Bài 4: Lễ Độ

- Người lễ độ luôn thể hiện sự tôn trọng, quý mến của mình đối với mọi người.. - Vậy lễ độ là gì.[r]

-o0o -GIÁO ÁN LÊN LỚP MON-HOC: GIÁO DỤC CÔNG DÂN - LỚP 6

Người soạn : Phạm Thị Thanh Thảo Ngày soạn : 19/10/2017

Ngày duyệt : 23/10/2017 Người duyệt: thcs.ks.toxahoi

BÀI 4: LỄ ĐỘ

I MỤC TIÊU

1 Về kiến thức

2 Về kỹ năng

3 Về thái độ

II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH

1 Giáo viên

2 Học sinh

III PHƯƠNG PHÁP

IV TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY

1 Ổn định lớp (thời gian: 1 phút):

2 Kiểm tra bài cũ (thời gian: 5 phút):

3 Giảng bài mới:

N

Ộ

I

D

U

N

G

T

H

Ờ

I

G

I

A

N

HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

G H I B Ả N G Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

I

T

r

u

y

ệ

n

đ

ọ

c

:

3

5

p

h

ú

t

Hoạt động 1:     

 Gv: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu truyện

đọc: Em Thuỷ

- Gọi học sinh đọc diễn cảm truyện đọc:

Em Thuỷ

Hs: Đọc nội dung truyện đọc: Em Thuỷ

Gv: Khi khách đến nhà Thuỷ đã làm gì?

Hs: Thuỷ đã chào khách, mời khách vào

nhà và giới thiệu khách với bà, nhanh nhẹn

kéo ghế mời khách ngồi, đi pha trà, mời bà

Hoạt động 1:     

 Gv: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu truyện đọc: Em Thuỷ

- Gọi học sinh đọc diễn cảm truyện đọc:

Em Thuỷ

Hs: Đọc nội dung truyện đọc: Em Thuỷ

Gv: Khi khách đến nhà Thuỷ đã làm gì?

Hs: Thuỷ đã chào khách, mời khách vào nhà và giới thiệu khách với bà, nhanh nhẹn kéo ghế mời khách ngồi, đi pha trà, mời bà

I T r u y ệ n đ ọ c

I

N

ộ

i

d

u

n

g

b

à

i

h

ọ

c

:

1

L

ễ

đ

ộ

l

à

g

ì

-L

à

c

á

c

h

c

ư

x

ử

đ

ú

n

g

m

ự

c

c

ủ

và khách uống nước, trò chuyện vui vẻ, tiễn

khách ra về

Gv: Gọi học sinh nhận xét, bổ sung

Hs: bổ xung: Thủy cư xử rất lễ phép, ngoan

ngoãn, lễ độ

Gv:  Liên hệ bản thân em trong trường hợp

có khách đến nhà chơi?

- Gọi học sinh trả lời

- Nhận xét, liên hệ giáo dục

Gv:  Em có  nhận xét gì về cách cư xử của

bạn Thủy?

Thủy cư xử rất lễ phép

Gv:  Việc làm đó thể hiện Thuỷ là người

như thế nào?

Hs: Thuỷ là người ngoan ngoãn, lễ độ

Gv: Nhận xét

………

………

Hoạt động 2:  Gv hướng dẫn Hs đọc nội dung bài học - Vậy lễ độ là gì? Cho ví dụ Hs: Là cách cư xử đúng mực của mỗi người trong giao tiếp với người khác - Người lễ độ luôn thể hiện sự tôn trọng, quý mến của mình đối với mọi người Gv: Biểu hiện của con người sống lễ độ như thế nào? Hs: Biết vâng lời, hoà thuận; kính trọng người lớn tuổi; nhường nhịn, yêu thương em nhỏ, giúp đỡ người già, hoà nhã với bạn,… Gv: Sống lễ độ có ý nghĩa như thế nào? Hs: Sống lễ độ thể hiện con người có văn hoá, làm cho quan hệ xã hội trở nên tốt đẹp, góp phần tạo ra xã hội văn minh Gv: Tìm những hành vi thể hiện sự lễ phép, lịch sự Hs: Đi thưa, về gửi; trên kính, dưới và khách uống nước, trò chuyện vui vẻ, tiễn khách ra về Gv: Gọi học sinh nhận xét, bổ sung Hs: bổ xung: Thủy cư xử rất lễ phép, ngoan ngoãn, lễ độ Gv:  Liên hệ bản thân em trong trường hợp có khách đến nhà chơi? - Gọi học sinh trả lời - Nhận xét, liên hệ giáo dục Gv:  Em có  nhận xét gì về cách cư xử của bạn Thủy? Thủy cư xử rất lễ phép Gv:  Việc làm đó thể hiện Thuỷ là người như thế nào? Hs: Thuỷ là người ngoan ngoãn, lễ độ Gv: Nhận xét ………

………

Hoạt động 2:

 Gv hướng dẫn Hs đọc nội dung bài học

- Vậy lễ độ là gì? Cho ví dụ

Hs: Là cách cư xử đúng mực của mỗi người trong giao tiếp với người khác

- Người lễ độ luôn thể hiện sự tôn trọng, quý mến của mình đối với mọi người

Gv: Biểu hiện của con người sống lễ độ như thế nào?

Hs: Biết vâng lời, hoà thuận; kính trọng người lớn tuổi; nhường nhịn, yêu thương

em nhỏ, giúp đỡ người già, hoà nhã với bạn,…

Gv: Sống lễ độ có ý nghĩa như thế nào?

Hs: Sống lễ độ thể hiện con người có văn hoá, làm cho quan hệ xã hội trở nên tốt đẹp, góp phần tạo ra xã hội văn minh

Gv: Tìm những hành vi thể hiện sự lễ phép, lịch sự

Hs: Đi thưa, về gửi; trên kính, dưới

:

I I N ộ i d

m

ỗ

i

n

g

ư

ờ

i

tr

o

n

g

g

i

a

o

ti

ế

p

v

ớ

i

n

g

ư

ờ

i

k

h

á

c

2

B

i

ể

u

h

i

ệ

n

c

ủ

a

nhường; lời chào cao hơn mâm cỗ

Gv: Tìm hành vi thể hiện sự vô lễ, hỗn láo, láo xược Hs: Không chào hỏi khách khi họ đến nhà, nạnh tị việc nhà, coi thường người nghèo khổ, mắng chưởi bạn bè, người lớn

………

………

…

Hoạt động 3: Gv: Gọi học sinh đọc, làm bài tập c - Gọi học sinh nhận xét, bổ sung - Nhận xét, giải thích: Chữ lễ ở đây theo nghĩa rộng là đạo đức, đạo làm người và học đạo làm người trước rồi mới học kiến thức khoa học sau ………

………

nhường; lời chào cao hơn mâm cỗ

Gv: Tìm hành vi thể hiện sự vô lễ, hỗn láo, láo xược Hs: Không chào hỏi khách khi họ đến nhà, nạnh tị việc nhà, coi thường người nghèo khổ, mắng chưởi bạn bè, người lớn

………

………

…

Hoạt động 3: Gv: Gọi học sinh đọc, làm bài tập c - Gọi học sinh nhận xét, bổ sung - Nhận xét, giải thích: Chữ lễ ở đây theo nghĩa rộng là đạo đức, đạo làm người và học đạo làm người trước rồi mới học kiến thức khoa học sau ………

………

u n g b à i h ọ c :

    1

L ễ đ ộ l à g ì

      -L à c á c h c ư x ử đ ú n g m ự c c

o

n

n

g

ư

ờ

i

s

ố

n

g

l

ễ

đ

ộ

-N

g

ư

ờ

i

l

ễ

đ

ộ

l

u

ô

n

t

h

ể

h

i

ệ

n

s

ự

t

ô

n

tr

ọ

n

g

ủ a m ỗ i n g ư ờ i t r o n g g i a o t i ế p v ớ i n g ư ờ i k h á c 2

B i ể u h i ệ n

q

u

ý

m

ế

n

c

ủ

a

m

ì

n

h

đ

ố

i

v

ớ

i

m

ọ

i

n

g

ư

ờ

i

3

Ý

n

g

h

ĩ

a

c

ủ

a

s

ố

n

g

c

ó

l

c ủ a c o n n g ư ờ i s ố n g l ễ đ ộ

      -N g ư ờ i l ễ đ ộ l u ô n t h ể h i ệ n s ự t

đ

ộ

-S

ố

n

g

l

ễ

đ

ộ

t

h

ể

h

i

ệ

n

c

o

n

n

g

ư

ờ

i

c

ó

v

ă

n

h

o

á

,

l

à

m

c

h

o

q

u

a

ô n t r ọ n g , q u ý m ế n c ủ a m ì n h đ ố i v ớ i m ọ i n g ư ờ i 3

Ý n g h ĩ a c ủ

h

ệ

x

ã

h

ộ

i

tr

ở

n

ê

n

t

ố

t

đ

ẹ

p

,

g

ó

p

p

h

ầ

n

t

ạ

o

r

a

x

ã

h

ộ

i

v

ă

n

m

i

n

h

I

a s ố n g c ó l ễ đ ộ

      -S ố n g l ễ đ ộ t h ể h i ệ n c o n n g ư ờ i c ó v ă n h o

I

L

u

y

ệ

n

t

ậ

p

:

-B

à

i

t

ậ

p

c

:

M

ỗ

i

n

g

ư

ờ

i

p

h

ả

i

h

ọ

c

c

á

c

h

l

à

m

n

g

ư

ờ

á , l à m c h o q u a n h ệ x ã h ộ i t r ở n ê n t ố t đ ẹ p , g ó p p h ầ n t ạ o r a x ã

tr

ư

ớ

c

r

ồ

i

s

a

u

đ

ó

m

ớ

i

h

ọ

c

v

ă

n

h

o

á

h ộ i v ă n m i n h                        

I I I L u y ệ n t ậ p :

        -B

à i t ậ p c : M ỗ i n g ư ờ i p h ả i h ọ c c á c h l à m n g ư ờ i t r ư ớ c r ồ i s a u đ

4 Củng cố:

- Tổ chức cho học sinh sắm vai tình huống:

       Trên đường đi học về, khi đến ngã tư Long thấy một bà cụ đang muốn qua đường nhưng không qua được Long dừng lại và dắt bà cụ qua đường, sau đó tiếp tục đạp xe về nhà

       Hôm nay, khi về đến nhà thấy có người lạ, Hà không chào mà đi thẵng xuống nhà dưới Sau

đó, bố mẹ rầy la Hà thì Hà cho rằng: Người đó con không quen nên con không chào

5 Hướng dẫn tự học:

       - Về nhà học bài, làm bài tập vào vở.  Mỗi cá nhân tự mình rèn luyện đức tính lễ độ trong mối quan hệ với những người xung quanh

       - Chuẩn bị bài 5: Tôn trọng kỉ luật ( Tìm hiểu truyện đọc, tục ngữ, ca dao, tình huống, tấm gương thực hiện tốt kỉ luật)

V RÚT KINH NGHIỆM

ó m ớ i h ọ c v ă n h o á