Giáo án tuần 5- mẫu giáo 3 tuổi chủ đề " Bản thân"- nhánh 3- Tôi cần gì để lớn lên và khỏe mạnh

- Trẻ đọc thuộc thơ, hiểu nội dung bài thơ: Bé đi học được cô giáo dạy phải giữ gìn đôi tay sạch sẽ nếu tay bẩn sách áo cũng bị bẩn, và không được cãi nhau với bạn chỉ nói những điều ha[r]

Thông thoáng phòng học

Trò chuyện

- Trò chuyện về ănuống, chăm sóccủa người thântrong gia đình và

cô giáo

- Trò chuyện vềcác món ăn hằngngày

Tranh ảnh về chủ

đề Nội dung trò chuyện

Tranh ảnh đồ dùngminh hoạ

Thể dục sáng

Trẻ tập đúng theo

cô các động tácRèn ý thức tậpluyện thể dục thểthao giúp tăngcường sức khỏe

Các động tác thể dục, băng đĩa nhạc, sân tập sạch

sẽ bằng phẳng

tên mình và bạnTheo dõi chuyêncần trẻ và chấm ăn

Sổ theo dõ

Góc xây dựng:

xây trường học, công viên

cây xanh

Biết lắp ghép các khối thànhtrường học, lắp ghép hàng ràothành tường bao, đường đếntrường

Đồ chơi lắpghép, xâydựng

Góc tạo hình: Tô vẽ chân

dung của bé, nặn đồ chơi, xé

giấy làm váy cho búp bê

Trẻ biết kết hợp các kĩ năng

vẽ, nặn, tô màu, xé dán để tạo

ra sản phẩm

Giấy vẽ, bútmàu, giấymàu

Góc học tập:

Xem truyện tranh, kể chuyện

theo tranh về bé

Trẻ biết dở sách từng trangmột

Biết kể chuyện diễn cảm

truyện tranhtranh ảnh vềtrường mầmnon

Góc thiên nhiên:

Chăm sóc cây xanh

Biết làm theo yêu cầu của côBiết cách tưới cây, lau lá cây

Đồ dùngchăm sóccây

- Cô cùng trẻ đọc

bài thơ “ Đôi mắt

của em”

- Bài thơ nói về

điều gì? - Cô giáo

dục trẻ

Cùng cô đọcTrả lời câu hỏi

Trẻ kể các góc chơi và tự lựa chọn

Trẻ chơi ở góc

Quan sát và lắng nghe

Thu dọn đồ chơi

- Chơi với thiết bị

Trẻ biết thời tiết,lắng nghe âmthanh phát triển tainghe cho trẻ

Trẻ nhớ tên, hiểunội dung truyệnTrẻ biết làm đồ chơi từ lá cây giúp bàn tay khéo léo hơn

Trẻ có khả năng sáng tạo và phân biệt được bạn trai, bạn gái

Biết in dấu tay, chân giúp trẻ phân biệt tay trái, tay phải

Phát triển tai nghe cho trẻ và trẻ biết chơi đoàn kết với bạn

Trẻ biết chơi một

số trò chơi dân gian và các thiết bịngoài trời

Trẻ biết chăm sóc cây và có ý thức bảo vệ cây xanh

Địa điểm quan sátCâu chuyện kể chotrẻ nghe

Rổ đựng lá câyPhấn

2 Giới thiệu hoạt động

- Hôm nay cô cùng các con đi quan sát vườn

trường nhé

3.Hướng dẫn thực hiên:

* Hoạt động 1.Quan sát:

- Cho trẻ quan sát và tìm vật liệu thiên nhiên

trong sân trường

- Cô giới thiệu một số vật liệu thiên nhiên và gợi

ý nội dung hoạt động ngoài trời trong ngày

*Cho trẻ làm đồ chơi từ các nguyên liệu thiên

nhiên có sẵn như lá cây, vỏ cây, cành cây…

- Cô hướng dẫn trẻ cách làm

- Cho trẻ đi quan sát trường lớp , bếp ăn

*Hoạt động 2: Trò chơi vận động:

- Cô giới thiệu trò chơi

- Phổ biến luật chơi và cách chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi, bao quát trẻ

- Cô nhận xét

*Hoạt động 3: Chơi tự do:

- Cô bao quát trẻ nhắc trẻ chơi đoàn kết

- Cho trẻ chơi thiết bị ngoài trời

- Cô giúp đỡ trẻ trong khi chơi

- Trẻ hát và trò chuyện cùng cô

- Trẻ lắng nghe

- Quan sát -Trả lời câu hỏi của cô

-Trẻ thực hiện theo yêu cầu-Trẻ quan sát và làm theo cô

- Trẻ ngủ đúng giờ, ngủ sâu giấc

- Cô chuẩn bị khăn ướt cho trẻ lau tay, lau miệng, nước uống cho trẻ

- Bát , thìa, khăn

ăn , đĩa

- Phòng ngủ thoáng mát,chăn ,chiếu,gối, phản nằm

- Củng cố các kiến thức kĩ năng đã học qua các loại vở ônluyện

- Chơi đoàn kết với bạn bè

- Trẻ mạnh dạn biểu diễn hát, múa , đọc thơ

- Biết ngoan sẽ được thưởng

cờ và cắm cờ đúng ống của mình

-Trẻ biết chào cô, bố mẹ

- Sách vở học củatrẻ

Đàn, đàiDụng cụ âm nhạc, xắc xô, phách treTranh truyện

- Đồ chơi các góc

- Đồ dùng của trẻ

HOẠT ĐỘNG

- Cô cho trẻ đi vệ sinh đúng nơi quy định,

- rửa tay bằng xà phòng thơm,

- cô hướng dẫn trẻ cách rửa tay đúng theo yêu cầu

Cô chia cơm cho trẻ theo khẩu phần ăn vào bát

-Nhắc trẻ đọc thơ "Giờ ăn cơm" và mời cô mời các

bạn ăn cơm,

- Cô giới thiệu món ăn cho trẻ

- Nhắc trẻ xúc cơm không làm cơm rơi vãi

- Trẻ ăn xong cất bát, cất ghế vào nơi quy định, lấy

khăn lau tay, lau miệng sạch sẽ, vệ sinh

- Cô cho trẻ lên giường đi ngủ

- Nhắc trẻ đọc bài thơ "Giờ đi ngủ"

- Cô bao quát trẻ ngủ trưa để trẻ đi vào giấc ngủ

- Trẻ đi vệ sinh

- Cùng rửa tay

- Trẻ ngồi vào bàn ăn

- Trẻ đọc thơ "Giờ ăn cơm"

- Cùng mời cô và bạn ăn cơm

- Trẻ tự xúc ăn gọn gàng, ăn hết xuất của mình

- Trẻ cất bát ròi lau tay, lau miệng

- Trẻ lên giường nằm ngủ

- Trẻ đọc bài thơ : Giờ đi ngủ

*Vận động nhẹ nhàng, ăn quà chiều

-Chơi theo ý thích: - Trò chơi:

.+ Nhận xét sau khi chơi

*Cô tổ chức cho tẻ ôn luyện bài học buổi sáng -

Thực hành ôn lại các loại vở

+ Thứ 2 vở chữ cái + Thứ 3 Vở ATGT

+ Thứ 4 ôn bài + Thứ 5 LQ với toán

+ Thứ 6 ôn bài tạo hình

- Cho trẻ vào góc chơi tự chọn theo ý thích của trẻ

*Cuối buổi cô tổ chức khen ngợi bé ngoan

- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ theo chủ đề

- Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan

- Cô nhận xét chung

*Cô trả trẻ và trao đổi với phụ huynh về tình hình

trẻ ăn quà chiều

- Chào cô, bố mẹ, lấy đồ dùng cá nhân

Thứ 2 ngày 07 tháng 10 năm 2019

TÊN HOẠT ĐỘNG: Đi bước qua chướng ngại vật cao 20cm "

Hoạt động bổ trợ: Trò chơi: "Tìm bạn thân"

- Rèn luyện các tố chất thể lực nhanh nhẹn, khéo léo

- Rèn cho trẻ khả năng quan sát,chú ý, ghi nhớ

3/ Thái độ:

- Giáo dục trẻ tinh thần trật tự, kỷ luật, tự tin

- Trẻ mạnh dạn tham gia tập luyện

II/ CHUẨN BỊ:

1/ Đồ dùng của cô và trẻ:

- Sân tập rộng rãi, thoáng mát,

- Một số chướng ngại vật do cô tự tạo

2/ Địa điểm: ngoài sân

2 Giới thiệu bài

- Đến trường các con được làm gì? Các con có vui

không?

- Kiểm tra sức khoẻ của trẻ “ cho trẻ bỏ giày, dép cao

ra, chỉnh lại trang phục cho gọn gàng

3 Hướng dẫn thực hiện.

* Hoạt động 1:Khởi động:

- Hát “một đoàn tàu” kết hợp với đi các kiểu chân theo

hiệu lệnh của cô

- Trẻ trò chuyện

Trẻ lắng nghe

- Trẻ khởi động

*Hoạt động 2:Trọng động

a Bài tập phát triển chung:

-Tay: Đưa trước lên cao

- Chân: khuỵu gối

- Bụng: Cúi người về phía trước

- Bật : tại chỗ

b Vận động cơ bản:

- Chào mừng các bạn nhỏ đã đến với hội thi ngày hôm

nay.Hôm nay chúng ta sẽ tổ chức thi: “Đi bước qua

chướng ngại vật cao 20cm

+ Cô tập lần 1: Không phân tích

+ Cô tập lần 2: Vừa làm vừa phân tích: Chuẩn bị Cô

đứng ở vạch xuất phát khi có hiệu lệnh cô bước chân

qua các chướng ngại vật mắt nhìn thẳng cô bước qua

làm sao cho không được làm đổ chướng ngại vật sau đó

về cuối hàng của mình

- Cô cho 2 trẻ làm mẫu, cả lớp nhận xét , sửa sai

- Cho trẻ tập, Cô bao quát, nhắc nhở trẻ thực hiện cho

đúng

c Trò chơi: Tìm bạn thân

+ Cô giới thiệu TC và cách chơi

+ Cho trẻ chơi trò chơi

- Hội thi của chúng ta hôm nay đã kết thúc Qua hội thi

này chúng ta đã tìm ra được các bạn nhỏ rất khoẻ

mạnh Tôi xin tuyên bố cả 2 đội đều chiến thắng

*Hoạt động 3: Hồi tĩnh.

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng làm chim bay về chỗ

4.Nhận xét – củng cố.

- Động viên khuyến khích khen ngợi trẻ

- Cô củng cố nội dung bài học nhận xét, giáo dục trẻ,

5.Kết thúc:

- Tập theo cô các động tác

- Chuyển hoạt động tiếp nối.

Thứ 3 ngày 08 tháng 10 năm 2019

TÊN HOẠT ĐỘNG Thơ : Cô dạy

Hoạt động bổ trợ: TC : Thi chọn quả đúng.

BH: Mời bạn ăn, ồ sao bé không lắc, Trời nắng trời mưa.

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Trẻ đọc thuộc thơ, hiểu nội dung bài thơ: Bé đi học được cô giáo dạy phải giữ gìn đôi tay sạch sẽ nếu tay bẩn sách áo cũng bị bẩn, và không được cãi nhau với bạn chỉnói những điều hay

- Trẻ biết hát bài “Vui đến trường”

1 Chuẩn bị của cô:

- Tranh minh họa bài thơ, xắc xô

2 Chuẩn bị của trẻ:

Trang phục gọn gàng, trẻ đã được làm quen với bài thơ

III - TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định tổ chức, trò chuyện gợi mở )

- Cô gọi trẻ đứng quanh cô hát bài “Vui đến

trường”

- Các con vừa hát bài gì?

- Các con đến trường được cô giáo dạy các con

học những gì?

2 Giới thiệu bài

- Đến trường được cô giáo dạy các con học hát,

đọc thơ, kể chuyện….Biết giữ gìn vệ sinh, cùng

chơi với bạn Điều đó được thể hiện qua bài thơ:

“Cô dạy” Hôm nay cô dạy con học nhé!

3 Nội dung hoạt động

* HĐ 1 Dạy trẻ đọc thuộc thơ:"Cô dạy

* Cô đọc diễn cảm bài thơ

- Cô đọc lần 1 không tranh

- Cô đọc lần 2 : Giảng nội dung bài thơ: Bé đi học

được cô giáo dạy phải giữ gìn đôi tay sạch sẽ nếu

tay bẩn sách áo cũng bị bẩn, và không được cãi

nhau với bạn chỉ nói những điều hay

*HĐ 2:: Đàm thoại giảng giải, trích dẫn

- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?

- Cô giáo dạy con phải thế nào?

- Nếu bàn tay bị bẩn thì sẽ thế nào?

=> Bé đi học được cô giáo dạy giữ gìn đôi tay

sạch sẽ để quần áo, sách vở không bị giây bẩn

Thể hiện qua đoạn thơ

“Mẹ mẹ ơi cô dạy

Phải giữ sạch đôi tay

Bàn tay mà giây bẩn

Sách áo cũng bẩn ngay

- Ngoài dạy con giữ sạch đôi tay cô giáo còn dạy

phải thế nào?

=> Không chỉ dạy bé giữ gìn đôi tay sạch sẽ cô

giáo còn dạy bé phải luôn nói điều hay lẽ phải

Thể hiện qua đoạn thơ

“Mẹ mẹ ơi cô dạy

Cãi nhau là không vui

Cái miệng nó sinh thế

Chỉ nói điều hay thôi”

- Qua bài thơ con học tập điều gì?

=> Đúng rồi các con nên học tập phải giữ vệ sinh

đôi tay, cơ thể sạch sẽ và nói điều hay, đoàn kết

với bạn

*HĐ3 : Dạy trẻ đọc thơ:

- Cô cho cả lớp đọc thơ 2-3 lần( cô sửa sai cho trẻ

- Trẻ quan sát lắng nghe

- Trẻ chú ý quan sát tranh và lắng nghe cô đọc thơ

- Trẻ chú ý lắng nghe đàm thoại cùng cô

- Trẻ lắng nghe cô nói

-Trẻ lắng nghe cô đọc trích dẫn

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe cô đọc trích dẫn

những từ khó cho trẻ đọc lại).

- Luôn phiên tổ, nhóm, cá nhân trẻ đọc thơ.(cô sửa

sai)

*.Trò chơi:"Thi chọn quả đúng"

- Cho trẻ chia làm 2 đội Khi nghe bản nhạc vang

lên trò chơi sẽ bắt đầu,khi bản nhạc kết thúc thì

dừng cuộc chơi Đội nào chọn được nhiều quả

theo đúng yêu cầu thì sẽ là đội dành được chiến

thắng

- 2 đội đã sẵn sàng chưa nào?

- Cô tổ chức cho 2 tổ chơi Cô động viên, khích lệ

để trẻ chơi tốt

- Cô kiểm tra kết quả 2 đội

- Cô cho cả lớp đọc lại bài thơ 1 lần

- Kết thúc cả lớp hát bài " trời nắng, trời mưa" và

làm những chú thỏ đi chơi

4 Củng cố, giáo dục.

- Cô củng cố lại bài học

- Giáo dục trẻ ăn uống vệ sinh

5 Kết thúc.

- Cả lớp đọc thơ

- Tổ, nhóm, cá nhân trẻ đọc thơ

-Trẻ lắng nghe cô nói, hiểu cách chơi

- Trẻ đứng thành 2 hàng dọc

- Trẻ tham gia chơi trò chơi

- Cả lớp đọc lại bài thơ

-Trẻ lắng nghe

Thứ 4 ngày 09 tháng 10 năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG: " Nhận biết tay phải, tay trái "

Hoạt động bổ trợ: Hát: Bạn ở đâu

Trò chơi: Thi xem ai nhanh

- Giáo dục trẻ không nên đưa tay vào miệng, giữ gìn tay sạch sẽ.

II CHUẨN BỊ

1 Chuẩn bị của cô:

* Đồ dùng của cô: Bát, thìa, tranh vẽ đôi bàn tay

*Đồ dùng của trẻ: Bát, thìa, tranh vẽ đôi bàn tay mỗi cháu 1 tranh, 20 chiếc vòng

các màu (xanh đỏ vàng), bút sáp màu đủ cho trẻ

- Bài hát “ồ sao bé không lắc’’

2/ Địa điểm: Trong lớp

- Các con vừa được làm gì theo bài hát đó?

- Đúng rồi ngoài ăn uống ra chúng ta tập thể dục

cho cơ thể khỏe mạnh nữa đấy

- Các con biết khi tập theo bài hát các con đưa bộ

phận gì ra trước nào?

- À đúng rồi đôi bàn tay ra để nắm lấy hông mà lắc

lư cái đầu rồi lắc lư cái mình này; như vậy đôi bà

tay làm rất nhiều công việc vì vậy hàng ngày các

con phải bết giữ gìn bàn tay sạch sẽ và không được

bỏ tay vào miệng nhé

- Thế các con thích tự mình nhận biết tay phải, tay

trái của mình không?

2 Giới thiệu bài.

- Vậy thì cô mời các con đứng dậy về chổ ngồi để

nhận biết tay phải, tay trái của mình nha

3 Nội dung tiến hành:

* Hoạt động 1: Nhận biết tay phải, tay trái của

bản thân.

- Bây giờ các con chơi với cô trò chơi: dấu tay nha

- Trẻ tập thể dục theo bài hát; ‘‘ồ sao bé không lắc’’

Dấu cái tây ra sau lưng khi cô hỏi tay đâu?

Dấu cái tay ra sau lưng khi cô hỏi tay đây…

- Bây giờ cô đố các con này mỗi người có mấy

tay?

À đúng rồ các con thử đếm lại xem nào;

- Giỏi quá; bây giờ nghe cô hỏi tay phải của các

con đâu?

- (Cô quan sát xem trẻ đưa đúng chưa)

- Các con nói với cô nào tay phải;

- Cô gọi từng trẻ nói tay phải (-4 trẻ)

- Cho cả lớp nói lại (1 lần)

- Thế còn tay kia là tay gì nào?

- Giỏi quá (Cô quan sát xem trẻ đưa đúng chưa)

Các con nói tay trái với cô nào;

Cho cá nhân nói tay trái (1-2 trẻ))

- Bây giờ nghe cô hỏi đến bữa ăn cơm các con

dùng đồ dùng gì để xúc cơm ăn?

- À đúng rồi ở phía sau cô có cái rá đựng đồ dùng

các con bưng rá ra phía trước nào

- Các con xem trong rá có gì nào

- Thế hàng ngày các con cầm thìa bằng tay gì?

- Bây giờ các con thử cầm thìa bằng tay phải cô

xem đúng chưa nào

- Tay phải các con cầm gì đó?

Các con nói tay phải cầm thìa

Cho cá nhân nói tay phải cầm thìa (2-3 trẻ)

- Còn cái bát thì các con cầm bằng tay gì? ai giỏi

nào

- À đúng rồi các con cầm bát lên nào Các con nói

(tay trái cầm bát) cả lớp, cá nhân

=> Cô thấy ai cũng giỏi bây giờ các con bỏ bát,

- 2 tay ạ

- Trẻ đưa 1 tay ra

- Trẻ phát âm “ Tay phải”Theo nhóm, tổ, cá nhân

- Tay trái

- Cái thìa ạ

- Tay phải

-Trẻ cầm thìa bằng tay phải

- Trẻ nói “tay phải cầm thìa”

- Trẻ nói “ Tay trái cầm bát”

thìa vào rá và đưa ra sau lưng nào.

Hoạt động : Luyện tập cũng cố:

* Trò chơi 1: ‘‘Chúng ta cùng thi tài”

- Với trò chơi này các con đứng cho cô 2 đội mỗi

đội 5 bạn còn các bạn còn lại sẽ cổ vũ cho các bạn

trong đội của mình và lần sau sẽ được chơi

Nào các con đứng dậy lên đứng thành 2 đội cô

xem (cho trẻ đội mũ đội số 1- số 2)

- Nghe cô hỏi: tay phải đội số 1 đâu?

- Tay trái đội số 2 đâu?

- Đúng rồi và ở đây cô có rất nhiều chiếu vòng có

nhiều màu nhiệm vụ của đội số 1 là bạn đứng ở

đầu hàng sẽ đi theo đường thẳng lên tìm chiếc

vòng màu đỏ đeo vào tay phải của mình và đi về

vổ nhẹ vào vai bạn thứ 2, bạn thứ 2 đi lên tìm đúng

vòng màu đỏ đeo vào tay phải của mình

- Còn đội số 2 cũng đi theo đường thẳng và chọn

vòng màu xanh và đeo vào tay trái của mình: thời

gian chơi dành cho 2 đội là 1 bản nhạc ngắn 2 đội

nhớ chưa nào

- 2 đội chơi xong cô xem trẻ chơi đúng chưa;

(Kiểm tra đội nào đội đó giơ tay lên cao để cả lớp

xem đã đúng yêu cầu chưa)

Lần 2: Cô đổi bạn chơi và đổi yêu cầu chọn vòng

ngược lại

* Trò chơi 2: tô màu tay phải, tay trái

- Cô đưa tranh hướng dẫn trẻ tô màu tô tay phải

màu đỏ, tay trái màu xanh

- Cho cả lớp về theo nhóm để tô màu

4 Củng cố - giáo dục.

- Cô củng cố lại nội dung bài đã học

- Trẻ chơi trò chơi theo hướng dẫn

- Trẻ chơi trò chơi theo yêu cầu

- Trẻ tô màu bàn tay

Hoạt động bổ trợ: + Bài hát : Nào chúng ta cùng tập thể dục.

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn tay, chân, cơ thể luôn sạch sẽ

- Biết xếp hàng lần lượt lên thực hiện, không xô đẩy nhau

- Các bạn ơi tay đẹp của các bạn đâu.

- Bàn tay thường làm những công việc gì?

- Cô đố các bạn nếu để tay bẩn điều gì sẽ xảy ra?

- Đúng rồi! Nếu tay bẩn sờ vào quần áo sẽ làm bẩn và

xấu quần áo, nếu đưa lên mắt có thể gây đau mắt, cho

tay vào mồm có thể gây đau bụng do mắc bệnh giun

sán …

- Để bàn tay của các bạn luôn sạch đẹp chúng mình sẽ

làm gì?

- Chúng mình rửa tay khi nào?

- Chúng mình phải rửa tay trước khi ăn, sau khi đi vệ

sinh và khi tay bẩn

2 Giới thiệu bài.

- Hôm nay cô cùng các con sẽ đi học cách rửa tay làm

sao cho sạch nhé

3 Hướng dẫn thực hiện.

Hướng dẫn trẻ rửa tay bằng xà phòng.

- Bước 1: Xắn tay áo, đưa tay vừa tầm, xuôi dưới vòi

nước chảy, sao cho nước chảy từ cổ tay xuống làm ướt

toàn bộ bàn tay Xoa xà phòng vào lòng bàn tay chà xát

hai lòng bàn tay vào nhau

- Bước 2: Dùng ngón tay và lòng bàn tay này cuốn và

xoay lần lượt từng ngón của bàn tay kia và ngước lại

- Bước 3: Dùng lòng bàn tay này chà xát chéo lên cổ

tay, mu bàn tay, ngón tay của bàn tay kia và ngược lại

- Bước 4: Dùng đầu ngón tay của bàn tay này miết vào

kẽ giữa các ngón tay của bàn tay kia và ngước lại

- Bước 5: Chụm 5 đầu ngón tay của tay này cọ vào

lòng bàn tay kia bằng cách xoay đi, xoay lại

- Bước 6: Xả cho tay sạch hết xà phòng dưới vòi nước

sạch và lau khô bằng khăn sạch

* Hoạt động 3: Trẻ thực hành rửa tay

- Trẻ quan sát cô thực hiện

- Trẻ xếp hàng dọc

- Trẻ thực hành

- Rửa tay bằng xà phòng

- Sạch, đẹp