Giáo án chính tả lớp 5_ Cả năm học.

Mục tiêu: Nhớ và viết lại đúng chính tả những câu đã được chỉ định học thuộc lòng trong bài Thư gởi các học sinh.. - Yêu cầu HS đọc thầm laiï bài chính tả, chú ý cách viết tên riêng ngườ

Trang 1

Tuần: 1 MÔN: CHÍNH TẢ (Nghe- viết) Tiết: 1

Bài dạy: VIỆT NAM THÂN YÊU

I Mục tiêu:

1 Nghe - viết đúng, trình bày đúng bài chính tả Việt Nam thân yêu

2 Làm bài tập để củng cố các quy tắc chính tả ng/ ngh, g/ gh, c/k

II Đồ dùng dạy học:

- Vở bài tập Tiếng Việt 5, tập 1 (nếu có)

- Bút dạ và 3 – 4 tờ phiếu khổ to viết từ ngữ, cụm từ hoặc câu có tiếng cần điền

vào ô trống ở bài tập 2; 3 - 4 phiếu kẻ bảng nội dung ở bài tập 3

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Kiểm tra bài cũ:

a Giới thiệu bài:

GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết dạy

b Hoạt động 1: HS viết chính tả

Mục tiêu: Nghe - viết đúng, trình bày đúng

bài chính tả Việt Nam thân yêu

Tiến hành:

- GV đọc bài chính tả trong SGK GV chúù ý

đọc thong thả,rõ ràng, phát âm chính xác

- Yêu cầu HS đọc thầm laiï bài chính tả

- GV nhắc nhở HS quan sát trình bày bài thơ

lục bát, chú ý những từ ngữ viết sai

- GV đọc cho HS viết

- Đọc cho HS soát lỗi

- Chấm 5- 7 quyển, nhận xét

c Hoạt động 2: Luyện tập

Mục tiêu: Làm bài tập để củng cố các quy

tắc chính tả: ng/ ngh, g/ gh, c/k

Tiến hành:

Bài2/6:

- Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài tập

- GV cho HS làm bài vào vở bài tập

- Dán 3 tờ phiếu khổ to ghi từ ngữ, cụm từ

cần điền, gọi 3 HS lên bảng trình bày

- Gọi HS tiếp nối nhau đọc lại bài văn đã

hoàn chỉnh

- Cả lớp sửa sai theo lời giải đúng

Bài 3/7:

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài tập

- HS làm bài vào vở

- 1 HS nhắc lại đề

- HS theo dõi trong SGK

- HS đọc thầm

- HS viết chính tả

- Soát lỗi

- 1 HS nêu yêu cầu bài tập

- 3 HS trình bày bài trên bảng

- HS sửa bài

- 1 HS đọc yêu cầu bài tập

Trang 2

- GV dán 3 tờ phiếu lên bảng, yêu cầu H S

làm bài

- GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng

- Gọi HS nhắc lại quy tắc viết: ng/ ngh, g/

gh, c/k

- Yêu cầu HS nhẩm, viết lại quy tắc

- Goị 2 HS nhắc lại quy tắc đã học

- Cho HS sửa bài theo lời giải đúng

3 Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

- Dặn dò viết mỗi lỗi sai viết lại nhiều lần

- 1 HS nhắc lại quy tắc

- 2 HS nhắc lại

Trang 3

Tuần: 2 MÔN: CHÍNH TẢ (Nghe- viết) Tiết:2

Bài dạy:

LƯƠNG NGỌC QUYẾN

I Mục tiêu:

1 Nghe – viết đúng, trình bày đúng bài chính tả Lương Ngọc Quyến

2 Nắm được mô hình cấu tạo vần Chép đúng tiếng, vần vào mô hình

- Vở bài tập Tiếng Việt 5

- Bảng lớp kẻ sẵn mô hình cấu tạo vần trong bài tập 3

1 Kiểm tra bài cũ: (3’) 02 HS

- Gọi 2 HS nhắc lại quy tắc chính tả với ng/ ngh, g/ gh, c/k cả lớp viết vào nháp các từ bắt đầu bằng ng/ ngh, g/ gh, c/k

Mục tiêu: Nghe – viết đúng, trình bày đúng

bài chính tả Lương Ngọc Quyến

Tiến hành:

- GV đọc bài chính tả trong SGK

- GV giới thiệu về nhà yêu nước Lương

Ngọc Quyến

- GV nhắc nhở HS quan sát trình bày bài,

chú ý những từ ngữ viết sai

Mục tiêu: Nắm được mô hình cấu tạo vần.

Chép đúng tiếng, vần vào mô hình

Tiến hành:

Bài2/17:

- Yêu cầu HS làm bài tập vào nháp

- Tổ chức cho HS làm miệng

Bài 3/17:

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài tập, đọc cả

- Soát lỗi

- HS làm bài vào vở nháp

- HS làm miệng

Trang 4

mô hình

làm bài

- 3 HS làm bài trên bảng

Tuần: 3 MÔN: CHÍNH TẢ (Nhớ- viết) Tiết:3

- Vở bài tập Tiếng Việt 5, tập 1

- Phần màu để chữa lỗi bài viết của HS trên bảng

- Bảng lớp kẻ sẵn mô hình cấu tạo vần

- Cho HS chép vần các tiếng trong hai dòng thơ đã cho vào mô hình

2 Bài mới:

1’

16’

Mục tiêu: Nhớ và viết lại đúng chính tả những

câu đã được chỉ định học thuộc lòng trong bài

Thư gởi các học sinh

Tiến hành:

Hai HS đọc thuộc lòng đoạn thơ cần nhớ

-viết

- GV nhắc nhở HS quan sát cách trình bày bài,

- 2 HS đọc thuộc bài

Trang 5

2’

- Yêu cầu HS gấp sách, viết lại bài theo trí nhớ

của mình

- Yêu cầu HS soát lại bài

Mục tiêu: Luyện tập về cấu tạo của từ; bước

đầu làm quen vơí vần có âm cuối u Nắm được

quy tắc đánh dấu thanh trong tiếng

Tiến hành:

Bài2/26:

- Gọi HS tiếp nối nhau lên bảng điền vần và

dấu thanh vào mô hình

- GV và HS nhận xét kết quả làm bài của từng

nhóm, kết luận nhóm thắng cuộc

Bài 3/26:

- GV giúp HS nắm được yêu cầu của bài tập

- Gọi HS phát biểu ý kiến

- GV kết luận: Dấu thanh đặt ở âm chính

- Gọi 2 ÷ 3 HS nhắc lại quy tắc

- Nhắc nhở HS quy tắc đánh dấu thanh trong

- HS phát biểu ý kiến

- 3 HS nhắc lại quy tắc

Bài dạy:

ANH BỘ ĐỘI CỤ HỒ GỐC BỈ

I Mục tiêu:

1 Nghe – viết đúng chính tả bài Anh bộ đội Cụ Hồ gốc Bỉ

2 Tiếp tục củng cố hiểu biết về mô hình cấu tạo vần và quy tắc đánh dấu thanh trong tiếng

- Vở bài tập Tiếng Việt 5, tập 1

- Bút dạ, một vài tờ phiếu khổ to viết mô hình cấu tạo vần để GV kiểm tra bài cũ

và hướng dẫn HS làm bài tập 2

Trang 6

- HS viết vần của các tiếng: chúng – tôi – mong – thế – giới – này – mãi – mãi hoà

bình vào mô hình cấu tạo vần

- Gọi HS nói rõ vị trí dấu thanh trong từng tiếng

Mục tiêu: Nghe – viết đúng chính tả bài

Anh bộ đội Cụ Hồ gốc Bỉ

Tiến hành:

- Yêu cầu HS đọc thầm laiï bài chính tả, chú

ý cách viết tên riêng người nước ngoài và từ

dễ viết sai

Mục tiêu: Tiếp tục củng cố hiểu biết về mô

hình cấu tạo vần và quy tắc đánh dấu thanh

trong tiếng

Tiến hành:

Bài2/38:

- Gọi 2 HS lên bảng làm bài trên phiếu

- GV và HS sửa bài

Bài 3/38:

- HS làm miệng

- Soát lỗi

- HS phát biểu quy tắc

Tuần:5 MÔN: CHÍNH TẢ (Nghe- viết) Tiết:5

Bài dạy:

MỘT CHUYÊN GIA MÁY XÚC

I Mục tiêu:

Trang 7

1 Nghe – viết đúng một đoạn văn trong bài Một chuyên gia máy xúc

2 Nắm được cách đánh dấu thanh ở các tiếng chứa nguyên âm đôi uô / ua

Bnảg lớp kẻ mô hình cấu tạo vần

- Cho HS chép các tiếng: tiến, biển, bìa, mía vào mô hình vần; sau đó, nêu quy tắc

đánh dấu thanh trong từng tiếng

- GV nhận xét và cho điểm

Mục tiêu: Nghe – viết đúng một đoạn văn

trong bài Một chuyên gia máy xúc

Tiến hành:

ý những từ ngữ dễ viết sai chính tả

Mục tiêu: Nắm được cách đánh dấu thanh ở

các tiếng chứa nguyên âm đôi uô / ua

Tiến hành:

Bài2/46:

- GV gọi HS viết lên bảng, yêu cầu HS

nhận xét cách đánh dấu thanh

- GV rút ra kết luận

- Gọi 2 HS nhắc lại

Bài 3/47:

làm bài

- GV giúp HS hiểu nghĩa các thành ngữ

- GV có thể cho HS học thuộc các thành

ngữ

- Soát lỗi

- HS nêu ý kiến

- HS sửa bài

Trang 8

Trang 9

Tuần:6 MÔN: CHÍNH TẢ (Nhớ- viết) Tiết:6

Bài dạy: Ê – MI – LI, CON

I Mục tiêu:

1 Nhớ – viết chính xác, trình bày đúng khổ thơ 3 và 4 của bài Ê- mi- li, con…

2 Làm đúng các bài tập đánh dấu thanh ở các tiếng có nguyên âm đôi ưa/ươ

………

- GV yêu cầu HS viết những tiếng có nguyên âm đôi uô, ua 1 HS nêu quy tắc đánh dấu thanh ở những tiếng đó

Mục tiêu: Nhớ – viết chính xác, trình bày

đúng khổ thơ 3 và 4 của bài Ê- mi- li, con…

Tiến hành:

- GV gọi 2 HS đọc thuộc lòng khổ thơ 3

và4

- Yêu cầu HS đọc thầm lại bài, chú các dấu

câu, tên riêng

- GV cho HS nhớ viết

- HS soát lỗi

Mục tiêu: Làm đúng các bài tập đánh dấu

thanh ở các tiếng có nguyên âm đôi ưa/ươ

Tiến hành:

Bài2/55:

- GV tiến hành tương tự bài tập 2/46

Bài 3/7:

làm bài

- Soát lỗi

Trang 10

- GV giúp HS hiểu nghĩa các thành ngữ

- GV có thể cho HS học thuộc các thành

ngữ

Tuần: 7 MÔN: CHÍNH TẢ (Nghe- viết) Tiết:7

Bài dạy: DÒNG KINH QUÊ HƯƠNG

I Mục tiêu:

1 Nghe – viết chính xác, trình bày đúng một đoạn của bài Dòng kinh quê hương

2 Nắm vững quy tắc và làm đúng các bài luyện tập đánh dấu thanh ở tiếng chứa nguyên âm đôi iê, ia

Bảng phụ hoặc 2- 3 tờ phiếu phô tô nội dung bài tập3,4

- 1HS viết những từ chứa các nguyên âm đôi ưa, ươ trong hai khổ thơ của Huy Cận

- 1 HS giải thích quy tắc đánh dấu thanh trên các tiếng chứa nguyên âm đôi ưa,ươ

* GV nhận xét và ghi điểm.

Mục tiêu: Nghe – viết chính xác, trình bày

đúng một đoạn của bài Dòng kinh quê

hương

Tiến hành:

ý những từ ngữ dễ viết sai: mái xuồng, giã

bàng, ngưng lại, lảnh lót,

Mục tiêu: Nắm vững quy tắc và làm đúng

các bài luyện tập đánh dấu thanh ở tiếng

chứa nguyên âm đôi iê, ia

- Soát lỗi

Trang 11

Tiến hành:

Bài2/66:

- Gọi HS tiếp nối nhau đọc lại khổ thơ đã

hoàn chỉnh

Bài 3/66:

làm bài

- Gọi 1 HS nhắc lại quy tắc đánh dấu thanh

ở các tiếng chứa nguyên âm đôi ia, iê

- HS sửa bài

Bài dạy: KÌ DIỆU RỪNG XANH

I Mục tiêu:

1 Nghe – viết chính xác trình bày đúng một đoạn của bài Kì diệu rừng xanh

2 Biết đánh dấu thanh ở các tiếng chứa yê, ya

Bảng phụ hoặc 2 - 3 tờ phiếu phô tô nội dung bài tập 3

- Yêu cầu HS viết các tiếng chứa ia/iê trong các thành ngư, tục ngữ:

Sớm thăm tối viếng – Trọng nghĩa khinh tài – Ở hiền gặp lành.

2 Bài mới:

1’

16’

Mục tiêu: Nghe – viết chính xác trình bày

đúng một đoạn của bài Kì diệu rừng xanh

Trang 12

2’

Tiến hành:

ý những từ ngữ dễ viết sai: ẩm lạnh, rào

rào, gọn ghẽ, len lách, mãi miết,

Mục tiêu: Biết đánh dấu thanh ở các tiếng

chứa yê, ya

Tiến hành:

Bài2/77:

- Gọi HS lên bảng viết nhanh các từ tìm

được

- Nhận xét cách đánh dấu thanh

Bài 3/77:

- Cho HS quan sát tranh minh hoạ

làm bài

- Gọi HS đọc lại câu thơ, khổ thơ

Bài 4/77:

- GV tiến hành tương tự bài tập 3

- Soát lỗi

- HS quan sát tranh

Trang 13

- Một số phiếu nhỏ viết từng cặp chữ ghi tiếng theo cột dọc ở bài tập 2a hoặc 2b để

HS “bốc thăm”, tìm từ ngữ chứa tiếng đó

- Giấy, bút, băng dính để dán lên bảng cho các nhóm thi tìm nhanh từ láy theo yêu

cầu bài tập 3a

- Gọi HS viết bảng lớp các tiếng chứa vần uyên, uyêt

Mục tiêu:

Nhớ và viết lại đúng chính tả bài thơ

Tiếng đàn ba- la- lai- ca trên sông Đà.

Trình bày đúng khổ thơ, dòng thơ theo thể

thơ tự do

Tiến hành:

- Gọi 2 HS đọc thuộc lòng bài thơ

- HS chú ý: Bài gồm mấy khổ thơ? Trình

bày các dòng như thế nào? Những chữ nào

phải viết hoa? Viết tên đàn ba- la- lai- ca

thế nào?

- GV nhắc nhở HS quan sát trình bày bài

thơ, chú ý những từ ngữ viết sai

- HS viết theo trí nhớ của mình

Mục tiêu:

Giấy, bút, băng dính để dán lên bảng cho

các nhóm thi tìm nhanh từ láy theo yêu cầu

bài tập 3a

Tiến hành:

Bài2/86:

- GV cho HS làm bài theo nhóm 4

- GV tổ chức cho các em trò chơi tiếp sức

- GV và HS nhận xét

Bài 3/87:

- Soát lỗi

- HS chơi trò chơi

Trang 14

- HS làm bài vào vở ít nhất sáu từ

làm bài

- GVvà HS nhận xét

- Dặn dò nhớ những từ ngữ đã luyện tập để

không viết sai chính tả

Tuần: 10 MÔN: CHÍNH TẢ Tiết: 10

ÔN TẬP

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: - Nghe và viết đúng chính tả bài “Nổi niềm giữ nước giữ rừng”.

2 Kĩ năng: - Biết ghi chép trong sổ tay chính tả những từ ngữ trong bài

chính tả chúa những tiếng các em viết nhầm: tr/ ch, n/ ng,

t/ c hoặc thanh điệu Trình bày đúng sạch

3 Thái độ: - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở

II Chuẩn bị:

+ GV: SGK, bảng phụ

+ HS: Vở, SGK, sổ tay chính tả

III Các hoạt động:

- Giáo viên kiểm tra sổ tay chính tả

3 Giới thiệu bài mới:

4 Phát triển các hoạt động:

 Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh

nghe – viết

Phương pháp: Đàm thoại, thực hành.

- Giáo viên cho học sinh đọc một lần

bài thơ

- Giáo viên đọc bài “Nỗi niềm giữ

nước giữ rừng”

- Nêu tên các con sông cần phải viết

hoa và đọc thành tiếng trôi chảy 2 câu

dài trong bài

- Nêu đại ý bài?

- Hát

Hoạt động cá nhân, lớp.

- Học sinh nghe

- Học sinh đọc chú giải các từ cầm trịch,canh cánh

- Học sinh đọc thầm toàn bài

- Sông Hồng, sông Đà

- Học sinh đọc 2 câu dài trong bài “Ngồitrong lòng… trắng bọt”, “Mỗi năm lũto”… giữ rừng”

Trang 15

5’

1’

- Giáo viên đọc cho học sinh viết

- Giáo viên chấm một số vở

 Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh

lập sổ tay chính tả

Phương pháp: Thực hành, bút đàm.

- Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát

cách đánh dấu thanh trong các tiếng có

ươ/ ưa

- Giáo viên nhận xét và lưu ý học sinh

cách viết đúng chính tả

 Hoạt động 3: Củng cố.

Phương pháp: Thi đua.

- Đọc diễn cảm bài chính tả đã viết

- Giáo viên nhận xét

5 Tổng kết - dặn dò:

- Chép thêm vào sổ tay các từ ngữ đã

viết sai ở các bài trước

- Chuẩn bị: “Luật bảo vệ môi trường”

- Nhận xét tiết học

- Nỗi niềm trăn trở, băn khoăn của tácgiả về trách nhiệm của con người đối vớiviệc bảo vệ rừng và giữ gìn cuộc sốngbình yên trên trái đất

- Học sinh viết

- Học sinh tự soát lỗi, sửa lỗi

Hoạt động cá nhân.

- Học sinh chép vào sổ tay những từ ngữ

em hay nhầm lẫn

+ Lẫn âm cuối

Đuôi én

Chén bát – chú bác

+ Lẫn âm ư – â

Ngân dài

Ngưng lại – ngừng lại

Tưng bừng – bần cùng

+ Lẫn âm điệu

Bột gỗ – gây gổ

- Học sinh đọc các từ đã ghi vào sổ taychính tả

Hoạt động lớp.

- Học sinh đọc

Tuần:11 MÔN: CHÍNH TẢ (Nghe- viết) Tiết: 11 Bài dạy: LUẬT BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG

I Mục tiêu:

1 Nghe – viết đúng chính tả một đoạn trong Luật bảo vệ môi trường

2 Ôn lại cách viết những từ ngữ chứa tiếng có âm đầu n/l hoặc âm cuối n/ng

- Một số phiếu nhỏ viết từng cặp chữ ghi tiếng cột dọc ở BT 2a hay 2b để HS bốc

thăm, tìm từ ngữ chứa tiếng đó

- Bút da, giấy khổ to để các nhóm thi tìm từ nhanh theo yêu cầu ở BT 3

Trang 16

1 Kiểm tra bài cũ: (3’)

* GV nhận xét rút kinh nghiệm kết quả làm bài kiểm tra giữa HK I (phần chính tả)

Mục tiêu: Nghe – viết đúng chính tả một

đoạn trong Luật bảo vệ môi trường

Tiến hành:

- GV đọc Điều 3, khoản 3 trong luật bảo vệ

môi trường

- Gọi 1 HS đọc lại bài

- GV nhắc nhở HS quan sát chú ý cách trình

bày điều luật và những từ ngữ dễ viết sai

Mục tiêu: Ôn lại cách viết những từ ngữ

chứa tiếng có âm đầu n/l hoặc âm cuối n/ng.

Tiến hành:

Bài2/104:

- GV tiến hành cho HS bốc thăm các cặp

âm, vần cần phân biệt và thi viết các từ ngữ

chứa tiếng có âm vần đó

Bài 3/104:

- GV chọn một trong hai bài tập, tiến hành

tương tự các bài tập tiết trước

- Dặn dò ghi nhớ cách viết chính tả các từ

ngữ đã luyện tập ở lớp

- HS chơi trò chơi tiếp sức

Trang 17

Bài dạy: MÙA QUẢ THẢO

I Mục tiêu:

1 Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn văn trong bài Mùa quả thảo

2 Ôn lại cách viết những từ ngữ có âm đầu s/x hoặc âm cuối t/c

- Một số phiếu nhỏ viết từng cặp tiếng ở bài tập 2a hay 2b để HS bốc thăm tìm từ

ngữ chứa tiếng đó

- Bút dạ và giấy khổ to cho các nhóm thi tìm nhanh các từ láy theo yêu cầu của các

bài tập 3b

- Cho HS viết các từ ngữ theo yêu cầu bài tập 3a

Mục tiêu:

Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng

một đoạn văn trong bài Mùa quả thảo

Tiến hành:

- Gọi 1 HS đọc đoạn văn cần viết trong bài

- Gọi 1 HS nêu nội dung đoạn văn

ý những từ ngữ viết sai

Mục tiêu: Ôn lại cách viết những từ ngữ có

âm đầu s/x hoặc âm cuối t/c

Tiến hành:

Bài2/114:

- GV tiến hành tương tự bài tập 2 của tiết

11

- GV và HS nhận xét, chốt lại những từ

đúng, tuyên dương

Bài 3b/115:

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi tiếp sức

- 1 HS nhắc lại nội dung

- Soát lỗi

- HS làm việc theo nhóm

- HS chơi trò chơi

Trang 18

2’ - GV và HS nhận xét, chốt lại các từ đúng

- Dặn dò HS ghi nhớ các từ ngữ đã luyện

viết ở lớp để không viết sai chính tả

Trang 19

Tuần: 13 MÔN: CHÍNH TẢ (Nhớ- viết) Tiết: 13

Bài dạy: HÀNH TRÌNH CỦA BẦY ONG

I Mục tiêu:

1 Nhớ - viết đúng chính tả, trình bày đúng hai khổ thơ cuối của bài thơ Hành trình của bầy ong

2 Ôn lại cách viết các từ ngữ có tiếng chứa âm đầu s/x hoặc âm cuối t/c

- Các phiếu nhỏ viết từng cặp chữ ghi tiếng theo cột dọc ở bài tập 2a để HS bốc

thăm, tìm từ ngữ chứa tiếng đó

- Bảng lớp viết những dòng thơ có chữ cần điền

- Gọi 1 HS viết những từ ngữ có tiếng chứa âm đầu s/x

- Gọi 1 HS viết những từ ngữ có tiếng chứa âm đầu t/c

* GV nhận xét và cho điểm

Mục tiêu: Nhớ - viết đúng chính tả, trình

bày đúng hai khổ thơ cuối của bài thơ Hành

trình của bầy ong

Tiến hành:

- Gọi 2 HS đọc thuộc lòng đoạn thơ cần viết

chính tả

- GV nhắc nhở HS quan sát trình bày bài

thơ, chú ý những từ ngữ viết sai

- HS viết bài theo trí nhớ

Mục tiêu: Ôn lại cách viết các từ ngữ có

tiếng chứa âm đầu s/x hoặc âm cuối t/c

Tiến hành:

Bài2/125:

- GV tiến hành tương tự bài tập 2 tiết 12

- GV và HS nhận xét, chốt lại những từ

đúng

Bài 3/126:

- GV cho HS làm bài vào vở

- 2 HS đọc thuộc bài

Trang 20

- Gọi 1 HS làm bài trên bảng lớp

- GV và HS nhận xét, sửa bài

- Dặn HS ghi nhớ các từ ngữ đã luyện viết

chính tả, học thuộc lòng đoạn thơ ở bài tập 3

- 1 HS làm bài trên bảng lớp

Bài dạy: CHUỖI NGỌC LAM

I Mục tiêu:

1 Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài Chuỗi ngọc lam

2 Làm đúng các bài tập phân biệt những tiếng có âm đầu hoặc vần dễ lẫn: ch/tr hoặc ao/au

- Bút dạ và 3 - 4 tờ phiếu khổ to kẻ bảng nội dung bài tập 2, từ điển HS hoặc một

trang từ điển phô tô (nếu có)

- Hai, ba tờ phiếu phô tô nội dung vắn tắt ở bài tập 3

- GV cho HS viết những từ chỉ khác nhau ở âm đầu s/x hoặc vần uôt/uôc

- Nhận xét bài cũ

Mục tiêu:

Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng

một đoạn trong bài Chuỗi ngọc lam

Tiến hành:

- Hỏi HS về nội dung bài đối thoại

- GV nhắc nhở HS quan sát trình bày bài,

Mục tiêu: Làm đúng các bài tập phân biệt

những tiếng có âm đầu hoặc vần dễ lẫn:

- 1 HS nêu nội dung

- Soát lỗi

Trang 21

ch/tr hoặc ao/au

Tiến hành:

Bài2/136:

- GV cho HS làm việc theo nhóm 4

- Dán 3 tờ phiếu khổ to viết sẵn nội dung

bài tập 2, gọi 3 HS lên bảng trình bày

Bài 3/137:

làm bài

- HS làm việc theo nhóm

Tuần:15 MÔN: CHÍNH TẢ (Nghe- viết) Tiết: 15

Bài dạy: BUÔN CHƯ LÊNH ĐÓN CÔ GIÁO

I Mục tiêu:

1 Nghe – viết đúng chính tả một đoạn trong bài Buôn Chư Lênh đón cô giáo

2 Làm đúng bài tập phân biệt các tiếng có âm đầu tr/ch hoặc thanh hỏi /thanh ngã

- Một vài tờ giấy khổ to cho HS các nhóm làm bài tập 2a hoặc 2b

- Hai, ba tờ phiếu khổ to viết những câu văn có tiếng cần điền trong bài tập 3a

hoặc 3b để HS làm bài trên bảng lớp

- Gọi 2 HS làm bài tập 2a trong tiết Chính tả tuần trước

2 Bài mới:

1’

15’

Mục tiêu: Nghe – viết đúng chính tả một

Trang 22

2’

đoạn trong bài Buôn Chư Lênh đón cô giáo

Tiến hành:

- GV nhắc nhở HS chú ý những từ ngữ dễ

viết sai

Mục tiêu: Làm đúng bài tập phân biệt các

tiếng có âm đầu tr/ch hoặc thanh hỏi/thanh

ngã

Tiến hành:

Bài2/145:

- GV cho HS làm việc theo nhóm đôi

- Dán 3 tờ phiếu khổ to ghi nội dung bài tập

2, gọi 3 HS lên bảng trình bày

Bài 3/146:

- GV tiến hành cho HS thi tiếp sức

- Dặn dò HS kể lại câu chuyện cười ở bài

tập 3 cho người thân nghe

- Soát lỗi

- HS làm việc theo nhóm đôi

- HS sửa bài

Bài dạy: VỀ NGÔI NHÀ ĐANG XÂY

I Mục tiêu:

1 Nghe – viết đúng chính tả hai khổ thơ của bài Về ngôi nhà đang xây

2 Làm đúng bài tập chính tả phân biệt các tiếng có âm đầu r/d/gi; v/d;hoặc phân biệt các tiếng có vần iêm/im; iêp/ip

Ba bốn tờ giấy khổ to để các nhóm HS thi tiếp sức làm bài tập 2

- GV gọi 1 HS làm bài 2a và 1HS làm bài tập 2b

Trang 23

Mục tiêu: Nghe – viết đúng chính tả hai khổ

thơ của bài Về ngôi nhà đang xây

Tiến hành:

- Nêu nội dung của đoạn

- GV nhắc nhở HS quan sát trình bày bài thơ

lục bát, chú ý những từ ngữ viết sai

Mục tiêu: Làm đúng bài tập chính tả phân

biệt các tiếng có âm đầu r/d/gi; v/d;hoặc

phân biệt các tiếng có vần iêm/im; iêp/ip

Tiến hành:

Bài2/154:

- GV cho HS làm việc theo nhóm 4

- Tổ chức cho HS thi tiếp sức

- Cả lớp và GV nhận xét, tuyên dương

Bài 3/155:

- GV tiến hành tương tự bài tập 2

- Gọi 2 HS đọc lại mẫu chuyện

- Câu chuyện buồn cười ở chỗ nào?

- Dặn dò viết mỗi lỗi sai viết lại nhiều lần,

ghi nhớ những hiện tượng chính tả trong bài,

về nhà kể lại câu chuyện cho người thân

nghe

- Soát lỗi

- HS làm việc theo nhóm 4

- Thi tiếp sức

- HS đọc lại mẫu chuyện

Tuần: 17 MÔN: CHÍNH TẢ (Nghe- viết) Tiết: 17 Bài dạy: NGƯỜI MẸ CỦA 51 ĐỨA CON

Trang 24

I Mục tiêu:

1 Nghe – viết chính xác, trình bày đúng bài chính tả Người mẹ của 51 đứa con

2 Làm đúng bài tập ôn mô hình cấu tạo vần Hiểu thế nào là những tiếng bắt vần với nhau

Một vài tờ phiếu khổ to viết mô hình cấu tạovần cho HS làm bài tập 2

- Gọi 1 HS làm bài tập 2/155

Mục tiêu: Nghe – viết chính xác, trình bày

đúng bài chính tả Người mẹ của 51 đứa con

Tiến hành:

- Gọi 1 HS đọc lại bài

- GV nhắc nhở HS chú ý những từ ngữ viết

sai, cách viết các chữ số, tên riêng

Mục tiêu: Làm đúng bài tập ôn mô hình cấu

tạo vần Hiểu thế nào là những tiếng bắt

vần với nhau

Tiến hành:

Bài2a/165:

- Gọi 1 HS làm bài trên bảng lớp

Bài 2b/166:

- HS làm việc theo nhóm 4

- Gọi đại diện nhóm trình bày

- GV giảng thêm về luật bắt vần trong thơ

lục bát

- 1 HS đọc bài, cả lớp đọc thầm

- Soát lỗi

- 1HS trình bày bài trên bảng

- HS thảo luận theo nhóm 4

- HS lắng nghe

Trang 25

2’ 3 Củng cố, dặn dò:

- Dặn dò viết mỗi lỗi sai viết lại nhiều lần,

ghi nhớ mô hình cấu tạo vần của tiếng

Ngày dạy:

Môn: Chính tả (Nghe-viết) Bài dạy: NHÀ YÊU NƯỚC NGUYỄN TRUNG TRỰC

I.Mục tiêu:

1 Nghe – viết đúng chính tả bài Nhà yêu nước Nguyễn Trung Trực.

2 Luyện viết đúng các tiếng chứa âm đầu r / d / gi hoặc âm chính o / ô dễ viết lẫn

do ảnh hưởng của phương ngữ

II.Đồ dùng dạy học:

- Vở bài tập Tiếng Việt 5, tập 2 (nếu có)

- Bút dạ và 4 tờ giấy khổ to phô tô nội dung BT2

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1.Kiểm tra bài cũ:

a.Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết dạy.

b.Hoạt động 1: HS viết chính tả.

Mục tiêu: Nghe – viết đúng chính tả bài Nhà yêu nước Nguyễn

Trung Trực.

Tiến hành:

-GV đọc bài chính tả trong SGK/6 GV chúù ý đọc thong thả,rõ

ràng, phát âm chính xác

-Yêu cầu HS đọc laiï bài chính tả

-GV nhắc nhở HS quan sát trình bày chính tả, chú ý những từ ngữ

viết sai: Nguyễn Trung Trực, Vàm Cỏ, Tân An, Long An, Tây Nam

Bộ.

-GV đọc cho HS viết

-Đọc cho HS soát lỗi

-Chấm 5-7 quyển, nhận xét

c.Hoạt động 2: Luyện tập.

Mục tiêu:

Tiến hành:

Bài2/6:

-Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài tập

-GV yêu cầu HS làm bài theo nhóm đôi

-1 HS nhắc lại đề

-HS theo dõi trong SGK

Tiêu đề	Giáo Án Chính Tả Lớp 5 Cả Năm Học
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Chính Tả
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2023
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	50
Dung lượng	444 KB