Trong bài vè đã cho chúng ta thấy nhiều công việc cũng như tính cách khác nhau của các con vật đấy, có con thì có ích cho con người như là ( cụ cóc gọi mưa, cô đom đóm thì thắp đèn, [r]
Trang 1GIÁO ÁN DỰ THI GVDG CẤP CƠ SỞ NĂM HỌC 2012 -2013
TIẾT TỰ CHỌN
Giáo án văn học
CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT
HOẠT ĐỘNG CHÍNH: VÈ CÁC CON VẬT
Đối tượng :MG 4-5 tuổi
Thời gian: 25-30 phút
Ngày soạn: 25/2/2013
Người soạn- giảng: Nguyễn Thúy Hường
1 Kiến thức
- Trẻ nhớ tên bài vè và nhớ tên các con vật trong bài
- Đọc thuộc bài vè, thể hiện nhịp điệu vui tươi, hồn nhiên cùng với nội dung của bài
2 Kỹ năng
- Phát triển khả năng quan sát , ghi nhớ có chủ định,
- Phát triển ngôn ngữ, cung cấp vốn từ, giúp trẻ phát âm to, rõ ràng, mạch lạc
3 Giáo dục
- Trẻ yêu quí, chăm sóc các con vật gần gũi.
- Giáo dục trẻ thói quen mạnh dạn và tự tin trong các hoạt động
II CHUẨN BỊ :
- Các slide có hình ảnh các con vật
- Cho trẻ làm quen với bài vè, tập mô tả các con vật quen thuộc …
- Mũ các con vật
III TIẾN HÀNH :
Trang 2
1 Ổn định tổ chức
Các con hôm nay cô thấy bạn nào cũng ngoan vì vậy
bây giờ cô sẽ thưởng cho các con một trò chơi các con
có thích không?
Trò chơi có tên “ Ô cửa bí mật”
Các con cùng đếm thật to cho cô xem có tất cả mấy ô
số?
Các con ạ cùng quan sát trên màn hình xem đã xuất hiện
những gì nào? À đúng rồi trên bảng có rất nhiều các ô số
và ẩn sau mỗi ô số sẽ là những hình các con vật và nhiệm
vụ của các con là phải đoán thật nhanh xem con vật đó là
con vật gì? Có số lượng là mấy? các con đã rõ cách chơi
chưa?
- Cho trẻ chơi
- Các con ạ cũng có một bài vè rất hay nói về các con
vật mà chúng ta vừa chơi trò chơi đấy các con cùng
nghe cô đọc nhé
2 Nội Dung
* Hoạt động 1 Cô đọc mẫu bài vè cho trẻ nghe
- Cô đọc lần 1 kết hợp cử chỉ điệu bộ
- Cô đọc lần 2 cùng slide
+ Giảng nội dung
Trong bài vè đã cho chúng ta thấy nhiều công việc
cũng như tính cách khác nhau của các con vật đấy, có
con thì có ích cho con người như là ( cụ cóc gọi mưa,
cô đom đóm thì thắp đèn, chú trống choai thì gọi người
dậy sớm.) nhưng cũng có con vật có hại như ( con
chuột, chỉ thích cắn chắt phá hoại mùa màng) bài vè
này đã giúp cho chúng ta hiểu thêm về tích cách các
con vật cũng như công việc của các con vật xung
- Có ạ
- Có 3 ô số
- Trẻ chơi
- Trẻ nghe
- Trẻ nghe và quan sát
Trang 3quanh chúng ta đấy, các con nhớ chưa?
Cô đọc lần 3 ( kết hợp chỉ chữ)
* Đàm thoại nội dung
- Cô vừa đọc bài gì?
- Bài vè nhắc đến những con vật nào?
- Những con vật đó sống ở đâu?
- Các con có yêu những con vật đó không?
- Ngoài những con vật đó ra các con còn biết những
con vật gì khác nào?
* Ngoài ra trong bài vè còn nhắc đến con vện vì ở một
số vùng khác người ta gọi con chó là con vện đấy, các
con nhớ chưa nào
* Hoạt động 3 Dạy trẻ đọc bài vè
- Cho cả lớp đọc 3-4 lần
- Cho từng tổ đọc nối tiếp
- Cho trẻ đọc theo hiệu lệnh
- Cho trẻ đọc kết hợp sử dụng dụng cụ âm nhạc
- Cho trẻ đọc đối
* Hoạt động 4 Trò chơi “ Tìm đồng đội”
+ Cách chơi : Cho trẻ đứng thành vòng tròn và đội
mũ hình các con vật có trong bài, cho cả lớp đọc bài
vè kết hợp với nhạc, đọc đến con vật nào thì bạn có
mũ con vật đó sẽ tìm bạn có mũ giống mình và cùng
chạy vào trong vòng tròn
- Lần 2 cho trẻ đổi mũ cho nhau
Cho trẻ chơi 2-3 lần
3 Kết thúc
Nhận xét chung
- Vè các con vật
- Trong gia đình, trong rừng, dưới nước
- Trẻ kể tên một số con vật mà trẻ biết
- Trẻ đọc
- Trẻ chơi