MG Đào Hữu Cảnh nhưng bị ngã đau lắm, các bạn nhớ nhé, đừng bao giờ trèo cây.. Cô giải thích cách chơi.[r]
Trang 1Đề Tài: Vận Động “Thương Con Mèo”
TC: mèo đuổi chuột.NH: Lý chiều chiều
I/YÊU CẦU:
1.*Kiến thức:
Cháu thuộc bài hát, biết vỗ theo nhịp bài hát
Hiểu được nội dung bài hát
2.*Kĩ năng:
Cháu rèn kỹ năng phát âm rõ
Cháu hát đúng lời, phát âm rõ lời,vỗ theo nhịp bài hát
3.Thái độ:
Giáo dục trẻ tính tự tin kỷ luật
II CHUẨN BỊ :
Cô hát tốt bài “Thương Con Mèo”
Nhạc cụ cho mỗi cháu
Rối tay con mèo
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động 1: 5 phut
Cô cùng trẻ chơi trò chơi bắt chước các chú mèo: Trẻ
nghe và làm theo yêu cầu của cô (Mèo kêu, mèo trèo
cây cau, mèo rình bắt chuột…)
Cô cầm rối mèo xuất hiện “Meo, meo”
Cô: Chào bạn mèo, bạn đi đâu đấy?
Bạn mèo: Mèo vừa trèo cây cau ở ngoài sân trường
MG Đào Hữu Cảnh nhưng bị ngã đau lắm, các bạn
nhớ nhé, đừng bao giờ trèo cây Mèo thấy các bạn lớp
Lá 3 chơi vui quá nên vào đây, mèo có mấy câu hỏi
muốn hỏi các bạn lớp Lá 3 xem các bạn lớp Lá 3 có
giỏi không
Mèo hỏi:
Đố các bạn, Mèo có mấy mắt?
Mèo có mấy chân?
Các bạn lớp Lá 3 giỏi quá, bây giờ tôi muốn hỏi các
bạn câu hỏi khó hơn: Các bạn biết những bài hát nào
viết về mèo?
Bài hát “:Thương con mèo” do ai sáng tác?
tham gia cùng cô
Trả lời
Trả lời
…
Trang 2Hoạt động 2: 20p
Nào các con, chúng mình cùng hát bài “Thương con
mèo” tặng bạn mèo nhé!
bạn nào hát riệng tặng chú mèo
Bài hát “Thương con mèo” đã hay rồi, nhưng bài hát sẽ
hay hơn nếu các con vừa hát, vừa vận động nhé !
Thảo luận cách vận động
Cô thống nhất cách vận động theo nhịp
Cô vận động lần 1 ( không nhạc cụ)
Cô vận động lần 2 ( có nhạc cụ) + giảng thích cách vận
động theo nhịp :Tiếng vỗ tay đầu tiên cô vỗ vào tiếng
“Kìa” đầu tiên trong câu hát, cô vỗ 1 tiếng rồi mở tay
ra, cứ như vậy cô vỗ nhịp nhàng theo giai điệu bài hát
Dạy vỗ từng câu không nhạc cụ
Dạy vỗ cả bài có nhạc cụ
Dạy vỗ cả bài có nhạc cụ
Cho cháu thực hiện
Cô: Bạn mèo ơi, bạn thấy các bạn lớp lá 3 của chúng
tôi biểu diễn thế nào?
Theo bạn, ngoài cách vỗ tay theo nhịp, bạn còn nghĩ ra
cách vận động theo nhịp nào khác? (Mèo hát và vận
động sáng tạo theo nhịp 2 câu đầu)
Cho trẻ hát và vận động sáng tạo 1 lần theo ý thích
Nghe Hát: “lý chiều chiều”dân ca Nam Bộ
Lắng nghe lắng nghe!
Cô hát lần 1
Giảng nội dung bài hát:
Cô hát lần 2
Hoạt động 3: 10p
Trò Chơi: “Mèo đuổi chuột”
Tác giả Huy Du
lớp hát
cá nhân hát
cháu về nhóm thảo luận cách vận động
Nhóm trưởng lên trình bày cách của nhóm mình
Trẻ vận động
Tổ
Nhóm
Cá nhân thực hiện
Lớp thực hiện vận động
Rất hay
Chú ý
Nghe gì? Nghe gì.…
Trang 3Cô giải thích cách chơi.
Cho lớp chơi
GDTT:các con ơi, mèo là con vật được nuôi trong gia
đình nó rất có ích cho chúng ta vì vậy các con phải
chăm sóc và cho ăn đầy đủ nhé!nhớ là không hôn lên
mèo hay chơi gần mèo vì lông mèo có thể bay vào
chúng tay gây bệnh hô hấp hay chọc phá mèo vì mèo
có thể cắn…
Nhận xét lớp, tuyên dương
Trẻ lắng nghe
Trẻ chơi đúng yêu cầu của cô
Chơi 2,3 lần
Cắm hoa
Hoạt động ngoài trời:
Nội dung tổ chức
Cho trẻ dạo chơi sân trường
Đàm thoại chủ điểm “Những con vật đáng yêu”
I.Mục đích yêu cầu:
Trẻ nhận biết và phát âm đúng, chính xác chữ i,t,c
Nhận biết được chữ cái trong từ
Hứng thú khi tham gia tiết học
II.Chuẩn Bị:
Tranh một số vật nuôi thuộc nhóm gia súc
Thẻ chữ i,t,c đủ cho cô và cháu
Tranh con vịt, con trâu,con chó
Một số động vật bằng bìa cứng
III.Cách tiến hành
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1 :(10phút )
Quan sát: tranh một số vật nuôi thuộc
nhóm gia súc
Hoạt động 2: (5 phút )
Củng cố PTT M: “Vận Động “Thương Con
Mèo”(Nhịp) (TT)
Hoạt động 3: (10 phút )
Cung cấp kiến thức
PTNN ; làm quen “chữ c-i-t”
cô giới thiệu chữ cái mới
Cô phát âm
dạy lớp phát âm
Hoạt động 4: (30 phút)
Quan sát và đàm thoại
Lớp nhắc lại
chú ý
Lớp phát âm cùng cô
Trang 4Trò chơi: “mèo đuổi chuột”
cô hướng dẫn cách chơi và luật chơi
Trẻ chơi tự do
Nhận xét cuối ngày