- Cô trẻ hát bài hát của ngày hôm sau : - Cô trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát.[r]
Trang 1Chủ đề nhánh: Trường Mầm Non
HĐH : Thơ: Bạn mới
1 Kiến thức:
- Trẻ biết tên bài thơ, tên nhân vật trong bài thơ
- Trẻ nhớ nội dung của bài thơ
2 Kĩ năng:
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
- Trẻ đọc đúng giai điệu bài thơ
3 Thái độ:
- Trẻ yêu thích môn học
- Trẻ biết chơi đoàn kết với bạn
4 Phương pháp theo dõi:
- Quan sát – đàm thoại – thực hành
II CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng chuẩn bị của cô:
- Tranh thơ bạn mới Băng đĩa nhạc về chủ đề trường MN
2 Đồ dùng chuẩn bị của trẻ:
- Bút sáp màu, tranh chơi trò chơi
III TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:
1 Ổn định:
- Cho trẻ hát “Trường chúng cháu đây là trường MN” cô trò chuyện
về chủ đề trường MN , lớp học của bé và giới thiệu vào bài
2 Nội dung:
2.1 Hoạt động 1: Đọc thơ cho trẻ nghe
- Lần 1 cô có thể cho 1 trẻ lên đọc
- Cô đọc diễn cảm lần 2 bằng cử chỉ điệu bộ
- Giảng nội dung:
- Đọc lần 3 bằng tranh thơ hoặc mô hình
- Trích dẫn về bài thơ cho trẻ nhớ nội dung
- Giải thích từ khó
2.2 Hoạt động 2: Đàm thoại
- Các con vừa đọc bài thơ gì?
- Trong bài thơ nói về cái gì?
- Bà cho bé chiếc quạt như thế nào?
- Chiếc quạt có viền màu gì?
- Bé ước mình như thế nào?
+ Bé ước mình lớn để làm gì?
+ Vậy nếu bà các con cho các con chiếc quạt thì các con phải làm gì?
Trang 2+ Khi lớn lên các con làm gì để giúp bà mình nào?
GD: Các con phải biết vâng lời bà của mình, và phải giúp bà những việc mà các con làm được nhé
2.3 Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ
- Lớp đọc 2 – 3 lần
- Tổ đọc (3 tổ)
- Nhóm đọc (nhóm bạn trai, bạn gái)
+ Cá nhân đọc (5 – 7 trẻ)
2.4 Hoạt động 4: Củng cố
- Trò chơi: Thi xem đội nào nhanh
- Cách chơi: Cô chuẩn bị tranh vẽ về chiếc quạt, yêu cầu 3 đội lên trang trí chiếc quạt cho thật đẹp để tặng cho bà của mình
- Luật chơi: Đội nào dán đẹp, đúng không nhăn khi dán thì thắng
3 Kết thúc:
- Cô cho trẻ hát bài cô và mẹ ra ngoài chơi
IV HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH
- Cô trẻ hát bài hát của ngày hôm sau :
- Cô trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát
- Chơi theo ý thích
- Trả trẻ
V ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY :
* Tình trạng sức khỏe của của trẻ trong ngày
………
………
* Trạng thái, cảm xúc thái độ, hành vi của trẻ
………
………
………
* Kiến thức và kĩ năng của trẻ
………
………
* Những thay đổi cần thiết
………
………