trẻ hát

Cô hát mẫu cho trẻ nghe sau đó cho trẻ nghe và hát theo đĩa

nhạc

* Cô hát cho trẻ nghe bài “ Sắp đến tết rồi ”

- Cô và trẻ cùng nhau trò chuyện về ngày tết nguyên

đán

-Ngày tết nhà các con thường gói bánh gì nhỉ ?

- À tết nhà chúng mình gói bánh trưng này

- Tết đến nhà con thường cắm hoa gì?

- Ngày tết thì các con được bố mẹ cho đi đâu nhỉ?

-Tết chúng mình được người lớn mua gì cho nhỉ ?

- Các con có thích tết không ?

- Giáo dục trẻ mặc quần áo phù hợp với thời tiết và phải biết

yêu quý các loại các loại cây xanh

- Cô và trẻ cùng nhau đọc bài thơ Mưa xuân

2 Ôn trò chơi: bóng tròn to, nu na nu nống

- Cô và trẻ cùng nắm tay nhau hát và vận động theo

nhịp lời bài hát bóng tròn to Chia làm 2 đội: 1 đội vận động,

đội còn lại ngồi hát vỗ tay

- Cả 2 đội cùng làm với cô

- 2 đội chơi nu na nu nống 2 – 4 lượt

- Kết thúc cô cùng chơi bóng tròn to 2 – 3 lượt

3 Múa hát cùng cô: Cô chuẩn bị đĩa nhạc cho trẻ múa hát

cùng cô một số bài hát quen thuộc với trẻ

Trẻ trả lời

Có ạ Trẻ lắng nghe Trẻ trả lời

Trẻ chơi

Trẻ múa hát

- Nêu gương

Cô tập trung trẻ, cho trẻ ngồi hình chữ u

- Cô nêu tiêu chí bình chọn bé ngoan: Ăn hết xuất, đi học đều,

không khóc nhé, sạch sẽ

-Cô gọi từng nhóm cho trẻ nhận xét, cô gợi ý

-Cô nhận xét và phát bé ngoan cho trẻ

* Vệ sinh trả trẻ

- Kiểm tra tư trang của trẻ

-Trao đổi với phụ huynh về tình hình hoạt động, sức khoẻ của

trẻ ở trường, lớp

- Nhắc trẻ chào cô giáo trước khi ra về

Trẻ lên nhận xét

B.HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP

Thứ 2 ngày 22 tháng 01 năm 2018

Tên hoạt động : Thể dục

VĐCB: Bật xa TCVĐ: Đẩy xe quả Hoạt động bổ trợ: - Hát: Bé và hoa

I Mục đích - yêu cầu:

1 Kiến thức:

-Trẻ biết phối hợp tay và miệng giả làm động tác chú gà trống

- Trẻ biết bò phối hợp chân tay Bật xa

- Trẻ biết chơi trò chơi đẩy xe quả

2 Kỹ năng:

- Phát triển cho trẻ tố chất nhanh nhẹn, khéo léo, khả năng phối hợp nhịp nhàng giữa chân và tay

- Phát triển khả năng quan sát, khả năng định hướng

-Rèn kĩ năng hít sâu, thở ra từ từ

3 Giáo dục:

-Giáo dục trẻ có thói quen sinh hoạt đúng giờ

- Giáo dục bé có ý thức tập thể, tích cực, chủ động trong giờ học

-Giáo dục trẻ yêu thích môn học,có ý thức rèn luyện sức khỏe

II Chuẩn bị:

1.Đồ dùng cho giáo viên và trẻ.

Sân tập rộng rãi,bằng phẳng

2 Địa điểm:

- Trong lớp học

III Tổ chức hoạt động

I Ổn định tổ chức

- Cô hỏi thăm sức khỏe trẻ.: Hôm nay lớp

mình có bạn nào bị đau ,ốm không?

* Trò chuyện chủ đề:

-Cô cho trẻ hát “ Bé và hoa”

- Cô trò chuyện cùng trẻ về nội dung bài hát

Cô giáo dục: Trẻ ngoan ngoãn,nghe lời,yêu

quý ông bà cha mẹ, thích ngày tết cổ truyền

2.Hướng dẫn.

* HĐ1 Khởi động.

- Lớp hát cùng cô bài: “Bé và hoa ” cho cháu

đi vòng tròn quanh sân tập, từ chậm đến

nhanh và ngược lại sau đó cho cháu đừng lại

- Trẻ trả lời

- Trẻ hát

- Trẻ trò chuyện cùng cô

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

thành vòng tròn.

* HĐ2.Trọng động

a Bài tập PTC: “Chú gà trống”.

* Động tác 1: Gà trống gáy.

- Trẻ đứng chân ngang vai,hai bàn tay khụm

lại để trước miệng

+Gà trống gáy:

Trẻ làm gà trống gáy ò ó o o…

Trẻ trở về tư thế ban đầu

* Động tác 2:Gà vỗ cánh.

TTCB: Trẻ đứng thỏa mái,tay thả xuôi.

Gà vỗ cánh:Trẻ giơ thẳng 2 tay dang ngang cao

bằng vai

Trỏ về tư thế ban đầu

* Động tác 3: Gà mổ thóc.

TTCB: Chân đứng ngang vai,tay thả xuôi

Gà mổ thóc:Trẻ cúi xuống ,tay gõ vào đầu

gối ,kết hợp nói tốc,tốc,tốc

Đứng lên trở về tư thế ban đầu

* Động tác 4: “Gà bới đất”

TTCB:Trẻ đứng tự nhiên ,2 tay chống vào

hông

Gà bới đất: Trẻ dậm chân tại chỗ kết hợp với

nói “ Gà bới đất”

b VĐCB: “Bật xa”

- Cô bật mẫu:

+ Lần 1: Không phân tích

+ Lần 2: Làm mẫu kết hợp phân tích:

- Gọi một trẻ lên tập thử (cô sửa sai cho trẻ)

- Cô cho cả lớp cùng tập 2 - 3 lần

* HĐ3 TCVĐ: “ Đẩy xe quả ”

- Cô giới thiệu cách chơi,luật chơi

- Cho trẻ chơi 1 - 2 lần

- Cô bao quát,hướng dẫn trẻ chơi

*HĐ 4 Hồi tĩnh:

Trẻ đi nhẹ nhàng

3.Củng cố - Giáo dục

Cô hỏi trẻ hôm nay các con cùng cô thực

hiện bài tập vận động gì?

- Lớp hát cùng và đi theo cô

- Trẻ thực hiện

- Trẻ thực hiện

- Trẻ thực hiện

- Trẻ thực hiện

- Quan sát

- Quan sát, lắng nghe

- Một trẻ tập

- Trẻ tập cả lớp

-Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ đi nhẹ nhàng

Các con được chơi trò chơi gì?

Cô giáo dục trẻ

4.Kết thúc tiết học.

- Nhận xét,tuyên dương

- Cho trẻ hát

- Chuyển hoạt động- Nhận xét trẻ tập

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ hát

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức

khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ)

Thứ 3 ngày 23 tháng 01 năm 2018

Tên hoạt động : LQVH

Thơ: “ Tết là bạn nhỏ

Hoạt động bổ trợ: Trò chuyện về chủ đề.

I Mục đích - yêu cầu:

1 Kiến thức:

- Cháu nhớ được tên bài thơ,nội dung trong bài thơ

- Trẻ biết đọc diễn cảm,đọc thuộc lòng bài thơ

2 Kỹ năng:

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Luyện giác quan phản xạ nhanh.

3 Giáo dục và thái độ:

- Giáo dục trẻ ngoan ngoãn vâng lời,lễ phép với người lớn

II Chuẩn bị:

1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ

- Tranh truyện minh họa

- Bút màu.tranh vẽ

2 Địa điểm:

- Trong lớp học

III Tổ chức hoạt động:

1 Ôn định tổ chức

* Trò chuyện chủ đề

Cô cùng trẻ hát và vận động bài: “sắp đến tết rồi”

- Bài hát nói về ngày gì

-Các con có thích tết không?

-Tết đến các con được đi đâu?

*Sau một năm làm việc vất vả ai cũng vui khi tết

đến mọi người đươc nghỉ ngơi cùng nhau đi

chơi,chúc tết người thân trong gia đình.Mọi người

ai cũng rất mong tết đến

2.Hướng dẫn.

* Hoạt động 1 Đọc thơ” Tết là bạn nhỏ”

*Cô đọc thơ diễn cảm:

+ Lần 1: Bằng lời sau giới thiệu tên bài thơ,tên

tác giả

+ Đọc lần 2: Dùng tranh chỉ minh họa

*Giảng nội dung:

- Tết là bạn nhỏ nên thích la cà,làm mọi người

mong đợi tết đến nhanh

-Cô đọc bài thơ lần3: Cho trẻ xem vi deo

* Hoạt động 2: Đàm thoại:

- Cô đọc cho con nghe bài thơ gì?

-Hát cùng cô

- Trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe -Tết là bạn nhỏ

-Bài thơ của tác giả nào?

-Mọi người mong đợi ngày gì?

-Tết được coi là gì?

-Vì sao mọi người lại mong tết đến

* Hoạt động 3: Dạy trẻ dọc thơ:

-Dạy trẻ đọc theo cô từng câu-Dạy trẻ đọc theo cô

cả bài

- Cho trẻ đọc cả lớp : Cả lớp, các tổ,nhóm, cá nhân,

-Khi trẻ đọc cô chú ý sửa sai cho trẻ,mỗi lần sửa sai

cô nhận xét và khen ngợi trẻ

- Hỏi lại tên bài thơ, tên tác giả

- Cho cả lớp đọc lại một lần

* Hoạt động 4:Tô màu tranh

-Hôm nay chúng mình cùng tô thật nhiều những

chiếc bánh trưng cho thật đẹp nhé

-Cô bao quát và hướng dẫn trẻ tô

-Cô nhận xét bài của trẻ

3.Củng cố - Giáo dục

- Củng cố

- Hỏi trẻ : Các con hôm nay được nghe cô đọc bài

thơ gì?

- Cô giáo dục

4.Kết thúc tiết học.

- Cô nhận xét giờ học của trẻ

- Chuyển hoạt động

-Phan trọng bảo viên -Ngày tết

-Là ban nhỏ -Được nghỉ ngơi ,đi chơi chúc tết

-Đọc theo lớp,tổ ,cá nhân

-Tô tranh

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức

khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ)

Thứ 4 ngày 24 tháng 01 năm 2018

Tên hoạt động : Nhận biết

-Tìm hiểu bé làm gì trong những ngày tết

- Trò chơi “ Tặng hoa cho cây”

Hoạt động bổ trợ:- Trò chuyện về chủ đề:

-Đọc thơ “Tết là bạn nhỏ ” I: Mục đích yêu cầu:

1/ Kiến thức

-Trẻ biết về các hoạt động của trẻ sẽ được làm trong những ngày tết

-Trẻ gọi tên các hoạt động trong ngày tết

2/-Kỹ năng

-Rèn kỹ năng ghi nhớ có chủ đích

-Rèn kỹ năng nói rõ ràng

3/-Giáo dục

-Giáo dục trẻ yêu thích hoạt động

-Giáo dục trẻ yêu thích ngày tết cổ truyền ,hiểu được ý nghĩa của ngày

- Tết cổ truyền

II: Chuẩn bị:

1: Đồ Dùng – Đồ Chơi

- Tranh ảnh các hoạt động của bé trong ngày tết

2 Địa điểm:

- Trong lớp học

III Tổ chức hoạt động

I Ổn định tổ chức

* Trò chuyện chủ đề:

- Cho trẻ đọc thơ “ Tết là bạn nhỏ”

- Bài thơ nói đến ngày gì?

-Chuẩn bị đến tết mẹ mua gì cho các con?

* Tết đến chúng ta thêm một tuổi, các con được

đi chúc tết ông bà, cô bác

- Nào chúng mình cùng đi chơi xuân nhé

2.Hướng dẫn.

*Hoạt động 1;Quan sát các hoạt động của bé

trong ngày tết.

- Trời tối rồi(Cô treo tranh)

-Trời sáng rồi

-Cô có gì đây ?

- Các bạn nhỏ trong tranh đang làm gi?

- Các con đọc to cùng cô naò!

-Bạn nhỏ đang làm gì đây?

- Các con có đoán được bạn nhỏ được mẹ đưa đi

đâu chơi không?

- Ah! Bạn nhỏ đến thăm ông bà đấy!

- Thế khi gặp ông bà các con làm gì?

- Và têt đến các con còn được ông bà mùng tuổi

- Trẻ đọc thơ

- Trò chuyện cùng cô

- Trẻ trả lời

- Trẻ nhắm mắt

- Trẻ mở măt

- Bức tranh

- Đi chơi tết

- Trẻ đọc

- Đi chơi với mẹ

- Trẻ trả lời

- Chào ông bà!