- Mức tối đa: HS biết lập luận chặt chẽ, phát triển ý đầy đủ theo một trật tự logic giữa các phần, thực hiện khá tốt việc liên kết câu, liên kết đoạn, sử dụng hợp lí các phương thức bi[r]
Trang 1Tuần: 24 (tiết: 96) Viết bài: Tập làm văn tả cảnh ở nhà.
Đề: Em hãy tả lại hình ảnh cây mai vàng vào dịp tết đến xuân về.
A- Nội dung hình thức (10 điểm):
Dàn bài:
1- Mở bài: (1đ)
Giới thiệu chung về hình ảnh cây mai vàng
2 – Thân bài: (7đ)
- Tả khái quát cây mai vàng: (3đ)
+Vị trí: Ở đâu (Trong vườn, trong bình)
+Tên loại hoa (mai 5 cánh, mai chấn thuỷ)
+Sự quan tâm và niềm vui của cả nhà đối với cây hoa này
- Tả chi tiết: (3đ)
+Dáng vẻ màu sắc thế của cây
+Hoa mai: Cách mọc, màu sắc, hình dáng của cánh hoa, nhị hoa (Sử dụng từ láy, tượng hình tượng thanh, biện pháp tu từ liên tưởng, tưởng tượng)
+Màu sắc và hình dáng của nụ
+Cách mọc, màu sắc và hình dáng của lá
+Hương hoa:
- Liên hệ thực tế về vấn đề mơi trường hiện nay và cách khắc phục: (1đ)
3 – Kết bài: (1đ)
Cảm nghĩ và nhận xét về hình ảnh cây mai vàng
* Hình thức: Bố cục 3 phần, sạch đẹp, sáng tạo, lập luận chặt chẽ (1đ)
Yêu cầu chung:
- Bài viết diễn đạt trong sáng dễ hiểu; nội dung chính xác, khoa học, đúng đặc trưng văn miêu tả
- Sử dụng tốt các biện pháp tu từ
- Khơng mắc các lỗi chính tả, dùng từ, đặt câu (Tùy theo loại lỗi và mức độ mắc lỗi, trừ từ 0.5 đến tối đa 2.0 điểm)
B- CÁC TIÊU CHÍ CHẤM ĐIỂM:
* VỀ NỘI DUNG BÀI VIẾT:
1- Mở bài: (1đ)
Giới thiệu chung về hình ảnh cây mai vàng
+ Mức tối đa: Giới thiệu được vấn đề (hình ảnh cây mai vàng)
+ Mức chưa tối đa: Cĩ giới thiệu nhưng ngắn gọn chưa đủ ý (0.25 -> 0.75 đ)
+ Khơng đạt: Lạc đề hoặc khơng đạt yêu cầu (0 điểm)
2 – Thân bài: (7đ)
- Tả khái quát cây mai vàng: (3đ)
+Vị trí: Ở đâu (Trong vườn, trong bình)
+Tên loại hoa (mai 5 cánh, mai chấn thuỷ)
+Sự quan tâm và niềm vui của cả nhà đối với cây hoa này
Mức tối đa: Đảm bảo nội dung yêu cầu
Mức chưa tối đa: Ý sơ lược ( từ 0.25 -> 2.75 điểm)
Khơng đạt: Khơng biết cách lập luận (0 điểm)
- Tả chi tiết: (3đ)
+Dáng vẻ màu sắc thế của cây
Trang 2+Hoa mai: Cách mọc, màu sắc, hình dáng của cánh hoa, nhị hoa (Sử dụng từ láy, tượng hình tượng thanh, biện pháp tu từ liên tưởng, tưởng tượng)
+Màu sắc và hình dáng của nụ
+Cách mọc, màu sắc và hình dáng của lá
+Hương hoa:
Mức tối đa: Đảm bảo nội dung yêu cầu
Mức chưa tối đa: Ý sơ lược (từ 0.25 -> 2.75 điểm)
Không đạt: Không biết cách lập luận (0 điểm)
- Liên hệ thực tế về vấn đề môi trường hiện nay và cách khắc phục: (1đ)
Mức tối đa: Đảm bảo nội dung yêu cầu
Mức chưa tối đa: Ý sơ lược (từ 0.25 -> 0.75 điểm)
Không đạt: Không biết cách lập luận (0 điểm)
3 – Kết bài: (1đ)
Cảm nghĩ và nhận xét về hình ảnh cây mai vàng
- Mức tối đa: Khẳng định được vấn đề
- Mức chưa tối đa: Lặp ý mở bài, nêu không rõ ràng ý (từ 0.25 -> 0.75 điểm)
- Không đạt: Không nêu được vấn đề (0 điểm)
C- CÁC TIÊU CHÍ KHÁC:
a Hình thức: (0.25 đ)
- Mức tối đa: HS làm bài văn có đủ 3 phần MB, TB, KB, các ý sắp xếp hợp lí, chữ viết rõ ràng, có thể mắc một số lỗi chính tả
- Mức không đạt: HS chưa hoàn thiện bố cục bài viết, các ý chưa tách đoạn, chữ xấu, mắc nhiều lỗi chính tả
b) Sáng tạo: Sử dụng các phép tu từ phù hợp (0.5 đ)
- Mức đầy đủ: Sử dụng chi tiết miêu tả, tự sự hợp lí, làm nổi bật đối tượng miêu tả
- Mức chưa tối đa: HS sử dụng yếu tố miêu tả, tự sự, biện pháp nghệ thuật chưa phù hợp hoặc còn gượng ép (0.25 đ)
c) Lập luận: (0.25 đ)
- Mức tối đa: HS biết lập luận chặt chẽ, phát triển ý đầy đủ theo một trật tự logic giữa các phần, thực hiện khá tốt việc liên kết câu, liên kết đoạn, sử dụng hợp lí các phương thức biểu đạt tự sự và miêu tả đã học
- Mức không đạt: HS không biết cách làm bài, hầu hết các phần rời rạc, không biết cách phát triển các phần thân bài, các ý trùng lặp, sắp xếp lộn xộn