- Hoạt động ứng dụng ngoài lớp: HS hát bài Khúc hát chim sơn ca trong các sinh hoạt của lớp, của trường và sinh hoạt văn hóa tại cộng đồng.. Hs thực hiện.[r]
Trang 1Ngày soạn: 28/10/2019
CHỦ ĐỀ ÂM NHẠC VỚI TUỔI THƠ I.
MỤC TIÊU
1 Về kiến thức:
- Học sinh biết vài nét về nhạc sĩ Đỗ Hoà An - tác giả của bài hát Khúc hát chim sơn ca
- Học sinh hát đúng giai điệu và thuộc lời ca bài hát Khúc hát chim sơn ca và
thể hiện được sắc thái, tình cảm của bài hát
- Học sinh có khái niệm về cung và nửa cung trong âm nhạc, khái niệm dấu hoá, nhận biết được 3 loại dấu hoá thông dụng
- Học sinh đọc đúng cao độ, trường độ bài tập đọc nhạc số 5, ghép lời ca chính xác
- Học sinh hiểu biết sơ lược về tiểu sử của nhạc sĩ Bét-tô-ven
2 Về kĩ năng:
- Học sinh hát hoà giọng, diễn cảm, biết cách lấy hơi thể hiện các câu hát Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp Trình bày bài hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca…
- Nhận biết được những quãng một cung và nửa cung trong 7 bậc âm tự nhiên Nêu được tác dụng của dấu thăng, dấu giáng, dấu bình, dấu hoá suốt và dấu hoá bất thường
- Đọc bài TĐN kết hợp gõ đệm
3 Về thái độ:
- Qua nội dung bài hát, giúp các em thêm yêu tuổi học trò thơ ngây, yêu những lời ca tiếng hát và đặc biệt yêu bộ môn âm nhạc hơn
- Học sinh nghiêm túc, tích cực
- Giáo dục cho học sinh tình yêu đối với âm nhạc cổ điển, biết tôn trọng, tôn kính các tài năng âm nhạc thế giới
4.Năng lực
- Cảm thụ âm nhạc
- Sáng tạo
Trang 2- Phát triển tư duy
II- NỘI DUNG.
1 Nội dung tiết 1:
- Học hát: Bài Khúc hát chim sơn ca.
2 Nội dung tiết 2:
- Ôn tập bài hát: Khúc hát chim sơn ca.
Nhạc lí: Cung và nửa cung - Dấu hóa
3 Nội dung tiết 3:
- Tập đọc nhạc: TĐN số 5
- Âm nhạc thường thức: Giới thiệu nhạc sĩ Bét- tô- ven
III-CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH.
1 GV:
- Nhạc cụ quen dùng.Organ, máy chiếu
- Đệm đàn bài Khúc hát chim sơn ca và bài TĐN số 5
- Hát thuộc lời, đúng giai điệu bài Khúc hát chim sơn ca
- Nhạc cụ gõ: thanh phách, song loan, trống con…
-Tranh ảnh minh họa cho bài hát
- Một số hình ảnh về nhạc sĩ Đỗ Hòa An, nhạc sĩ Bét- tô- ven
- Máy nghe và băng, đĩa nhạc một số bài hát của nhạc sĩ Bét- tô- ven
2 HS:
- Sách Âm nhạc 7, vở ghi bài
- Nhạc cụ gõ: thanh phách, song loan, trống con…
IV.PHƯƠNG PHÁP.
- Phương pháp thuyết trình
- Phương pháp luyện tập - thực hành kết hợp lí thuyết
- Phương pháp vấn đáp
- Phương pháp trực quan
V TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY- GIÁO DỤC.
Tiết 12:
HỌC HÁT: BÀI KHÚC HÁT CHIM SƠN CA
Trang 31 Ổn định lớp: (1’)
2.Kiểm tra bài cũ: ( 5’)
3 Giảng bài mới: ( 35’)
Gv ghi nội dung Học hát: Bài Khúc hát chim sơn ca
Nhạc và lời: Đỗ Hòa An
Hs ghi bài
Gv mở nhạc
GV cho học sinh
xem hình ảnh
- GV giới thiệu
GV hỏi
GV chiếu hình
ảnh
GV giới thiệu
A Hoạt động khởi động:
- Cho học sinh nghe mẫu bài hát Khúc hát chim sơn ca
- HS xem một số hình ảnh về nhạc sĩ Đỗ Hòa An
B Hoạt động hình thành kiến thức mới:
1 Giới thiệu sơ lược về bài hát và tác giả
- Trong các loài chim, có rất nhiều loài có tiếng hót hay nhưng có một loài với tiếng hót rất hay
và được mệnh danh là danh ca của các loài
chim
? Em có biết đó là loài chim nào không?
- Cho học sinh quan sát bức tranh có hình ảnh chim Sơn ca
Từ tiếng hót tuyệt vời của chim sơn ca, tác giả
Đỗ Hoà An đã khéo léo hình tượng hoá hình ảnh và tiếng hót của chim Sơn ca với giọng hát
của các bạn nhỏ qua bài hát Khúc hát chim Sơn
ca và hôm nay chúng ta sẽ cùng học bài hát
này
- Nhạc sĩ Đỗ Hoà An hiện là giảng viên âm nhạc tại trường Văn hoá - Nghệ thuật tỉnh Quảng Ninh Nhạc sĩ đã sáng tác nhiều bài hát
Hs nghe
HS xem
HS nghe
HS trả lời
HS quan sát
HS nghe
Trang 4thiếu nhi: Hè gọi, Thuyền giấy…
- GV chiếu bài hát
2 Tìm hiểu về bài hát Bài hát được viết ở nhịp 2/4 giọng emoll, bài hát được chia thành 2 đoạn, đoạn a gồm 2 câu, đoạn b gồm 2 câu Trong bài sử dụng dấu nối
và dấu luyến
Gv điều khiển
GV đàn và hát
mẫu
GV điều khiển
C Hoạt động thực hành
* Hoạt động cả lớp
- HS nghe GV đàn, khởi động giọng hát:
- Tập hát từng câu:
+ Tập hát câu thứ nhất: HS lắng nghe GV đàn giai điệu hoặc hát mẫu, tập hát vài lần hoà cùng với tiếng đàn GV chỉ định một vài HS hát lại câu 1, hướng dẫn các em sửa chỗ còn sai
+ Tập hát câu thứ hai tương tự câu thứ nhất
+ Hát nối tiếp câu thứ nhất với câu thứ hai
+ Tương tự với các câu còn lại
* Hoạt động nhóm
- Tập hát cả bài:
+ HS tập hát cả bài
+ HS tự luyện tập bài hát
+ GV giúp HS sửa chỗ hát sai
+ GV hướng dẫn HS thể hiện sắc thái và tình cảm của bài hát
Hs nghe
HS nghe và thực hiện
Hs thực hiện
Gv kiểm tra
Gv đàn
+ Một vài nhóm trình bày kết quả trước lớp
Các nhóm khác tham gia nhận xét, đánh giá
GV bổ sung, động viên, tuyên dương khen ngợi hoặc đưa ra kết luận
* Hoạt động cả lớp
- Củng cố bài hát
Hs thực hiện
Trang 5GV hướng dẫn
hs luyện tập
GV điều khiển
GV đàn
Gv hướng dẫn
+ HS hát kết hợp vận động nhẹ nhàng theo nhạc
+ HS tập hát đơn ca, song ca
D Hoạt động ứng dụng
*Hoạt động nhóm và cá nhân
- HS học thuộc bài hát để hát trong các hoạt động ở trường, lớp
- Hoạt động ứng dụng trong lớp, các nhóm HS chọn 1 trong 2 hoạt động ứng dụng sau:
+ Hát bài Khúc hát chim sơn ca kết hợp gõ
đệm: Hát kết hợp gõ đệm hoặc vỗ tay theo phách, thể hiện rõ phách mạnh và phách nhẹ;
Hát kết hợp gõ đệm hoặc vỗ tay theo nhịp
+ Hát bài Khúc hát chim sơn ca kết hợp vận
động theo nhạc: Tìm động tác vận động phù hợp với từng câu hát; Tập hát kết hợp vận động theo nhạc
- Hoạt động ứng dụng ngoài lớp: HS hát bài
Khúc hát chim sơn ca trong các sinh hoạt của
lớp, của trường và sinh hoạt văn hóa tại cộng đồng
Hs thực hiện
Hs luyện tập
HS ứng dụng
Hs thực hiện
Hs thực hiện
* Hoạt động nhóm
Các nhóm HS chọn 1 trong 2 hoạt động sau:
- Kể tên một vài bài hát viết về chủ đề Âm nhạc với tuổi thơ
- Sưu tầm một số bài hát thuộc thể loại nhạc nhẹ
4.Củng cố: (3’)
GV cho cả lớp hát lại bài hát theo nhạc đệm của đàn
5 Hướng dẫn cho học sinh học ở nhà và chuẩn bị cho bài sau.(1’)
- Học thuộc bài hát Khúc hát chim sơn ca
Trang 6- Tìm thêm 1 số bài hát của Nhạc sĩ Đỗ Hòa An.
- Xem trước bài mới tiết 13
* RÚT KINH NGHIỆM.
………
………
………
………
Trang 7Ngày giảng: ………
Tiết 13
ÔN TẬP BÀI HÁT: KHÚC HÁT CHIM SƠN CA NHẠC LÝ: CUNG VÀ NỬA CUNG – DẤU HÓA
1 Ổn định lớp: (1’)
2.Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra đan xen trong quá trình dạy
3 Giảng bài mới: (40’)
Gv ghi nội dung
GV yêu cầu
GV hướng dẫn
GV yêu cầu
I Ôn tập bài hát Khúc hát chim sơn ca (15’)
A Hoạt động khởi động:
* Hoạt động cả lớp :
Cả lớp hát bài Khúc hát chim sơn ca
kết hợp gõ đệm theo phách
B Hoạt động hình thành kiến thức mới:
(Nội dung ôn tập, không hình thành kiến thức mới)
C Hoạt động thực hành:
*Hoạt động cả lớp :
-Hát bài Khúc hát chim sơn ca, hát đúng giai điệu,
lời ca, thể hiện sắc thái, tình cảm của bài hát
- Hát bài Khúc hát chim sơn ca, kết hợp gõ đệm :
+ Hát kết hợp gõ đệm hoặc vỗ tay theo phách, thể hiện rõ phách mạnh và phách nhẹ
+ Hát kết hợp gõ đệm hoặc vỗ tay theo nhịp
* Hoạt động nhóm :
- Hát bài Khúc hát chim sơn ca theo cách hát đuổi.
Hs ghi bài
HS thực hiện
HS thực hiện
Trang 8Gv hướng dẫn
GV giới thiệu
GV yêu cầu
GV giới thiệu
GV giải thích
- Hát bài Khúc hát chim sơn ca , kết hợp vận động
theo nhạc
D Hoạt động ứng dụng:
* Hoạt động nhóm và cá nhân :
- Trình diễn bài Khúc hát chim sơn ca trước lớp,
theo từng nhóm
- Trình diễn bài Khúc hát chim sơn ca trước lớp,
theo các hình thức đơn ca, song ca, tốp ca,
- Hát bài Khúc hát chim sơn ca trên lớp và trong
các sinh hoạt của lớp, trường và cộng đồng
E Hoạt động bổ sung:
* Hoạt động cả lớp :
+ GV giới thiệu bức tranh minh hoạ cho bài hát đã chuẩn bị ở tiết trước
+ HS hát một vài câu hát nói về chủ đề tuổi thơ với
âm nhạc của các em nhỏ khi đến trường
II.Nhạc lý: Cung và nửa cung – Dấu hóa.(20’)
A Hoạt động khởi động:
GV giới thiệu kiến thức nhạc lý Cung và nửa cung
GV giới thiệu 3 loại dấu hóa thông dụng cho HS qua hình ảnh một số bài hát hay đoạn nhạc
B Hoạt động hình thành kiến thức mới:
1 Cung và nửa cung:
- Treo bảng phụ vẽ hình phím đàn và giải thích:
+ 2 phím trắng có phím đen ở giữa: 1 cung
+ 2 phím trắng cạnh nhau: 1/2 cung
HS thực hiện
HS quan sát
HS thực hiện
HS nghe
HS nghe
Trang 9Gv thuyết trình
Gv ghi bảng
GV đàn
Gv giới thiệu
GV ghi bảng
- Gợi ý cho Hs rút ra khoảng cách giữa các âm
=> Khái niệm cung và nửa cung
- Ghi kí hiệu cung và nửa cung
- Gv nhấn mạnh: Trong âm nhạc người ta chỉ quy định những nốt nhạc không bị thăng, giáng là các
âm cơ bản
Khái niệm: Cung và nửa cung là đơn vị để chỉ khoảng cách về cao độ giữa 2 âm thanh liền bậc
Một cung bằng 2 nửa cung
2 Dấu hoá:
- Gv đàn cho Hs nghe các cao độ: pha - pha , pha - pha - pha , si - si , si - si - si và cho Hs kết luận về
độ cao thấp giữa các âm
=> 3 loại dấu hoá thông dụng
a.Dấu hóa
- Treo bảng phụ ghi VD về dấu hoá
? Vị trí của dấu hoá?
(Sau khoá nhạc, trước nốt nhạc.)
? Nêu khái niệm về dấu hoá
- Khái niệm: Dấu hóa là kí hiệu dùng để thay đổi
độ cao của các nốt nhạc
- Có 3 loại dấu hóa + Dấu thăng: Có tác dụng nâng cao nốt nhạc lên nửa cung
+ Dấu giáng: Có tác dụng hạ thấp nốt nhạc xuống nửa cung
+ Dấu bình: Chỉ sự hủy bỏ hiệu lực của dấu thăng
Hs nghe
Hs ghi bài
HS nghe và quan sát
Hs nghe
Hs ghi bài
HS trả lời
Trang 10GV giải thích
Gv hỏi
Gv ghi bảng
Gv hỏi
Gv ghi bảng
hoặc dấu giáng
Cho hs quan sát trích đoạn 2 bài hát Khúc hát chim sơn ca và Chúng em cần hoà bình.
b.Dấu hóa suốt
? Vị trí của dấu hoá?
=> Gv giảng về dấu hoá suốt
- Treo bảng phụ có VD về dấu hoá bất thường
Đặt ở đầu khuông nhạc ( Sau khóa nhạc) gọi là hóa biểu
c.Dấu hóa bất thường
? Vị trí của dấu hoá?
- Giải thích về dấu hoá bất thường ( tác dụng ) theo từng ô nhịp
Đặt ở trước nốt nhạc chỉ có ảnh hưởng tới nốt nhạc cùng tên đứng sau nó trong phạm vi một nhịp
HS nghe
Hs trả lời
Hs ghi bài
Hs trả lời
Hs ghi bài
4.Củng cố: (3’)
- GV cho cả lớp hát lại bài hát theo nhạc đệm của đàn
- GV khái quát lại nội dung phần nhạc lý
5 Hướng dẫn cho học sinh học ở nhà và chuẩn bị cho bài sau.(1p’)
- Học thuộc các nội dung bài học
- Xem trước bài mới tiết 14
* RÚT KINH NGHIỆM.
Ngày… tháng…… năm…
Tổ trưởng duyệt
Trang 11Tiết 14
TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 5
ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: GIỚI THIỆU NHẠC SĨ BÉT- TÔ- VEN
Ổn định lớp: (1’)
2.Kiểm tra bài cũ: ( 5’)
3 Giảng bài mới: ( 35’)
Gv ghi nội dung
GV đàn
GV hỏi
Gv ghi bảng
Gv ghi bảng
I.Tập đọc nhạc: TĐN số 5 (20’)
A Hoạt động khởi động:
Hoạt động cả lớp
GV đàn giai điệu bài TĐN số 5, HS lắng nghe và quan sát bản nhạc
Hoạt động cá nhân
HS nêu cảm nhận về bản nhạc
B Hoạt động hình thành kiến thức mới:
* Hoạt động cặp đôi
HS tìm thông tin trong SGK để trả lời câu hỏi:
+ Về cao độ bài TĐN có sử dụng những hình nốt nhạc nào?
- Cao độ: Đô,rê,mi,pha,son,la,si + Trong bài TĐN, nốt nhạc nào cao nhất và nốt nhạc nào thấp nhất? ( rê- pha)
+ Về trường độ bài TĐN có sử dụng những hình nốt nhạc nào?
- Trường độ: Nốt đen, nốt trắng
- Kí hiệu : Dấu lặng đen, dấu hóa bất thường, dấu nhắc lại, khung thay đổi
Hs ghi bài
HS nghe
HS trả lời
Hs ghi bài
Hs ghi bài
Trang 12GV đàn
GV yêu cầu
GV yêu cầu
GV đàn
GV yêu cầu
*Chú ý: Ô nhịp đầu tiên là nhịp lấy đà
C Hoạt động thực hành:
Luyện tập cao độ (kết hợp tập nói tên nốt nhạc trong bài TĐN):
GV đàn giai điệu, HS tập đọc theo
Đọc câu tiếp theo tương tự
Tập đọc cả bài:
GV đàn giai điệu cả bài TĐN, HS đọc nhạc hòa theo
HS đọc cả bài TĐN và gõ phách GV lắng nghe để sửa chỗ sai cho HS
Cá nhân, cặp đôi hoặc nhóm HS xung phong đọc
cả bài, gõ phách
Ghép lời ca
GV đàn giai điệu, HS hát lời của bài TĐN, vừa hát vừa gõ phách
Cá nhân, cặp đôi hoặc nhóm HS hoặc xung phong hát lời
Củng cố, kiểm tra: Tổ, nhóm đọc nhạc, hát lời và
gõ phách
D Hoạt động ứng dụng:
* Hoạt động nhóm
Tập đọc nhạc kết hợp gõ đệm hoặc vỗ tay theo phách
Các nhóm tự luyện tập, sau đó 2 nhóm trình bày
HS luyện tập
HS thực hiện
HS luyện tập
HS ứng dụng
Trang 13GV yêu cầu
trước lớp: một nhóm đọc nhạc, một nhóm dùng thanh phách gõ đệm theo Tiếp tục thay đổi 2 nhóm khác thực hiện
E Hoạt động bổ sung:
* Hoạt động cá nhân
HS Đặt lời mới cho bài TĐN theo chủ đề tự chọn
HS thực hiện
Gv mở nhạc
II.Âm nhạc thường thức (15’) Giới thiệu nhạc sĩ Bet-tô-ven A.Hoạt động khởi động:
Cho HS nghe một số bài hát bài hát hay trích đoạn nhạc của nhạc sĩ Bét- tô- ven
GV cho HS xem một số hình ảnh về nhạc sĩ Bét-tô- ven
B
Hoạt động hình thành kiến thức mới:
Hs nghe
- GV giới thiệu
1 Hs đọc phần giới thiệu nhạc sĩ
Giới thiệu sơ lược tiểu sử, thân thế sự nghiệp của nhạc sĩ.( SGKT33)
HS nghe
- Gv mở nhạc
GV hướng dẫn
GV hỏi
Cho Hs nghe 2 tác phẩm và bài hát Bài ca hoà bình - trích đoạn hợp xướng bản giao hưởng số 9.
C Hoạt động thực hành:
Tập hát xướng ca một đoạn nhạc trong bản giao hưởng số 9
D Hoạt động ứng dụng:
E Hoạt động bổ sung:
* Hoạt động cả lớp:
Trả lời câu hỏi : Hãy kể tên một vài bài hát của nhạc sĩ Bét- tô- ven
HS nghe
HS thực hiện
HS trả lời
Trang 14mà em biết.
4.Củng cố: (3’)
- GV khái quát lại nội dung bài học
- Cả lớp đọc bài tập đọc nhạc số 5 kết hợp gõ đệm theo phách
5 Hướng dẫn cho học sinh học ở nhà và chuẩn bị cho bài sau.(1’)
- Học thuộc các nội dung bài học
- Xem lại nội dung kiến thức đã học từ tiết 1, chuẩn bị bài giờ sau ôn tập
* RÚT KINH NGHIỆM.
………
………
………
………
Ngày… tháng…… năm…
Tổ trưởng duyệt
