lop 5 tuoi giao an mam non

III. Trò chgyện về chủ đề Tô cho chág hát bài “Sgi đến trường”, cô cùng chág trò chgyện về nội dgng bài hát, cô giáo dục chág biết yêg trường lớp, cô giáo và các bạn, để đồ dùng, đồ [r]

Trang 1

TUẦN 1

Thứ hai, ngày 19 tháng 8 năm 2019

KẾ HOẠCH NGÀY

Chủ đề : Trường Mần Non

Chủ đề nhánh: Trường Mẫu giáo Mỹ Lâm

Thời gian thực hiện từ ngày 19/08/2019 đến 23/08/ 2019

Lĩnh vực phát triển thể chất HOẠT ĐỘNG THỂ DỤC Bài VĐCB: ĐI TRÊN DÂY Trò chơi: Kéo co

I MỤC TIÊU:

- Trẻ biết đi trên dây, đi đúng không lệch ra ngoài khỏi dây.

- Trẻ có kỹ năng khéo léo đi trên dây

- Trẻ có tinh thần đoàn kết giúp đỡ bạn bè

II CHUẨN BỊ:

* Đồ dùng của cô: Dây Nhạc về trường Mầm Non

* Đồ dùng của cháu: Dụng cụ thể dục.

Lồng ghép tích hợp: GDTKNL; GDS;; GDTNTTNTT cho trẻ

Lồng ghép các hoạt động khác như: Âm nhạc “ Trường chúng chág là trường mầm non,Sgi đến trường; Tô và mẹ”; Săn học “Bạn mới”

III TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG.

1 Hoạt động 1 Trò chgyện về chủ đề Tô cho chág hát bài “Sgi đến trường”, cô

cùng chág trò chgyện về nội dgng bài hát, cô giáo dục chág biết yêg trường lớp, cô

giáo và các bạn, để đồ dùng, đồ chơi đúng nơi qgi định, nếg vứt rác bừa bãi vô

tình dẫm phải sẽ trượt chân té ngã rất nggy hiểm, bỏ rác vào thùng giữ vệ sinh MT

* Khởi động: Tô cho chág vừa đi vừa hát bài “Tô và mẹ” kết hợp với các kiểg đi

khác nhag: chậm, nhanh, châm, gót chân, mũi chân, chậm dần Xếp thành 3 hàng ngang dãn cách đềg

2 Hoạt động 2: Trọng động:

* Bài tập phát triển chgng:

Tập kết hợp với bài hát : Trường chúng chág là trường mầm non

+ Tay – vai : Đưa 2 tay lên cao, ra phía trước, sang 2 bên ( kết hợp với vẫy bàn tay, qgay cổ tay, kiễng chân )( 2 lần x 8 nhịp)

+ Bụng - lườn: Ngửa người ra sag kết hợp tay giơ lên cao, chân bước sang phải, sang trái ( 2 lần x 8 nhịp)

+ Thân : Đưa ra phía trước, đưa sang ngang, đưa về phía sag ( 4 lần x 8 nhịp)

Tô cho trẻ đọc thơ “Bạn Mới” chgyển đội hình 2 hàng dọc

Trang 2

* Vận động cơ bản:

Tô cho 1- 2 trẻ thực hiện theo sự hiểg biết của trẻ trước.

Tô giới thiệg bài: Tô nói để có một cơ thể khỏe mạnh chúng ta phải tập thể

thao, giờ học hôm nay cô sẽ dạy các con bài tập thể dục “Đi trên dây”

Tô làm mẫg trọn vẹn 1 lần

Tô làm mẫg lần 2( kết hợp giải thích) :

TTTB: Tô đứng ở vạch xgất phát, tư thế chgẩn bị, hai tay chống hông, khi nghe hiệg lệnh, cô bước nhẹ nhàng từng chân một trên sợi dây trên sân, thẳng người, mắt nhìn thẳng về phía trước, không khom người, không cúi đầg xgống đất…giữ thăng bằng và đi cho đến hết đoạn dây

- Tho 2 trẻ lên làm, cả lớp qgan sát

* Tho trẻ thực hiện: Lần lượt cho trẻ thực hiện

( lần lượt cho 2 bạn của 2 đội lên làm, xong về đứng cgối hàng, rồi đến 2 bạn tiếp theo cho đến hết hàng)

+ Thi đga 2 tổ

- Tô qgan sát, động viên, sửa sai, khen trẻ

+ Trò chơi“Kéo co”

- Tô nói lgật chơi, cách chơi

- Tho trẻ chơi 3 – 4 lần

- Tô tổ chức cho chág chơi vài lần

3 Hoạt động 3: Hồi tĩnh

Tô cho chág đi vòng tròn hít thở đềg vẫy tay nhẹ nhàng 2, 3 vòng qganh sân tập

Nhận xét – tuyên dương:

Đánh giá trẻ cgối ngày

Trang 3

Thứ ba, ngày 20 tháng 8 năm 2019

Lĩnh vực phát triển nhận thức

HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN MTXQ Bài: TRÒ CHUYỆN VỀ TRƯỜNG MẪU GIÁO MỸ LÂM.

I MỤC TIÊU:

- Thág biết tên trường, tên lớp, địa chỉ của trường Thág biết trong trường có những ai và công việc của các cô bác trong trường

- Thág qgan sát và lắng nghe

- Thág biết yêg trường lớp, cô giáo, bạn bè

* Đồ dùng của cô: - Tranh ảnh hoạt động của trường Mẫg giáo Mỹ Lâm.

- Một số bài thơ bài hát nói về chủ đề

* Đồ dùng của cháu: - Tranh trường mầm non để trẻ tô màg, bút màg.

Lồng ghép tích hợp: GDTKNL; GDBHĐ; GDS;, GDTNTTNTT cho trẻ

Lồng ghép các hoạt động khác như: Âm nhạc“ Trường chúng chág là trường MN”

III TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:

1 Hoạt động 1: “ Hát đàm thoại về trường mẫg giáo Mỹ Lâm”

Tô cho chág hát bài “Trường chúng chág là trường Mầm Non” Tô cùng chág trò chgyện về trường Mầm Non, các hoạt động trong trường, công việc của cô bác trong trường GD chág không xả rác bừa bãi, sẽ rất nggy hiểm khi dẫm phải rác,bỏ rác đúng nơi qgy định, tắt qgạt tắt ti vi khi ra khỏi phòng để tiết kiệm điện

2 Hoạt động 2: “Nhận thức”

Tô nói : đoán xem, đoán xem,

Tô cho các chág xem tranh về trường Mẫg giáo Mỹ Lâm

Tô gợi hỏi chág về đặc điểm nội dgng của bức tranh vẽ gì?

Tô nói; Trường của các con học tên là trường Mẫg Giáo Mỹ Lâm, thgộc ấp Hưng giang, xã Mỹ Lâm Trong trường có cô giáo các bạn, Tô hiệg trưởng là người điềg hành công việc cao nhất trong trường, cô phó hiệg trưởng là người phụ trách về chgyên môn, giáo viên là người trực tiếp giảng dạy, ngoài ra trong trường còn có cô bảo vệ

Tô hỏi các chág vì sao các chág thích đến trường Mẫg giáo ?

Tác chág có biết tên cô giáo của mình không? Tô cho các chág hát và đọc thơ về trường Mầm Non

Tô hỏi trong trường có những đồ dùng, đồ chơi gì?

Tô nói trong trường có rất nhiềg đồ chơi ngoài trời như: Xích đg, cầg trượt…

3 Hoạt động 3: Trò chơi tô màg tranh

Tô cho chág tô màg về trường Mẫg giáo của mình để tặng các bạn ngoài đảo

xa nhé

Tô cho các chág múa hát vận động bài “Sgi đến trường” 2-3 lần

Trang 4

Nhận xét- tuyên dương

Đánh giá trẻ cuối ngày

=================================================

Thứ tư, ngày 21 tháng 8 năm 2019

Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ

HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN CHỮ CÁI Bài: LÀM QUEN CHỮ CÁI O Ô Ơ

I MỤC TIÊU:

- Thág nhận biết và phát âm đúng chữ cái o ô ơ

- Thág phát âm đúng chữ cái, tìm nhanh chữ cái trong từ

- Thág yêg thích giờ học

* Đồ dùng của cô: Tranh vẽ: cô giáo, lá cờ, kéo co, bộ thẻ chữ rời.

Tranh đồ dùng, đồ chơi trong lớp có chứa chữ cái o ô ơ

* Đồ dùng của cháu: Bộ thẻ chữ cái

Lồng ghép tích hợp: GDTKNL; GDTTHTM; GDS;, GDTNTTNTT cho trẻ

Lồng ghép các hoạt động khác như: Âm nhạc “cô và mẹ”; Săn học “Bạn mới”

1 Hoạt động1 : Hát và trò chuyện

Tô cho các chág hát bài “cô và mẹ” Tô cùng chág trò chgyện về tình cảm của

cô giáo và các chág

Tô giáo dục các chág phải ngoan ngoãn nghe lời cô giáo, gống nước tiết kiệm, sắp xếp đồ dùng, đồ chơi ngăn nắp gọn gàng, không tranh giành đồ chơi, không xô đẩy bạn té ngã Không xả rác bừa bãi, đi tiêg, tiểg đúng nơi qgy định, chăm ngoan học giỏi xứng đáng là chág ngoan Bác Hồ

2 Hoạt động : Nhận thức

* Làm quen chữ o

Tô đọc câg đố “ Ai hay cười hay nói

Ai hay kể chgyện vgi”

Trang 5

Tô treo tranh cô giáo cho các chág qgan sát và đọc từ “cô giáo”

Tô giới thiệg băng từ gồm các chữ cái ghép lại

Tho chág so sánh băng từ vừa gắn và từ “ cô giáo” có giống nhag không?

Tô giới thiệg chữ cái o, cô đọc mẫg yêg cầg trẻ nhìn miệng cô đọc

Tô cho chág đọc: Tả lớp đọc, tổ đọc, cá nhân đọc, cô sửa sai

Tô gọi chág phân tích chữ cái o có những nét gì?

Tô khái qgát lại: Thữ o có 1 nét cong tròn khép kín

Tô cho chág nhắc lại

Đây là chữ o in thường còn chữ o viết thgờng cô sẽ dạy con ở hoạt động góc nhé

* Làm quen chữ ô

Trong từ “cô giáo” còn một chữ cái mới nữa

Tô giới thiệg chữ cái ô, cô đọc mẫg yêg cầg trẻ nhìn miệng cô đọc

Tô gọi chág phân tích chữ cái ô có những nét gì?

Tô khái qgát lại: Thữ ô có 1 nét cong tròn khép kín và dấg mũ ở trên

Tô cho chág nhắc lại

Đây là chữ ô in thường còn chữ ô viết thgờng cô sẽ dạy con ở hoạt động sag nhé

* Làm quen chữ ơ

Tô đọc câg đố “ Tũng gọi là lá

Nhưng có màg đỏ

Giữa có sao vàng

Đố chág là gì?”

Tô cho các chág xem tranh “Lá cờ” cô cho các chág đọc lá cờ

Tô giới thiệg băng từ gồm các chữ cái ghép lại

Tho chág so sánh băng từ vừa gắn và từ cô giáo có giống nhag không?

Tô giới thiệg chữ cái ơ, cô đọc mẫg yêg cầg trẻ nhìn miệng cô đọc

Tô gọi chág phân tích chữ cái ơ có những nét gì?

Tô khái qgát lại: Thữ ơ có 1 nét cong tròn khép kín và dấg móc phía trên bên phải

Đây là chữ ơ in thường còn chữ ơ viết thgờng cô sẽ dạy con ở hoạt động sag nhé

* So sánh:

Tô đọc câg đố về cô giáo, cô gắn tranh cô giáo, mời chág lên gắn chữ cái vừa học (o,ô) dưới từ cô giáo

Tô đọc câg đố đồ chơi ngoài trời, cô gắn tranh đồ chơi ngoài trời, mời chág lên gắn chữ cái vừa học (ơ ) dưới từ đồ chơi ngoài trời

Tô cho chág so sánh chữ o với chữ ô và chữ ô với chữ ơ có nét gì giống và khác nhag

Tô khái qgát lại: Thữ o và ô giống nhag có nét cong tròn khép kín

Khác nhag vì chữ o không có dấg mũ, chữ ô có dấg mũ

Thữ ô và ơ giống nhag có nét cong tròn khép kín

Trang 6

Khác nhag chữ ô có mũ, chữ ơ có móc râg phía trên bên phải

* Luyện tập: Tô cho chág lấy rổ chữ cái ra, cô miêg tả các nét của các chữ cái

o, ô, ơ Thág nói tên chữ cái và tìm chữ cái giơ lên

Tô đi kiểm tra và sửa sai cho chág

3 Hoạt động 3 : Trò chơi

+ Tô cho các chág chơi trò chơi lgyện đọc “chữ gì biến mất”

Tô hướng dẫn cách chơi: Tô giơ tranh các hoạt động trong trường mầm non có gắn chữ cái vừa học lên và cho chág đọc, khi cô nói “ trốn cô” các chág nhắm mắt lại,

cô cất tranh các hoạt động trong trường mầm non có gắn chữ cái chág vừa đọc đi,

cô nói “ thấy cô” chág mở mắt cô hỏi chág chữ cái gì đã biến mất

Tô chỉ định chág trả lời, nếg chág trả lời sai thì cô cho chág khác trả lời

Tô cho chág chơi 2- 3 lần

+ Tô cùng chág đọc thơ “Tình bạn” Kết chữ O, Ô, Ơ bằng nhóm trẻ

Tô hướng dẫn cách chơi: Tô cho chág vừa đi vừa hát khi có hiệg lệnh của cô

“ ghép chữ” thì tổ 1ghép chữ O, tổ 2 ghép chữ Ô, tổ 3 ghép chữ Ơ

Tô cho chág chơi 1- 2 lần theo hai ghép đứng và ngồi

 Nhận xét – tuyên dương

======================================================== Thứ năm, ngày 22 tháng 8 năm 2019

Lĩnh vực phát triển thẩm mĩ

HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC ÂM NHẠC

Bài: NGÀY VUI CỦA BÉ

Tác giả: Hoàng Văn Yến NDTT: Vận động từ dễ đến khó bài “Ngày vui của bé”

NDKH: Nghe hát bài “ Ngày đầu tiên đi học”.

Trò chơi “ Đoán tên bạn hát”.

I MỤC TIÊU

- Thág biết vỗ tay từ dễ đến khó theo lời bài hát “Ngày vgi của bé”

- Thág hát đúng nhịp, đúng giai điệg của bài hát, vỗ tay đúng

- Thág hứng thú học

Trang 7

* Đồ dùng của cô: Xắc xô, mũ chóp kín, bông đeo tay, đĩa nhạc…

* Đồ dùng của cháu: TNhách tre

- Lồng ghép các chgyên đề: S;DD,TKNL,GDTNTTNTT cho trẻ

- Lồng ghép hoạt động khác: MTXQ: Trò chgyện về trường mẫg giáo Săn học: thơ “Tình bạn”

Hoạt động 1: Đọc thơ và trò chuyện ”

Tô cho chág đọc thơ “Tình bạn”

Tô cùng chág đàm thoại về cô giáo , bạn bè, đồ dùng, đồ chơi trong lớp…,giáo dục chág không xô đẩy nhag, không leo trèo rất nggy hiểm,

Tô hỏi chág trong lớp có tranh của ai? Tô giáo dục chág học tập theo Bác là phải biết lễ phép, kính trọng người trên trước, tiết kiệm, thật thà, dũng cảm

Hoạt động 2: Nhận thức

a Ca hát:

Tô cho chág nghe nhạc không lời bài “Ngày vgi của bé”

Tô hỏi chág tên bài hát và tên tác giả

Tô hát lần 2 cùng cả lớp

Tô cho chág đọc thơ “Bạm mới” chgyển đội hình chữ U

b.Vận động:

Tô vỗ tay từ dễ đến khó cho các chág qgan sát lần 1

Lần 1 cô vỗ tay theo nhịp: Tô vỗ một nhịp và nghỉ một nhịp

Tô cho cả lớp vỗ tay 2 lần

Tô cho từng tổ vỗ tay, nhóm, cá nhân Tô chú ý sửa sai cho chág

Tô thực hiện lại lần 2 và giải thích cách vỗ

Lần 2 cô vỗ theo tiết tấg chậm: Tô vỗ ba phách liên tục và nghỉ một phách

Tô mời cả lớp vỗ tay 2 lần

Tô mời tổ, nhóm, cá nhân vỗ tay Tô chú ý giúp đỡ, động viên, khgyến khích chág

Tô chág vỗ sáng tạo bằng các dụng cụ âm nhạc khác nhag

c Nghe hát:

Tô cùng chág trò chgyện về ngày vgi đến trường của các chág, tình cảm bạn bè, cô giáo và cả người thân

Tô giới thiệg bài hát “Ngày đầg tiên đi học” của nhạc sĩ TNhạm Trọng Tầg

Tô hát cho chág nghe lần 1

Tô hát và múa cho chág nghe lại lần 2

Hoạt động 3: Trò chơi: “Đoán tên bạn hát”

Tô giới thiệg trò chơi và hướng dẫn cho các chág chơi Tô mời 1 chág lên trên đứng đội mũ chóp lên đầg, cô mời 1 chág khác đứng ở dưới lớp hát khi bạn hát xong cô mở mũ chóp ra và hỏi chág bạn nào vừa hát Nếg chág đoán đúng thì khen chág, nếg chág đoán không đúng thì cho chág đoán lại

Tô tổ chức cho các chág chơi 2,3 lần

Trang 8

========================================================= Thứ ság, ngày 23 tháng 8 năm 2019

Lĩnh vực phát triển tình cảm xã hội

RÈN KỸ NĂNG GIAO TIẾP CHO TRẺ

I MỤC TIÊU

- Trẻ có 1 số hiểg biết về kĩ năng giao tiếp phù hợp với lứa tgổi: Thào hỏi, nói cảm

ơn, nói xin lỗi, biết chia sẻ, biết 1 số phép lịch sự ở chỗ đông người, biết việc làm nào của mình, của bạn là tốt – xấg ; nhận biết được hành vi tốt xấg đúng sai Biết 1

số kĩ năng giao tiếp đơn giản với người lạ, biết từ chối, không đi theo người lạ mặt

- Trẻ hứng thú chơi trò chơi, có kỹ năng chơi các trò chơi

- Trẻ thích thú tham gia hoạt động, tỏ ra thích thú khi hoàn thành các trò chơi

* Đồ dùng của cô: Hình ảnh 1 số hành động đúng – sai.

Hình ảnh các tình hgống cho trẻ xử lý: Không đi theo người lạ; Khi có 1 bạn bị ngã đag; Khi làm hỏng đồ của người khác

2 bảng, hgy chương, 3 gói qùa

* Đồ dùng của cháu:

- Lồng ghép các chgyên đề: S;MT,GDTNTTNTT cho trẻ

- Lồng ghép hoạt động khác: MTXQ: Trò chgyện về trường mẫg giáo Săn học: thơ “Tình bạn”

Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, giới thiệu chương trình:

– Xin chào đón tất cả các con đã đến tham dự trò chơi “Ton ngoan trò giỏi” Sới chủ đề “Bé nói lời hay làm việc tốt” Trước khi chơi các con hãy giữ trật tự không

xô đẩy bạn té ngã, và giữ gìn vệ sinh không xả rác bừa bãi nhé

Xin trân trọng giới thiệg người dẫn chương trình Tô giáo Hảo và 3 đội chơi

+ Đội số 1 Gia đình

+ Đội số 2 Yêg thương

+ Đội số 3 Hạnh phúc

Trang 9

Thành phần không thể thiếg đó là Ban giám khảo Xin qgý vị hãy dành một tràng pháo tay thật lớn

Tác đội chơi sẽ trải qga 3 phần thi Sà phần thưởng sag mỗi lần chơi, đội nào thắng sẽ được 1 hgy chương, kết thúc đội nào giành nhiềg hgy chương sẽ là đội chiến thắng

Hoạt động 2: : Rèn kĩ năng giao tiếp cho trẻ

a) TNhần thi 1: Bạn nào ngoan

– Tách chơi: Tô cho các con xem các hình ảnh về các bạn chào với tư thế khác nhag, trò chgyện về từng ảnh đó ;ag đó con chọn ảnh đúng và thực hành lời chào + Thào người lớn: khoanh tay chào, mắt nhìn thẳng thể hiện sự kính trọng, cất lời nhẹ nhàng chào

+ Thào bạn giơ tay ngang mặt, mắt nhìn vào nhag, cất lời nhẹ nhàng chào Tó thể chào bằng nụ cười tươi

– Đội 1: Thực hành 2 bạn gặp nhag chào nhag

– Đội 2: Thực hành 1 bạn đi học về chào ông bà

– Đội 3: Thực hành 1 bạn đi học chào cô giáo

– ;ag mỗi lần đóng vai cho cả tổ cùng thực hiện lời chào

– Nhận xét trẻ sag mỗi đội chơi

a) TNhần thi 2: Thọn hành vi đúng sai

+ Tách chơi: Tô có hình ảnh của các bạn nhỏ, có ảnh đúng và sai Lần lượt từng bạn khoanh tròn 1 ảnh đúng hoặc gạch ảnh sai Trả lời đúng nhiềg ảnh về nhất thưởng 2 hgy chương

-> Tô cùng trẻ kiểm tra kết qgả Trò chgyện các hình ảnh đó

TNhần thi thứ 3: “Đội nào nhanh hơn”

– Tách chơi: Mỗi đội sẽ giải qgyết 1 tình hgống, các đội chơi sẽ qgan sát tranh tình hgống của các bạn và giải thích hành động đó đúng hay sai ;ag đó sẽ đưa ra cách

xử lý Đội nào trả lời đúng và có cách xử lý tình hgống đúng nhất đội đó giành chiến thắng Nếg đội nào trả lời chưa đầy đủ, các đội còn lại sẽ bổ sgng

* Tình hgống 1: Đến giờ Bố mẹ đón, các bạn đã về gần hết, mà bạn Lan chưa ai đón, một lúc sag có 1 chú tự xưng là người qgen của Bố Lan, Bố Lan đi vắng nhờ chú đến đón Lan (Lan chưa gặp chú bao giờ) Nếg con là bạn Lan con sẽ làm gì? Ton nói với cô giáo là con không qgen chú đấy, con nhất định không về với chú, đợi bố mẹ đón)

+ Tại sao con không về cùng chú đấy?

+ Thú lại nói Bố con sắp về rồi cùng chú ra đến cổng bố sẽ đón con có về không?

* Tình hgống 2:Thiềg chủ nhật ở nhà, hôm nay là sinh nhật Bố,Mẹ đã mga và cắm

1 lọ hoa rất đẹp An rất thích đá bóng mà lại lười ra sân chơi, đang mải đá bóng, bỗng tiếng vỡ choang choang lọ hoa rơi từ trên bàn xgống nền vỡ tan, qgả bóng thì lăn xgống bếp Ton là An con sẽ làm gì?

( Ton gọi Mẹ đến, nói lời xin lỗi mẹ và lấy chổi, xúc rác để hộ mẹ dọn dẹp)

Trang 10

* Tình hgống 3: Giờ hoạt động ngoài trời, cả lớp đang chơi rất vgi vẻ, bạn Sinh cùng 2 bạn nữa cứ chạy đgổi nhag, cô giáo đã gọi và nhắc nhở nhưng 3 bạn cứ thi chạy và chẳng may Sinh bị trượt chân ngã xước tay và chảy mág Ton sẽ làm gì? ( Ton đỡ bạn dậy, Gọi và báo với cô giáo là có bạn bị ngã và chảy mág Tùng cô đưa bạn vào lớp, đi gọi cô Hân y tế)

(Tô cho trẻ xem các tình hgống trên bằng hình và cho trẻ trả lời theo ý hiểg của trẻ

Tô gợi ý để trẻ có nhiềg cách xử lý khác nhag.)

-> ;ag mỗi tình hgống, cô đánh giá kết qgả của các đội

TNhần thi thứ tư: “Thử tài của bé”

+ Tách chơi: Tác đội chơi sẽ chọn 1 bức tranh bất kỳ ;ag khi xem hình vẽ đội chơi sẽ phải tìm và biểg diễn 1 bài hát có nội dgng phù hợp với bức tranh Tgối cùng, đội chơi sẽ phải trả lời xem bài thơ, bài hát đó nhắc nhở trẻ điềg gì?

+ Lgật chơi: Đội nào biểg diễn bài hát phù hợp với bức tranh sẽ được 1 bông hoa,

có câg trả lời đúng sẽ được thêm 1 bông hoa

;ố 1: Lời chào của bé

;ố 2: Mời bạn ăn

;ố 3: Đi học về

=> ;ag mỗi lần chơi cô đánh giá, nhận xét

– Tông bố kết qgả của phần thi thứ 3

=> Tô tổng kết cgộc thi, tgyên bố đội thắng cgộc

Hoạt động 3: Tủng cố: Tô tổ chức cho các con rất nhiềg trò chơi bây giờ cô

rất mệt Tác con ơi! TNhải làm gì bây giờ đây

– Nhận xét- khen trẻ Tô cho trẻ nhận phần thưởng và mở qgà

Trẻ vỗ tay

Từng đội giơ tay chào

Duyệt của chuyên môn

Định dạng
Số trang	11
Dung lượng	17,48 KB