THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT nhánh 2

- Trò chuyện đàm thoại với bạn, với cô về chủ đề nhằm phát triển vốn từ, sử dụng từ mới, luyện phát âm từ khó thuộc chủ đề NHẬN THỨC - Nhận biết đầy đủ tên tiếng kêu, vận động tính cách

Trang 1

KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRONG TUẦN

CHỦ ĐỀ NHÁNH: ĐỘNG VẬT SỐNG TRONG RỪNG

Tuần thứ III thực hiện từ ngày 27/12/2010 đến ngày 02/01/2010

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CỦA CHỦ ĐỀ NHÁNH

LĨNH VỰC

THỂ

CHẤT

- Trẻ chạy nâng cao đùi tự nhiên nhằm phát triển cơ chân.

- Phát triển khả năng định hướng, phản xạ nhanh.

- Giáo dục trẻ chăm tập thân thể, ăn đủ chất, ngủ đúng giờ

NGÔN

NGỮ

- Kể diễn cảm truyện “ Ngựa đỏ và lạc đà” biết thể hiện điệu bộ.

- Trò chuyện đàm thoại với bạn, với cô về chủ đề nhằm phát triển vốn từ,

sử dụng từ mới, luyện phát âm từ khó thuộc chủ đề

NHẬN

THỨC

- Nhận biết đầy đủ tên tiếng kêu, vận động tính cách của 1 số động vật trong rừng, biết so sánh phân biệt hình vuông, chữ nhật

THẨM

MỸ

Trẻ biết tưởng tượng, thể hiện kỷ năng sử dụng biết nặn để tạo ra những con thú rừng đáng quý, biết sáng tạo khi tạo sản phẩm có cảm hứng âm nhạc, biết hát, vận động âm nhạc nhịp nhàng.

TÌNH

CẢM XÃ

HỘI

- Biết chơi đóng vai các con thú.

- Xây dựng vườn thú.

- Biết được sự quý hiếm của thú rừng, các con thú nuôi

II KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN

TÊN HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG

1 Đón trẻ, trò

chuyện với trẻ.

Trao đổi với

phụ huynh

- Cô âu yếu, gần gũi, cất đồ dùng cá nhân

- Trò chuyện đàm thoại cùng trẻ về tính cách vận động đầy đủ của những con thú rừng

- Trao đổi với phụ huynh về thú quý hiếm, nguy cơ tuyệt chủng của một số loài vật quý hiếm Điểm danh

2.Thể Hô

dục hấp

buổi tay vai

sáng bụng

chân

bật

- Máy bay ù ù

- Đứng đưa tay ra trước lên cao

- Đứng đưa tay sau lưng cúi gập người về phía trước

- Đứng đưa chân ra trước lên cao

- Biết tiến về phía trước

Hoạt động

chăm sóc nuôi

dưỡng

- Nhằm nhở trẻ mặc quần áo ấm, luôn giữ vệ sinh tay để phòng bệnh về mắt, ăn uống hợp vệ sinh để tránh bệnh tiêu chảy

- Ăn uống đủ chất điều độ, ra nắng phải đội mũ

Trang 2

HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH CHỦ ĐỀ NHÁNH: ĐỘNG VẬT SỐNG TRONG RỪNG

TÊN HOẠT

ĐỘNG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG

Thứ

2

Khám phá

Khoa học

………

- Chú voi đáng yêu Thứ

3 Thể dục - Chạy – nhanh 10 m

Thứ

4

Giáo dục

Âm nhạc

- Hát : Chú voi ở Bản Đô

- Nghe

- Chơi Thứ

5

Làm quen với

toán - Nhận biết phân biệt hình vuông, chữ nhật

Thứ

6 Văn học - Truyện “ Ngựa đỏ và lạc đà”

HOẠT ĐỘNG

NGOÀI TRỜI

- Quan sát bầu trời, thời tiết, cây cơ

- Chơi cáo và thỏ

- Chơi tự cho

TÊN GÓC NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GÓC

Phân vai - Chơi gia đình đi xem vườn thú

- Xây dựng - Xây dựng vườn thú, sở thú

- Học tập - Xem tranh về các con thú, ghép hình thú

- Nghệ thuật - In hình, tô màu, vẽ nặn các con thú

- Tự nhiên - Chăm sóc cây cảnh, đúc bình, đổ nước vào chai

HOẠT ĐỘNG

CHIỀU - Ôn hoạt động buổi sáng

- Hoạt động góc

- Vệ sinh chiều – trả trẻ

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC

Trang 3

Thứ 2, ngày 26 tháng 12 năm 2010

Chủ đề nhánh : ĐỘNG VẬT SỐNG TRONG RỪNG Tên hoạt động: KPKH

Đề tài : CHÚ VOI CON ĐÁNG YÊU

I Mục đích yêu cầu.

1 Kiến thức

- Trẻ nhận biết đặc điểm bên ngoài tên gọi của chú voi con

- Biết tính cách của chúng, nơi ở, sinh sản

- Biết được thì … Quý hiếm cầm được bảo tồn

2 Kỹ năng:

- Quan sát, so sánh, phân biệt

3 Thái độ:

- Tích cực luyện tập, quan sát, khám phá

II Chuẩn bị.

1 Cho cô:

Tranh “ con voi” “con hưu”

2 Cho cháu

- Phòng triển lãm các loài thú rừng

- Các con vật sống ở khắp nơi bỏ vào 3 rổ

- Vòng TD

- Bảng gài

- Quần áo hoá trang

III Tiến trình tổ chức hoạt động học có chủ đích:

1 Ổn định:

- Cả lớp hát bài “ Chú voi ở Bản Đôn”

2 Giới thiệu:

- Hỏi: Bài hát nòi về con gì ?

- Voi sống ở đâu ?

- Con đã được thấy voi chưa? Trẻ trả lời theo ý trẻ

- Con thấy voi ở đâu ? ( triển lãm)

Trang 4

3 Vào bài:

+ Quan sát đàm thoại:

- Bây giờ cô cháu mình cùng đi xem triển lãm nhé

- Trẻ xúm lại gần cô

- Cô hỏi: Phòng triển lãm có đẹp không các con

- Vậy con có nhận xét gì về phòng triển lãm

+ Trẻ nhận xét Cô tóm ý lại

- Trong phòng triển lãm có chú voi rất ngộ nghĩnh

- Con có nhận xét gì về chú voi ? ( trẻ xem xét)

+ Hỏi: Đầu voi có gì? (mắt, mũi, tai, vòi dài rất đẹp

+ Mình voi có gì? Chân đuôi ?

- Chân vị trí nào: To và cao, chân có mép

- … vị trí nào ?

- Voi ăn những thức ăn gì ?

- Người ta nuôi voi để làm gì ?

b Cô cho trẻ xem tranh con hươu và cho trẻ nhận xét.

Cô đặt câu hỏi tương tự như trên để trẻ trả lời

* So sánh: Con vai và con hươu giống và khác nhau ở điểm nào

+ Giống: Đều là con vật sống trong rừng

Đều có 4 chân, đẻ con, có mồm

+ Khác: Con voi to, Con hươu nhỏ

Tai voi to Tai hươu nhỏ

Voi có ngà Hươu có sừng

Voi có vòi Hươu không có vòi

Voi hung dữ Hươu hiền lành

3 Trò chơi luyện tập:

1 Trò chơi: Chiếc túi…

+ Cách chơi: Từng cháu thò vào túi lấy ra 1 con vật rồi quan sát, gọi tên, nêu đầy

đủ, tính cách

2 Tạo dáng:

- Tự mặc đồ, đội mũ hoá trang thành con voi, con hưu

4 Kết thúc:

- Cô gd tuyên dương

Trang 5

Chủ đề nhánh : ĐỘNG VẬT SỐNG TRONG RỪNG

Tên hoạt động: THỂ DỤC

Đề tài : CHẠY NHANH 10M

1 Kiến thức

- Trẻ dạy nhanh nhằm phát triển cơ chân

- Biết định hướng, luyện phản ứng nhanh

- Phát triển thích giác

2 Kỹ năng:

- Chạy nhanh nâng cao đùi

3 Thái độ:

- Tích cực luyện tập

1 Cho cô:

Sân tập an toàn bằng phẳng, sạch sẽ

2 Cho cháu

- 2 đầu có 2 vạch xuất phát và vạch đích

- Xắc xô làm hiệu lệnh

- 2 khăn dài cho trẻ bịt mắt làm mũ dê

1 Khởi động:

- Cô cho trẻ bắt chước dáng dê của các con vật trong ảnh ( đi các kiểu chân) làm

Trang 6

theo cô.

2 Trong động:

a BT PTC:

* Tay vai: Đứng đưa ra trước lên cao

- Bụng: Đứng đưa tay sau lưng gập người về phía trước

- Chân: Đứng đưa chân ra trước lên cao

- Bật: Bật tiến về phía trước

b VCĐCB:

- Để giúp cho đôi chân các em khoẻ, nhanh nhẹn, hôm nay các con tập chạy nhanh nhé

- Cô thực hiện mẫu lần 1

- Lần 2 cô vừa thực hiện vừa hướng dẫn bằng lời

- TTCB: Đứng chân trước chân sau, người hơi nhào về phía trước tay thả xuôi

- TH: Chạy nhanh về trước nâng cao đùi, 2 tay tự nhiên chạy đến vạch đích, cc đi nhẹ nhàng về phía trước Sau đó về vị trí cũ

- Cô mờ 2 cháu khá TH thử

* Lớp TH:

- Cô dùng xắc xô để làm tín hiệu cho trẻ TH Cứ 2 trẻ TH 1 lượt đến hết lớp Mỗi cháu được thực hiện ít nhất 3 lần

- Sau đó cô cho trẻ chơi “ Sóc con thi chạy”

- Trẻ chạy nhanh 10m về đích nhanh sẽ thắng

c Trò chơi vận động: Bịt mắt bắt dê

- Cô hướng dẫn cách chơi

- Cho trẻ chơi vài lần

3 Hồi tĩnh:

Cho trẻ đi nhẹ nhàng

Trang 7

Chủ đề nhánh : ĐỘNG VẬT SỐNG TRONG RỪNG Tên hoạt động: TẠO HÌNH

Đề tài : NẶN THÚ RỪNG

1 Kiến thức

- Trẻ tưởng tượng nặn được những con thú ngộ nghĩnh

2 Kỹ năng:

- Sử dụng đất nặn

- Vo tròn, lăn dọc, uốn cong, làm lãm, vuốt nhọn

3 Thái độ:

- Tích cực tạo sản phẩm

1 Cho cô:

Trang 8

Mẫu nặn sẵn 2-3 con thú

2 Cho cháu

- Đất nặn, bảng con, khăn lau tay, tăm tre, … hạt…

- Tranh vẽ các con thú rừng

- 2 khăn dài cho trẻ bịt mắt làm mũ dê

1 Ổn định:

- Cô cho lớp hát bài “ Chú voi ở Bản Đôn”

2 Trong động:

- Hỏi: Bài hát nói về con gì ?

- Con thấy voi chưa? Thấy ở đâu ?

3 Vào bài:

- Các con lại đây cô cho xem mẫu của cô

a Quan sát đàm thoại.

- Cô chỉ vào con voi và hỏi: Đây là con gì ?

- Con có nhận xét gì về con voi nào ? ( Voi có 2 tai to, 4 chân…, có vòi dài, có ngòi trắng, đuôi ngắn)

- Con voi nặn thế nào ?

- Cô: Vo đất làm mìnhvoi to hơn, nặn đầu tròn Sau đó nặn vòi dài đính vào, nặn 2 tai dẹp, nặn 4 chân, nặn đuôi, ngòi

- Cô hỏi: Làm thế nào để có 2 tai voi dẹp

- Muốn 2 tai dẹp các con phải ấn bẹt viên đất

+ Cô chỉ vào con dê và hỏi: Con đây là con gì ? (Con dê)

Tương tự cô hướng dẫn trẻ nặn

- Cô gợi ý hỏi một số trẻ: Dự định của con sẽ nặn gì ?

Con đó nặn như thế nào ?

+ Trẻ thực hiện:

- Cô mở nhạc nhạc trẻ TH Cô đi nhẹ nhàng bao quát lớp động viên giúp đỡ trẻ TH

- Nặn xong cho trẻ trưng bày sản phẩm

- Cho trẻ tập thể dục chống mỏi

* Nhận xét sản phẩm:

Trang 9

- Cô tuyên dương chung lớp 1 lần.

- Cô gợi hỏi ý trước 1 số em chọn bài đẹp của bạn

- Cô chọn vài bài đẹp để nhận xét

- Xong cô gd tuyên dương trẻ

4 Kết thúc:

- Hát ra ngoài

Chủ đề nhánh : ĐỘNG VẬT SỐNG TRONG RỪNG Tên hoạt động: ÂM NHẠC

Đề tài : CHÚ VOI Ở BẢN ĐÔN

1 Kiến thức

Trang 10

- Trẻ hát thuộc, rõ lời, vận động vỗ tay nhịp 2/4 nhịp nhàng.

- Thích nghe cô hát bài

- Thích chơi trò chơi: Thỏ nghe hát nhảy vào chuồng

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng vận động cho trẻ

3 Thái độ:

- Trẻ biết yêu quý động vật sống trong rừng, biết cách chăm sóc và bảo vệ

1 Cho cô:

Cô chuẩn bị 2 bài hát “ chú voi ở Bản Đôn” Trước khi dạy trẻ

- Máy catset, băng nhạc

2 Cho cháu

- Nhạc cụ, phách, xắc xô

- Mũ thơ

- Vòng thể dục

1 Ổn định:

- Cả lớp địc vè “ Con vỏi con voi”

- Con vừa chơi trò chơi nói về con gì ?

- Có 1 bài hát nói về chú voi, tuy trẻ con những chú voi rất ham ăn và ham chơi Mau lớn nhanh để kéo gỗ cho dân làng Bây giờ cô cháu mình cùng háy thật hay bài “ Chú voi con ở Bản Đôn”

3 Vào bài:

a Dạy hát:

- Cả lớp hát 2 lần

- Tổ hát

b Dạy vận động.

- Bài hát này vừa hát vừa vỗ tay theo nhịp rất hay Các con cùng cô vỗ tay thật hay nhé

- Cô hát vận động cho trẻ nghe lần 1

Trang 11

- Lần 2 cô hướng dẫn cách vận động.

- Tập cho trẻ vỗ tay theo nhịp đếm 1,2

- Tập cho trẻ vận động từng câu đến hết bài

Câu 1: Chú voi… ở Bản Đôn

- Vỗ vào chỉ: “ Voi” “Đôn”

Câu 2: Chưa có ngà … Trẻ con

- Vỗ chỉ: “ Ngà” “con”

Câu 3: Từ rừng già… với người

- Vỗ chỉ: “ già” “ người”

Câu 4: Rât ham ăn … Ham chơi

- Vỗ chỉ “ ăn” “ chơi”

Câu 5: (Voi con ơi)2

- Vỗ chỉ: “ ơi” “ơi”

Câu 6: Mau lớn nhanh… ngà to

- Vỗ chỉ “ nhanh” “ to”

Câu 7: Có sức đi… gần xa

- Vỗ “ cho” “ta”

Câu 8: Kéo gỗ cho buôn… Của ta

- Tập cho cả lớp biết vận động 2 lần

- Tổ, nhóm, cá nhân

- Cho trẻ dùng nhạc cụ gõ theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân

c Nghe hát:

- Cô hát lần 1

- Lần 2 múa minh hoạ

d Trò chơi: Thỏ nghe hát nhảy vào chuồng

- Cô hướng dẫn cách chơi và cho trẻ chơi vài lần

4 Kết thúc:

- Cô gd, tuyên dương

Trang 12

Tên hoạt động: TOÁN

Đề tài : NHẬN BIẾT PHÂN BIỆT HÌNH VUÔNG, HÌNH CHỮ NHẬT

1 Kiến thức

- Trẻ nhận biết phân biệt, gọi đúng tên hình vuông, hình chữ nhật

2 Kỹ năng:

- So sánh phân biệt

3 Thái độ:

- Tích cực tập luyện

1 Cho cô:

Hình vuông, hình chữ nhật to

2 Cho cháu

- Các hình tròn vuông, chữ nhật, tam giác treo quanh lớp

- Hình vuông, chữ nhật bỏ vào rổ cho trẻ, que đo chiều dài các cạnh

1 Ổn định:

- Cô cho trẻ đếm các hình tròn, vuông, chữ nhật, tam giác quanh lớp

- Cô phát cho mỗi trẻ 1 rổ đồ chơi và yêu cầu

- Các con cùng chơi với các hình trong rổ nhé

3 Vào bài:

a Dạy hát:

- Cô ! con có nhận xét gì các hình ở trong rổ

- Thế con có biết tên các hình này không ?

- Vì sao con biết đó là hình vuông và hình chữ nhật

Trang 13

- Cô: Các co hãy chơi đếm và đo các cạnh của 2 bài xem nào ?

- Cô gợi hỏi để trẻ nêu được Hình vuông có 4 cạnh đều bằng nhau

b Dạy vận động.

- Bài hát này vừa hát vừa vỗ tay theo nhịp rất hay Các con cùng cô vỗ tay thật hay nhé

- Cô hát vận động cho trẻ nghe lần 1

- Lần 2 cô hướng dẫn cách vận động

- Tập cho trẻ vỗ tay theo nhịp đếm 1,2

- Tập cho trẻ vận động từng câu đến hết bài

Câu 1: Chú voi… ở Bản Đôn

- Vỗ vào chỉ: “ Voi” “Đôn”

Câu 2: Chưa có ngà … Trẻ con

- Vỗ chỉ: “ Ngà” “con”

Câu 3: Từ rừng già… với người

- Vỗ chỉ: “ già” “ người”

Câu 4: Rât ham ăn … Ham chơi

- Vỗ chỉ “ ăn” “ chơi”

Câu 5: (Voi con ơi)2

- Vỗ chỉ: “ ơi” “ơi”

Câu 6: Mau lớn nhanh… ngà to

- Vỗ chỉ “ nhanh” “ to”

Câu 7: Có sức đi… gần xa

Câu 8: Kéo gỗ cho buôn… Của ta

- Tập cho cả lớp biết vận động 2 lần

- Tổ, nhóm, cá nhân

- Cho trẻ dùng nhạc cụ gõ theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân

c Nghe hát:

- Cô hát lần 1

- Lần 2 múa minh hoạ

d Trò chơi: Thỏ nghe hát nhảy vào chuồng

- Cô hướng dẫn cách chơi và cho trẻ chơi vài lần

4 Kết thúc:

Trang 14

- Cô gd, tuyên dương

Tên hoạt động: VĂN HỌC

Đề tài : NGỰA ĐỎ VÀ LẠC ĐÀ

1 Kiến thức

- Trẻ hiểu nội dung chuyên

- Cô kể chuyện diễn cảm, thể hiện điệu bộ sắc thái

2 Kỹ năng:

- Kể diễn cảm thể hiện điệu bộ sắc thái

3 Thái độ:

- Tích cực luyện kể

- Chú ý lắng nghe cô kể chuyện

1 Cho cô:

- Tranh minh hoạ truyện (2 tranh cho cho 2 đoạn truyện)

2 Cho cháu

- 1 số mũ ngựa, dê, lạc đà, 1 số gói hàng giả làm thuốc trang trí bãi cỏ giả làm thảo nguyên, trang trí bãi sa mạc giả làm sa mạc

- Máy catset

Trang 15

III Tiến trình tổ chức hoạt động học :

1 Ổn định:

- Cho trẻ chơi “ phi ngựa”

- Cô có tranh đẹp các con lại đây cùng xem với cô nào

- Cô hỏi: Tranh gì đây ? Tranh vẽ ngựa và lạc đà

- Con có nhận xét gì về 2 con thú này

- Cô: Có nhiều truyện kể về ngựa và lạc đà Hôm nay các con lắng nghe cô kể chuyện “ Ngựa đỏ và lạc đà” của tác giả Cao Thùy Dương nhé

3 Bài mới:

- Cô kể diễn cảm của lần đầu

- Cô tóm tắt, nội dung câu chuyện

- Cô mở máy và kể cho trẻ nghe

- Cô kể theo tranh trích dẫnlàm rõ ý

+ Trích dẫn:

“ Từ hôm ấy… chẳng ra gì ?”

Miêu tả cuộc hội thi diễn ra trên bãi cỏ gồm có ngựa đỏ và lạc đà kết cuộc ngựa đỏ thắng cuộc, tỏ ra kêu ngạo

- Đoạn 2: Từ mấy ngày sau… đến hết

Kể 1 việc đơn giản là chuyển thuốc qua sa mạc cứu bạn thì ngựa đỏ chuyển vô cùng khó khăna còn lạc đà thì là 1 việc hết sức dễ dàng

* Đàm thoại:

- Hội thi chạy giữa ngựa đỏ và lạc đà trên thảo nguyên ai thắng cuộc

+ Khi thắng cuộc ngựa đỏ tỏ ra thế nào ?

+ Đến khi Dê nhờ ngựa đỏ và là đà đi chuyển thuốc quan bên kia sa mạc ngựa đỏ nói gì ?

+ Khi chuyển thuốc qua sa mạc ai chuyển dễ dàng hơn

+ Lúc ngựa đỏ kiệt sức lạc đà nói gì ?

+ Lạc đà có kêu ngạo tự kheo mình như ngựa đỏ không?

+ Con yêu con vật nào hơn ? vì sao ?

- Cô gọi trẻ “ thắng không kêu, bại không nản” không kêu ngạo trong cuộc sống

* Luyện kể: Trẻ kể từng đoạn truyện

* TC luyện tập:

Trang 16

- Tổ chức cho trẻ chơi đóng kịch

4 Kết thúc:

Tiêu đề	Động vật sống trong rừng
Chuyên ngành	Giáo dục mầm non
Thể loại	Kế hoạch chăm sóc giáo dục
Năm xuất bản	2010

Định dạng
Số trang	16
Dung lượng	104,5 KB