Em sẽ kể cho mẹ nghe em đã cố gắng như thế nào để có được kết quả học tập tốt như hôm nay.. Em tin rằng mẹ sẽ vui và tự hào về đứa con yêu quý của mẹ.[r]
Trang 1Nhiệt liệt chào mừng các thầy cô giáo về dự
tiết dạy tốt chào mừng
Giáo viên dạy: Nguyễn Thị Nga
TrườngưTHCSưTềưlỗ
Trang 2Mạch lạc trong văn bản là gì?
Các điều kiện để một văn bản có tính mạch lạc?
Trang 3M«n: ng÷ v¨n 7
tiÕt 12 – bµi 3
Qóa tr×nh t¹o lËp
v¨n b¶n
Trang 4I CÁC BƯỚC TẠO LẬP VĂN BẢN
Trong tình huống trên em xây dựng một văn bản nói hay viết?
Nếu em chọn văn bản nói thì văn bản ấy nói về nội dung gì? Nói cho ai? Để
làm gì?
Trang 5Tình huống
Em được nhà trường khen thưởng về thành tích học tập Tan học
em muốn về nhà để báo tin vui cho cha mẹ Em sẽ kể cho mẹ nghe
em đã cố gắng như thế nào để có được kết quả học tập tốt như hôm nay Em tin rằng mẹ sẽ vui và tự hào về đứa con yêu quý của mẹ
- Nội dung: giải thích lí do đạt kết quả tốt trong học tập.
- Đối tượng: nói cho mẹ nghe
- Mục đích: để mẹ vui và tự hào về đứa con của mẹ
Trang 6Đề 1
Em con ham chơi điện tử nên bỏ bê việc học hành Con hãy viết một bức thư
khuyên nhủ em.
Chat Game
Tình huống 1
Trang 7Đề 2
Vì đi trọ học xa nên em con rất nhớ nhà,
ảnh hưởng tới kết quả học tập.
Con hãy viết một bức thư
động viên em.
Tình huống 2
Trang 8Viết cho em, đứa em – ham chơi
Viết cho em, đứa em - nhớ nhà
- Mục đích Viết để khuyên nhủ em
từ bỏ đam mê xấu
Viết để động viên em vượt qua nỗi nhớ, cố gắng học tốt
- Nội dung Viết về tác hại của trò
chơi điện tử
Thông cảm, sẻ chia và động viên em nỗ lực học tập
- Cách thức Phân tích bảo ban bằng
lí lẽ
Tâm tình, thuyết phục bằng tình cảm
Trang 9Lí do viết thư: Lo lắng trước tình trạng đam
mê điện tử của em
Mở bài
Lí do viết thư:
Thương nhớ em và
lo lắng khi em không yên tâm học tập
Đề 1
Bước 2: Xây dựng bố cục
Trang 10– Cảnh báo về tác hại của trò chơi điện tử:
Lãng phí thời gian, sức lực, tiền bạc
Ảnh hưởng tới kết quả học tập
Dễ bị tiêm nhiễm văn hoá không lành mạnh, ảnh hưởng tới quá trình hình thành nhân cách sau này
– Thái độ của mọi người trước
sự đam mê điện tử của em:
Bố mẹ buồn rầu
Thầy cô thất vọng
Anh (chị) lo lắng– Trách nhiệm hiện tại của bản thân em:
Tu dưỡng đạo đức
Chăm lo học tập
– Tình yêu và sự hi vọng của gia đình dành cho em:
Luôn yêu thương em
Mong muốn em học tốt
Hi vọng em sớm trưởng thành, độc lập
– Giải pháp giúp em vơi nỗi nhớ nhà: viết thư, gọi điện, tranh thủ về thăm nhà,…
– Thuyết phục em chuyển hoá nỗi nhớ thành động lực học tập
Hăng say học tập sẽ át
đi nỗi nhớ
Học tập tốt là món quà tinh thần lớn tặng gia đình
Trang 11 Yêu cầu về hình thức: đúng chính tả, ngữ pháp, có tính liên kết và mạch lạc.
Học sinh tự kiểm tra việc thực hiện các bước 1, 2, 3 Sửa chữa các phần sai và bổ sung các phần thiếu
Bước 2: Xây dựng bố cục
Bước 3: Diễn đạt các ý ghi trong bố cục
Yêu cầu về nội dung: sát với bố cục, đầy đủ ý
Bước 4: Kiểm tra
Đề 1
Trang 124 Kiểm tra Việc thực hiện các bước 1, 2, 3; sửa chữa
những sai sót, bổ sung các ý còn thiếu.Ghi nhớ: Quá trình tạo lập văn bản
Trang 13Bài tập 2 (SGK trang 46):
Bài viết của bạn không phù hợp vì bạn đã định hướng sai ở trong bước 1 Cụ thể như sau:
Viết cho thầy cô Viết cho bạn bè
- Mục đích Viết để tường thuật lại
quá trình học tập của bản thân
Viết để truyền kinh nghiệm học tốt
- Nội dung Báo cáo thành tích học
Trang 14Bài tập 2 : Bài viết của bạn chưa phù hợp
Viết cho thầy cô Viết cho bạn bè
Mục
đích
Viết để tường thuật lại quá trình học tập của bản thân.
Viết để truyền kinh nghiệm học tốt.
Nội dung Báo cáo thành tích
Trang 15Bài tập 3 : Cách trình bày dàn bài
a/ Dàn bài là một cái sườn ( đề cương )
để người viết dựa vào đó tạo lập văn
bản, chứ chưa phải là văn bản Do đó, dàn bài chỉ cần ghi ý, không cần viết
thành những câu hoàn chỉnh và liên kết chặt chẽ với nhau
b/ Các phần, các mục lớn nhỏ trong dàn
bài được phân biệt với nhau qua một
hệ thống kí hiệu nhất quán và việc trình bày các mục phải thống nhất, rõ ràng, rành mạch, hợp lí.
Trang 16Dàn bài đại cương :
Trang 17Bài tập 4 : Để viết bức thư phải thực hiện lần lượt 4 bước tạo lập văn bản.
Bước 1: Định hướng chính xác
Viết cho bố
- Mục đích Viết để xin lỗi bố
- Nội dung Thể hiện nỗi ân hận và xin
được bố tha thứ
- Cách thức Chân thành, hối lỗi.
- Đối tượng
Trang 18Thân bài :
- Ý lớn 1 : Bày tỏ sự ân hận
Ân hận vì đã nói lời thiếu lễ độ
Ân hận vì đã làm bố mẹ buồn
Ân hận vì vi phạm đạo làm con
- Ý lớn 2 : Xin được tha thứ
Trang 19Bước 3 : Diễn đạt các ý thành bài văn.
Bước 4 : Kiểm tra.
Trang 21Đề : Em hãy kể về một thầy ( hay
cô ) mà em yêu mến trong những năm học ở mái trường THCS Bình Mỹ.
Trang 22XIN CHÀO TẠM BIỆT