* Cho HS nghe và phát hiện tiếng của các loại. nhạc cụ nói trên[r]
Trang 1NG:13/09/2019 Tiết: 6
NHẠC LÍ:NHỊP LẤY ĐÀ TẬP TĐN : TĐN SỐ 3
ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC:SƠ LƯỢC VỀ MỘT VÀI NHẠC CỤ PHƯƠNG TÂY
1 Ổn định lớp:1’.
2 Kiểm tra bài cũ:9’.1 Nêu khái niệm nhịp 4/4, so sánh nhịp 4/4 với nhịp ¾ và 2/4
2 Đọc nhạc và đánh nhịp bài TĐN số 2
3.Bài mới:30’.
GV ghi bảng
GV yêu cầu
GV hỏi
GV khẳng định
GV hỏi
GV kết luận
GV ghi bảng
GV h/dẫn
GV ghi bảng
GV hỏi
TIẾT : 03 Học hát bài Lí cây đa:
*Mục tiêu
- Hs biết được nhịp lấy đà
A.Hoạt động khởi động:
Cho học sinh hát tập thể 1 bài
B A.Hoạt động hình thành kiến thức
I Nhạc lí: Nhịp lấy đà:10’.
1.Khái niệm:
- Quan sát bài hát “Lí cây đa”.
? Nêu nhận xét của em về ô nhịp đầu tiên của bài hát? (Không đủ 2 phách)
Đó chính là nhịp lấy đà
? Nhịp lấy đà là ô nhịp như thế nào?
* Nhịp lấy đà là ô nhịp đầu tiên không đủ số
phách theo quy định của số chỉ nhịp
2.Ví dụ:
- Hướng dẫn cho hs về nhà tự viết một ví dụ ở
nhịp 4/4 gồm 8 ô nhịp và có sử dụng nhịp lấy đà
C.Hoạt động thực hành
II Tập đọc nhạc : TĐN số 3:10’.
Đất nước tươi đẹp sao
Nhạc Ma- lai- xi- a
Lời Việt: Vũ Trọng Tường
*Mục tiêu
- Hs biết được , bài TĐN số3 nhạc Ma lai xi a
Nhận xét:
? Bài TĐN được viết ở nhịp gì? Có những kí hiệu nào? (Nhịp 4/4, dấu nhắc lại và khung thay
HS ghi bài
HS quan sát
HS nêu nhận xét
HS trả lời
HS ghi bài
HS ghi bài
HS theo dõi và thực hiện
HS ghi bài
HS trả lời
Trang 2GV yêu cầu
GV thực hiện
GV đàn
GV đàn
GV đàn và h/dẫn
GV yêu cầu
GV h/dẫn
GV đệm đàn và
h/dẫn
GV đệm đàn và
h/dẫn
GV yêu cầu
GV thực hiện
GV ghi bảng
đổi)
? Nêu các tên nốt nhạc và các hình nốt có trong bài? (Đồ, rê, mi, fa, son ,la, si; Nốt trắng, đen, đen chấm dôi, móc đơn)
2 Đọc tên nốt nhạc:
3 Chia câu: (5 câu)
4 Đọc gam C
5 Tập đọc nhạc từng câu:
- Cho hs nghe giai điệu của cả bài 1 lần để các
em cảm nhận
- Đàn chậm giai điệu câu 1 khoảng 3 lần , hs nghe, đọc nhẩm theo sau đó đọc theo đàn
- Tập câu 2 tương tự như câu 1=> Nối câu 1 và câu 2
- Tập câu 3, 4 và câu5 tương tự âu 1 và 2 sau đó nối cả bài
- Yêu cầu từng dãy bàn đọc nhạc và gõ phách sau đó tập gõ vào các phách mạnh
- Hướng dẫn hs đọc nhạc và đánh nhịp
6 Ghép lời ca:
- Gv đàn giai điệu cho hs hát lời và gõ phách =>
Gv chú ý nghe và sửa sai
- Chia 2 nửa lớp: 1 nửa hát lời nửa kia đọc nhạc sau đó đổi lại có kết hợp đánh nhịp
D.Hoạt động ứng dụng
* Hoạt động cả lớp :
7 Trình bày hoàn chỉnh cả bài:
- GV đệm đàn tiết tấu Cha cha, TP 120 cho hs trình bày cả bài và kết hợp đánh nhịp
* Hoạt động nhóm :
- Gọi 1 , 2 nhóm lên trình bày E
Hoạt động bổ sung :
* Hoạt động nhóm :
- Gọi 1 , 2 nhóm lên trình bày
* Hoạt động cá nhân :
- Gọi 1 , 2 em lên trình bày
* Trò chơi âm nhạc:
Gv đàn 3-4 nốt nhạc trong một câu bất kì cho hs nghe và nhận biết đó là câu nào và đọc lại nguyên vẹn câu nhạc đó
III Âm nhạc thường thức:
HS đọc tên nốt
HS theo dõi
HS đọc gam C
HS nghe và cảm nhận
HS nghe và đọc nhạc
HS thực hiện
HS thực hiện
HS thực hiện
HS thực hiện
HS thực hiện
HS nghe, phát hiện và đọc lại
HS ghi bài
Trang 3GV thực hiện
GV yêu cầu
GV ghi bảng và giới
thiệu
GV thực hiện
Một số nhạc cụ phương tây :10’.
*Mục tiêu
- Hs biết được , bài TĐN số3, và 1 số nhạc cụ phương Tây
- GV treo lên bảng tranh ảnh giới thiệu về cá nhạc cụ như: Pi-a-no, Vi-ô- lông, Ghi-ta, Ác- coóc- đê- ông
? Lên bảng chỉ vào 1 nhạc cụ và giới thiệu điều
em biết về nhạc cụ đó cho các bạn nghe?
- Giới thiệu về các nhạc cụ đó
1 Pi-a- nô: (Dương cầm)
Thuộc loại đàn phím, dùng để độc tấu, hoà tấu hoặc đệm hát
2 Đàn Vi-ô-lông: (Vĩ cầm)
Có 4 dây, dùng cung kéo, có thể độc tấu hoặc hoà tấu
3.Đàn ghi-ta: (Tây ban cầm)
Có 6 dây, dùng phím gảy, có thể đọc tấu, hoà tấu hoặc đệm hát
4 Đàn ác- coóc- đê- ông: (Phong cầm)
Dùng hộp gió để điều khiển tiếng đàn Có thể độc tấu, hoà tấu hoặc đệm hát
* Cho HS nghe và phát hiện tiếng của các loại
nhạc cụ nói trên
HS theo dõi
HS thực hiện
HS nghe và ghi bài
HS nghe và phát hiện
4.Củng cố:4’
- Về nhà chép TĐN, luyện đọc và đánh nhịp
5.Hướng dẫn học sinh học ở nhà và chuẩn bị cho bài sau:1’.
-Chuẩn bị ktra 1 tiết
*RKN:
………
………
………