1. Trang chủ
  2. » Địa lý

HOẠT ĐỘNG KINH TẾ CỦA CON NGƯỜI Ở ĐỚI LẠNH .

4 7 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 4
Dung lượng 105,24 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

- Nắm được các hoạt động kinh tế cổ truyền ở đới lạnh chủ yếu dựa vào chăn nuôi hay săn bắt động vật; thấy được các hoạt động kinh tế hiện đại dựa vào khai thác tài nguyên thiên nhiên củ[r]

Trang 1

GIÁO ÁN LÊN LỚP

MON-HOC: ĐỊA LÝ - LỚP 7

Người soạn : Nguyễn Thu Vân Ngày soạn : 03/11/2019 Ngày duyệt : 03/11/2019 Người duyệt: Nguyễn Thị Lương

Trang 2

HOẠT ĐỘNG KINH TẾ CỦA CON NGƯỜI Ở ĐỚI LẠNH

I MỤC TIÊU

1 Về kiến thức

- Nắm được các hoạt động kinh tế cổ truyền ở đới lạnh chủ yếu dựa vào chăn nuôi hay săn bắt động vật; thấy được các hoạt động kinh tế hiện đại dựa vào khai thác tài nguyên thiên nhiên của đới lạnh ( săn bắt cá voi, săn bắn và nuôi các loài thú có lông và da quý, thăm dò và khai thác dầu mỏ, khí đốt , ) và những khó khăn trong hoạt động kinh tế ở đới lạnh

2 Về kỹ năng

* Kĩ năng bài - Đọc, phân tích lược đồ và ảnh địa lí, kĩ năng vẽ sơ đồ - Phân tích các mối quan

hệ giữa hoạt động kinh tế của con người với tài nguyên sinh vật ở môi trường đới lạnh - Biết một số vấn đề lớn giải quyết ở đới lạnh: Thiếu nhân lực để phát triển kinh tế, một số loài động vật quý có nguy cơ tuyệt chủng * Kĩ năng sống - Tư duy : Tìm kiếm và xử lí thông tin qua bài viết , lược đồ và tranh ảnh về các dân tộc và các hoạt động kinh tế của các dân tộc ở phương Bắc , về vấn đề nghiên cứu và khai thác môi trường đới lạnh - Phê phán những tác động xấu đến môi trường - Giao tiếp:Trình bày suy nghĩ/ý tưởng, lắng nghe/phản hồi tích cực, giao tiếp và hợp tác khi làm việc nhóm

3 Về thái độ

- Thấy được sự cần thiết phải bảo vệ các loài động vật có nguy cơ tuyệt chủng

II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH

1 Giáo viên

- Máy tính, tivi

2 Học sinh

- Sách, vở

III PHƯƠNG PHÁP

- Thảo luận nhóm nhỏ, đàm thoại, gợi mở, trình bày 1 phút , thuyết giảng tích cực

- Kĩ thuật đọc tích cực, kích não

IV TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY

Trang 3

1 Ổn định lớp (thời gian: 1 phút):

2 Kiểm tra bài cũ (thời gian: 5 phút):

- Cho biết đặc điểm môi trường đới lạnh ?

- Cho biết sự thích nghi của động vật, thực vật đối với môi trường ?

3 Giảng bài mới:

NỘI

DUNG

THỜ

I

GIA

N

HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

GHI BẢNG Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

Hoạt

động

kinh tế

của

các

dân

tộc ở

phươn

g Bắc

20

phút

- Quan sát màu sắc hình 22.1, cho biết : + Tên các dân tộc đang sống ở đới lạnh phương Bắc ? Hoạt động kinh

tế chủ yếu ? + Địa bàn cư trú các dân tộc sống bằng nghề chăn nuôi ? Nghề săn bắt ? - Tại sao con người chỉ sinh sống ở ven bờ biển của Bắc Âu, Bắc Á, Bắc

Mĩ và bờ biển phía nam, phía đông đảo Grơn len mà không sống ở gần cực bắc của Trái Dất hoặc ở châu Nam Cực ? ( Khí hậu rất lạnh và không có nguồn thực phẩm cần thiết cho con người ) + Hình 22.2 mô tả hiện tượng gì ở Bắc Âu ? + Hình 22.3 mô tả hoạt động gì của con người ?

-Qua

n sát trả lời câu hỏi

1 Hoạt động kinh tế của các dân tộc ở phương Bắc : - Đới lạnh là nơi ít người sinh sống nhất trên Trái Đất - Hoạt động kinh tế cổ truyền của các dân tộc ở đới lạnh phương Bắc là chăn nuôi tuần lộc, đánh bắt cá, săn thú có lông quý để lấy mỡ, thịt và da

Việc

nghiên

cứu và

khai

thác

môi

trường

14

phút

- Tuy là đới có khí hậu lạnh nhất Trái Đất nhưng vẫn

có nguồn tài nguyên , hãy kể tên tài nguyên ? ( khoáng sản, thú có lông quý ) - Tại sao nhiều tài nguyên nhưng vẫn chưa được thăm dò và khai thác nhiều ? ( Mùa đông kéo dài, khí hậu quá lạnh, mặt đất đóng băng quanh năm, thiếu công nhân mà đưa công nhân từ nơi khác đến quá tốn kém, thiếu phương tiện vận chuyển

và kĩ thuật hiện đại ……) - Quan sát hình 22.4, 22.5 hãy mô tả ảnh ? - Chia 6 nhóm thảo luận : 3’ - Các vấn đề quan tâm rất lớn của môi trường phải giải quyết ngay ở đới lạnh , nóng và ôn hoà ? + Nhóm 1,2 : Đới nóng + Nhóm 3,4 : Đới lạnh + Nhóm 5,6 : Đới ôn hoà - HS: Trình bày - GV: Chuẩn xác - Giáo dục học sinh bảo vệ đông vật quý và các biện pháp chống các tàu săn bắt cá voi xanh ( Nhật Bản ) của tổ chức hoà bình xanh ( Tích hợp giáo dục môi trường )

-Qua n sát, trả lời câu hỏi

2 Việc nghiên cứu

và khai thác môi trường : - Ngày nay, con người đang nghiên cứu để khai thác tài nguyên ở đới lạnh - Hai vấn đề lớn phải giải quyết là thiếu nhân lực và nguy cơ tuyệt chủng của một số loài động vật quý

Trang 4

4 Củng cố (thời gian: 4 phút):

- Kể tên những hoạt động cổ truyền của các dân tộc ở phương Bắc ?

- Đới lạnh có những nguồn tài nguyên nào ? Tại sao cho đến nay nhiều tài nguyên của đới lạnh vẫn chưa được khai thác ?

- Làm bài tập 3

5 Hướng dẫn tự học (thời gian: 1 phút):

- Học bài và trả lời câu hỏi sgk

- Chuẩn bị bài 23 :  Môi trường vùng núi

- Quan sát hình 23.1, 23.2

- Đặc điểm của môi trường ?

- Có những dân tộc nào sinh sống ?

V RÚT KINH NGHIỆM

Ngày đăng: 31/01/2021, 16:11

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

🧩 Sản phẩm bạn có thể quan tâm

w