CHUYÊN đề PHONG TRÀO CÁCH MẠNG 1930 – 1931

Thời gian gần đây, các câu hỏi về phong trào cách mạng giai đoạn 19301931 xuất hiện đều đặn trong các đề thi THPTQG. Chính vì vậy, việc tổ chức ôn luyện cho học sinh về phần kiến thức này là luôn cần thiết. Để giúp các em học sinh có được các kiến thức một cách có hệ thống về phong trào cách mạng giai đoạn này, tôi đã viết và sử dụng chuyên đề: “Phong trào cách mạng 19301931” trong quá trình giảng dạy. Qua chuyên đề này , giúp các em có được những kiến thức cơ bản, chuyên sâu và kĩ năng nhận định, giải quyết các dạng câu hỏi trắc nghiệm có liên quan. Đối tượng bồi dưỡng của chuyên đề là học sinh lớp 12 Dự kiến số tiết bồi dưỡng của chuyên đề là 3 tiết

Môc lôc

A PHẦN MỞ ĐẦU 2

I Lý do chọn chuyên đề: 2

II.Mục tiêu của chuyên đề 2

1 Kiến thức : 2

2 Kĩ năng 3

3 Tư tưởng, thái độ 3

4 Định hướng phát triển năng lực 3

B NỘI DUNG CHUYÊN ĐỀ 3

I Kiến thức cơ bản 3

1 Việt Nam trong những năm 1929-1933 3

2 Phong trào cách mạng 1930-1931 với đỉnh cao Xô Viết Nghệ-Tĩnh 4

3 Hội nghị lần thứ nhất Ban Chấp hành Trung ương lâm thời Đảng Cộng sản Việt Nam (tháng 10/1930) 6

4 Ý nghĩa lịch sử và bài học kinh nghiệm của phong trào cách mạng 1930-1931 6

II Bài tập vận dụng 7

III Các câu hỏi trong đề thi THPTQG 14

1- THPTQG 2017 14

2- THPTQG 2018 16

3- THPTQG 2019 17

C PHẦN KẾT LUẬN 18

CHUYÊN ĐỀ PHONG TRÀO CÁCH MẠNG 1930 – 1931

A PHẦN MỞ ĐẦU

I Lý do chọn chuyên đề:

Trong chương trình lịch sử lớp 12- phần Lịch sử Việt Nam, phong trào cách mạng

1930 – 1931 mặc dù chỉ có 2 tiết trong chương trình giảng dạy nhưng lại có ý nghĩa vô cùng quan trọng Đây là một phong trào cách mạng đầu tiên do Đảng Cộng sản tổ chức

và lãnh đạo, diễn ra trên qui mô rộng lớn, lôi cuốn đông đảo quần chúng tham gia với những hình thức đấu tranh phong phú và quyết liệt Phong trào cũng là một bước phát triển nhảy vọt về chất so với những phong trào yêu nước trước đó và là thắng lợi đầu tiên

có ý nghĩa quyết định đến tiến trình phát triển về sau của cách mạng Việt Nam Nếu không có phong trào cách mạng 1930 – 1931, thì không thể có thắng lợi của phong trào dân chủ 1936 – 1939 và Cách mạng Tháng Tám

Thời gian gần đây, các câu hỏi về phong trào cách mạng giai đoạn 1930-1931 xuất hiện đều đặn trong các đề thi THPTQG Chính vì vậy, việc tổ chức ôn luyện cho học sinh

về phần kiến thức này là luôn cần thiết Để giúp các em học sinh có được các kiến thức một cách có hệ thống về phong trào cách mạng giai đoạn này, tôi đã viết và sử dụng

chuyên đề: “Phong trào cách mạng 1930-1931” trong quá trình giảng dạy Qua chuyên

đề này , giúp các em có được những kiến thức cơ bản, chuyên sâu và kĩ năng nhận định, giải quyết các dạng câu hỏi trắc nghiệm có liên quan

- Đối tượng bồi dưỡng của chuyên đề là học sinh lớp 12

- Dự kiến số tiết bồi dưỡng của chuyên đề là 3 tiết

II.Mục tiêu của chuyên đề

1 Kiến thức :

- Học sinh nắm được những nét chính về tình hình kinh tế, chính trị, xã hội Việt Nam trong thời kì khủng hoảng kinh tế thế giới 1929 – 1933

- Hiểu được phong trào cách mạng đầu tiên do Đảng ta lãnh đạo về các mặt: lực lượng tham gia, hình thức đấu tranh, mục tiêu đấu tranh, qui mô phong trào, so sánh với các phong trào chống Pháp của các tổ chức giai đoạn trước

- Trình bày được diễn biến chủ yếu của phong trào cách mạng 1930 – 1931 mà đỉnh cao

là Xô viết Nghệ – Tĩnh

2 Kĩ năng

- Rèn luyện cho học sinh kĩ năng xác định kiến thức cơ bản để nắm vững bài

- Rèn luyện kĩ năng tư duy lôgic, phân tích, tổng hợp, nhận định các dự kiện lịch sử

3 Tư tưởng, thái độ

- Bồi dưỡng cho học sinh lòng tự hào về truyền thống đầu tranh bất khuất của dân tộc, niềm tin tưởng tuyệt đối về sự lãnh đạo của Đảng

- Học sinh biết xác định trách nhiệm của mình trong việc phấn đấu để giữ gìn những thành quả cách mạng mà Đảng ta đã đem lại trong chiến đấu cũng như xây dựng đất nước

4 Định hướng phát triển năng lực.

- Năng lực chung : tự học, biết giải quyết vấn đề

- Năng lực chuyên biệt :

+ Tái hiện sự kiện, hiện tượng, nhân vật lịch sử về diễn biến phong trào cách mạng

1930-1931 và đỉnh cao Xô Viết- Nghệ Tĩnh, nhân vật lịch sử Trần Phú

+ Xác định và giải quyết mối liên hệ giữa lịch sử Việt Nam với lịch sử thế giới

+ So sánh phong trào cách mạng 1930-1931 với các phong trào cách mạng trước đó khi chưa có Đảng lãnh đạo

+ Nhận xét về lực lượng tham gia, hình thức đấu tranh, quy mô phong trào cách mạng 1930-1931 Rút ra bài học kinh nghiệm của phong trào

B NỘI DUNG CHUYÊN ĐỀ

I Kiến thức cơ bản

1 Việt Nam trong những năm 1929-1933

a Tình hình kinh tế

- 1930, do tác động khủng hoảng kinh tế thế giới, kinh tế Việt Nam suy thoái :

+ Nông nghiệp: lúa gạo bị sụt giá, ruộng đất bỏ hoang

+ Công nghiệp: sản lượng các ngành đều suy giảm.

+ Thương nghiệp, xuất nhập khẩu: đình đốn, hàng hóa khan hiếm, giá cả đắt đỏ.

- Cuộc khủng hoảng kinh tế ở Việt Nam rất nặng nề so với các thuộc địa khác của Pháp cũng như so với các nước trong khu vực

b.Tình hình xã hội

- Hậu quả lớn nhất của cuộc khủng hoảng kinh tế 1929 - 1933 đối với Việt Nam là làm

trầm trọng thêm tình trạng đói khổ của các tầng lớp nhân dân lao động

+ Công nhân: bị sa thải, số người có việc thì đồng lương ít ỏi

+ Nông dân: chịu thuế cao, vay nợ năng lãi, nông phẩm làm ra phải bán giá hạ Ruộng đất

bị địa chủ thâu tóm, bị bần cùng hóa

+ Tiểu thương, tiểu chủ, các nghề thủ công: bị phá sản, bị sa thải, thất nghiệp, tư sản dân tộc gặp khó khăn trong kinh doanh, nhà buôn nhỏ đóng cửa

- Mâu thuẫn xã hội ngày càng sâu sắc, trong đó có hai mâu thuẫn cơ bản là mâu thuẫn giữa dân tộc Việt Nam với thực dân Pháp xâm lược và và mâu thuẫn giữa nông dân với địa chủ phong kiến

- Đầu năm 1930, khởi nghĩa Yên Bái thất bại, thực dân Pháp khủng bố dã man những người yêu nước, đã làm tăng thên những mâu thuẫn và tình trạng bất ổn trong xã hội

2 Phong trào cách mạng 1930-1931 với đỉnh cao Xô Viết Nghệ-Tĩnh

a Phong trào cách mạng 1930-1931

*Nguyên nhân

- Do tác động của cuộc khủng hoảng kinh tế thế giới làm cho mâu thuẫn xã hội ngày càng sâu sắc Từ sau cuộc khởi nghĩa Yên Bái thực dân Pháp thi hành chính sách ”khủng bố trắng” hòng dập tắt phong trào cách mạng Tác động của cuộc khủng hoảng kinh tế cùng với chính sách khủng bố trắng của thực dân Pháp càng nung nấu lòng căm thù, nâng cao tinh thần cách mạng của nhân dân ta.Tình hình kinh tế và chính trị trên đó làm cho mâu thuẫn giữa cả dân tộc Việt Nam với thực dân Pháp xâm lược và tay sai phát triển vô cùng gay gắt Đây là nguyên nhân sâu xa và trực tiếp dẫn đến phong trào cách mạng 1930-1931

- Sự phát triển của phong trào cách mạng thế giới có ảnh hưởng tích cực đến cách mạng Việt Nam Đây là nguyên nhân quan trọng thúc đẩy phong trào đấu tranh cách mạng ở Việt Nam

- Đầu năm 1930 , Đảng Cộng sản Việt Nam ra đời kịp thời lãnh đạo giai cấp công nhân

và nhân dân lao động nước ta đứng lên đấu tranh chống đế quốc Pháp và phong kiến tay sai, giành độc lập tự do Đây là nguyên nhân chủ yếu và có ý nghĩa quyết định, bởi

vì nếu không có sự lãnh đạo của Đảng thì tự bản thân những mâu thuẫn giai cấp xã hội chỉ có thể dẫn tới những cuộc đấu tranh lẻ tẻ, tự phát, mà không thể trở thành một phong trào tự giác trên quy mô rộng lớn được

*Diễn biến

- Từ tháng 2 đến tháng 4/1930 nổ ra nhiều cuộc đấu tranh của công nhân và nông dân Mục tiêu đấu tranh đòi cải thiện đời sống, công nhân đòi tăng lương,giảm giờ làm;nông dân đòi giảm sưu thuế, bên cạnh đó đã xuất hiện khẩu hiệu chính trị như : ‘’ Đả đảo chủ nghĩa đế quốc ! Đả đảo phong kiến !’’…

- Tháng 5/1930, bùng nổ nhiều cuộc đấu tranh nhân ngày Quốc tế lao động Lần đầu tiên nhân dân Việt Nam kỉ niệm ngày Quốc tế Lao động,đấu tranh đòi quyền lợi cho nhân dân lao động trong nước, thể hiện tình đoàn kết cách mạng với nhân dân lao động thế giới

- Tháng 6 đến tháng 8/1930 nổ ra nhiều cuộc đấu tranh của công nhân, nông dân và các tầng lớp lao động khác trên phạm vi cả nước

- Tháng 9/1930 phong trào dâng cao ở Nghệ An và Hà Tĩnh, tiêu biểu nhất là cuộc biểu tình ngày 12/9/1930 của nông dân Hưng Nguyên (Nghệ An) kéo đến huyện lị, phá nhà lao, đốt huyện đường…

* Kết quả

- Chính quyền thực dân bị tê liệt, tan rã ở nhiều thôn, xã

- Nhiều cấp ủy Đảng ở thôn xã lãnh đạo nhân dân tự quản lý đời sống chính trị, kinh tế,

văn hóa xã hội ở địa phương, làm chức năng của chính quyền, gọi là Xô viết.

b Xô viết Nghệ – Tĩnh

- Ra đời từ tháng 09/1930, tại Nghệ An ở Thanh Chương, Nam Đàn, Anh Sơn, Nghi Lộc, Hưng Nguyên, Diễn Châu Ở Hà Tĩnh, Xô viết hình thành ở Can Lộc, Nghi Xuân, Hương Khê …

- Các Xô viết thực hiện quyền làm chủ, điều hành mọi mặt đời sống xã hội :

+ Về chính trị : quần chúng được tham gia các đoàn thể cách mạng , tự do hội họp Các đội tự vệ đỏ, tòa án nhân dân được thành lập

+ Về kinh tế, chia ruộng đất công cho dân cày nghèo, bãi bỏ các thứ thuế vô lý; chú trọng đắp đê phòng lụt, tư sửa cầu cống, đường giao thông; tổ chức giúp đỡ nhau sản xuất

+ Về văn hóa- xã hội: mở các lớp dạy chữ Quốc ngữ, xóa bỏ các tệ nạn xã hội, xây dựng nếp sống mới…

- Xô viết Nghệ - Tĩnh là đỉnh cao của phong trào cách mạng 1930-1931, hình thức chính quyền cách mạng đầu tiên ở Việt Nam, một chính quyền nhà nước của dân, do dân, vì dân

3 Hội nghị lần thứ nhất Ban Chấp hành Trung ương lâm thời Đảng Cộng sản Việt Nam (tháng 10/1930).

* Tháng 10/1930 Hội nghị lần thứ nhất Ban chấp hành Trung ương lâm thời Đảng Cộng sản Việt Nam tại Hương Cảng (Trung Quốc)

* Nội dung Hội nghị :

- Quyết định đổi tên Đảng Cộng sản Việt Nam thành Đảng Cộng sản Đông Dương

- Cử Ban Chấp hành Trung ương chính thức, do đồng chí Trần Phú làm Tổng Bí thư

- Thông qua Luận cương chính trị của Đảng Luận cương đã nêu được những vấn đề chiến lược và sách lược của cách mạng Đông Dương :

+ Luận cương xác định cách mạng Đông Dương lúc đầu là cuộc cách mạng tư sản dân quyền, sau đó sẽ tiếp tục phát triển, bỏ qua thời kì tư bản chủ nghĩa, tiến thẳng lên con đường xã hội chủ nghĩa

+ Hai nhiệm vụ chiến lược của cách mạng là đánh đổ phong kiến và đánh đổ đế quốc Hai nhiệm vụ này có quan hệ khăng khít với nhau

+ Động lực của cách mạng là giai cấp công nhân và nông dân

+ Luận cương chính trị cũng nêu rõ hình thức và phương pháp đấu tranh, về mối quan hệ giữa cách mạng Việt Nam và cách mạng thế giới

Ưu điểm, hạn chế của Luận cương

- Ưu điểm: Luận cương chính trị đã nêu được những vấn đề chiến lược và sách lược của cách mạng Việt Nam, là ánh sáng soi đường cho nhân dân ta đấu tranh chống đế quốc, phong kiến giành lại độc lập dân tộc

- Hạn chế: chưa nêu được mâu thuẫn chủ yếu của xã hội Đông Dương, không đưa ngọn

cờ dân tộc lên hàng đầu mà nặng về đấu tranh giai cấp và cách mạng ruộng đất; đánh giá không đúng khả năng cách mạng của tiểu tư sản, khả năng chống đế quốc và phong kiến

ở mức độ nhất định của giai cấp tư sản dân tộc, khả năng lôi kéo bộ phận trung, tiểu địa chủ tham gia mặt trận dân tộc thống nhất chống đế quốc và tay sai

4 Ý nghĩa lịch sử và bài học kinh nghiệm của phong trào cách mạng 1930-1931

- Phong trào cách mạng 1930 - 1931 là một phong trào cách mạng đầu tiên do Đảng Cộng sản tổ chức và lãnh đạo Đó là một phong trào cách mạng triệt để, diễn ra trên qui

mô rộng lớn, lôi cuốn đông đảo quần chúng tham gia với những hình thức đấu tranh phong phú và quyết liệt

- Phong trào đã khẳng định đường lối đúng đắn của Đảng và quyền lãnh đạo cách mạng của giai cấp công nhân Qua phong trào khối liên minh công nông được hình thành Công nhân, nông dân đã đoàn kết đấu tranh

- Phong trào được đánh giá cao trong phong trào cộng sản và công nhân quốc tế Quốc tế Cộng sản đã công nhận Đảng Cộng sản Đông Dương là phân bộ độc lập, trực thuộc Quốc tế Cộng sản

=> Phong trào có ý nghĩa như cuộc tập dượt đầu tiên cho Tổng khởi nghĩa tháng Tám sau này

II Bài tập vận dụng

Mức độ nhận biết

Câu 1 Trong những năm 1929-1933, kinh tế Việt Nam bước vào thời kì

C suy thoái, khủng hoảng D phục hồi và phát triển

Câu 2 Phong trào cách mạng 1930-1931 dâng cao nhất là ở

A Nghệ An và Hà Tĩnh B Hà Nội và Sài Gòn

Câu 3 Nội dung nào dưới đây không có trong các chính sách của chính quyền Xô viết

Nghệ - Tĩnh?

A Quần chúng được tự do hội họp B Ban hành hiến pháp

C Chia ruộng đất công cho người nghèo D Mở lớp dạy chữ Quốc ngữ

Câu 4 Hội nghị lần thứ nhất Ban Chấp hành Trung ương lâm thời Đảng Cộng sản Việt

Nam (10 – 1930) quyết định đổi tên Đảng thành

A Đảng Lao động Việt Nam B Đảng Cộng sản Đông Dương

Câu 5 Phạm vi của phong trào cách mạng 1930 -1931 diễn ra ở đâu?

Câu 6: Động lực cách mạng được xác định trong Luận cương chính trị (10 /1930) là

A Công nhân và nông dân B Công nhân và tiểu tư sản

C Nông dân và tiểu tư sản D Tư sản và tiểu tư sản

Câu 7 Hậu quả lớn nhất mà cuộc khủng hoảng kinh tế 1929-1933 gây ra đối với

xã hội Việt Nam là gì?

A Số đông tư sản dân tộc gặp khó khăn trong kinh doanh

B Nông dân phải chịu cảnh sưu cao, thuế nặng

C Công nhân bị sa thải, đồng lương ít ỏi

D Làm trầm trọng thêm tình trạng đói khổ của các tầng lớp nhân dân lao động

Câu 8. Chính quyền Xô Viết Nghệ - Tĩnh đã tiến hành các chính sách gì ?

A Bỏ thuế thân, thuế chợ, thuế đỏ, lấy ruộng đất công chia cho nông dân

B Lấy ruộng đất của đế quốc chia cho dân cày, bỏ thuế thân, thuế rượu, thuế muối

C Tịch thu ruộng đất đế quốc, phong kiến tay sai chia cho dân cày, giảm tô, xoá nợ

D Tịch thu tài sản của địa chủ, đế quốc chia cho nông dân, xóa nợ cho dân nghèo

Câu 9 Văn kiện nào được thông qua tại Hội nghị lần thứ nhất Ban chấp hành Trung

ương lâm thời Đảng Cộng sản Việt Nam (10/1930)?

A Báo cáo chính trị B Luận cương chính trị

C Cương lĩnh chính trị đầu tiên D Nghị quyết chính trị, Điều lệ Đảng

Câu 10 Tổng Bí thư đầu tiên của Đảng Cộng sản Đông Dương là

A Trần Phú B Nguyễn Ái Quốc C Lê Hồng Phong D.Nguyễn Văn Cừ

Câu 11 Cuộc khủng hoảng kinh tế ở Việt Nam trong những năm 1929-1933 bắt đầu từ

ngành

A Nông nghiệp B Công nghiệp C Thủ công nghiệp D Thương nghiệp

Câu 12 Chính sách kinh tế nào không phải do chính quyền Xô Viết Nghệ Tĩnh thực hiện

trong những năm 1930-1931?

C Xóa nợ cho người nghèo D Chia ruộng đất công cho dân cày

Câu 13.Từ tháng 2 đến tháng 4-1930, mục tiêu đấu tranh của công nhân và nông dân

Việt Nam là

A đòi cải thiện đời sống B đòi cơm áo và hòa bình

C đòi cơm áo và hòa bình D giành dân chủ và bảo vệ hòa bình

Câu 14 Trong những năm 1929-1933, đời sống của các tầng lớp nhân dân lao động Việt

Nam

A gặp nhiều khó khăn B được cải thiện rõ rệt

C bước đầu được cải thiện D chưa gặp nhiều khó khăn

Câu 15 Cuộc khủng hoảng kinh tế 1929-1933 diễn ra ở Việt Nam có đặc điểm gì?

C Ít gây tác động tiêu cực D Bắt đầu từ khai thác mỏ than

Câu 16: Phong trào cách mạng 1930-1931 ở Việt Nam phát triển mạnh mẽ đã dẫn đến hệ

thống chính quyền thực dân phong kiến bị tê liệt, tan rã ở nhiều

A thôn, xã B huyện, xã C tỉnh, huyện D huyện, thôn

Câu 17 Nội dung nào sau đây không thuộc Luận cương chính trị tháng 10/1930 của

Đảng ?

A Hai nhiệm vụ của cách mạng là đánh đổ phong kiến và đế quốc

B Lãnh đạo cách mạng là giai cấp công nhân

C Nhiệm vụ của cách mạng là đánh đổ đế quốc, phong kiến và tư sản phản cách mạng

D Động lực của cách mạng là giai cấp công nhân và nông dân

Câu 18 Ở Việt Nam, lần đầu tiên khối liên minh công – nông được hình thành từ trong

phong trào

A giải phóng dân tộc 1939 – 1945 .B dân chủ 1936 – 1939

C cách mạng 1930 – 1931 D dân tộc dân chủ 1919 – 1930.

Câu 19.Mâu thuẫn cơ bản trong xã hội Việt Nam trong thời kì khủng hoảng kinh tế

(1929 - 1933) là

A Vô sản với tư sản

B Vô sản với tư sản, nông dân với địa chủ phong kiến

C Nhân dân Việt Nam với thực dân Pháp, vô sản với tư sản

D Dân tộc Việt Nam với thực dân Pháp, nông dân với địa chủ phong kiến

Câu 20 Luận cương chính trị của Đảng được thông qua tại

A Đại hội lần thứ nhất của Đảng Cộng sản Việt Nam, tháng 3/1935

B Đại hội lần thứ nhất của Đảng Cộng sản Việt Nam, tháng 10/1930

C Hội nghị Ban Chấp hành Trung ương lâm thời của Đảng Cộng sản Việt Nam lần thứ nhất, tháng 10/1930

D Hội nghị Ban Chấp hành Trung ương lâm thời của Đảng Cộng sản Việt Nam lần thứ

II, tháng 10/1930

Mức độ thông hiểu

Câu 1 Luận cương chính trị (10/1930) xác định nhiệm vụ của cách mạng Đông Dương

là

A đánh đổ thực dân Pháp và bọn tay sai

B đánh đổ phong kiến và đánh đổ đế quốc

C đánh đổ đế quốc, tư sản phản cách mạng

D đánh đổ đế quốc, phong kiến và tư sản phản cách mạng

Câu 2 Khẩu hiệu chính trị được sử dụng trong phong trào cách mạng 1930 – 1931 là

A “Đả đảo chủ nghĩa đế quốc! Đả đảo phong kiến!”

B “Tịch thu ruộng đất của đế quốc, Việt gian”

C “Chống đế quốc” và “Chống phát xít”

D “Tự do dân chủ” và “Cơm áo hòa bình”

Câu 3 Hạn chế của Luận cương chính trị (10- 1930) so với Cương lĩnh chính trị đầu tiên

của Đảng (2 -1930) là gì?

A nặng về đấu tranh giai cấp, động lực của cách mạng là công -nông

B chưa vạch ra đường lối cụ thể của cách mạng Việt Nam

C chưa thấy được vị trí, vai trò của giai cấp công nhân

D đánh giá không đúng khả năng cách mạng của đại địa chủ phong kiến

Câu 4 Hai khẩu hiệu mà Đảng ta đã đề ra trong phong trào cách mạng 1930-1931 là gì?

A “Độc lập dân tộc” và “Ruộng đất dân cày”

B “Tự do, dân chủ” và “Cơm áo, hòa bình”

C “Tịch thu ruộng đất của đế quốc Việt gian” và “Tịch thu ruộng đất của địa chủ phong kiến”

D "Chống đế quốc” và "Chống phát xít"

Câu 5 Phong trào cách mạng 1930-1931 ở Việt Nam đã

A khẳng định đường lối đúng đắn của Đảng

B đưa nhân dân ta bước vào thời kỳ trực tiếp vận động cứu nước

C là sự chuẩn bị tất yếu đầu tiên cho những bước phát triển mới của dân tộc

D chuẩn bị đầy đủ những điều kiện cho thành công của Cách mạng tháng Tám

Câu 6 Phong trào cách mạng 1930-1931 là phong trào

A có hình thức đấu tranh phong phú

B kết hợp đấu tranh hợp pháp và bất hợp pháp

C đặt dưới sự lãnh đạo của công nhân và nông dân

D thực hiện nhiệm vụ số một là giành tự do, dân chủ

Câu 7 Mục tiêu đấu tranh của phong trào cách mạng 1930 - 1931 là

A chống phản động thuộc địa, chống phát xít và nguy cơ chiến tranh.

B chống đế quốc và chống phát xít đòi độc lập dân tộc

C chống đế quốc đòi độc lập dân tộc và chống phong kiến giành ruộng đất cho dân cày

D chống đế quốc và chống phản động thuộc địa đòi độc lập dân tộc.

Câu 8 Hai khẩu hiệu “ Độc lập dân tộc” và “người cày có ruộng” lần đầu tiên được

thực hiện song song trong phong trào yêu nước nào ở Việt Nam?

A Phong trào Cần vương cuối thế kỉ XIX.

B Phong trào cách mạng 1930 - 1931.

C Cuộc vận động cứu nước đầu thế kỉ XX.

D Phong trào giải phóng dân tộc 1939 - 1945.

Câu 9 Nội dung nào sau đây không thuộc kết quả của cuộc đấu tranh của nhân dân

Nghệ - Tĩnh trong phong trào cách mạng 1930 - 1931?

A Chính quyền thực dân Pháp tại Nghệ - Tĩnh đầu hàng

B Nhiều lý trưởng, chánh tổng bỏ trốn

C Nhiều cấp ủy Đảng ở thôn, xã đã thành lập các Xô Viết

D Hệ thống chính quyền thực dân phong kiến bị tan rã ở nhiều thôn, xã

Câu 10 Phong trào 1930 – 1931 diễn ra trong bối cảnh là:

A Khủng hoảng kinh tế thế giới đã kết thúc, tuy nhiên tác động của nó đối với kinh tế Việt Nam là rất lớn

B Pháp tăng cường khủng bố, đàn áp chính trị Mâu thuẫn xã hội ngày càng sâu sắc

C Khủng hoảng kinh tế trầm trọng, tuy nhiên chính trị khá ổn định

D Nhân dân thế giới đang tích cực đấu tranh chống Chủ nghĩa phát xít

Mức độ vận dụng

Câu 1 Căn cứ nào là quan trọng nhất để khẳng định Xô viết Nghệ - Tĩnh là đỉnh

cao của phong trào cách mạng 1930-1931?

A Địa bàn hoạt động rộng lớn, thu hút đông đảo quần chúng tham gia

B Do Đảng Cộng sản lãnh đạo

C Thành lập được chính quyền Xô viết ở nhiều địa phương

D Đã có sự liên kết công nhân và nông dân các vùng.

Câu 2 Điểm hạn chế trong chủ trương tập hợp lực lượng được đề ra trong Luận cương chính trị của Đảng so với Cương lĩnh chính trị đầu tiên là gì?

A Đánh giá không đúng khả năng cách mạng của các tầng lớp khác, ngoài công nhân, nông dân

B Đánh giá không đúng vai trò lãnh đạo cách mạng của giai cấp công nhân