Nồng độ dung dịch ( tiết 2)

...Rèn kĩ năng tính toán, giải BT tính theo PT có sử dụng nồng độ mol 3.. Về thái độ.[r]

-o0o -GIÁO ÁN LÊN LỚP

MON-HOC: HÓA HỌC - LỚP 8

Người soạn : Phạm Thị Hoàng Hải Ngày soạn : 13/04/2017

Ngày duyệt : 14/04/2017 Người duyệt: Nguyễn Thị Sự

NỒNG ĐỘ DUNG DỊCH ( TIẾT 2)

I MỤC TIÊU

1 Về kiến thức

- Hiểu đ­ược khái niệm , nồng độ mol của dd

- Vận dụng biểu thức tính nồng độ mol để làm Bt

2 Về kỹ năng

Rèn kĩ năng tính toán, giải BT tính theo PT có sử dụng nồng độ mol

3 Về thái độ

Giáo dục thái độ nghiêm túc khi làm BT về dung dịch

II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH

1 Giáo viên

Các dạng BT về nồng độ mol

2 Học sinh

Nghiên cứu trước bài

III PHƯƠNG PHÁP

Phư­ơng pháp đàm thoại, hoạt động nhóm, trực quan

IV TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY

1 Ổn định lớp (thời gian: 1 phút):

2 Kiểm tra bài cũ (thời gian: 9 phút):

* Hs1; Viết công thức tính nồng độ phần trăm

  áp dụng Bt 6b (SGK)

 TL: Viết Ct:       

              C% =   x 100%

  áp dụng Bt 6b (SGK)

Số gam chất tan cần để pha chế dd:  mct = 4 50: 100= 2 (g)

 Hs2: BT 7 (SGK- 146)

3 Giảng bài mới:

4 Củng cố (thời gian: 9 phút):

Hs làm BT 4 (SGK- 146)

ĐS: a, nNaCl= 0,5 mol suy ra mNaCl= 29,25 (g)

      b, Số mol KNO3= 1 mol suy ra khối l­ượng KNO3= 101 (g)

      c, Số mol CaCl2= 0,025 mol suy ra khối lư­ợng CaCl2= 2,775 (g)

      d, Số mol Na2SO4= 0,6 mol suy ra khối l­ượng Na2SO4= 85,2 (g)

Gv: Cho đáp số, hs chấm chéo

5 Hướng dẫn tự học:

V RÚT KINH NGHIỆM