- Mắt đen tròn, sáng long lanh.. Khi đi học lại các em sẽ nộp vở cho giáo viên bộ môn để được điểm cộng. Các em cứ chép tiết tiếp theo như GV trên mỗi lớp. Bài nào chưa học, vào lớp thầy[r]
Trang 1TRƯỜNG THCS HÀ HUY TẬP
Ngữ văn 6
GV hướng dẫn:Phạm Thị Tâm
Hoạt động 1: Tìm hiểu bài
Xem ví dụ SGK/59,60
? Mỗi đoạn văn 1, 2, 3 trong sgk/59, 60 tả về
ai?
? Người được tả có đặc điểm gì nổi bật?
? Đặc điểm đó được thể hiện ở những từ, ngữ,
hình ảnh nào về ngoại hình, hành động của
nhân vật? ( Gạch chân các chi tiết, hình ảnh
trong sgk)
Đoạn 1:
- Ngoại hình: …như một pho tượng đồng đúc,
các bắp thịt cuồn cuộn…
- Hành động: hàm răng cắn chặt, ghì trên ngọn
sào…
Đoạn 2: Thân hình thấp, gầy, mặt vuông, má
hóp, lông mày, mũi, râu mép, miệng, răng
vàng
Đoạn 3:
- Quắm Đen lăn xả, đánh ráo riết, vờn tả, đánh
hữu nhanh như cắt…chân như cột sắt
- Cản Ngũ trông lờ đờ chậm chạp, tay dang
rộng xoay xoay chống đỡ, thò tay nhấc bỗng
? Trong các đoạn trên, đoạn nào tập trung
I/ TÌM HIỂU BÀI:
1 Phương pháp viết một đoạn văn, bài văn
tả người:
Ví dụ: SGK/59,60
- Đoạn 1: Tả ngoại hình, hành động
→ Hình ảnh dượng Hương Thư chèo thuyền vượt thác
- Đoạn 2: Tả ngoại hình
→ Chân dung Cai Tứ gian xảo
- Đoạn 3: Tả ngoại hình, hành động
→ Cuộc đấu vật giữa ông Cản Ngũ và Quắm Đen
Bố cục: 3 phần
- Mở bài: Giới thiệu chung về quang cảnh nơi diễn ra keo vật
-Thân bài: Tả chi tiết keo vật
-Kết bài: Cảm nghĩ và nhận xét về keo vật
=> Bố cục bài văn tả người gồm 3 phần:
Mở bài: Giới thiệu người được tả.
Thân bài: Miêu tả chi tiết ( ngoại hình, hành
động, cử chỉ )
Kết bài: Nêu nhận xét và cảm nghĩ về người
được tả
Trang 2miêu tả chân dung nhân vật?
? Đoạn nào tả người trong tư thế làm việc?
? Yêu cầu về lựa chọn chi tiết và hình ảnh ở
mỗi đoạn có khác nhau không? Theo em việc
sắp xếp trình tự các chi tiết có quan trọng
không?
( Tả người trong tư thế làm việc thường dùng
nhiều động từ, tính từ, còn tả chân dung
thường gắn với hình ảnh tĩnh, dùng nhiều danh
từ, tính từ)
? Đoạn văn thứ 3 gần như một bài văn miêu tả
hoàn chỉnh có bố cục 3 phần Em hãy chỉ ra và
nêu lên nội dung chính của mỗi phần?
Phần 1: Từ đầu → ầm ầm - Giới thiệu chung
về hai đô vật”
Phần 2: Tiếp theo → ngang bụng vậy - Tả chi
tiết Quắm Đen và Cản Ngũ trong keo vật”
Phần 3: Phần còn lại - Nhận xét, suy nghĩ về
keo vật
? Nếu phải đặt tên cho bài văn này em sẽ đặt
tên là gì? (Quắm đen- Cản Ngũ so tài…)
Hoạt động 2: Hệ thống hóa kiến thức
? Vậy để làm một bài tả người chúng ta cần
thực hiên theo những bước nào?
Như phân tích ở đoạn 3, theo em, bố cục
chung của bài văn tả người có mấy phần và
nhiệm vụ của mỗi phần là gì?
- Gọi học sinh đọc ghi nhớ trang 61
Trang 3Hoạt động 3:Luyên tập.
Bài 1, 2 sgk/62(một số gợi ýlàm bài tập)
+Tả một em bé 4 đến 5 tuổi
Chi tiết tiêu biểu:
- Thân hình mũm mĩm
- Da trắng hồng
- Mắt đen tròn, sáng long lanh
- Môi hồng chúm chím…
+ Dàn ý tả một em bé 4 đến 5 tuổi
1/ Mở bài:
- Giới thiệu em bé tên gì, mấy tuổi, trai hay
gái?
- Quan hệ với em như thế nào?
2/ Thân bài:
- Ngoại hình:
+ Thân hình cao, mập, thấp…
+ Nước da trắng hay ngâm đen…
+ Mái tóc dài hay ngắn
+ Khuôn mặt tròn hay trái xoan, bầu bĩnh, có
nét gì đặc biệt hay không?
- Tính nết:
+ Ngoan ngoãn biết nghe lời hay hiếu động
nghịch ngợm, hiền hòa
+ Thông minh, khéo léo
+ Có tài gì?( Hát, múa, kể chuyện)
3/ Kết bài:Cảm nghĩ về nhân vật
-Tình cảm yêu mến em
- Thích chơi với em
II/ LUYỆN TẬP:
Làm bài tập 1, 2, 3 phần luyện tập SGK/ 62
III/Dặn dò, hướng dẫn về nhà
- Học bài và làm bài
Trang 4- Soạn bài “Ẩn dụ” SGK/68.
( Khuyến khích các em học sinh ghi chép và làm bài tập vào vở bài soạn Khi đi học lại các em
sẽ nộp vở cho giáo viên bộ môn để được điểm cộng Các em cứ chép tiết tiếp theo như GV trên mỗi lớp Bài nào chưa học, vào lớp thầy cô sẽ điều chỉnh sau!)