1. Trang chủ
  2. » Nghệ sĩ và thiết kế

Toán 9 Kiểm tra Chương 3 Đại số DS9T33

3 12 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 3
Dung lượng 57,04 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

- Phöông phaùp:Vaán ñaùp, ñaët vaø giaûi quyeát vaán ñeà.. Kieåm tra baøi cuõ:.[r]

Trang 1

I Mục Tiêu:

- Hệ thống hóa các kiến thức về căn bậc hai, biến đổi các căn thức về căn bậc hai, về sự tương giao của hai đường thẳng y = ax + b và y = a’x + b’, cách vẽ đồ thị hàm số y = ax + b

- Có kĩ năng giải các dạng bài tập trên

II Chuẩn Bị:

- HS: Ôn tập chu đáo

- Phương pháp:Vấn đáp, đặt và giải quyết vấn đề

III Tiến Trình:

1 Ổn định lớp:

2 Kiểm tra bài cũ:

Xen vào lúc ôn tập

3 Nội dung bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA

THẦY

HOẠT ĐỘNG CỦA

TRÒ

GHI BẢNG

Hoạt động 1: (23’)

Bài 1: Tính

( ) (2 )2

Đối với loại toán này khi

tính ta cần nhớ gì?

Dùng kiến thức đó để làm

( ) (2 )2

- GV lưu ý dấu “- ” ở bài b

này cho HS

2

2

Bài 2: Thực hiện phép tính :

-GV yêu cầu HS nêu quy tắc

nhân 2 căn thức bậc hai ?

- GV gọi 1 HS giải bài tập a

2 3 3 2 3 2 2 3

- Bài b có gì đặc biệt ?

- HS : A2 = A

- Một h lên bảng làm

- HS dưới lớp làm vào vở

- HS trả lời :…

- HS trả lời :…

- Một HS lên bảng giải

- HS dưới lớp làm vào vở

- HS : dạng (a + b )(a – b )

- Một HS lên bảng giải

- HS dưới lớp làm vào vở

Bài 1: Tính

( ) (2 )2

( ) (2 )2

Bài 2: Thực hiện phép tính :

( ) ( )

2

3.5 2 15 2 15 15 2 3 3 2 3 2 2 3

9.2 4.3 18 12 6

a

b

ÔN TẬP HỌC KÌ I

Ngày Soạn: 01 – 01 –

2008 Tuần: 1

Tiết: 1

Trang 2

THẦY TRÒ

Khi thực hiện bài c này cần

lưu ý gì ?

Hoạt động 2: (20’)

Bài 3: Phân tích ra thừa số

( , , , 0)

mxny+ nxmy x y m n>

Có thể đặt nhân tử chung?

Nhóm các hạng tử 1

với 4; 3 với 2

Bài 4: Giải phương trình :

1

3

x− − x− + x− =

- Nêu cách giải ?

4x−12= 4 x−3 =2 x− 3

- Khi biến đổi đến phương

trình x− = ta giải quyết 3 1

như thế nào ?

-Bình phương 2 vế có lấy giá

trị tuyệt đối ?

- Muốn biết giải đúng hay sai

ta làm như thế nào ?

- HS biến đổi đơn giản căn thức bậc hai trong ngoặc rồi chia

- Một HS lên bảng giải

- HS dưới lớp làm vào vở

HS trả lời :…

- HS : biến đổi vế trái và rút gọn

- HS : Bình phương 2 vế

- HS trả lời :…

- HS : Ta thử lại

1

2

5 5

Bài 3: Phân tích ra thừa số

( , , , 0)

mx ny nx my x y m n

mx my nx ny

m x y n x y

x y m n

Bài 4: Giải phương trình :

1

3 1

3 1

3

3 1

x x

ĐK : x ≥ 3 Bình phương cả 2 vế ta có : x – 3 = 1

x = 4 Thử lại ta thấy giá trị x = 4 thoả mãn Vậy x = 4 là nghiệm của phương trình

4 Củng Cố :

Xen vào lúc ôn tập

5 Dặn Dò: (2’)

- Về nhà xem lại các bài tập đã giải Làm lại các bài tập phần kiểm tra học

IV Rút kinh nghiệm tiết dạy:

………

………

………

Trang 3

………

Ngày đăng: 13/01/2021, 09:52

w