Tập huấn xây dựng Trường học thân thiện

Công ước Liên hợp quốc về quyền trẻ emNguyên tắc 1 Trẻ em dưới 18 tuổi Nguyên tắc 2 Tất cả trẻ em Được bình Đẳng về Quyền và nghĩa vụ Nguyên tắc 3 Lợi ích tốt nhất cho Trẻ em Quyền Được

Công ước Liên hợp quốc về quyền trẻ em

Nguyên tắc 1

Trẻ em dưới

18 tuổi

Nguyên tắc 2

Tất cả trẻ em Được bình Đẳng về Quyền và nghĩa vụ

Nguyên tắc 3 Lợi ích tốt nhất cho Trẻ em

Quyền Được Sống còn

Quyền Được Bảo vệ

Quyền Được Phát Triển

Quyền được Tham gia

b Thực hiện Luật Bảo vệ, chăm sóc, giáo dục trẻ

em (Điều 50; 52)

c Thực hiện Pháp lệnh về người tàn tật (Điều 16)

d Thực hiện NĐ 55/1999/NĐ-CP về thực hiện PL.

d Chương trình hành động Quốc gia vì trẻ em VN giai đoạn 2001-2010.

đ Thực hiện NĐ số 75/2006/NĐ-CP về thi hành Luật GD

e Thực hiện QĐ 23/2006/QĐ-BGD&ĐT về GDHN người tàn tật, khuyết tật của Bộ GD&ĐT

3.4 ĐẢM BẢO THAY ĐỔI MÔI TRƯỜNG GIÁO DỤC

Quan hệ tương tác GV-HS-môi trường

MÔI TRƯỜNG THÂN THIỆN TRONG NHÀ TRƯỜNG.

7

•

MÔI TRƯỜNG NHÀ TRƯỜNG

MÔI TRƯỜNG VẬT CHẤT

MÔI TRƯỜNG

TÂM LÍ

Trong lớp

Học

Ngoài lớp

Giáo

viên LLXH

a Môi trường vật chất (không gian tiếp cận):

- Môi trường vc lớp học

- Môi trường vc ngoài lớp học (trong nhà trường)

b Môi trường tâm lí:

Sự tương tác giữa HS - HS, HS - giáo viên,

HS - môi trường vật chất

QUAN HỆ TƯƠNG TÁC GiỮA GV-HS-MT 8

- Ảnh hưởng Thích nghi

- Lập kế hoạch

- Tổ chức

- - Hướng dẫn

- - Điều chỉnh

-Hứng thú tham gia Trách nhiệm

Hợp tác

MÔI TRƯỜNG

CÁC TIÊU CHÍ CỦA MÔI TRƯỜNG GD THÂN THIỆN

- An toàn, không có bạo lực;

- Đảm bảo sự hợp tác, sự tham gia của học sinh, gia đình và cộng đồng;

- Thúc đẩy phương pháp dạy học tích cực;

- Tôn trọng sự khác biệt