Người soạn: Nguyễn Thanh Tịnh Bài 31:VẼ TRANG TRÍ TRANG TRÍ CHIẾC KHĂN ĐỂ ĐẶT LỌ HOA I.MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1.Về kiến thức: -Học sinh hiểu được vẻ đẹp và ý nghĩa của trang trí ứng dụng..
Trang 1Tuần :…,Tiết: , Lớp:6A3
Ngày soạn:24/03/2009
Ngày dạy: 02/ 04/2009
GVHD: Thái Thị Lan Anh.
Người soạn: Nguyễn Thanh Tịnh
Bài 31:VẼ TRANG TRÍ TRANG TRÍ CHIẾC KHĂN ĐỂ ĐẶT LỌ HOA
I.MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1.Về kiến thức:
-Học sinh hiểu được vẻ đẹp và ý nghĩa của trang trí ứng dụng
-Học sinh biết cách trang trí một chiếc khăn để đặt lọ hoa
2.Về kĩ năng:
-Học sinh tự trang trí chiếc khăn đặt lọ hoa bằng hai cách:vẽ hoặc cắt dán
II.CHUẨN BỊ:
1.Đồ dùng dạy học:
*Giáo viên:
-Một số lọ hoa (2 lọ) có hình dáng trang trí khác nhau
-Từ 2-3 chiếc khăn trải bàn có hình trang trí
-3-4 bài vẽ hoặc cắt dán của học sinh
*Học sinh:
-Giấy màu,giấy vẽ, kéo ,hồ dán,màu vẽ,thước…
2.Phương pháp dạy học:
-Phương pháp trực quan
-Phương pháp luyện tập
-Phương pháp thực hành
III.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1.Ổn định tổ chức :(2 phút)
-Kiểm tra sỉ số lớp
-Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh
2.Bài mới (40phút) TRANG TRÍ CHIẾC KHĂN ĐỂ ĐẶT LỌ HOA
10 phút *Hoạt động 1:Hướng dẫn học sinh quan
sát-nhận xét
- Trong đời sống, gia đình nào cũng thường
có những ngày vui như ngày sinh nhật,ngày lễ, ngày mừng thọ,…Những ngày đó không thể thiếu lọ hoa Nếu lọ hoa được đặt trên một chiếc khăn trang trí thì nhìn sẽ đẹp hơn
- Đặt 2 lọ hoa lên bàn ,1 lọ có phủ khăn trải bàn
và 1 lọ không có khăn trải bàn
- Cho HS quan sát và nhận xét + Lọ hoa nào thu hút nhiều sự chú ý hơn?,
Vì sao?
-Cho HS xem khăn thật và hỏi HS :
- Quan sát
- Trả lời
Trang 25 phút
- Treo hình ảnh của khăn cho HS quan sát và
nhận xét:
- Hỏi HS khăn thường được trang trí bằng
những dạng hình nào?
- Nhận xét: ngoài ra còn có hình tam giác, hình
elip, hình đa giác
- Treo tranh của HS lớp trước cho HS xem
- Yêu cầu học sinh quan sát và nhận xét:
+ Hoạ tiết, bố cục, màu sắc?
- Thay đổi lọ hoa khác cho hoc sinh quan sát
xem hình dáng khăn đặt lọ hoa như thế nào là
đẹp?
*Hoạt động 2:Hướng dẫn học sinh cách vẽ
- Cho HS biết để tiến hành trang trí có 2 cách:
vẽ hoặc là cắt dán Nhưng chỉ tiến hành vẽ
+Cách vẽ:
- Cho HS nhắc lại các bước để tiến hành một
bài trang trí cơ bản?
- Nhận xét chung
+ Trước tiên chọn hình của chiếc khăn :dạng
hình vuông, hình tròn, hình chữ nhật,…
+ Kẻ các trục
+ Phác các mảng hình
+ Tìm và vẽ hoạ tiết
+ Tìm và vẽ màu
- Treo hình gợi ý các bước vẽ cho HS xem
- Quan sát
- Hình vuông, tròn, chữ nhật
- Lắng nghe
- Quan sát, lắng nghe
- Nhận xét
- Kẻ trục
- Tìm các mảng hình
- Tìm và vẽ hoạ tiết
- Tìm và vẽ màu tuỳ thích
- Quan sát
Trang 320 phút
5 phút
*Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh làm bài.
- Cho học sinh làm bài theo SGK Học sinh có
thể chọn hình dáng của khăn
+Hình chữ nhật kích thước: 20cm×12cm
+Hình vuông,cạnh là 16cm
+Hình tròn đường kính 16cm
- Nhắc HS lấy giấy, dụng cụ ra để làm bài
- Nhắc nhở học sinh kẻ trục,tìm bố cục,mảng
hình để vẽ họa tiết.Sau đó cắt hoặc vẽ màu
*Hoạt động 4:Đánh giá kết quả học tập
- Chọn khoảng 3-4 bài dán lên bảng cho học
sinh ở dưới nhận xét
- Cho học sinh nhận xét bài:
- Hình dáng chung?
- Màu sắc?
- Họa tiết
- Bài đẹp và chưa đẹp?
+Nhận xét chung
- Chú ý nghe
- Thực hành
- Quan sát
- Nhận xét
3.Củng cố: (2 phút)
- Nhắc lại các bước làm bài
4.Dặn dò: (1 phút)
- Tiếp tục hoàn thành bài vẽ khi về nhà
- Chuẩn bị xem trước bài mới
