Khó khăn Môn Toán 6 là môn học các em học sinh được học tiếp tục của môn toán 5, môn học có nhiều khái niệm mới khó tiếp thu nên đòi hỏi người học phải cần cù chịu khó học bài trên lớp v
Trang 1KẾ HOẠCH SDTBDH MÔN TOÁN 6
I/ NHỮNG CĂN CỨ ĐỂ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH
- Căn cứ Nghị quyết số 40/QH10 của Quốc hội; CHỉ thị số 14/2001/CT-TTg của Thủ tướng Chính phủ về đổi mới công tác giáo dục phổ thông; Chỉ thị số 40-CT/TW, ngày 15/6/2004 của Ban Bí thư Trung ương Đảng về việc nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và quản lý giáo dục;
- Căn cứ mục tiêu giáo dục của cấp học THCS
- Căn cứ Chỉ thị số 47/2008/CT-BGD&ĐT, ngày 15/8/2008 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và đào tạo về nhiệm vụ của toàn ngành trong năm học
- Căn cứ kế hoạch của Trường THCS Duy Ninh
- Căn cứ mục tiêu của bộ môn, chuẩn Kiến thức, kỹ năng môn Toán và năng lực bản thân tôi xây dựng Kế hoạch bộ môn Toán 6 như sau:
II/ THUẬN LỢI, KHÓ KHĂN
1 Thuận lợi
Là trường THCS Duy Ninh được sự quan tâm ưu ái của lãnh đạo cấp trên cũng như sự quan tâm của Ban Giám Hiệu về công tác dạy học
Nhà trường có đội ngũ giáo viên nhiều năm công tác và có nhiều kinh nghiệm trong dạy học
bộ môn
Nội dung chương trình môn Toán được định hướng với mục tiêu rõ ràng phù hợp với xu hướng phát triển của xã hội, gần gũi với cuộc sống có ý nghĩa thiết thực tế nhằm phục vụ cho các môn học khác Phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh
Giáo viên có trình độ đạt chuẩn đảm bảo cho việc giảng dạy bộ môn toán
2 Khó khăn
Môn Toán 6 là môn học các em học sinh được học tiếp tục của môn toán 5, môn học có nhiều khái niệm mới khó tiếp thu nên đòi hỏi người học phải cần cù chịu khó học bài trên lớp và thực hành bài tập thì mới có thể đáp ứng yêu cầu môn học trong nhà trường
Học sinh ở lứa tuổi ham chơi, ý thức học tập ở một số em chưa tốt Kỹ năng thực hành của một số em còn yếu Còn có những học sinh rất lười học, thiếu đồ dùng học tập
Đây là môn học mới nên các em còn lúng túng trong việc học, bỡ ngỡ với phương pháp học tập bộ môn của học sinh THCS
Trang 2KHUNG PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRèNH MễN TOÁN 6
Cả năm: 140 tiết (4 tiết/tuần)
Môn học: Số học Tổng số tiết: 111 Lý thuyết: 111
Thực hành: 0
Số tiết trong 1 tuần: 03
Ch-ơng
Số tiết
CT
Tên bài dạy Đồ dùng cần
sử dụng
Đồ dùng hiện có
BPGQ các đồ dùng còn thiếu
Tổ chức sử dụng
Chơng
I
1 Tập hợp, phần tử của tập hợp
bìa
nhiên
bìa
bìa
tập hợp Tập hợp con
Luyện tập
bìa
nhân Luyện tập
Bảng phụ , máy tính
Bảng phụ , máy tính
Dùng bìa
9
-11 Phép trừ và phép chia Luyện tập Bảng phụ, máy tính Bảng phụ, máy
tính
Dùng bìa
12
-13 Luỹ thừa với số mũ tự nhiện Nhân hai
luỹ thừa cùng cơ số
bìa
cùng cơ số
bìa
15
-17 Thứ tự thực hiện cácphép tính ớc lợng
kết quả phép tính
Luyện tập
Bảng phụ, máy tính, phấn màu
bìa, phấn màu
Trang 319 TÝnh chÊt chia hÕt
cña mét tæng
B¶ng phô, m¸y tÝnh
B¶ng phô, m¸y tÝnh
Dïng b×a
20 –
21 DÊu hiÖu chia hÕt cho 2, cho 5 LuyÖn
tËp
B¶ng phô, m¸y tÝnh, phÊn mµu
B¶ng phô, m¸y tÝnh
Dïng b×a, phÊn mµu
22 –
23 DÊu hiÖu chia hÕt cho 3, cho 9 LuyÖn
tËp
B¶ng phô, m¸y tÝnh, phÊn mµu
B¶ng phô , m¸y tÝnh
Dïng b×a, phÊn mµu
m¸y tÝnh, phÊn mµu
B¶ng phô , m¸y tÝnh
Dïng b×a, phÊn mµu
25 –
26 Sè nguyªn tè, hîp sè LuyÖn tËp B¶ng sè nguyªn tè ,
m¸y tÝnh, phÊn mµu
B¶ng phô , m¸y tÝnh
Dïng b×a, phÊn mµu
27 –
28 Ph©n tÝch mét sè ra thõa sè nguyªn tè B¶ng sè nguyªn tè ,
m¸y tÝnh, phÊn mµu
B¶ng phô , m¸y tÝnh
Dïng b×a, phÊn mµu
29 –
30 ¦íc vµ béi chung LuyÖn tËp B¶ng sè nguyªn tè ,
m¸y tÝnh, phÊn mµu
B¶ng phô , m¸y tÝnh
Dïng b×a, phÊn mµu
31 –
33 ¦íc chung lín nhÊt LuyÖn tËp B¶ng sè nguyªn tè ,
m¸y tÝnh, phÊn mµu
B¶ng phô , m¸y tÝnh
Dïng b×a, phÊn mµu
34 –
36 Béi chung nhá nhÊt LuyÖn tËp B¶ng sè nguyªn tè ,
m¸y tÝnh, phÊn mµu
b×a, phÊn mµu
Trang 437 –
m¸y tÝnh
B¶ng phô , m¸y tÝnh
Dïng b×a
Ch¬ng
II
nguyªn ©m
b×a
nguyªn
b×a
42 –
cïng dÊu
B¶ng phô , m¸y tÝnh
B¶ng phô, m¸y tÝnh
Dïng b×a
45 –
46 Céng hai sè nguyªn kh¸c dÊu LuyÖn tËp B¶ng phô , m¸y tÝnh B¶ng phô, m¸y
tÝnh
Dïng b×a
47 –
48 TÝnh chÊt cña phÐpcéng c¸c sè nguyªn.
LuyÖn tËp
B¶ng phô , m¸y tÝnh
B¶ng phô, m¸y tÝnh
Dïng b×a
49 –
50 PhÐp trõ hai sè nguyªn LuyÖn tËp B¶ng phô , m¸y tÝnh B¶ng phô, m¸y
tÝnh
Dïng b×a
51 –
52 Quy t¾c dÊu ngoÆc LuyÖn tËp B¶ng phô , m¸y tÝnh B¶ng phô, m¸y
tÝnh
Dïng b×a
53 –
55 –
57 –
vÕ LuyÖn tËp
B¶ng phô , m¸y tÝnh
B¶ng phô, m¸y tÝnh
Dïng b×a
kh¸c dÊu
B¶ng phô , m¸y tÝnh
B¶ng phô, m¸y tÝnh
Dïng b×a
Trang 561
-62 Nhân hai số nguyêncùng dấu Luyện tập Bảng phụ , máy tính Bảng phụ, máy
tính
63 –
64 Tính chất của phépnhân Luyện tập Bảng phụ , máy tính Bảng phụ, máy
tính
nguyên
Bảng phụ , máy tính , phấn màu
Bảng phụ, máy tính
Dùng bìa, phấn màu
66 –
phấn màu
Bảng phụ, máy tính
Dùng bìa, phấn màu
Chơng
III
phân số
bìa
máy tính
Bảng phụ, máy tính
Dùng bìa
của phân số
Bảng phụ , máy tính, phấn màu
Bảng phụ, máy tính
Dùng bìa , phấn màu
72
-74 Rút gọn phân số Luyện tập Bảng phụ , máy tính,
phấn màu
Bảng phụ, máy tính
Dùng bìa, phấn màu
75 –
76 Quy tắc quy đồng mẫu nhiều phân
số Luyện tập
Bảng phụ , máy tính, phấn màu
Bảng phụ, máy tính
Dùng bìa, phấn màu
máy tính, phấn màu
Bảng phụ, máy tính
Dùng bìa, phấn
Trang 678
-79 PhÐp céng ph©n sè LuyÖn tËp B¶ng phô , m¸y tÝnh,
phÊn mµu
B¶ng phô, m¸y tÝnh
Dïng b×a, phÊn mµu
80
-81 TÝnh chÊt c¬ b¶n cña phÐp céng
ph©n sè LuyÖn tËp
B¶ng phô , m¸y tÝnh, phÊn mµu
B¶ng phô, m¸y tÝnh
Dïng b×a, phÊn mµu
82 –
83 PhÐp trõ ph©n sè LuyÖn tËp B¶ng phô , m¸y tÝnh,
phÊn mµu
B¶ng phô, m¸y tÝnh
Dïng b×a, phÊn mµu
sè
B¶ng phô , m¸y tÝnh, phÊn mµu
B¶ng phô, m¸y tÝnh
Dïng b×a, phÊn mµu
85 –
86 TÝnh chÊt c¬ b¶n cña phÐp nh©n
ph©n sè LuyÖn tËp
B¶ng phô , m¸y tÝnh, phÊn mµu
B¶ng phô, m¸y tÝnh
Dïng b×a, phÊn mµu
87 –
88 PhÐp chia ph©n sè LuyÖn tËp B¶ng phô , m¸y tÝnh,
phÊn mµu
B¶ng phô, m¸y tÝnh
Dïng b×a, phÊn mµu
89 –
90 Hèn sè Sè thËp ph©n PhÇn tr¨m
LuyÖn tËp
b×a
91 –
92 LuyÖn tËp c¸c phÐptÝnh vÒ ph©n sè vµ
sè thËp ph©n
B¶ng phô, m¸y tÝnh
B¶ng phô, m¸y tÝnh
Dïng b×a
b×a
94 –
96 T×m gi¸ trÞ ph©n sè cña mét sè cho
tríc LuyÖn tËp
B¶ng phô, m¸y tÝnh
B¶ng phô, m¸y tÝnh
Dïng b×a
Trang 797 –
99 Tìm một số biết giátrị của một phân
số của nó Luyện tập
Bảng phụ, máy tính
Bảng phụ, máy tính
Dùng bìa
100
-101 Tìm tỉ số của 2 số.Luyện tập Bảng phụ, máy tính Bảng phụ, máy
tính
Dùng bìa
102
-103 Biểu đồ phần trăm.Luyện tập Bảng phụ, máy tính Bảng phụ, máy
tính
Dùng bìa
104
tính
Dùng bìa
106
tính
Dùng bìa
Trang 8Môn học: Hình học Tổng số tiết: 29 Lý thuyết: 26 Thực hành: 03
Số tiết trong 1 tuần: 01
Chơng
Số tiết CT
sử dụng
Đồ dùng hiện có
BPGQ các
đồ dùng còn thiếu
Tổ chức sử dụng
Chơng
I
thẳng, bảng phụ, phấn màu
Thớc thẳng, bảng phụ
Dùng bìa, phấn màu
hàng
Thớc thẳng, bảng phụ, phấn màu
Thớc thẳng, bảng phụ
Dùng bìa, phấn màu
qua 2 điểm
Thớc thẳng, bảng phụ, phấn màu
Thớc thẳng, bảng phụ
Dùng bìa, , phấn màu
cây thẳng hàng
Cọc thẳng, dây dọi
Cọc thẳng, dây dọi
thẳng, bảng phụ, phấn màu
Thớc thẳng, bảng phụ
Dùng bìa, phấn màu
thẳng, bảng phụ, phấn màu
Thớc thẳng, bảng phụ
Dùng bìa, phấn màu
Trang 98 Độ dài đoạn thẳng Thớc thẳng
có chia khoảng, bảng phụ, phấn màu
Thớc thẳng
có chia khoảng, bảng phụ
Dùng bìa, phấn màu
9 – 10 Khi nào thì AM +
MB = AB Luyện tập
Thớc thẳng
có chia khoảng, bảng phụ, phấn màu
Thớc thẳng
có chia khoảng, bảng phụ
Dùng bìa, phấn màu
cho biết độ dài
Thớc thẳng
có chia khoảng, bảng phụ, phấn màu
Thớc thẳng
có chia khoảng, bảng phụ
Dùng bìa, phấn màu
đoạn thẳng
Thớc thẳng
có chia khoảng, bảng phụ, phấn màu
Thớc thẳng
có chia khoảng, bảng phụ
Dùng bìa, phấn màu
có chia khoảng, bảng phụ, phấn màu
Thớc thẳng
có chia khoảng, bảng phụ
Dùng bìa, phấn màu
thẳng, bảng phụ, phấn màu
Thớc thẳng, bảng phụ
Dùng bìa, phấn màu
Trang 10II
thẳng, bảng phụ, thớc đo góc
Thớc thẳng, bảng phụ, thớc đo góc
Dùng bìa
thẳng, bảng phụ, thớc đo góc
Thớc thẳng, bảng phụ, thớc đo góc
Dùng bìa
22 -
23
Thực hành: Đo góc trên mặt đất
Giác kế, cọc thẳng
Giác kế, cọc thẳng
Giác kế
thẳng, compa, bảng phụ
Thớc thẳng, compa, bảng phụ
Dùng bìa
thẳng, bảng phụ, phấn màu
Thớc thẳng, bảng phụ
Dùng bìa
26 -
27
, thớc đo góc , compa
Thớc thẳng , thớc đo góc , compa
Dùng bìa
cuối năm