thuc hanh luc day ácimet

+ Dụng cụ TN GV yêu cầu HS xác định GHĐ và ĐCNN của lực kế sẽ sử dụng trong thực hành.. *Yêu cầu các nhóm tiến hành xác định FA theo các bước đã đưa ra.. -Hs làm TN theo nhóm tiến hành

Ngày soạn:

Ngày giảng: 30/11/2010

Bài soạn tiết 13 BÀI 11: THỰC HÀNH: NGHIỆM LẠI LỰC ĐẨY ÁC-SI-MÉT

I, MỤC TIÊU:

1,Kiến thức: Viết được công thức tính độ lớn của lực đẩy Ac – Si – Mét, nêu tên các đại lượng

và đơn vị các đại lượng trong công thức

2, Kỹ năng: + Đọc được số chỉ lực kế, sử dụng được các dụng cụ thí nghiệm

+ HS tiến hành được thí nghiệm để nghiệm lại lực đẩy Ác-si-mét

3,Thái độ: Cẩn thận, nghiêm túc, hợp tác khi tiến hành thí nghiệm

II, CHUẨN BỊ:

1, Giáo viên: + Dụng cụ thí nghiệm cho mỗi nhóm HS : Lực kế, vật nặng không thấm nước,

bình chia độ, giá đỡ, bình nước, khăn lau

+ Mẫu báo cáo thực hành

2, Học sinh: Nghiên cứu bài thực hành trước ở nhà

III, CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:

1, Ổn định tổ chức:

2, Kiểm tra bài cũ:

? Viết công thức tính độ lớn của lực đẩy Ác-si-mét Nêu tên và đơn vị của các đại lượng có mặt trong công thức? Muốn kiểm chứng độ lớn của lực đẩy Ác-si-mét ta cần đo những đại lượng nào?

( Trả lời ) - Công thức tính lực đẩy Ác – si – mét: F A = d.V

Trong đó: F A là lực đẩy Ác – si –mét ( N)

d là trọng lượng riêng của chất lỏng ( N/m 3 )

V là thể tích của phần chất lỏng bị vật chiếm chỗ ( m 3 )

- Muốn kiểm chứng độ lớn của lực đẩy Ác – si –mét ta cần đo các đại lượng :

+ Lực đẩy Ác – si –mét + Trọng lượng của phần nước có thể tích bằng thể tích của vật.

3, Bài mới:

A/ Tạo tình huống có vấn đề:

Nêu mục đích bài thực hành

B/ Hoạt động dạy:

I.Chuẩn bị.

Dụng cụ:

+ Lực kế

+ Vật nặng

+ Bình chia độ

+Giá đỡ

+ Bình nước

II.Nội dung thực hành.

1 Đo lực đẩy Ac-Si-mét.

C 1

F A = P – F

HĐ1: Tìm hiểu mục tiêu TN, dụng cụ TN.

? Yêu cầu HS đọc thông tin trong sách giáo khoa và trả lời các vấn đề:

+ Mục tiêu của TN

+ Yêu cầu của TN

+ Dụng cụ TN

GV yêu cầu HS xác định GHĐ và ĐCNN của lực kế sẽ

sử dụng trong thực hành.

Lưu ý HS trước khi tiến hành đo trọng lượng của vật bằng lực kế phải kiểm tra xem lực kế đã chỉ đúng vạch

số 0 chưa? Nếu chưa phải điều chỉnh đúng vạch số 0 mới được đo.

HĐ2: Đo lực đẩy Ac-Si-Mét.

*Yêu cầu HS các nhóm làm theo hướng dẫn trong sgk

*Yêu cầu các nhóm tiến hành xác định FA theo các bước đã đưa ra

-Theo dõi hướng dẫn các nhóm

- 1Hs đọc to phần thông tin trong Sách giáo khoa

Cả lớp theo dõi

Cá nhân trả lời các vấn đề đưa ra

+ Mục tiêu: Nghiệm lại độ lớn của lực đẩy Ac-si-Mét

+ Yêu cầu: Đo FA, Pchất lỏng vật chiếm chổ

So sánh FA; Pchất lỏng vật chiếm chổ => KL

+ Vật nặng, bình chia độ, lực

kế, giá đỡ, bình nước

-HS đọc thông tin trong sgk và nêu phương án tiến hành thí nghiệm:

+Đo P vật khi đặt trong không khí

+ Nhúng vật chìm vào nước,

đo hợp lực F các lực tác dụng lên vật khi đó

C 1 / + Độ lớn FA = P – F

-Hs làm TN theo nhóm tiến hành xác định FA trong 3 lần

và ghi kết quả vào mẫu báo cáo thực hành

2.Đo trọng lượng của phần

nước có thể tích bằng thể tích

của vật.

C 2 /

V = V 2 - V 1

C 3 /

P = P 2 – P 1

3 So sánh kết quả đo P và F A

Nhận xét rút ra kết luận.

III Mẫu báo cáo thực hành.

làm TN, đọc kết quả TN

HĐ3: Đo trọng lượng phần nước có thể tích bằng thể tích của vật.

*Yêu cầu HS thảo luận nhóm

đề xuất phương án TN xác định thể tích của vật, trọng lượng phần chất lỏng mà vật chiếm chổ

* Gợi ý: So sánh Vvật, Vphần chất lỏng vật chiếm chổ khi nhúng vật chìm trong nước

-Tổ chức cho các nhóm thảo luận tìm ra phương án TN tối

ưu Nếu các nhóm Ko đưa ra được phương án TN yêu cầu các nhóm làm theo hướng dẫn sgk

*Yêu cầu các nhóm tiến hành

TN xác định VVật, Pphần chất lỏng vật chiếm chổ theo các bước đã đưa ra

-Theo dõi hướng dẫn các nhóm làm TN, đọc kết quả TN

HĐ3: So sánh kết quả đo F A , P.Rút ra kết luận.

- Gọi đại diện các nhóm nêu kết quả TN nếu nhóm nào có kết quả F,P sai khác quá nhiều cho kiểm tra lại

Gợi ý HS : so sánh kết quả trung bình của F A và P

*Yêu cầu HS làm việc cá nhân hoàn thành mẫu báo cáo thực hành

+ Khi vật nhúng chìm trong chất lỏng: Vvật = Vphần chất lỏng vật chiếm chổ

- Các bước xác định VVật + Đo thể tích V1 của nước trong cốc

+ Nhúng vật vào cốc nước, nước dâng lên, đo thể tích V2 + VVật = V2 -V1

- Các bước xác định Pphần chất lỏng vật chiếm chổ

+ Dùng lực kế đo P1 cốc nước khi ở V1

+ Dùng lực kế đo P2 cốc nước khi ở V2

+ P = P2 – P1 -Hs làm TN theo nhóm xác định VVật, Pphần chất lỏng vật chiếm chổ trong 3 lần và ghi kết quả vào mẫu báo cáo thực hành

- Từng Hs tự hoàn thành các yêu cầu trong mẫu báo cáo

1.Trả lời câu hỏi.

2 Kết quả đo lực đẩy

Ac-Si-Mét.

3 Kết quả đo trọng lượng của

phần nước có thể tích bằng

thể tích của vật.

4 Nhận xét kết quả đo và rút

ra kết luận.

thực hành

C/ Củng cố.

- Thu mẫu báo cáo Nhận xét thái độ thực hành của HS

D/ Giao nhiệm vụ: -Tìm hiểu trước bài 12.

BÁO CÁO THỰC HÀNH

NGHIỆM LẠI LỰC ĐẨY ÁC – SI – MÉT

Họ và tên: ………

Lớp:………

Điểm Lời phê của giáo viên 1, Trả lời câu hỏi: C 4 : Viết công thức tính lực đẩy Ác – si – mét Nêu tên và đơn vị của các đại lượng có mặt trong công thức ………

………

………

………

………

………

………

C 5 : Muốn kiểm chứng độ lớn của lực đẩy Ác – si –mét cần phải đo những đại lượng nào? ………

………

………

2 Kết quả đo lực đẩy Ác – si – mét

Lần đo Trọng lượng Hợp lực F của trọng lượng và lực đẩy Lực đẩy

P của vật

( N )

Ác – si – mét tác dụng lên vật khi vật được nhúng

chìm trong nước ( N )

Ác – si – mét

F A = P – F ( N ) 1

2

3

Kết quả trung bình:

3 Đo trọng lượng của phần nước có thể tích bằng thể tích của vật Lần đo Trọng lượng P 1 ( N ) Trọng lượng P 2 ( N ) Trọng lượng của phần nước bị vật chiếm chỗ P N = P 2 – P 1 ( N ) 1 2 3 Kết quả trung bình:

4 Nhận xét kết quả đo và rút ra kết luận: ………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………