TUẦN 19 (CHÍNH)

Cô cho trẻ hát bài hát “cô giáo em” và đi về ngồi vào nhóm để thực hiện sản phẩm của mình. - Cô phát săn đồ dùng cho trẻ[r]

TUẦN THỨ 11 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

Thời gian thực hiện:

Tên chủ đề nhánh4:

Số tuần thực hiện: ( Thời gian thực hiện:

TỔ CHỨC CÁC HOẠT

- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân

-Cho trẻ làm quen với các góc chơi trong lớp, chơi tự

do theo ý thích

- Trò chuyện với trẻ về sự quan tâm chăm sóc những người thân trong gia đình vànhững người xung quanh gia đình,các thực phẩm cần thiết

để cho cơ thể khỏe mạnh

-Trẻ đến lớp ngoan, có

nề nếp

-Trẻ biết cất đồ dùng đúng nơi qui định

- Trẻ biết được đồ chơitrong lớp.Được chơi tự

do ở các góc

- Trẻ biết được sự quan tâm yêu thương của những người thân trong gia đinh

- Biết được một số loạithực phẩm cần thiết cho cơ thể

- Phòng nhóm sạch sẽ, thoáng mát

- Tủ đựng đồ cá nhân

- Đồ dùng, đồ chơi ở các góc

- Tranh ảnh về chủ đề bản thân

THỂ DỤC

SÁNG

Thể dục buổi sáng: ”

+ Hô hấp: Thổi bóng+ ĐT tay: Tay đưa nganglên cao

+ ĐT chân: ngồi khuỵugối

+ ĐT bụng: Đứng nghiêngngười sang hai bên

+ ĐT bật: bật tiến về phíatrước

- Điểm danh

- Trẻ có thói quen tập thể dục buổi sáng ,biết phối hợp nhịp nhàng các cơ vận động

- Rèn phát triển các cơquan vận động

- Giúp giáo viên theodõi trẻ đến lớp

- Sân tập sạch sẽ

- Kiểm tra sức khỏe của trẻ

-Sổ điểm danh

- Giáo viên vui vẻ đón trẻ vào lớp Nhắc trẻ chào cô

- Cô bao quát hướng dẫn trẻ chơi

- Cô cho trẻ hát bài “Bé khỏe- bé ngoan”

- Cô cùng trẻ trò chuyện :

-Gia đình con có những ai? Mọi người có yêu thương

con không ?

- Con biết các loại thực phẩm nào ?

- Các loại thực phẩm này có ích lợi gì với sức khỏe

chúng mình ?

* Giáo dục trẻ : biết ăn đầy đủ các chất dinh dưỡng

hàng ngày để cho cơ thể khỏe mạnh

* TD sáng:

a, Khởi động:

- Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu chân về 3

hàng xoay cổ tay, bả vai, eo, gối

b, Trọng động:

+ Hô hấp: Thổi bóng

+ ĐT tay: Tay đưa ngang lên cao

+ ĐT chân: ngồi khuỵu gối

+ ĐT bụng: quay người sang hai bên

+ ĐT bật: bật tiến về phía trước

- Vitamin, chất đạm

- Cung cấp chất dinh dưỡng, giúp cơ thể khỏe mạnh

- Trẻ tập theo cô

-Trẻ thực hện các động tác

-Trẻ thực hiện-Trẻ có mặt dạ cô

A TỔ CHỨC CÁC HOẠT

2, Chơi trò chơi: Mèo đuổi chuột, bánh xe quay,tim đúng số nhà

- Chơi trò chơi dân gian: Lộn cầu vồng, chi chi chành chành

- Nhặt hoa, lá rụng về chơi bán hàng

3, Chơi tự do

- Nhặt hoa, lá rụng về chơi bán hàng

Trẻ biết quan sát phương tiện+ Giáo dục trẻ yêu quý xe+ Trẻ biết những loại xe thamgia giao thông

Trẻ biết cách chơi các trò chơi, có tinh thần vui vẻ, đoàn kết với nhau

- Trẻ chơi thành thạo các trò chơi Trẻ chơi hứng thú và có

nề nếp

- Trẻ chơi thoải mái và chơi với những trò chơi trẻ thích

- Trang phục phùhợp

-Địa điểm quansát

-Các trò chơi

- Sân chơi bằng phẳng,sạch sẽ

- Địa điểm,sân trường, phấn

-Cô trò chuyện về nội dung bài hát và chủ đề

2.Giới thiệu bài:

-Hôm nay cô cùng các con sẽ quan sát bếp sân

trường , thăm quan các khu vực trong trường

.Chơi các trò chơi vận động và chơi tự do đấy

3 Hướng dẫn:

a.Hoạt động có chủ đích: Quan sân trường ,

thăm quan các khu vực trong trường

- Cô cho trẻ xếp hàng ra ngoài trời, cho trẻ đi dạo

quan sát sân trường , thăm quan các khu vực

trong trường và đàm thoại:

+ Đây là khu nào ?

+ Cô giới thiệu nội dung hoạt động

- Cô cho trẻ chơi trò chơi vận động

- Các con có biết các loại quả giúp cho cơ thể

chúng ta những gì không ?

- Cô cho trẻ vẽ theo ý thích

- Cô nhận xét sản phẩm của trẻ

4 Củng cố:

- Hôm nay trong giờ hoạt động ngoài trời các con

được quan sát những gì? Chơi những trò chơi gì?

- Cô nhắc lại nội dung hoạt động

5 Kết thúc.

- Cô tập chung trẻ lại

- Nhận xét buổi dạo chơi

- Cô trẻ vệ sinh tay chân và chuyển hoạt động

- Trẻ hát

- Trẻ trò chuyện cùng cô-Trẻ lắng nghe

-Trẻ lắng nghe

HOẠT ĐỘNG

A TỔ CHỨC CÁC HOẠT

+ Phân biệt công dụng

của các đồ dung trong

-Biết cách giới thiệu 1 món ăn

-Trẻ biết vẽ , cầm màu tô, và dùng giấy để xé dán

-Biết dùng đồ để lắp ráp bàn, ghế, tủ

-Hiểu và phân biệt được các đồ dùng

Giáo dục lao động cho trẻ

-Trang phục , đồ dùng đồ chơi

-Lá rơn, đất hộp các tông,, đồ dùng, đồ chơi

-Tranh, ảnh, sách

-Đồ dùng, đồ chơi

Đồ dùng chăm sóc cây

quá trình nảy mầm)

HOẠT ĐỘNG

1.Trò chuyện chủ đề chơi

Hát và vận động bài”Cả nhà thương nhau”

2 Giới thiệu góc chơi

- Cô hỏi trẻ lớp mình có mấy góc chơi? Đó là những

góc chơi nào?

- Cho trẻ thăm quan các góc chơi , giới thiệu nội dung

chơi của từng góc

3 Thỏa thuận chơi

- Góc chơi đóng vai cửa hàng thực phẩm,cửa hàng ăn

uống… những bạn nào chơi ở góc đóng vai?

-Góc xây dựng, có những ai? Bác thợ xây muốn xây

nhà,vườn cây ăn quả và công viên cây xanh cho đẹp thì

phải cần dụng cụ gì?

- Góc nghệ thuật biểu diễn các bài hát về chủ đề

-Tiếp tục nêu yêu cầu chơi và nhiệm vụ chơi cho trẻ

trong các góc khác

- Cho trẻ chọn góc hoạt động

4 Phân vai chơi

- Cho trẻ phân vai chơi trong nhóm

- Phân công nhóm trưởng trong nhóm chơi của mình

5 Giáo viên quan sát và hướng dẫn trẻ chơi

- Cô đi từng nhóm quan sát trẻ chơi, gợi mở để trẻ chơi

- Động viên khuyến khích trẻ chơi hợp tác với các

nhóm chơi khác

- Cho trẻ liên kết nhóm chơi

6 Nhận xét sau khi chơi

- Cho trẻ đi thăm quan các nhóm chơi

- Các con nhận xét nhóm chơi xây dựng xây có đẹp

- Góc xây dựng, góc sách

- Trẻ thăm quan các góc chơi

-Trẻ lắng nghe và chọn góc chơi

- Trẻ trả lời theo hiểu biết của trẻ

-Quan sát và lắng nghe

- Trẻ tự phân vai chơi

- Tự chọn góc chơi-Trẻ chơi trong các góc

-Thăm quan các góc chơi vànhận xét

- Lắng nghe cô-Trẻ thực hện

A.TỔ CHỨC CÁC HOẠT

-Cho trẻ thực hiện rửa tay - Trẻ có thói quen rửa - Xà phòng, khăn

tay trước khi ăn.

- Trẻ biết mời cô mời cácbạn trước khi ăn

- Trẻ ăn gọn gàng không nói chuyện

- Nhằm cung cấp đủ nănglượng và các chất dinh dưỡng cần thiết cho trẻ

mặt, nước ấm, khăn lau tay

- Bàn ghế, khăn lau, bát, thìa, đĩa đựng cơm rơi vãi, đĩa dựng khăn lau tay

quan sát trẻ trong giờ ngủ

- Tạo thói quen nghỉ ngơikhoa học, giúp phát triển

về thể lực cho trẻ

- Trẻ có thói quen ngủ

đúng giờ, ngủ ngon ngủ sâu

- Rèn kỹ năng ngủ đúng

tư thế

- Giáo dục sức khỏe vàthói quen tốt trong khingủ cho trẻ

- Phản, chiếu, đệm,( về mùa đông), gối

- Đóng bớt của sổ, tắt điện để giảm cường độ ánh sáng

HOẠT ĐỘNG

-Cô cho trẻ rửa tay bằng xà phòng dưới vòi nước -Trẻ rửa tay bằng xà phòng

trước khi ăn,

- Giáo viên cho một số trẻ cùng cô chia cơm cho

bạn

- Cô giới thiệu tên các món ăn có trong bữa ăn

của trẻ

Giáo dục trẻ ăn hết xuất ăn của mình

- Cô động viên trẻ ăn hết xuất, tạo không khí vui

vẻ và thoải mái khi trẻ ăn

- -Quan sát trẻ ăn và chú ý đến trẻ đề phòng trẻ bị

sặc hoặc hóc

- Cho trẻ nằm ngay ngắn, đúng tư thế, đóng cửa

và tắt điện trong phòng ngủ

- Cô cho trẻ đọc bài thơ: giờ đi ngủ Cô hỏi trẻ

các con vừa đọc bài thơ gì?

- Bài thơ đó nói đến các tư thế ngủ như thế nào?

- Cô hát ru cho trẻ ngủ

- Giáo viên quan sát trẻ ngủ và sửa các tư thế

nằm chưa đúng của trẻ Chú ý bật quạt nhỏ cho

trẻ

- Trẻ ngủ dậy

- Giáo viên nhắc trẻ đi vệ sinh và cất dọn đồ dùng

gối

trước khi ăn

-Trẻ ngồi vào bàn ăn theo nhóm

-Trẻ ăn hết xuất ăn của mình

- Trẻ lau tay và uống nước sau khi ăn

-Trẻ nằm đúng tư thế-Trẻ đọc thơ giờ đi ngủ-Trẻ nằm ngủ đúng tư thế

-Trẻ đi vệ sinh và giúp cô giáo cất đồ dùng vào nơi quy định

A TỔ CHỨC CÁC HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG HOẠT

ĐỘNG

- Vận động nhẹ ăn quà -Trẻ thoải mái sau giấc - Bài vận động

-Trẻ nhớ lại hiểu được các điều kiện cần thiết để giúp cơ thể lớn lên và khỏe mạnh

Phát triển ở trẻ cá giác quan và sáng tạo , tinh thần đoàn kết khi chơi

-Trẻ có ý thức gọn gàng , ngăn lắp khi chơi xong

-Trẻ biểu diễn tự nhiên,tựtin

- Phát triển năng khiếu

âm nhạc cho trẻ

- Trẻ bíêt tiêu chuẩn cắm cờ

- Phát huy tính tự giác, tích cực của trẻ

quà chiều-Tranh thơ

- Tranh ảnh chủ đề

- Đồ chơi ở góc

-Dụng cụ âm nhạc

-Bảng bé ngoan, cờ

HOẠT ĐỘNG

-Cô cho trẻ vận động bài đu quay và ăn quà chiều - Trẻ vận động ,ăn quà

- Ôn lại những bài, thơ, truyện trong tuần.

- Cô chú ý rèn cho những trẻ còn chậm

- Cô trò chuyện với trẻ về các điều kiện cần thiết

cho cơ thể khỏe mạnh

-Cô gợi hỏi trẻ các góc chơi trong lớp

- Cho trẻ chơi theo ý theo trong góc chơi

- Cô quan sát và cùng chơi với trẻ

-Cho trẻ hát bài “ Hoa bé ngoan”

- Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan

- Cho từng tổ trưởng nhận xét và các thành viên của

mình

- Cô nhận xét phát cờ, bé ngoan cho trẻ

chiều

- Trẻ, đọc thơ, kể truyện trong tuần

- Trẻ nhận xét - Trẻ lắng nghe

-Trẻ nhận cắm cờ, bé ngoan

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ 2 ngày 19 tháng 11 năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG: +VĐCB: Ném xa bằng hai tay.

+ TCVĐ: Tung cao hơn nữa

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1 Kiến thức:

- Dạy trẻ kỹ năng "Bò ném xa bằng hai tay - nhảy lò cò"

- Khi ném trẻ biết dùng sức của tay và thân để ném được bóng đi xa

- Củng cố kỹ năng vận động khả năng phản xạ nhanh nhẹn

2 Kỹ năng:

- Phát triển cơ chân cơ tay, rèn luyện bền bỉ

- Phát triển tố chất sức mạnh, sự khéo léo cho trẻ

- Cô cho trẻ hát bài: Cả nhà thương nhau

2 Giới thiệu bài:

- Các con vừa hát bài hát nói về gia đình vậy

ai giỏi kể cho cô biết ở nhà con đã giúp cho bố

mẹ những công việc gì nào?

- Muốn giúp cho bố mẹ được nhiều công việc

thì chúng mình có cần có sức khỏe không nhỉ?

- Vậy hôm nay cô và các con sẽ rèn luyện sức

khỏe qua hoạt động thể dục thể thao nhé

3 Hướng dẫn:

3.1 Khởi động:

- Cô cho trẻ đi thành vòng tròn, cô nhập vào

hàng đi vòng tròn cùng trẻ sau đó cô tách ra đi

ngược chiều với trẻ để quan sát trẻ đi

( Đi thường -> đi bằng mũi chân -> đi thường

-> đi bằng gót chân -> đi thường - > đi khom

- Trẻ đi theo yêu cầu của cô

- Trẻ đi thành vòng tròn đicác kiểu chân

- Trẻ tập bài tập theo cô

- Trẻ tập

- Trẻ chuyển đội hình và quay

lưng-> chạy chậm -> chạy nhanh -> chạy

chậm -> đi thường về vị trí)

3.2 Trọng động:

a Bài tập phát triển chung

- Động tác tay: Đưa tay ngang, lên cao

- Để thực hiện vận động này trước tiên các

con phải nhìn cô làm trước để lát nữa mình

làm cho đúng nha

* Cô làm mẫu:

- Lần 1: Không giải thích

- Lần 2: Giải thích

- TTCB: Đứng chân rộng bằng hai vai, 2 tay

cầm bóng để phía dưới Khi có hiệu lệnh cô

cầm bóng đưa cao lên đầu, thân trên ngã ra

sau, dùng sức của thân và tay để ném bóng đi

xa Sau đó đi về cuối hàng đứng

- Cô vừa thực hiện xong vận động gì?

- Mời trẻ khá lên thực hiện

*Trẻ thực hiện.

- Mỗi lần mời 3 trẻ lên thực hiện vận động

( Trong quá trình trẻ tập cô quan sát và chú ý

sửa sai động viên trẻ chú ý khéo léo)

- Mỗi trẻ thực hiện 2 – 3 lần

- Cho trẻ thi đua giữa 3 tổ

- Cho trẻ nhắc lại tên bài vận động

C Trò chơi vận động: Tung cao hơn nữa.

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi: Cô có

những quả bóng yêu cầu của trò chơi là phải

tung cao và càng cao thì càng tốt

- phải tập thể dục

- Trẻ nghe

3.3.Hoạt động 3: Hồi tĩnh:

Cho trẻ vận động nhẹ nhàng theo bai hát “Cả

nhà thương nhau”

4 Củng cố:

- Cô vừa cho các con tập vận động gì? Chơi

trò chơi gì?

- Để cho cơ thể khỏe mạnh các con thường

xuyên phải làm gì?

5 Kết thúc:

- Nhận xét – tuyên dương

- Nhận xét trẻ tập, động viên , khuyến khích

trẻ

- Cho trẻ chơi những đồ chơi trong sân trường

*Đánh giá trẻ hằng ngày:(Đánh giá những vấn đề nổi bật,tình trạng sức khỏe ,trạng

thái cảm xúc,thái độ hành vi của trẻ,kiến thức,kỹ năng của trẻ)

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ 3 ngày 20 tháng 11 năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG : Trang trí quà tặng cô giáo.

I.MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU

- Có thái độ kiên trì thực hiện để tạo ra sản phẩm của mình.

- Biết yêu quý, giữ gìn sản phẩm của mình và của bạn

- Biết yêu quý món quà

+ Cô vừa cùng các con hát bài hát có tên là gì?

+ Bài hát nói đến ngôi nhà của ai ?

+ Trong ngôi nhà của các con có những ai?

+ Chúng mình có yêu quý cô giáo của mình không?

- Cô trò chuyện với trẻ:

+ Nỗi buổi sáng các con đến trường để làm gì?

+ Cô giáo dạy các con những gì?

+ Thế các con có yêu quý các cô giáo ở trường không?

+ Vậy các con có biết sắp đến có ngày gì đặc biệt không?

( Ngày 20/11)

+ Ngày 20 tháng 11 là ngày gì?

+ Ngày 20 tháng 11 là ngày nhà giáo việt nam, là ngày

mà chúng ta nhớ về công ơn của các thầy cô đã chăm sóc

dạy dỗ chúng ta đấy, vậy các con phải như thế nào?

- Cô dẫn dắt cho trẻ xem các các bức thiệp mà cô đã làm.

* Hoạt động 1 : Quan sát – Đàm thoại

- Cô cho xuất hiện các slide có các mẫu thiệp cho trẻ quan

sát và cho trẻ trò chuyện về các bức thiệp đó.

- Các con thấy tấm thiệp thế nào? Trên thiệp trang trí

Trẻ trả lời

Trẻ trả lờiTrẻ trả lời

Lắng nghe

những gì?

- thứ tự cô cho trẻ xem vài tấm thiệp khác và trò chuyện.

- Cho trẻ quan sát tấm thiệp cô làm

+ Các con thấy bức thiệp của cô được trang trí như thế

nào?

+ Để dán được các bức thiệp thật đẹp thì chúng ta làm

cách nào?

+ Các con thấy bố cục của các bức thiệp như thế nào?

- Lần lượt cô cho trẻ quan sát và trò chuyện về các bức

( cô gợi ý cho trẻ một số đồ dùng để trẻ thực hiện.)

* Hoạt động 2 : * Bé làm thiệp tặng cô.

Cô cho trẻ hát bài hát “cô giáo em” và đi về ngồi vào

nhóm để thực hiện sản phẩm của mình.

- Cô phát săn đồ dùng cho trẻ.

- Cô mở nhạc và cho trẻ thực hiện các bước để làm ra sản

phẩm.

- Trong khi trẻ thực hiện cô quan sát, khuyến khích động

viên để trẻ thực hiện.

- Nếu trẻ nào chưa có ý tưởng thì cô gợi ý cho trẻ, nếu trẻ

cần cô giúp đỡ thì cô gợi ý và giúp trẻ các vấn đề khó.

- Cô nhắc nhở trẻ cố gắng hoàn thành sản phẩm khi gần

- Cô nhận xét về sự đa dạng, sáng tạo của trẻ, tuyên

dương, động viên những trẻ chưa hoàn thành sản phẩm của

mình

Lắng nghe

Trẻ nhận xétTrẻ thực hiện

4 Củng cố:

- Vừa rồi các con được học bài gì? Trẻ trả lời

5 Kết thúc:

- Nhận xét riêng cá nhân trẻ: Tuyên dương những bạn

có ý thức học tập luyện tốt, hăng hái phát biểu xây

dựng bài Khuyến khích những bạn tập chưa tốt

- Lắng nghe

*Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về : tình trạng sức khỏe;

trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ 4 ngày 21 tháng 11 năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG: - Trò chuyện về ngàynhàgiáoViệt Nam 20/11

I MỤC TIÊU - YÊU CẦU

1 Kiến thức:

- Trẻ biết được ngày 20/11 là ngày "Nhà giáo Việt Nam"

- Biết được công việc, một số hoạt động của cô giáo của ngày 20/11

2 Kỹ năng :

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Quan sát, trò chuyện

3 Giáo dục thái độ

- Trẻ hứng thú tập trung trong giờ học

- Trẻ tỏ thái độ kính trọng, yêu quý và biết ơn cô giáo

II - CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng của cô và trẻ

- Một số tranh vẽ về công việc, cảnh sinh hoạt ngày 20/11 của các cô

- Nhiều băng giấy dán số "20 - 11"

- Nhiều hoa đủ màu, phông vẽ: Bó, (chùm, cành) hoa nhưng chưa có hoa, hồ dán

- Cô cho trẻ hát bài: "Cô và mẹ"

- Bài hát con vừa hát nói về ai?

- Bài hát nói về cô giáo của các con

- Vậy Con có biết cô giáo dạy con tên là gì

không?

- Cô đã dạy con những gì?

- Cô có yêu thương con không?

-Trẻ hát và vỗ tay-Cô và mẹ

-Cô Quy, cô Thơm ạ

-Trẻ trả lời-Có ạ!

2.Giới thiệu bài:

- Vừa qua , là ngày 20-11 là ngày “ Chào mừng ngày

Nhà giáo Việt Nam” đấy các con ạ! Hôm nay chúng

mình cùng nhau trò chuyện về hoạt động vừa qua

nhé!

-Vâng ạ

3 Hướng dẫn:

- Cô giáo thì được gọi là nghề gì vậy các con ?

- Công việc hàng ngày của cô là gì?

=> Cô gợi ý: Dạy cháu học, học vẽ, học hát, đọc

thơ kể chuyện, hàng ngày cô phải chăm sóc, nuôi

-Giáo viên ạ-Dạy học ạ-Trẻ lắng nghe