Kế hoạch giáo dục tuần 7

trong mỗi chuáng ta ai cũngcó một ngôi nhà để ở hàng ngày sau giờ tan học,bố mẹ các con đón các con ở trường về nhà và các con cùng với bố mẹ xum họp trong ngôi nhà thân yêu của mình,giờ[r]

Tuần thứ: 07 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: GIA ĐÌNH

Thời gian thực hiện: Số tuần: 4tuần;

Tên chủ đề nhánh : Gia Đình Tôi

Thời gian thực hiện: số tuần: 1 tuần

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

Đón trẻ

Đón trẻ vào lớp, trao đổi với phụ huynh về tình trẻ

- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân

-Biết được tình hình sức khỏe của trẻ, những nguyện vọng của phụ huynh

- Tạo mối quan hệ giữa GV và phụ huynh, giữa cô và trẻRèn kỹ năng tự lập, gọn gàng, ngăn lắp

- Mở cửa thông thoáng phòng học

- Nước uống, khăn mặt, tranh ảnh

- Nội dung trò chuyện với trẻ

- Sổ tay,bút viếtKiểm tra các ngăn

tủ để tư trang của trẻ

Chơi

- Trò chuyện về gia đình của trẻ

- Hướng trẻ vào góc chơi

- Điểm danh trẻ tới lớp

- Giúp trẻ hiểu vềtình cảm gia đình

- Trẻ chơi theo ýthích trong các góc

- Theo dõi trẻ đến lớp

- Tranh theo chủ đề

- Chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi

- Trẻ tập tốt các độngtác phát triển chung

- Giáo dục trẻ ý thứcrèn luyện thân thể để

có sức khỏe tốt

- Sân tập bằngphẳng an toàn sạchsẽ

- Đĩa nhạc bài hát “chào một ngàymới”

- Kiểm tra sứckhoẻ trẻ

Từ ngày 22/10/2018 đến ngày 16 tháng11 năm 2018

Từ ngày 22/10 Đến ngày 26/10/2018

HOẠT ĐỘNG

- Cô đón trẻ ân cần, nhắc trẻ chào ông

- Cô cho trẻ quan sát tranh và trò

chuyện

- Quan sát trẻ chơi trong các góc

- Trẻ cất đồ chơi đúng nơi quy định

2 Khởi động: Đi kết hợp, đi bằng gót

chân, đi bằng mũi bàn chân, đi khom

lưng, chạy chậm, chạynhanh

3.Trọng động

- Hô hấp: Thổi nơ bay

- Tay đưa ra ngang gập tay trước ngực

- Ngồi khụy gối

- Nghiêng người sang hai bên

-Trẻ tập cùng cô các động tác phát triển chung

-Đi nhẹ nhàng

* Góc xây dựng.

- Xây nhà có nhiềuphòng khác nhau, lắpghép và so sánh cáckiểu nhà, cao thấp

* Góc nghệ thuật:

- Vẽ tô màu xé dán ngôi nhà theo ý thích

* Góc học tập- Sách

-Xem truyện tranh,nghe chuyện mỗingười một việc,Chọn và phân loạitranh lô tô

* Góc thiên nhiên.

- Tưới cây, chơi với cát,nước,sỏi

-Trẻ biết nhập vaithể hiện hành động

chơi

- Trẻ biết phối hợp cùng nhau, biết xếp chồng, xếp cạnh những khối gỗ, gạch

để tạo thành hàng rào, vườn hoa v v

- Trẻ biết cách vẽ,

xé, dán tranh về gia đình, nặn đồ dùng gia đình

- Trẻ biết cách giởsách cẩn thận, khôngnhàu nát và biết cáchgiữ gìn sách vở

- Trẻ biết cách chăm sóc cây

- Trẻ yêu thích laođộng.

- Bộ đồ dùng đồ chơi gia đình, trang phục của vai

- Bộ đồ học tập

- Các khối gỗ, nhựa,

- Đồ chơi lắp ghép, gạch, dụng cụ xây dựng, thảm cỏ, cây cối

- Mô hình nhà, trường học v

- Bút sáp, giấy vẽ, tranh để trẻ tô màu, giấy màu, hồ dán, kéo v…v

- Một số tranh ảnh

vè Cô giáo và cácbạn

- Cát, sỏi, bình tưới

và dụng cụ chơivới cát nước…v.v

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên

Hoạt động của trẻ 1.Ổn định

-Cho trẻ hát, vận động bài “ Cả nhà thương

nhau” và trò chuyện cùng trẻ về chủ đề “Gia

đình”

2 Nội dung

2.1 Thỏa thuận trước khi chơi

+ Cô hỏi trẻ về tên góc,nội dung chơi trong

từng góc

- Cô giới thiệu nội dung chơi ở các góc

+ Cô cho trẻ tự nhận góc chơi bằng các câu

hỏi: Con thích chơi ở góc chơi nào? Con hãy

về góc chơi nhé!

+ Cô điều chỉnh số lượng trẻ vào các góc cho

hợp lí

- Góc Pv cho trẻ phân vai chơi, góc xây dựng

cho trẻ bầu nhóm trưởng

+ GD trẻ trong khi chơi phải chơi cùng nhau,

không tranh giành đồ chơi

2.2 Quá trình trẻ chơi

- Cô quan sát trẻ chơi, đặt câu hỏi gợi

mở.Động viên khuyến khích trẻ ,hướng dẫn,

- Dạo chơi quan sát các kiểu nhà xung quanh quan sát các cây trong khuôn viênnhà ở.

- Phát triển khả năngquan sát, tìm tòi, khám phá ở trẻ

- Rèn cho trẻ khảnăng ghi nhớ, sosánh

- Phát triển ngôn ngữmạch lạc cho trẻ

- Địa điểm, nộidung trò chuyện

- Trang phục cô vàtrẻ

+ Dạo chơi, quan sátthời tiết

-Trẻ được dạo chơi vui vẻ

-Trẻ nói lên những hiểu biết của mình

về thời tiết

- Giáo dục trẻ ý thứcbảo vệ giữ gìn môi trường

- Cho trẻ hát bài hát “Cả nhà thương nhau”.

- Cho trẻ qs các kiểu trong xóm làng gần

- Cho trẻ hát bài “Trời nắng, trời mưa”

- Dẫn trẻ đi dạo chơi sân trường, cho trẻ

quan sát và cảm nhận thời tiết trong ngày

+ Các con thấy thời tiết hôm nay như thế

nào?

+ Trời mát mẻ hay nóng nực?

+ Trời hôm nay trời có nắng không?

+ Với thời tiết này thì phải mặc quần áo như

thế nào cho phù hợp? v…v

- Thời tiết tuy vào thu nhưng vẫn còn rất

nóng lên tất cả các con khi ra ngoài trời phải

biết đội mũ bảo vệ sức khỏe chúng mình có

- Trò chuyện cùng cô

- Quan sát lắng nghe

-Trẻ nắm được luậtchơi, cách chơi vàhứng thú chơi tròchơi

- Rèn kỹ năng vậnđộng

- Giáo dục trẻ yêu côgiáo và các bạn

- Địa điểm chơi

- Mũ chụp

+ Trò chơi dân

gian: nu na nu nống, Chi chi chành

chành v v

Trẻ nắm được luậtchơi, cách chơi vàhứng thú chơi tròchơi

-Trẻ thuộc các bài đồng dao

- Chơi theo ý thích:

cho trẻ chơi với các

đồ chơi, thiết bị ngoài trời như cầu trượt, đu quay v v

- Trẻ biết chơi đoàn

và chia sẻ với các bạn

- Trẻ biết cách chơiđảm bảo an toàn chobản thân

- Đồ chơi ngoài trời sạch sẽ, an toàn

HOẠT ĐỘNG

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật

chơi của những trò chơi mới và hướng dẫn trẻ

chơi

- Cho trẻ nhắc lại tên trò chơi, cách chơi, luật

chơi của những trò chơi mà trẻ biết

- Cho trẻ chơi mỗi trò chơi 2 - 3 lần tùy theo

- Trẻ chơi trò chơi 2-3 lần theo hứng thú

- Lắng nghe

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Hướng dẫn luật chơi, cách chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Nhận xét sau khi chơi

- Trẻ chơi trò chơi theo hứngthú của trẻ

- Cho trẻ chơi tự do với các thiết bị, đồ chơi

ngoài trời Hướng dẫn trẻ chơi an toàn Cô

bao quát trẻ chơi

-Trẻ chơi tự do với các thiết bị,

đồ chơi ngoài trời

-Trẻ chơi đoàn kết, nhường nhịn nhau

động ăn

Vệ sinh - Rèn thói quen vệ

sinh trước, trong và sau khi ăn

- Nước sạch, Khăn mặt sạch,

- Ăn trưa, ăn quà chiều

- Trẻ ăn ngon miệng,

- Tạo không khí vui

vẻ trong bữa ăn

- Nhắc nhở trẻ giữ

vệ sinh khi ăn

- Giáo dục trẻ một sốthói quen và hình vi văn mình khi ăn như:

ngồi ngay ngắn, không nói chuyện to,không làm rơi vãi,

ho hoặc hắt hơi phải che miệng, biết mời cô và các bạn khi bắt đầu ăn, cầm thìa tay phải, tự xúc

ăn gọn gàng

- Hướng dẫn trẻ kê bàn ghế

- Bát, thìa, cốc cho từng trẻ

- Đĩa để cơm rơi, khăn ẩm(lau tay)

- Đặt giữa bàn:

+ Một đĩa đựng thức

ăn rơi+ Một đĩa để 5-6 khăn sạch, ẩm

Hoạt

động ngủ Ngủ trưa

- Trẻ được ngủ đúng giờ, ngủ sâu, ngủ đủ giấc

- Rèn cho trẻ biết nằm ngay ngắn khi ngủ

- Đảm bảo an toàn cho trẻ khi ngủ

-Kê giường, chải chiếu

- Chuẩn bị phòng ngủ cho trẻ sạch sẽ, yên tĩnh, thoáng mát

về mùa hè

- Giảm ánh sáng bằng cách che rèm cửa sổ

HOẠT ĐỘNG

- Cô cho trẻ làm vệ sinh cá nhân

+ Thực hiện 6 bước rửa tay,

+ Lau mặt

- Trẻ rửa tay bằng xà phòng

- Rửa mặt

1.Trước khi ăn

- Cho 4-6 trẻ ngồi một bàn có lối đi quanh

- Nhắc trẻ mời cô mời bạn trước khi ăn

2.Trong khi ăn

- Cô qs trẻ ăn, nhắc trẻ thực hiện thói quen

văn minh khi ăn

3 Sau khi ăn

- Hướng dẫn trẻ thu dọn bàn ghế, xếp bát,

thìa vào nơi quy định

-Trẻ ăn xong: lau miệng, rửa tay, uống nước

- Trẻ ngồi vào bàn ăn

1.Trước khi ngủ : Hướng dẫn trẻ lấy gối,

Cho trẻ nằm theo thành 2 dãy

- Khi đã ổn định, cho trẻ nghe những bài hát

ru êm dịu để trẻ dễ ngủ

2 Trong khi trẻ ngủ

- Cô có mặt theo dõi sửa lại tư thế ngủ cho

trẻ) khi cần) Phát hiện kịp thời, xử lý tình

- Trẻ ngủ

-Trẻ cất gối, cất chiếu, vào đúng nơi quy định, vệ sinh, lau mặt

- Trẻ biết rửa tay đúng cách

- Rửa tay đúng theo

6 bước

- Vệ sinh răng miêngsạch sẽ

- Nước, xà phòng, bàn chải

- Ôn bài “ Cháu yêu bà”, “Cả nhà thương nhau”

- Trẻ hát thuộc, hát đúng bài hát, rèn kỹ năng biểu diễn cho trẻ

- Dụng cụ, Trang phục âm nhạc

- Kể chuyện “Chiếc

ấm sành nở hoa”

- Trẻ hiểu nội chuyện, biết nhập vai

- Rèn trẻ biết cất đồdùng, đồ chơi gọngàng, đúng nơi quyđịnh

- Một số đồ dùng,đồ chơi

- Đồ chơi, nguyên liệu , học liệu trong các góc

HOẠT ĐỘNG

- Cô hướng dẫn trẻ cách rửa tay theo 6 bước - Trẻ quan sát và lắng nghe

dưới vòi nước sạch

- Cho trẻ thực hiện chải răng đúng cách - Trẻ thực hiện

* Tổ chức cho trẻ ôn hát múa dưới các hình

thức

+ Cả lớp,theo tổ, Cá nhân,

+ Cô quan sát sửa sai cho trẻ

* Hỏi trẻ tên bài hát

* Giáo dục tình cảm với cô giáo và bạn bè

-Hỏi trẻ tên chuyện

-Giáo dục tình cảm kính trọng và yêu mến cô

giáo

-Trẻ chọn vai và nói lời nhân vật

-Trẻ đóng kịch-Nhắc lại tên bài chuyện

* Hướng dẫn trẻ chọn góc chơi,cô quan sát

trẻ chơi

-Trẻ chọn góc chơi

- Chơi cùng bạn

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

- Rèn cho trẻ ghi nhớ các tiêu chuẩn

và cách đánh giá

“Bé chăm, bé ngoan,

bé sạch”

- Bảng bé ngoan, cờ…v…v

bố mẹ lễ phép trước khi ra về

-Trao đổi tình hìnhcủa trẻ với phụhuynh học sinh

- Cô gợi trẻ nêu tiêu chuẩn thi đua

- Gợi trẻ nhận xét bạn, Nêu những hành vi

ngoan, chưa ngoan, nêu những trẻ đạt ba tiêu

chuẩn, và những trẻ còn mắc lỗi

- Cô nhận xét và cho trẻ cắm cờ cuối ngày,

tặng phiếu bé ngoan cuối tuần

- Nhắc trẻ phấn đấu ngày hôm sau

- Nêu tiêu chuẩn thi đua: bé ngoan, bé chăm, bé sạch-Trẻ nhận xét

-Quan sát và lắng nghe

- Cắm cờ-Quan sát và lắng nghe

- Cô nhắc trẻ làm vệ sinh cá nhân

- Hướng dẫn trẻ lấy đồ dùng cá nhân của

mình

- Cô hướng trẻ biết chào hỏi cô giáo, bạn bè,

bố mẹ lễ phép trước khi ra về

- Trò chuyện trao đổi với phụ huynh của trẻ

Trẻ làm vệ sinh cá nhân rửa tay,lau mặt

- Trẻ lấy đồ dùng cá nhân củamình

- Trẻ chào cô giáo, bạn bè, bố

mẹ lễ phép trước khi ra về

HOẠT ĐỘNG HỌC

Hoạt động bổ trợ : Bài hát: Cả nhà thương nhau

I- Mục đích- yêu cầu

1 Kiến thức:

- Trẻ biết cách bật xa qua vạch kẻ không chạm vào vạch

- Hứng thú tham gia chơi trò chơi

2 Kỹ năng:

- Rèn luyện kỹ năng quan sát

- Rèn kỹ năng khéo léo của đôi bàn tay,chân

- Phát triển tố chất vận động

3 Giáo dục:

- Trẻ hứng thú với hoạt động, tích cực tham gia thực hiện vận động cơ bản

- Giáo dục trẻ biết thường xuyên luyện tập thể dục để cơ thể khỏe mạnh, có sứckhỏe giúp đỡ bố mẹ những công việc vừa sức với bản thân

- Các con vừa hát bài hát gì?

- Gia đình con có những ai?

- Ai hay đưa con đi học?

- Ai chăm sóc con khi con ở nhà?

- Giáo dục trẻ chơi chăm ngoan,kính trọng

ông bà,bố mẹ và những người thân trong gia

2 Giới thiệu bài.

- Kiểm tra sức khỏe trẻ

- Để cho con người luôn khỏe mạnh các con

phải làm gì ?

- À đúng rồi mỗi chúng ta ai cũng muốn có

một cở thể khỏe mạnh thì hãy tập thể thao

phải không nào!

- Vậy bây giờ cô cùng các con hãy tham gia

vào luyện tập nhé!

3 Hướng dẫn.

3.1 Hoạt động 1: Khởi động

- Cô mở nhạc bài "Cả nhà thương nhau '' đi

vòng tròn kết hợp các kiểu chân : đi kiễng

gót,đi bằng mũi bàn chân,đi khom lưng,chạy

chậm,chạy nhanh,đi thường

- Trẻ tập cô quan sát động viên trẻ

- Cho trẻ xếp thành hai hàng

3.2 Hoạt động 2: Trọng động

a Bài tập phát triển chung

- ĐT tay: Dấu tay

- ĐT chân: Đứng dậm chân tại chỗ

- Cô đứng trước vạch kẻ hai tay chống hông

nhún chân lấy đà bật nhảy qua hai vạch kẻ sao

-Trẻ quan sát lắng nghe

- Quan sát lắng nghe

- Mời 2 trẻ lên tập mẫu

- Cho trẻ thực hiện Cô chú ý sửa sai cho trẻ

- Cho từng nhóm thực hiện theo hiệu lệnh của

cô

- Cô quan sát động viên khích lệ trẻ

- Thi đua theo tổ

- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục để có

sức khỏe tốt

c Trò chơi: “ Ai ném xa hơn”

- Hôm nay cô thấy các con học rất ngoan và

giỏi cô sẽ thưởng cho các con một trò chơi,các

con có thích không ? Đó là trò chơi “ Ai ném

xa hơn”Các con hãy lắng nghe cô phổ biến

cách chơi nhé

- Cách chơi : Cô sẽ phát cho mỗi bạn một quả

bóng khi nghe hiệu lệnh của cô các con cầm

bóng ném mạnh về phía trước

- Luật chơi: Bạn nào ném bóng xa nhất bạn là

người chiến thắng

- Cô cho trẻ chơi 2 lần

- Cô quan sát động viên khuyến khích trẻ

chơi, kiểm tra số nấm trẻ hái được sau mỗi lần

- Trẻ thi đua theo tổ

-Trẻ lắng nghe cô hướng dẫn

- Trẻ chơi tròchơi 2-3 lần theohứng thú của trẻ

- Trẻ đi nhẹ nhàng

-Trẻ nhắc lại

- Nhận xét tuyên dương.

- Chuyển hoạt động

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức

khỏe; trạng thái cảm xúc thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của

trẻ)

Thứ 3 ngày 23 tháng 10 năm 2018 Tên hoạt động: Toán: Tách một nhóm đối tượng trong phạm vi 2 Hoạt động bổ trợ: Hát “ Cả nhà thương nhau”

I- Mục đích- yêu cầu

2 Kỹ năng:

- Rèn cho trẻ kĩ năng tách, đếm và nhận biết số 2

- Rèn luyện khả năng diễn đạt rõ ràng, mạch lạc

- Mỗi trẻ 2 bông hoa hồng

- Lô tô, tranh ảnh về đồ dùng gia đình

- Cả lớp hát bài “ Cả nhà thương nhau”

- Hỏi trẻ: Các con vừa hát bài hát gì?

- Gia đình con có những ai?

- Ai hay đưa con đi học?

- Ai chăm sóc con khi con ở nhà?

2 Giới thiệu bài.

- Hôm nay cô thấy bạn nào cũng rất ngoan và

giỏi cô sẽ thưởng cho lớp mình những món quà

đẹp,chúng mình có muốn biết đó là món quà gì

chơi nào có số lượng là 2 ở xung quanh lớp

- Các con tìm xem còn đồ dùng,đồ chơi nào có

hai cái nữa

- Cho trẻ tìm có mấy cái bát

- Cho trẻ tìm có mấy cái ca

3.2 Hoạt động 2 : Dạy trẻ tách 1 nhóm có 2

đối tượng thành 2 nhóm

- Cô có món quà tặng cho mẹ của cô,các con hãy

xem cô có món quà gì nhé?

- Các con hãy chia cùng cô nhé

- Cô chia mỗi bên một bông hoa và hỏi trẻ đếm

xem mỗi phần cô chia có bao nhiêu bông hoa?

- Cô gọi 3-4 trẻ trả lời

- Cho cả lớp đếm lại số lượng của từng phần cô

đã chia,đăt thẻ sô tương ứng

- Cô lại gộp hai phần vừa chia và cho trẻ đếm,đặt

thẻ số tương ứng

- Hỏi trẻ bây giờ cô lại có tất cả mấy bông hoa

- Cho cả lớp đếm lại

- Cô lại tiếp tục chia và cho trẻ đếm từng phần cô

chia sau đó lại gộp lại và cho trẻ đếm,đặt thẻ số

mỗi phần cô vừa chia

- Một bông hoa

- Trẻ đếm 1 bông hoa

- Trẻ trả lời 2 bông hoa

- Trẻ đếm 1,2 tất cả có 2bông hoa

- Có 2 bông hoa

- Trẻ chia,đặt thẻ số tươngứng

- Trẻ thực hiện 2-3 lần

- Cô cho trẻ gộp hai phần vừa chia lại với nhau

và đếm,đặt thẻ số tương ứng

- Cô cho trẻ chia 2-3 lần sau mỗi lần chia đặt thẻ

số tương ứng rồi lại gộp lại và đếm

- Khái quast: 2 bông hoa chia thành 2 phần, 1

phần là 1 bông hoa và 1 phần kia cũng là 1 bông

- Cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đội Cô đã

chuẩn bị cho mỗi đội 1 bảng to Trên bảng có dán

sẵn các lô tô đồ dùng gia đình có số lượng là 2

Nhiệm vụ của các đội là phải chọn lô tô các đồ

dùng gia đình cùng loại chia làm 2 nhóm với các

cách chia khác nhau sao cho khi gộp lại đủ2 đồ

dùng gia đình đó

- Luật chơi: độị nào chọn và chia nhanh, đúng thì

đội đó sẽ là đội chiến thắng

- Cô bật nhạc “Tổ ấm gia đình” và tổ chức cho

trẻ chơi Kết thúc trò chơi, cô kiểm tra kết quả

chơi và nhận xét, tuyên dương đội chiến thắng

Động viên, khích lệ trẻ

- Giáo dục trẻ yêu quý và biết quan tâm tới

những người thân trong gia đình Biết giữ gìn vệ

cô

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe, trẻ chơi

- Trẻ chơi

sinh nhà cửa gọn gàng.

4 Củng cố.

- Hôm nay cô cùng các con đã chia 1 nhóm có 2

đối tượng thành mấy nhóm

- Giáo dục trẻ yêu quý kính trọng người thân

trong gia đình

5 Kết thúc.

- Nhận xét, tuyên dương

- Kết thúc, chuyể hoạt động

-Tách một nhóm có 2 đối tượng thành 2 nhóm

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức

khỏe; trạng thái cảm xúc thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của

trẻ)

Thứ 4 ngày 24 tháng 10 năm 2018 Tên hoạt động: Tạo hình : Tô màu ngôi nhà

Hoạt động bổ trợ : Thơ “ Em yêu nhà em ”

I Mục đích- yêu cầu:

1 Kiến thức: