Cô mời một nhóm trẻ trong lớp lên hát, trẻ lên chơi phải đoán bạn lên hát tên gì, và có bao nhiêu bạn hát ,nếu trẻ lên chơi không đoán được, cô mời bạn khác lên hát đến khi nào trẻ nên[r]
Trang 1GIÁO ÁN
Tên hoạt động: Dạy hát “Vì sao mèo rửa mặt”
Nghe hát: Em thêm một tuổi
Tcan: Bao nhiêu bạn hát
Chủ đề : Bản Thân
Đối tượng: 5-6 tuổi
Người thực hiện: Bùi Thị Hoài Phương
Hoạt động bổ trợ:
+ Trò chuyện về những món ăn cung cấp chất dinh dưỡng cho cơ thể
I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
1/ Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài hát, thuộc lời bài hát “Vì sao mèo rửa mặt”
- Trẻ chú ý lắng nghe và hứng thú khi chơi trò chơi
2/ Kỹ năng:
- Trẻ hát theo cô sôi nổi và hào hứng
- phát triển thính giác cho trẻ
3/ Giáo dục thái độ:
- Hứng thú tham gia hoạt động âm nhạc
- Qua nội dung bài hát, giáo dục trẻ ăn đủ chất, ăn hết xuất
II – CHUẨN BỊ
1 Đồ dùng của cô và trẻ:
- Đài, băng đĩa bài hát “Vì sao mèo rửa mặt” “Em là bông hồng nhỏ”
- Sắc xô, phách tre
Tranh ảnh các loại thực phẩm
2 Địa điểm tổ chức:
- Tổ chức hoạt động trong nhà
III – TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
1 Ổn định tổ chức, trò chuyện chủ đề
- Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề
Trang 2- Trẻ tập trung quanh cô quan sát tranh ảnh
các loại thực phẩm
+ Để cơ thể chúng ta phát triển khỏe mạnh,
chúng ta phải làm gì?( Nếu trẻ không trả lời
được, cô gợi ý trẻ trả lời: để cơ thể khỏe
mạnh, phải ăn đủ chất dinh dưỡng và thường
xuyên luyện tập thể dục)
+ Kể tên những món ăn mà các con đã được
ăn?
+ Con thích ăn những món ăn nào?
- Giáo dục trẻ ăn các loại thức ăn, ở lớp phải
ăn hết xuất
- Trẻ quan sát
- Phải ăn đủ chất dinh dưỡng
và tập thể dục
- Trẻ kể tên ( thịt, trứng, rau…)
2 Giới thiệu bài
- Cô có một bài hát rât hay nói về một bạn
mèo rất sạch sẽ, bạn mèo luôn chăm chỉ rửa
mặt vì sợ bị đau mắt không ai chơi với bạn
- Các con có muốn nghe bài hát này không? - Có ạ
3 Hướng dẫn
3.1 Dạy hát:" Vì sao mèo rửa mặt"
- Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả
- Cô bật băng nhạc trẻ nghe (2 lần)
- Cô hát lại bài hát cho trẻ nghe (Hát to, chậm,
rõ ràng thể hiện sắc thái tình cảm của bài hát)
- Cô giới thiệu ngắn gọn nội dung tính chất
của bài hát
- Cô dạy trẻ hát
+ Cô bắt nhịp cho cả lớp hát 2 lần
+Cô cho trẻ hát theo tổ, nhóm, cá nhân Trong
khi hát nếu câu hát nào trẻ hát chưa đúng,cô
hát mẫu lại cho trẻ hát theo
- Mời 2-3 trẻ lên biểu diễn
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ hát
- Lớp hát, tổ hát, nhóm hát,
cá nhân hát
Trang 33.2 Nghe hát: “Em thêm một tuổi"
Tác giả: “Trương Quang Lục”
- Cô giới thiệu tên bài hát; tên tác giả
- Cô bật băng nhạc cho trẻ nghe (2 lần)
- Cô giới thiệu nội dung bài hát:
- Cô hát lại bài hát cho trẻ nghe, khuyến khích
trẻ hát theo cô; hưởng ứng theo giai điệu bài
hát
3.3 Trò chơi “Bao nhiêu bạn hát”
- Cô giới thiệu trò chơi, nêu cách chơi
- Cách chơi: Cho một trẻ nên chơi, dùng khăn
hoặc mũ kín che mắt trẻ lại Cô mời một nhóm
trẻ trong lớp lên hát, trẻ lên chơi phải đoán
bạn lên hát tên gì, và có bao nhiêu bạn
hát ,nếu trẻ lên chơi không đoán được, cô mời
bạn khác lên hát đến khi nào trẻ nên chơi đoán
đúng, thì trẻ bị đoán đúng đó sẽ làm người
chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Sau mỗi lần chơi động viên khuyến khích trẻ
chơi tích cực
- Trẻ gõ phách
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ hát theo cô
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi
4 Củng cố.
- Hỏi trẻ hôm nay trẻ được học gì ?
+ Trẻ được chơi trò chơi gì ?
- Cô giáo dục trẻ
- Học bài hát “ Vì sao mèo
rửa mặt”
- Trò chơi: Bao nhiêu bạn hát
5.Nhận xét- tuyên dương
- Cô nhận xét- tuyên dương trẻ.
- Cho hát bài “ Mời bạn ăn”. - Trẻ hát