Phần đất to cô đặt vào lòng bàn tay trái sau đó úp lòng bàn tay phải lên đất rồi xoay tròn đất (các con nhớ khép các ngón tay lại với nhau nhé), sau đó cô tiếp tục đặt khối đất xuống [r]
Trang 1GIÁO ÁN Phát triển thẩm mỹ Chủ đề: Nghề nghiệp
Đề tài: Nặn cái bát
Độ tuổi: 3-4 tuổi (A2) Thời gian: 25-30 phút Người soạn: Lê Thị Thu Hà Ngày dạy: 09/11/2017
I Mục đích – Yêu cầu:
1 Kiến thức:
- Trẻ biết cách làm mềm đất, xoay tròn, ấn lõm, miết đất để tạo thành cái bát
2 Kỹ năng:
- Rèn sự khéo léo của đôi bàn tay
- Rèn kỹ năng xoay tròn, ấn lõm … cho trẻ
3 Thái độ:
- Giáo dục trẻ phát triển óc tư duy, sáng tạo
- Biết giữ gìn thành quả lao động, biết ơn công lao của những người làm ra sản phẩm
II Chuẩn bị:
- Một cái bát, bát cô nặn
- Đất nặn, bảng nặn, đĩa nhựa đủ cho trẻ
- Giáo án, bài hát, nhạc, bàn ghế …
III Cách tiến hành:
1 Hoạt động 1: Trò chuyện – gây hứng thú
- Các con ơi! Trong tháng 11 này có ngày gì rất
đặc biệt đấy nhỉ?
- À đúng rồi đấy! sắp đến ngày 20-11 rồi đấy,
ngày nhà giáo việt nam, là ngày hội của những
thầy ,cô giáo
- Vậy các con có biết cô giáo, thầy giáo làm
những việc gì không?
- Các con thấy các thầy, cô giáo có vất vả
không nào?
> Thầy cô giáo dạy học cho các con, dạy các
con múa, hát, chơi…mang đến cho các con
nhiều kiến thức để các con lớn lên thành người
tốt Vì vậy các con phải yêu thương kính trọng
- Trẻ lắng nghe
- Dạy chữ, dạy múa
- Dạ có
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
Trang 2thầy cô giáo nhé
- Ngày 20/11 đang gần đến các thầy cô giáo
đang náo nức chuẩn bị cho ngày hội và ngày hội
lần này các thầy cô mời đông đảo các con đến
dự đấy Các thầy cô mời cả lớp mình đến tham
dự ngày hội của các thầy cô, các con có thích
không nào?
- Đến dự ngày hội của các thầy cô, cô đã chuẩn
bị một món quà, các con có muốn biết đó là
món quà gì không?
2 Hoạt động 2: Nội dung
* Quan sát, đàm thoại.
- Lắng nghe, lắng nghe
- Các con hãy nghe cô hà đố :
Miệng tròn lòng trắng phau phau
Đựng cơm đựng thịt, đựng rau hằng ngày.
Đố các con là cái gì?
- Các con có biết cái bát này dùng để làm gì
không? Khi sử dụng nó phải như thế nào?
- Cái bát như thế nào gì?
- Cái bát này là sản phẩm cuả nghề gì?
- Để làm được những chiếc bát đẹp như thế
này, các cô chú công nhân đã phải lao động rất
vất vả Vì vậy các con phải giữ gìn cẩn thận,
không được làm vỡ, các con nhớ chưa nào?
* Cái bát cô nặn.
- Trời tối, trời tối
- Trời sáng, trời sáng
- Bé dậy bé thấy gì đây?
- Cô Hà đã tự làm một món quà để tặng các
thấy cô rồi đấy
- Cô đã nặn sẵn một vài cái bát rồi, các con
cùng chuyền tay nhau quan sát nhé
- Cô nặn cái bát có đẹp không các con? Các
con có thích nặn cái bát giống như thế này
không?
- Vậy hôm nay chúng ta sẽ nặn những cái bát
thật đẹp để tặng cho thầy cô mình nhé
* Cô nặn mẫu:
- Muốn nặn được cái bát các con hãy chú ý xem
cô Hà nặn như thế nào nhé
- Cô vừa nặn vừa phân tích: Trước khi nặn cô
Hà phải làm mềm đất bằng cách dùng các ngón
tay nhào đất , sau đó cô chia đất làm 2 phần,
phần đất to làm thân bát, phần đất nhỏ làm đế
- Trẻ lắng nghe
- Nghe gì, nghe gì?
- Cái bát
- Dùng để ăn cơm…
- Miệng hình tròn, thân sâu, dưới cùng có đế bát
- Nghề gốm
- Trẻ lắng nghe
- Bé ngủ, bé ngủ
- Bé dậy, bé dậy
- Cái bát
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ quan sát
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe và quan sát
Trang 3Phần đất nhỏ cô đặt lên bảng dùng lòng bàn tay
xoay tròn, sau đó dùng lòng bàn tay ấn dẹt để
làm đế bát
Phần đất to cô đặt vào lòng bàn tay trái sau đó
úp lòng bàn tay phải lên đất rồi xoay tròn đất
(các con nhớ khép các ngón tay lại với nhau
nhé), sau đó cô tiếp tục đặt khối đất xuống bảng
và tiếp tục xoay tròn
Từ một khối tròn cô dùng ngón tay cái ấn lõm
và miết đều cho lòng bát rộng ra đến khi thành
hình cái bát Sau đó cô đặt thân bát lên đế bát
- Vậy là cô đã nặn xong cái bát rồi, bạn nào
nhắc lại cách nặn cái bát cho cô nào?
* Trẻ thực hiện
- Các con rất là giỏi, bây giờ chúng ta sẽ cùng
nặn những cái bát nhé
- Trước khi thực hiện các con ngồi thẳng lưng
và nhào đất, xoay đất trên tay một chút để làm
mềm đất trên nền nhạc nhé (cô mở nhạc)
- Cô bao quát trẻ, giúp đỡ trẻ nặn
- Nhắc trẻ ngồi đúng tư thế
- Trong khi nặn cô đến một số trẻ và hỏi:
+ Con đang làm gì?
+ Nặn bát màu gì?
+ Nặn như thế nào?
- Động viêm, khích lệ bạn tốt và động viên,
hướng dẫn bạn còn chậm
* Trưng bày sản phẩm, Nhận xét – đánh giá
- Keng keng keng đã hết giờ nặn rồi các con
ơi Các con cùng nối đuôi nhau lên trưng bày
sản phẩm tại bàn nào
* Cô và trẻ nhận xét:
- Cho trẻ nhận xét:
+ Con thích bài nào nhất? Vì sao con thích?
Đẹp ở điểm nào?
- Cô thích bài của những bạn này vì bạn nặn
giống cái bát nhất này Cái bát của bạn này
cũng đẹp rồi nhưng còn hơi méo lần sau con cố
gắng nặn tròn hơn nhé
- Hôm nay cô thấy các con học rất là giỏi và
ngoan rồi đấy, mỗi bạn đều nặn được những cái
bát rất xinh xắn tặng cho các thấy cô của mình
rồi đấy
> Giáo dục: Các con a! Các chú công nhân đã
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ nhận xét
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
Trang 4rất vất vả để làm nên cái bát, bát rất dễ vỡ nên
khi dùng các con phải dùng cẩn thận, các con
nhớ chưa
3 Kết thúc
- Cuối cùng cô và các con cùng hát bài hát
“Cháu yêu cô chú công nhân” và chúng ta đi
rửa sạch đôi tay của mình cùng chuyển sang
hoạt động khác cũng rất thú vị nhé
- Trẻ hát và đi rửa tay
