Xử lý tình huống xảy ra nếu có - Cho trẻ biểu diễn văn nghệ theo chủ đề.: Cho trẻ tự lựa chọn các bài hat, bài thơ, câu chuyện theo chủ đề - Tổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ theo nhiề[r]
Trang 1- Giáo dục trẻ thói quen
nề nếp ngăn nắp
- Thỏa mãn nhu cầu vuichơi của trẻ
- Trẻ biết vị trí của cácgóc chơi
- Phát triển thể lực
- Phát triể các cơ toànthân
- Mở rộng thôngthoáng phòng học
- Nước uống, khănmặt, tranh ảnh,
ND trò chuyện vớitrẻ, sổ tay, bútviết…
- Giáo dục trẻ biết giữ vệsinh cá nhân sạch sẽ, gọngàng
- Trẻ nhớ tên mình và têncác bạn
- Nắm được só trẻ đến
- Sân tập, săc xô
-Sổ theo dõi lớp
- Bút
Trang 2- Cô đón trẻ ân cần niền mở, trò chuyện với phụ huynh
- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định
- Hướng dẫn cho trẻ chơi tự do theo ý thích
- Giới thiệu chủ đề: Bé cần gì lớn lên để khỏe mạnh
2 Thể dục sáng
- Ổn định tổ chức kiểm tra sức khỏe trẻ
- Tập chung trẻ , cô kiểm tra sức khỏe trẻ
- Tay vai : Đưa tay ra trước, lên cao
- Chân : Ngồi xuống đứng lên liên tục
- Bụng : Đứng quay người sang hai bên
- Bật : Bật liên tục tại chỗ
* Hồi tĩnh :
- Thả lỏng điều hòa
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ
- Giáo dục trẻ có ý thức tập thể dục để có cơ thể khỏe
mạnh và phát triển
- Cô cho trẻ xếp hàng vào lớp
3 Điểm danh:
- Cô gọi tên từng trẻ, đánh dấu vào sổ
- Trẻ chào cô, chào
bố, cất đồ dùng cánhân vào nơi quyđịnh, chơi cùng bạn
- Quan sát ,trò chuyệnchủ đề
- Trẻ làm theo hiệulệnh của cô
- Đứng đội hình 3hàng ngang dãn cáchđều
- Tập theo cô mỗiđộng tác 2 lần 4 nhịp
- Thực hiện
-Trẻ có mặt “dạ cô"
Trang 3
- Biết tạo tình huống liênkết góc chơi và vai chơi
- Rèn kỹ năng cầm bút kỹnăng tô màu
- Trẻ biết cách mở sáchxem trang xem truyện biếtcánh làm tranh truyện
- Trẻ biết so sánh
* Đồ dùng đồ chơigóc phân vai
*Khối gỗ nhựa ,gôc,bộ đồ lắp ghép
*Bút màu, giấy, hồ,tranh chủ đề
* Một số hình ảnhđặc điểm của bé
- Đồ dùng
Trang 4CÁC HOẠT ĐỘNG
1 Trò chuyện với trẻ
- Trò chuyện về Bé làm gì lớn lên và khỏe mạnh
2 Giới thiệu góc chơi
Cô gần gũi trẻ trò chuyện về các góc chơi Giới thiệu nội
dung chơi trong các góc chơi
- Hôm nay cô muốn chúng mình xếp cơ thể của bé
- Góc phân vai hôm nay chơi gì nào? Những ai chơi ở đó?
- Góc nghệ thuật các con chơi gì nào?
- Để biết được bạn nào cao hơn bạn nào thấp hơn chúng
mình quan sát tranh nhé
- Tương tự giới thiệu các góc khác
3 Trẻ chọn góc chơi
- Con thích chơi ở góc nào? Cho trẻ tự nhận góc chơi
- Chúng mình đã nhận vai chơi ở các góc rồi Thế khi chơi
chúng mình phải chơi như thế nào?
4 Phân vai cho góc chơi
- Cô phân vai chơi cho trẻ
- Khi chơi xong chúng mình phải làm gì? trẻ về góc chơi
5 Quan sát hướng dẫn trẻ chơi, chơi cùng trẻ
- Cô quan sát chung, nhập vai chơi cùng trẻ để tạo tình
huống giao lưu
- Con đang xếp ai đây ?
7.Củng cố tuyên dương:- Cô nhận xét tuyên dương trẻ
- Trả lời câu hỏi
- Trả lời
- Vâng ạ
- Trẻ chọn góc chơi
- Phải thu dọn đồdùng đồ chơi ạ
- Trẻ chơi
- Thu dọn đồ chơi
- Trẻ nghe
Trang 5chơi có sẵn trên sân :
đu quay ,cầu trượt
- Trẻ biết thời tiết hôm naynhư thế nào
- Giáo dục trẻ ăn mặc theomùa
- Biết nhặt lá xếp hình bạntrai , gái
- Trẻ hứng thú tham giavào các trò chơi
- Trẻ biết tuân thủ đúngluật chơi
- Trẻ hứng thú tham giavào các trò chơi
- Trẻ biết tuân thủ đúngluật chơi
- Thực hiện dúng mục đíchyêu cầu của trò chơi
- Trẻ cảm thấy vui vẻ khichơi đồ chơi theo ý thíchcủa mình
- Sân trườngsạch sẽ
- Trang phụcgọn gàng
- Câu hỏi đàmthoại
- Sân chơi,luật chơi ,cách chơi
- Trò chơi
- Địa điểm
- Đồ chơi sạch
sẽ an toàn
Trang 6- Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bài “ Lời chào buổi sáng ”
- Buổi sáng con đi học con chào ai chưa ?
- Các con phải ngoan ngoan nghe lời cô giáo
2.Quá trình trẻ quan sát:
- Cô cho trẻ quan sát thời tiết
- Hỏi thời tiết hôm nay như thế nào
- Thời tiết lạnh thì phải ăn mặc ra sao
- Chúng mình quan sát xem lớp có những gì
- Cô quan sát trẻ
- Giáo dục trẻ biết:
3.Tổ chức trò chơi cho trẻ:
- Cô cho trẻ chơi trò chơi : “ Mèo đuổi chuột, “ Lộn cầu
vồng ”, và một số trò chơi dân gian
+ Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi
+ Cho trẻ chơi, cô quan sát động viên trẻ
- Cho trẻ chơi tự do với đồ chơi ngoài trời Chơi với cát
nước, vẽ hình trên cát, vật nổi, vật chìm
+ Cô quan sát khuyến khích trẻ kịp thời
- Cô nhận xét trẻ chơi, động viên tuyên dương
4 Củng cố- giáo dục:
- Hỏi trẻ về buổi đi dạo
- Gợi trẻ nhắc lại tên trò chơi
- Giáo dục trẻ có ý thức tập thể, đoàn kết bạn ,bảo vệ sức
- Trẻ quan sát lắngnghe và nói lên ýhiểu của trẻ
- Trả lời
-Trẻ thực hiện
Trang 7
- Phòng ăn sạch
sẽ, thoáng mát
- Trẻ biết giá trị dinh dưỡngcủa các món ăn và ăn hếtxuất ăn của mình
- Giáo dục trẻ biết quí trọngbát cơm, không làm rơi vãicơm khi ăn, không nóichuyện khi ăn
- Rèn thói quen vệ sinh, vănminh trong ăn uống,…
- Ăn xong biết cất bàn, ghếbát, thìa vào đúng nơi quyđịnh
- Khăn mặt, bát,thìa, cốc uốngnước đầy đủ cho
Trẻ biết và hình thành thóiquen tự phục vụ và giúp đỡngười khác
- Phòng ngủ rộngrái thoáng mát
- Băng đĩa nhạcbài hát ru, dân cacho trẻ
Trang 8CÁC HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
* Trước khi ăn
- Cô hường dẫn cho trẻ cách rửa tay bằng xà
phòng dưới vòi nước
- Cho trẻ thực hiện 6 bước tuần tự
- Chú ý quan sát khi trẻ thực hiện
* Trong khi ăn
- Cô cho trẻ ngồi ngay ngắn vào bàn ăn Cho trẻ
đọc bài thơ “ Giờ ăn”
- Cô chia cơm cho trẻ và giới thiệu về các món
ăn cho trẻ
- Cô giới thiệu cho trẻ các chất có trong các món
ăn trong ngày
- Cô tổ chức cho trẻ ăn cơm
=> giáo dục trẻ ăn hết xuất ăn của mình
* Sau khi ăn:
Nhắc trẻ cất bát, thìa đúng nơi quy định,
*Ăn chiều: Trẻ đi vệ sinh, vận động nhẹ nhàng
rồi ăn chiều
* Trước khi ngủ:
- Cô nhắc trẻ đi vệ sinh, nhắc trẻ lấy gối
- Hướng dẫn trẻ chuẩn bị chỗ ngủ
- Cho trẻ nghe những bài hát du, dân ca nhẹ
nhàng để trẻ đi vào giấc ngủ
* Trong khi ngủ:
- Cô quan sát, phát hiện và xử lý kịp thời các tình
huống có thể xảy ra trong khi trẻ ngủ sửa tư thế
ngủ cho trẻ
* Sau khi trẻ dậy:
- Trẻ nào thức giấc trước cô cho dậy trước
- Hướng dẫn trẻ làm những công việc vừa sức
như: cất gối, cất chiếu…vào tủ
- Nhắc nhở trẻ đi vệ sinh
- Cho trẻ hát và vận động nhẹ nhàng trước khi ăn
bữa phụ
- Vệ sinh trước và sau ki ăn
- Ăn hết xuất, ăn ngon miệng
- Trẻ có tâm thế thoải mái đi vào giấc ngủ
TỔ CHỨC
Trang 9HĐ Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị
ôn luyện
- Sách vở học củatrẻ, bút chì
- Trẻ nắm được các tiêuchuẩn bé ngoan
- Trẻ chủ động tự nhận xétmình và nhận xét bạn theocác tiêu chuẩn bé ngoan
- Trẻ biết ngoan sẽ đượcthưởng và được cô khenngợi Thích được đi học vàohôm sau
- Đất nặn, bảng,phấn, bút màu…
- Đồ chơi góc
- Đàn, đàiDụng cụ âm nhạc,xắc xô, phách tre
Cờ đỏ-Bé ngoan (Cuốituần
Trả
trẻ
- Trả tận tay phụ
huynh ,trao đổi với
phụ huynh về trẻ - Trẻ biết chào mọi ngườikhi ra về. - Đồ dùng cá nhân trẻ
CÁC HOẠT ĐỘNG
Trang 10*Cô cho trẻ ôn luyện những kiến thức đã học buổi
sáng
- Cô tổ chức cho trẻ làm quen với các trò chơi mới, bài
thơ, bài hát, truyện kể về chủ đề…
* Cho trẻ thực hành vở vào buổi chiều:
Giao thông, Bé làm quen chữ cái, Bé làm quen chữ cái
qua các Trò chơi, Làm quen với Toán, Tạo hình
- Cô giới thiệu các góc chơi cho trẻ lựa chọn chơi theo
ý thích
Cô bao quát trẻ chơi Xử lý tình huống xảy ra nếu có
- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ theo chủ đề.: Cho trẻ tự
lựa chọn các bài hat, bài thơ, câu chuyện theo chủ đề
- Tổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ theo nhiều hình
thức: Tổ, nhóm, cá nhân, Động viên khích lệ trẻ kết
hợp với múa, sử dụng dụng cụ âm nhạc
- Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan
- Lần lượt cho tổ trưởng từng tổ nhận xét các bạn
trong tổ
- Cho trẻ tự nhận xét mình và nhận xét bạn theo tiêu
chuẩn bé ngoan Cô cho trẻ cắm cờ
Cô nhận xét chung Khuyến khích động viên trẻ tạo
hứng thú cho buổi học ngày hôm sau
- Cho trẻ lau mặt, rủa tay, sửa sang quần áo, đầu tóc
gọn gàng sạch sẽ Chơi tự do với đồ chơi
- Cô chải tóc, chỉnh lại quần áo cho trẻ
- Trả trẻ tận tay phụ huynh với thái độ niềm nở ân cần
Nhắc nhở trẻ chào cô, chào bạn và người thân đến
- Tự tin lựa chọn và kếthợp biểu diễn minh họacác bài hát
- Trẻ ngoan cắm cờ
- Trẻ sạch sẽ cuối ngày
- Trẻ vui vẻ ra về vàthích đến lớp vào hômsau
Thứ 2 ngày 15 tháng 10 năm 2018 Tên hoạt động : Thể dục
Trang 11" Tập đập bắt bóng với cô "
Hoạt động bổ trợ: Trò chơi: "Chuyền bóng "
I / MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU:
1/ Kiến thức:
- Trẻ biết đập bóng xuống sàn và bắt bóng bằng 2 tay
- Trẻ biết chuyền bóng cho bạn
2 Giới thiệu bài
- Đến trường các con được làm gì?các con có vui
không?
- Kiểm tra sức khoẻ của trẻ “ cho trẻ bỏ giày, dép cao
ra, chỉnh lại trang phục cho gọn gàng
Trang 12- Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi nhanh,chậm
đi bằng gót, má, mũi ,chạy chuyển đội hình về 4 hàng
theo tổ
*Hoạt động 2:Trọng động
a Bài tập phát triển chung:
-Tay: Tay đưa ra ngập trước ngực ( 4 lần 8 nhịp )
- Chân: Ngồi khuỵu gối ( 2 lần 8 nhịp )
- Bụng : Tay lên cao cúi gập người về phía trước ( 2 lần
+ Cô làm mẫu lần 2 và giải thích : Cầm bóng
bằng 2 tay , chân đứng rộng bằng vai đập bóng xuống
xuống sàn ,mắt nhìn theo bóng và đón bóng bằng 2 tay
khi nảy bóng lên đạp bóng ra phía trước mũi
+ Hỏi lại trẻ tên bài vận động
+ Làm mẫu lần 3 cho trẻ quan sát kỹ hơn nữa
+ Gọi 2 - 3 trẻ lên làm mẫu.( Có thể cho bạn ở dưới
nhận xét để trẻ hiểu bài hơn)
+ Cho 4 trẻ thực hiện (cô quan sát và sửa sai cho trẻ )
- Cho trẻ tập theo nhóm từ 8-10 trẻ
+ Cô khuyến khích động viên những trẻ làm chưa tốt
để trẻ tự tin thực hiện lại và thực hiện đúng bài tập
chân
c Trò chơi: "Chuyền bóng "
+ Cô giới thiệu TC và cách chơi
+ Cho trẻ chơi trò chơi
- Cho trẻ đứng 4 hàng dọc chơi 3- 4 lần
- Sau mỗi lần cô nhận xét và tuyên dương trẻ
- Trẻ đi chạy thay đổi
theo hiệu lệnh của cô
- Tập theo cô các động tác
Trang 13*Hoạt động 3: Hồi tĩnh.
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng làm chim bay về chỗ
4.Nhận xét – củng cố.
- Động viên khuyến khích khen ngợi trẻ
- Cô củng cố nội dung bài học nhận xét, giáo dục trẻ,
5.Kết thúc:
- Chuyển hoạt động tiếp nối
- Trẻ hồi tĩnh nhẹ nhàng
- Lắng nghe
- Trẻ chuyển hoạt
động,
* Đánh giá trẻ hằng ngày(Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức
khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):
Thứ 3 ngày 16 tháng 10 năm 2018 Tên hoạt động : Văn học
Truyện : Nhổ củ cải
Hoạt động bổ trợ: Hát : Cô và mẹ
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1 Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên truyện tên tác giả ,hiểu nội dung câu truyện
2 Kĩ năng :
- Rèn kĩ năng ghi nhớ có chủ định
- Trẻ trả lời câu hỏi đàm thoại của cô
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
3 Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết vâng lời cô giáo bà và mẹ
- Có ý thức trong học tập, tham gia sôi nổi các hoạt động cùng cô và các bạn
II CHUẨN BỊ :
Trang 141 Đồ dùng :
- Hình ảnh tranh minh họa nội dung câu truyện
2 Địa điểm.
- Trong lớp học
1 Ổn định tổ chức, trò chuyện gợi mở )
- Cho trẻ hát bài "Cô và mẹ "Trò chuyện
2 Giới thiệu bài
- Muốn cho cơ thể khỏe mạnh chúng ta cần ăn uống vệ
sinh ăn chín uông chín, hôm nay cô dạy các con bài
thơ “Thỏ bông bị ốm”các con chú ý lắng nghe xem bạn
thỏ có ăn hợp vệ sinh không nhé
3 Nội dung
* HĐ 1 Dạy trẻ đọc thuộc thơ:"Thỏ bông bị ốm”
* Cô đọc diễn cảm bài thơ
- Cô đọc lần 1 không tranh
- Cô đọc lần 2 có hình ảnh minh hoạ trên máy vi tính
- Cô đọc lần 3 +giảng nội dung
*HĐ 2: Đàm thoại và Đọc trích dẫn để làm rõ nội dung
bài thơ:
+ Cô vừa đọc bài thơ gì?
+ Bài thơ nói về ai?
+ Thỏ bông bị làm sao?
Đúng rồi, thỏ bông bị ốm kêu la và luôn mồm gọi mẹ
- Cô đọc trích dẫn đoạn thơ:
"Thỏ bông bị ốm
Chốc chốc kêu la Miệng cứ xuýt xoa
Mẹ ơi đau quá
- Trẻ chú ý quan sát tranh và lắng nghe cô đọc thơ
- Trẻ chú ý lắng nghe đàm thoại cùng cô
- Trẻ lắng nghe cô nói
Trang 15Bác sỹ sờ nắn
Hỏi đau chỗ nào
Bụng cháu cồn cào
Đau quanh chỗ rốn
+ Thỏ bông đã ăn thức ăn gì?
+ Bác sỹ khám và đưa ra kết quả như thế nào?
- Cho trẻ chia làm 2 đội Khi nghe bản nhạc vang lên
trò chơi sẽ bắt đầu,khi bản nhạc kết thúc thì dừng cuộc
chơi Đội nào chọn được nhiều quả theo đúng yêu cầu
thì sẽ là đội dành được chiến thắng
- 2 đội đã sẵn sàng chưa nào?
- Cô tổ chức cho 2 tổ chơi Cô động viên, khích lệ để
trẻ chơi tốt
- Cô kiểm tra kết quả 2 đội
- Cô cho cả lớp đọc lại bài thơ 1 lần
- Kết thúc cả lớp hát bài " trời nắng, trời mưa" và làm
những chú thỏ đi chơi
-Trẻ lắng nghe cô đọc trích dẫn
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe cô đọc trích dẫn
- Cả lớp đọc thơ
- Tổ, nhóm, cá nhân trẻđọc thơ
-Trẻ lắng nghe cô nói, hiểu cách chơi
- Trẻ đứng thành 2 hàng dọc
- Trẻ tham gia chơi trò chơi
- Cả lớp đọc lại bài thơ
Trang 164 Củng cố, giáo dục.
- Cô củng cố lại bài học
- Giáo dục trẻ ăn uống vệ sinh
5 Kết thúc. - Nhận xét tuyên dương -Trẻ lắng nghe * Đánh giá trẻ hằng ngày(Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):
Thứ 4 ngày 17 tháng 10 năm 2018 Tên hoạt động : KPKH
Trò chuyện, tìm hiểu về ngày 20/10 Hoạt động bổ trợ : Hát :Tay thơm tay ngoan
Trang 17I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1.Kiến thức:
- Trẻ biết ngày 20 -10 là ngày phụ nữ Việt Nam và ý nghĩa của ngày lễ này
- Trẻ biết các hoạt động diễn ra trong ngày 20/10
2 Kỹ năng:
- Trẻ trả lời đủ câu, rõ ý
- Thể hiện được rõ ràng lời chúc của mình với bà và mẹ
- Nhanh nhẹn mạnh dạn trong các hoạt động theo yêu cầu của cô
- Hình ảnh trên băng đĩa các hoạt động diễn ra trong ng ày 20/10
- Trưng bày sản phẩm hoa v à bưu thiếp ,các hộp quà
- Chuẩn bị tốt tâm thế trước khi tổ chức hoạt động cho trẻ
+Trong tháng 10 này có một ngày lễ rất có ý nghĩa, các
con có biết đó là ngày gì không? ngày hội 20.10 đấy
Và hôm nay cô muốn tổ chức một buổi giao lưu, trò
chuyện cùng tìm hiểu về ngày 20.10, các con có đồng
ý không?
Cô đã chuẩn bị vị trí ngồi cho 4 đội rồi Chúng mình
cùng tìm về đội của mình nào
2 Giới thiệu bài
- Trẻ ngồi xung quanh
cô và chơi theo cô
- Trẻ nghe
- Thực hiện
Trang 18Xin nồng nhiệt chào đón các bạn nhỏ đến với chương
trình giao lưu nhân ngày 20.10
3 Nội dung
* 3.1 Hoạt động 1 :Tìm hiểu về ngày 20.10
Phần thứ nhất trong chương trình giao lưu cô mời các
con đến với đoạn băng ngắn sau đây:
* 3.2 Hoạt động 2 :Đàm thoại:
+ Chúng mình vừa xem đoạn băng nói về ngày gì vậy?
+ Trong đoạn băng vừa rồi các con thấy những ai xuất
+ Mọi người thể hiện sự quan tâm bằng cách nào?
+Vào ngày đó thì có những hoạt động gì diễn ra?
+ Ở trong gia đình ,ai thường vào bếp trong những
ngày này?
+Ở gia đình các con vào ngày này bố và các con sẽ
chuẩn bị quà gì dành tặng bà và mẹ ,em gái hoăc chị
gái của con?
+ Lớp mình vào ngày đó các bạn trai sẽ chuẩn bị quà gì
để tặng các bạn gái và chúc bạn gái điều gì?
(Cô gọi 1-2 trẻ trai trả lời )
+Các con sẽ có những lời chúc gì với các cô giáo ở
lớp,bà và mẹ của con ở nhà ?
*Cô khái quát nói nội dung ý nghĩa ngày 20-10
Các con ạ, ngày 20.10 là ngày Phụ nữ Việt nam đây là
lễ kỷ niệm có rất nhièu hoạt động diễn ra dành tặng và
tôn vinh những người phụ nữ
- Trẻ theo dõi băng hình
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ thể hiện những lờichúc với bạn, với cô giáo